KREATIVITI DALAM PdP (MATEMATIK SEKOLAH RENDAH)

MINIT CURAI

KURSUS KSSR DAN PBS TAHUN ENAM 2015

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIKPERINGKAT NEGERI PULAU PINANG

Tarikh8 dan 9 April 2015

Masa8.00 pagi 4.30 petang

TempatDewan Kuliah Utama IPG Pulau Pinang

PengenalanKurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Muzik Tahun 6 akan dilaksanakan pada tahun 2016 nanti. Kurikulum ini memberi penekanan terhadap aspek holistik yang menyeluruh supaya sentiasa relevan bagi melahirkan modal insan seimbang yang dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.

Objektifi.Memberi pendedahan tentang Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Muzik Tahun 6 kepada semua guru yang bakal mengajar Pendidikan Muzik Tahun 6 pada 2016 di negeri Pulau Pinang

ii.Menyampaikan maklumat berkaitan pelaksanaan

mata pelajaran Pendidikan Muzik Tahun 6 yang akan

dilaksanakan di sekolah rendah pada tahun 2016

khususnya tentang

a. Kurikulum Pendidikan Muzik Sekolah Rendah

b. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

(DSKP) KSSR Pendidikan Muzik Thn 6 c. Kaedah memantapkan pelaksanaan P&P dalam bilik darjah.d. Penggunaan modul serta bahan sokongan dalamPengajaran Pendidikan Muzik Tahun 6e. Pembinaan Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT),

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dan Eviden

Pentaksiran.

f. Pendedahan tentang pengajaran menggunakan

rekorder, alat perkusi serta nyanyian arcelandro.g. Memberi tumpuan kepada empat modul kurikulum iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik, Apresiasi Muzik, dan Membaca serta Menulis Nota Muzik.h. Cara Pengajaran dalam bentuk KBAT yang terdiri daripada mengaplikasi, menganalisis, menilai serta mencipta irama dan notasi.

iii.Mendedahkan tentang pengoperasian Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS).

RasionalSebagai langkah pendedahan dan penyampaian maklumat kepada semua guru melalui kecairan maklumat oleh Jurulatih Kebangsaan

PenceramahEn. Bakhtiar, Pn Khairul Bariah bt Haroen (IPG Kampus Pendidikan Pulau Pinang)

Skop Latihan1.Taklimat Umum KSSR, EMK dan Menaakul

2.Pendedahan Konsep KSSR Pendidikan Muzik Sekolah Rendah

3.Pendedahan Dokumen Standard KSSR Pendidikan Muzik Thn 6

4.Penggunaan Modul P&P KSSR Pendidikan Muzik Tahun 6

5.Penggunaan Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun 6

6.Pengajaran Rekorder, Alat Perkusi dan Nyanyian dan Gerakan

7.Penyampaian Unsur KBAT dan Penilaian Pentafsiran

8.Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Penerangan Rujukan Standard Penjaminan Kualiti PBS

Pengoperasian PBS & Penggunaan SPPBS

Peserta Guru-guru dari PPD Timur Laut dan Barat Daya

Disediakan oleh..

(Pn. Chee Wen Hwei)Guru Pendidikan MuzikLAPORAN KURSUS DALAMAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5ISNIN 30 DISEMBER 2014SEK. KEB. AYER ITAM

PENYAMPAI:SITI NORMAH BT YAHAYA

MASA:8:00 Pagi 2.00 Petang

SLOT 1PENERANGAN UMUM KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

BIL.

ISI KANDUNGAN

1.

Tayangan video umum tentang KSSR yang menerangkan secara menyeluruh tentang apa, mengapa dan bagaimana perlaksanaan KSSR dijalankan.

Guru diberi penerangan tentang KSSR Pendidikan Muzik Tahun 4 secara umum.

Tiga komponen kurikulum iaitu, Kandungan, Pedagogi dan Pentaksiran

P & P perlu serentak dengan pentaksiran.

Band kepada Tahap Penguasaan

Waktu mengajar : 30 minit seminggu

Sistem off-line untuk Tahun 4

Rekod prestasi kelas, laporan murid individu dan graf menggunakan ms Excel Tidak perlu ada fail perkembangan murid, fail showcase dan rekod transit tetapi boleh diteruskan mengikut keperluan sekolah

Guru juga diberi pendedahan mengenai 6 Tunjang KSSR, EMK (Elemen merentasi kurikulum) dan pedagogi pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.

Guru juga diberi pendedahan akan notasi dan bahasa muzik secara umum.

SLOT 2

PENGGUNAAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM (DSK), DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) DAN CARA PENULISAN RPH

BIL.

ISI KANDUNGAN

1.

Guru di beri penerangan tentang cara penggunaan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dalam pengajaran Pendidikan Muzik Tahun 4.2.Penerangan tentang cara penulisan Rancangan Pengajaran Harian yang selari dengan penggunaan Rancangan Pengajaran Tahunan dan DSKP.3.Penggunaan Rekod Evidens dan Rekod Transit untuk meletakkan Band kepada murid yang dinilai. Guru diberi paparan tentang contoh Penulisan Rekod Evidens dan Rekod Transit.

SLOT 3 CARA PENGAJARAN REKORDER, NYANYIAN DAN GERAKAN SERTA CORAK IRAMA & IKON

BIL.

ISI KANDUNGAN

1.

Penerangan tentang cara pengajaran rekorder berdasarkan buku panduan pengajaran.2.Penerangan cara melakukan aktiviti yang melibatkan nyanyian dan gerakan.

3.

Menunjukkan cara membina corak irama berdasarkan ikon yang bersesuaian yang dapat menarik minat murid.

SLOT 4

KONSEP PBS, REKOD TRANSIT DAN REKOD EVIDENS

BIL.

ISI KANDUNGAN

1.

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Penerangan tentang Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) melalui slide power point. Antara perkara yang dibentangkan ialah :

Maksud Pentaksiran

Sejarah Sistem Pentaksiran

Jenis Pentaksiran

Prinsip-prinsip yang terlibat dalam pentaksiran

Ciri-ciri pentaksiran sekolah2.Guru juga diterangkan cara-cara mengisi markah tahap penguasaan murid mengikut penilaian sama ada pemerhatian, kemahiran atau pun soal jawab. 3.

Guru juga diingatkan supaya penggunaan pentaksiran adalah:

Mengikut Tahap Penguasaan dari 1 hingga 6, bukan lagi dalam bentuk gred. murid-murid akan dilabelkan sebagai Menguasai atau Tidak Menguasai dalam setiap topik. Dalam Dokumen Standard Prestasi, murid diberi analisa mengikut tahap penguasaan disusun secara hirarki 1 hingga 6, tahap penguasaan yang terendah hingga tertinggi. Guru perlu tahu dan memahami topik-topik dan bidang pembelajaran dalam Dokumen Standard Kurikulum Pendidikan Muzik Tahun 4 agar memudahkan pentaksiran dalam Dokumen Standard Prestasi. Guru juga perlu mahir dalam mentafsir Dokumen Standard Prestasi sebelum dijelmakan dalam bentuk soalan. Guru diingatkan agar mengajar mengikut Dokumen Standard Kurikulum, bukan mengikut Dokumen Standard Prestasi.

SLOT 5

RPT & RPH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

BIL.ISI KANDUNGAN

1.

Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT)

Guru diberi penerangan tentang Rancangan Pengajaran Tahunan. Menyatakan bahawa RPT yang disediakan boleh digunapakai di sekolah. Guru perlu mengubahsuai RPT mengikut takwim yang disediakan oleh pentadbir.

2.Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

Menekankan kepada semua peserta agar meningkatkan integriti diri dan sikap yang baik sebagai seorang guru.

Menyentuh tentang surat pekeliling ikhtisas mengenai buku rekod mengajar serta menjelaskan tentang peraturan-peraturan yang perlu diikuti oleh setiap guru dalam penulisan buku rekod mengajar.

Menjelaskan secara terperinci mengenai perkara-perkara yang perlu ada dengan lengkap semasa menulis buku rekod pengajaran seperti:

a) Mata pelajaran, masa dan kelas

b) Tema/tajuk

c) Standard pembelajaran ( kod sahaja)

d) Objektif pembelajaran

e) Aktiviti P&P

f) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

g) Bahan Bantu Belajar (BBB)

h) Penilaian P&P

i) Refleksi

Penerangan tentang penulisan ojektif dalam RPH mesti sesuai dan mudah untuk dicapai.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) juga boleh dimasukkan di dalam proses pengajaran guru.

Penulisan EMK dalam RPH merupakan elemen baru yang penting bagi melahirkan generasi yang hebat.

Sebelum mengakhiri slot ini, semua guru diingatkan supaya jangan menggunakan cara lama ketika proses P&P.

Kursus dalaman tamat pada jam 2.00 petang.Ulasan Kursus:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Tandatangan pelapor

Pengesahan Guru Besar,

.

(SITI NORMAH BT YAHAYA)

(RAHMAN BIN AHMAD)

GURU PENDIDIKAN MUZIK

GURU BESAR

SK AYER ITAM

11500 Pulau PinangPELAPORAN KURSUS DALAMAN

KURSUS PENDEDAHAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

DAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) TAHUN 4- 2013MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK

Nama Sekolah

:Sek Keb Ayer Itam

Kod Sekolah

:PBA 1001

Daerah

:PPD Timur Laut

Nama Guru Yang Menghadiri

Kursus

:Puan Siti Normah bt YahayaTarikh Kursus Dalaman

Dilaksanakan di sekolah

:30 Disember 2013Tempat

:Makmal Sains

Bilangan Guru Yang Terlibat

:

(Termasuk PK Pentadbiran)

Pegawai Akademik dari PPD/JPN:

Yang hadir (jika ada)

Nama Guru Yang Hadir (Ditulis Tangan)

BilNama GuruNo. KPTandatangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Tandatangan Guru Besar

(Cik Chan Cheng Guat)

Guru Besar SJKC Jelutong