Model Pengajaran Kompang dalam Pendidikan Muzik
-
Upload
yetty-natalia -
Category
Documents
-
view
59 -
download
2
description
Transcript of Model Pengajaran Kompang dalam Pendidikan Muzik
![Page 1: Model Pengajaran Kompang dalam Pendidikan Muzik](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082212/55cf9831550346d03396291c/html5/thumbnails/1.jpg)
1
MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI KESENIAN SEKOLAH
KELAB : MUZIK .
TAJUK : Ensembel Muzik Tradisional ( Kompang ) PERJUMPAAN KALI KE- 4 .
TARIKH :………………(HARI SABTU ) MASA : 1 jam .
LANGKAH KANDUNGAN AKTIVITI BBB CATATAN
Permulaan Perhimpunan / perjumpaanrasmi
-Nyanyian Negaraku-Doa-Melafazkan ikrar dan Rukunegara
-Siaraya-Alat tulis
Dikendalikan olehmurid denganbimbingan guru.
Mempunyaisahsiah baikdanmengamalkannilai-nilaimurni.
Pengenalan /set induksi
Pengenalan kepada MuzikKompang
- Menonton persembahankompang melalui video
-LCD projector-Komputer
Pelbagai carapersembahankompang
Contoh:- Statik- Berarak- Berformasi
![Page 2: Model Pengajaran Kompang dalam Pendidikan Muzik](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082212/55cf9831550346d03396291c/html5/thumbnails/2.jpg)
2
LANGKAH KANDUNGAN AKTIVITI BBB CATATAN
Isi/perkembangan
Permainan alat:
- Cara / Teknikbermain
1. Warming up
Contoh:- Regangan tangan
2. Cara memegang dan posturyang betul
-Kompang-Skor latihan
Contoh bunyi paluan :
‘Bum’, ‘ bung’, ‘pak’
3. Latihan paluan
- Teknik paluan ‘bum’ yangbetul
- Menghasilkan ton yang baik
Buku rujukan
Skor latihan
4. Latihan paluan
- Teknik paluan ‘pak’ yangbetul
- Menghasilkan ton yang baik
5. Latihan paluan asas melaludan menyilang
Skor latihanKumpulan MelaluDan KumpulanMenyilang
![Page 3: Model Pengajaran Kompang dalam Pendidikan Muzik](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082212/55cf9831550346d03396291c/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Penutup Persembahan kumpulankecil
1 Paluan Asas
2 Refleksi
Mengikut gayapersembahan dankreativiti masing-masing.
ULASAN GURU PENASIHAT:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
t.t. Guru Penasihat:
( )