MODEL KONSRTRUKTIVISME

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS &TEKNOLOGI TAHUN 2

Tahun :2A

Bilangan Murid : 28 Orang

Bidang : Sains Hayat

Tajuk : Manusia

Standard Kandungan : murid dibimbing untuk :

1.1 memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup.

Standard Pembelajaran : murid berupaya untuk :

1.1.1 mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindun1gan.

1.1.2 menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

Elimen Merentasi Kurikulum (EMK) : TMK (SK & SP)

Masa : 60 minit (2 waktu)

Fasa

Cadangan aktiviti

Cadangan komunikasi

1. Set Induksi (5 Min)

Orientasi idea berasaskan pengetahuan sedia ada.

Indikator amalan

1.1.1 Menggunakan deria

penglihatan

1.2.1 Mengenalpasti

perbezaan

Membuat pemerhatian tentang 2 gambar di bawah.

1. Gambar orang cukup makanan

2. Gambar orang kebuluran

Lampiran 1

Ceritakan secara umum tentang gambar 1 dan gambar 2

Apakah perbezaan utama antara 2 gambar?

2. Pencentusan Idea (10min)

Indikator amalan

2.1.1 Menghasilkan idea

yang bermakna

2.2.1 Membuat kesimpulan dan membina tajuk.

Guru mencungkil imaginasi murid jika manusia tidak mendapat keperluan asas lain spt:

-air

-udara

-tempat perlindungan

Lampiran 2

- Bagaimanakah keadaan manusia jika tidak mendapat keperluan asas lain seperti air, udara dan tempat perlindungan?

3. Penstrukturan Idea

Penjelasan lanjut

3.2.1 Memberi asalan yang tepat untuk menolak atau membina idea.

3.2.2 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.

Sediakan 4 jenis gambar

Air

Udara

Makanan

Tempat kediaman

Murid diasingkan kepada 4 kumpulan. Iaitu :

1. Air

2. Udara

3. Makanan

4. Tempat kediaman

Lampiran 3

Apakah tujuan kita pergi ke kantin ?

Kenapa manusia perlu balang gas apabil menyelam di dasar laut?

Berdasarkan kepada gambar:

Apakah kepentingan keperluan asas bagi manusia?

4. Aplkasi idea

Penyiasatan lanjut

Penilaian

4.11 Menghuraikan idea dengan terperinci

4.12 Peka kepada perkara sekeliling.

Setiap kumpulan diminta membentang hasil perbincangan dalam bentuk peta minda.

1. Manusia memerlukan makanan untuk membesar/memberi tenaga

2. Manusia memerlukan air untuk hidup

3. Manusia memerlukan udara untuk bernafas

4. Manusia memerlukan tempat kediaman untuk melindungi diri daripada panas dan hujan, bahaya dan ancaman musuh.

Lampiran 4

Mengapakah manusia memerlukan keperluan asas ini?

Apakah kesan kepada mereka?.

Penutup (refleksi) 5 Min

Murid menyiapkan lembaran kerja.

KPS:

Membuat inferens

Memerhati

Berkomunikasi

Meramal

Nilai dan sikap

Bekerjasama

Bersyukur

Lembaran kerja 1: Band 1

1.Berdasarkan gambar di bawah,bulatkan keperluan asas yang diperlukan oleh manusia.

LEMBARAN KERJA 2. Band 6

1. Apakah keperluan asas manusia?

a. ____________________________________________________________________

b. ____________________________________________________________________

c. ____________________________________________________________________

d. ____________________________________________________________________

2. Apakah akibat jika manusia tidak dapat keperluan asas seperti air, udara dan makanan?

___________________________________________________________________________

3. Boleh manusia hidup dalam keadaan seperti gambar berikut? Mengapa?

___________________________________________________________________________

4. Mengapakah manusia perlukan tempat perlindungan?

I. _________________________________________________________________________

II. _________________________________________________________________________