minggu 16

16
SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN TARIKH/ HARI: 12 APRIL 2015 AHAD MASA: 8.10 9.30 AM TINGKATAN: 1 ZAHRAWI MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEGEMILANGAN MELAKA STANDARD PEMBELAJARAN: 1.CARA-CARA PERLUASAN KUASA 2.KEBIJAKSANAAN PEMIMPIN MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan Eksperimen Simulasi Projek Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan Integrasi Teknologi Maklumat Lain-lain (Nyatakan) ………………………………………………………………. Tandakan pada ruangan berkenaan RINGKASAN AKTIVITI: 1.GURU MENERANGKAN TENTANG CARA-CARA PERLUASAN KUASA YANG TELAH DILAKUKAN OLEH PEMIMPIN MELAKA UNTUK MELUASKAN KUASA MEREKA. 2.GURU MENERANGKAN TENTANG KEBIJAKSANAAN PEMIMPIN TERUTAMANYA SULTAN DAN PEMBESAR TEMPATAN DALAM MENTADBIR MELAKA SEHINGGA MELAKA MUNCUL MENJADI SEBUAH KUASA YANG KUAT DI RANTAU ASIA. BAHAN BANTU BELAJAR (BBB): RUJUKAN/ SUMBER: 1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 1 REFLEKSI: KEMAHIRAN INSANIAH Tanggungjawab Sosial Menghargai Alam Sekitar Etika, Moral dan Profesionalisme Spiritual Komunikasi Kepimpinan Kerja Sepasukan Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah Teknologi Maklumat & Komunikasi Pembelajaran Sepanjang Hayat Globalisasi Keusahawanan Pengurusan Tandakan pada ruangan berkenaan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Amali/Eksperimen: Projek: Pembentangan: Ujian: Peperiksaan: Lain-lain (Nyatakan): ……………………………………………………. Tandakan pada ruangan berkenaan STANDARD PRESTASI (Diisi selepas P&P) BAND 1 (Tahu) BAND 2 (Tahu dan faham) BAND 3 (Tahu, faham dan boleh buat) BAND 4

description

D

Transcript of minggu 16

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:12 APRIL 2015AHAD

MASA:8.10 9.30 AM

TINGKATAN:1 ZAHRAWI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KEGEMILANGAN MELAKA

STANDARDPEMBELAJARAN:1.CARA-CARA PERLUASAN KUASA

2.KEBIJAKSANAAN PEMIMPIN

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG CARA-CARA PERLUASAN

KUASA YANG TELAH DILAKUKAN OLEH PEMIMPIN MELAKA

UNTUK MELUASKAN KUASA MEREKA.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG KEBIJAKSANAAN

PEMIMPIN TERUTAMANYA SULTAN DAN PEMBESAR

TEMPATAN DALAM MENTADBIR MELAKA SEHINGGA

MELAKA MUNCUL MENJADI SEBUAH KUASA YANG KUAT

DI RANTAU ASIA.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 1

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:12 APRIL 2015AHAD

MASA:11.50 12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN

KELUARGA BROOKE

STANDARDPEMBELAJARAN:1.MEMBINCANGKAN PERUBAHAN EKONOMI SEMASA

PEMERINTAHAN KELUARGA BROOKE.

2.PERUBAHAN SOSIAL YANG DILAKSANAKAN OLEH

KELUARGA BROOKE DI SARAWAK.

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN EKONOMI

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE

KHUSUSNYA DALAM PERKEMBANGAN PERTANIAN

TRADISIONAL DAN TANAMAN BARU YANG DIPERKENALKAN

OLEH KELUARGA BROOKE.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TANAMAN-

TANAMAN YANG TELAH DIUSAHAKAN OLEH PENDUDUK

TEMPATAN SARAWAK.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN SOSIAL

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:12 APRIL 2015AHAD & SELASA

MASA:12.30 1.10 PM & 11.50-12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI, 3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:PSK

TAJUK:KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEPENTINGAN PENDIDIKAN SEBAGAI ALAT PERPADUAN

2.KEPENTINGAN KELONGGARAN SYARAT KERAKYATAN

PERSEKUTUAN KE ARAH PERPADUAN KAUM.

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMINTA PELAJAR MENERANGKAN TENTANG

KEPENTINGAN PENDIDIKAN SEBAGAI ALAT PERPADUAN

MASYARAKAT.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG KELEMAHAN SISTEM

PENDIDIKAN PADA ZAMAN PENJAJAHAN BRITISH IAITU

SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR YANG TELAH

MEMISAHKAN PENYATUAN MASYARAKAT.

3.GURU MENERANGKAN TENTANG KEPENTINGAN

KELONGGARAN SYARAT KERAKYATAN YANG TELAH

DIBERIKAN KEPADA GOLONGAN IMIGRAN.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:13 APRIL 2015AHAD

MASA:2.10 3.30 PM

TINGKATAN:2 GHAZALI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN

KELUARGA BROOKE

STANDARDPEMBELAJARAN:1.MEMBINCANGKAN PERUBAHAN EKONOMI SEMASA

PEMERINTAHAN KELUARGA BROOKE.

2.PERUBAHAN SOSIAL YANG DILAKSANAKAN OLEH

KELUARGA BROOKE DI SARAWAK.

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN EKONOMI

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE

KHUSUSNYA DALAM PERKEMBANGAN PERTANIAN

TRADISIONAL DAN TANAMAN BARU YANG DIPERKENALKAN

OLEH KELUARGA BROOKE.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TANAMAN-

TANAMAN YANG TELAH DIUSAHAKAN OLEH PENDUDUK

TEMPATAN SARAWAK.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN SOSIAL

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:4 MEI 2015ISNIN

MASA:8.50 10.10 AM, 11.50 1.50 PM

TINGKATAN:2 ZAHRAWI , 2 IDRISI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI PEPERIKSAAN

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBERIKAN PENERANGAN RINGKAS BERKAITAN

BAB-BAB YANG TELAH DIPELAJARI UNTUK TUJUAN

MENGIMBAS KEMBALI PEMBELAJARAN YANG LEPAS.

2.GURU MEMBERIKAN BEBERAPA SOALAN UNTUK

MENGUJI KEFAHAMAN PELAJAR.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:4 MEI 2015ISNIN

MASA:2.10 3.30 PM

TINGKATAN:3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBERI PELUANG KEPADA PELAJAR UNTUK

BERTANYAKAN BAB-BAB YANG KURANG DIFAHAMI OLEH

MEREKA.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:5 MEI 2015SELASA

MASA:8.10 8.50 AM

TINGKATAN:2 ZAHRAWI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.PELAJAR MEMBUAT SESI ULANGKAJI SEBAGAI

PERSEDIAAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:6 MEI2015RABU

MASA:7.30 8.10 AM

TINGKATAN:3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.PELAJAR MEMBUAT SESI ULANGKAJI BAB-BAB TERDAHULU

SEBAGAI PERSEDIAAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:6 MEI 2015RABU

MASA:8.10 8.50 AM ,

TINGKATAN:2 IDRISI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:PELAJAR MELAKUKAN SESI PERBINCANGAN DALAM

KUMPULAN BAGI TUJUAN MENGIMBAS KEMBALI

PEMBELAJARAN YANG LEPAS DAN PERSEDIAAN UNTUK

MENGHADAPI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:6 MEI 2015RABU & KHAMIS

MASA:9.30 10.10 AM, 11.50 12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI, 3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:PSK

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.PELAJAR MEMBUAT ULANGKAJI UNTUK PERSEDIAAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS PSK TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:6 MEI 2015RABU

MASA:10.50 11.10 AM

TINGKATAN:1 ZAHRAWI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:ULANGKAJI

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBERIKAN BEBERAPA SOALAN KUIZ KEPADA

PELAJAR UNTUK TUJUAN MENGIMBAS KEMBALI

PEMBELAJARAN YANG LEPAS DAN SEBAGAI PERSEDIAAN

MENGHADAPI PEPERIKSAAN

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 1

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:16 APRIL 2015KHAMIS

MASA:8.50 10.10 AM

TINGKATAN:3 IDRISI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEPENTINGAN SISTEM AHLI KEPADA PEMBINAAN

NEGARA DAN BANGSA.

2.PEMBENTUKAN PARTI PERIKATAN

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN KEPENTINGAN SISTEM AHLI

KEPADA MASYARAKAT DI TANAH MELAYU BAGI MEMBENTUK

SEBUAH KERAJAAN SENDIRI.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TOKOH-

TOKOH YANG PERNAH MENJADI ANGGOTA DALAM SISTEM

AHLI.

3.GURU MENERANGKAN PEMBENTUKAN PARTI PERIKATAN

DAN KEPENTINGANNYA TERHADAP PERKEMBANGAN

POLITIK DI TANAH MELAYU.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:16 APRIL 2015KHAMIS

MASA:1.10 1.50 PM

TINGKATAN:2 GHAZALI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT

BORNEO UTARA BRITISH

STANDARDPEMBELAJARAN:1.PERTAPAKAN SYARIKAT BORNEO UTARA BRITISH (SBUB)

DI SABAH.

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PENGARUH KESULTANAN

SULU DAN BRUNEI DI SABAH BAGI MEMBERI GAMBARAN

SECARA RINGKAS KEADAAN POLITIK DI SABAH KEPADA

PELAJAR.

2.GURU MEMBUAT PENERANGAN BERKAITAN PERTAPAKAN

SBUB DI SABAH EKORAN DARIPADA KONSESI YANG TELAH

DIBERIKAN OLEH SULTAN BRUNEI KEPADA C.L MOSES.

3.GURU MEMINTA PELAJAR MEMBUAT PENILAIAN TERHADAP

PERTAPAKAN SBUB DI SABAH UNTUK MELIHAT PEMAHAMAN

PELAJAR TERHADAP TAJUK YANG DIPELAJARI MEREKA.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 2

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)

Tandakan pada ruangan berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUANMINGGU 15(27 APRIL 30 APRIL 2015)

MASA/HARI7.30 8.108.10 8.508.50 9.309.30 10.1010.10 10.3010.30 11.1011.10 11.5011.50 12.3012.30 1.101.10 2.102.10 2.502.50 3.30

AHADSJ 1ZASJ3 IDPSK3IDSJ2 GH

ISNINSJ2 ZASJ2 IDSJ3 KW

SELASASJ2 ZAPSK3KW

RABUSJ3KWSJ2 IDPSK3 IDSJ1 ZA

KHAMISSJ3 IDPSK3KWSJ2GH

TARIKHPERKARA

AHAD (3/MEI/2015)

CUTI HARI WESAK

ISNIN (4/MEI/2015)

PDP(ULANGKAJI)

SELASA (5/MEI/2015)

PDP(ULANGKAJI)

RABU (6/MEI/2015)

PDP(ULANGKAJI)

KHAMIS (7/MEI/2015)

CRK