Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3...Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3.1 @2020,...

Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3.1

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1



LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI MATEMATIKA PEMINATAN

KELAS XII

PENYUSUN Yuyun Sri Yuniarti

SMA Negeri 1 Pedes



DAFTAR ISI

PENYUSUN ............................................................................................................................................. 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ 3

GLOSARIUM ........................................................................................................................................... 4

PETA KONSEP ....................................................................................................................................... 5

PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 6

A. Identitas Modul ........................................................................................................... 6

B. Kompetensi Dasar ....................................................................................................... 6

C. Deskripsi Singkat Materi ............................................................................................ 6

D. Petunjuk Penggunaan Modul ...................................................................................... 7

E. Materi Pembelajaran ................................................................................................... 7

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ....................................................................................................... 8

Limit Fungsi Trigonometri 1 ........................................................................................................... 8

A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................................. 8

B. Uraian Materi .............................................................................................................. 8

1. Metode substitusi langsung......................................................................................... 8

2. Menggunakan rumus dasar limit fungsi trigonometri ............................................ 9

C. Rangkuman ............................................................................................................... 10

D. Latihan Soal .............................................................................................................. 10

E. Penilaian Diri ............................................................................................................ 13

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ..................................................................................................... 14

Limit Fungsi Trigonometri 2 ......................................................................................................... 14

A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................ 14

B. Uraian Materi ............................................................................................................ 14

1) Menggunakan metode pemfaktoran ..................................................................... 14

2) Menyederhanakan Fungsi Trigonometrinya .............................................................. 15

C. Rangkuman ............................................................................................................... 16

D. Latihan Soal .............................................................................................................. 16

E. Penilaian Diri ............................................................................................................ 18

EVALUASI ............................................................................................................................................. 19

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................ 27



GLOSARIUM

• Limit; nilai pendekatan di sekitar titik tertentu baik pendekatan dari kiri suatu titik maupun pendekatan dari kanan titik tersebut.

• Metode Substitusi; menentukan nilai limit dengan mensubstitusi langsung batas limit ke dalam limit fungsi untuk limit tidak bentuk tak tentu.

• Metode pemfaktoran; menentukan limit bentuk tidak tentu dengan memfaktorkan pembilang dan atau penyebut agar dapat dilakukan metode substitusi.



PETA KONSEP Ananda tercinta, berikut disajikan peta materi untuk konsep limit fungsi trigonometri. Konsep limit fungsi trigonometri tidak lepas dari materi limit fungsi aljabar dan rumus-rumus trigonometrinya. Oleh karena itu kedua materi tersebut merupakan materi prasyarat untuk Ananda dalam memahami, menentukan dan menyelesaikan masalah limit fungsi trigonometri.

Fungsi

Fungsi Aljabar

Limit Fungsi Aljabar

Sifat-sifat Limit Fungsi

Fungsi Trigonometri

Rumus-rumus trigonometri

Lim

it F

un

gsi T

rigo

no

met

ri

substitusi langsung

rumus dasar limit fungsi trigonometri

pemfaktoran

menyederhanakan rumus trigonometri

Materi

Prasyarat

di kelas XI



PENDAHULUAN Haloo... Ananda tercinta, salam jumpa kembali pada pembelajaran matematika. Kalian tentu tahu bahwa matematika merupakan ilmu yang dibutuhkan di semua bidang. Bahkan ada seloroh bahwa ketika kita berhenti bermatematik maka berhenti pulalah kehidupan ini. Nahh dalam kehidupan sehari-hari, berbagai permasalahan yang kita hadapi dapat melahirkan berbagai konsep matematika. Berdasarkan konsep umum matematika yang diperoleh dari permasalahan tersebut, kita mampu menyelesaikan kembali permasalahan yang serupa. Sebagai contoh, misalkan kita melakukan pengamatan terhadap respon tubuh yang sedang alergi terhadap suatu zat dengan tingkat dosis obat antibiotik. Dari data yang kita peroleh, kita dapat memodelkan batas dosis pemakaian antibiotik tersebut. Dengan demikian, masalah alergi yang serupa dapat diatasi bila kembali terjadi. Percobaan yang kita lakukan adalah sebuah konsep pendekatan terhadap solusi permasalahan tersebut. Jadi, konsep dapat kita peroleh dengan mengamati, menganalisis data dan menarik kesimpulan.

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Kelas : XII Alokasi Waktu : 12 JP Judul Modul : Limit Fungsi Trigonometri

B. Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri 4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

C. Deskripsi Singkat Materi

Pada pendahuluan, Ananda telah diajak untuk memahami suatu konsep pendekatan pada nilai tertentu. Konsep tersebut merupakan contoh konsep dasar sederhana dari materi limit fungsi dalam kehidupan sehari-hari. Pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang limit fungsi trigonometri.

Di kelas XI Ananda telah belajar tentang limit fungsi aljabar, sedangkan materi yang akan kita bahas dalam modul ini yaitu tentang limit fungsi trigonometri. Ketika mendengar kata trigonometri pasti Ananda ingat bahasan tentang trigonometri di kelas X. Jadi benar apa yang Ananda pikirkan jika materi kali ini berkaitan dengan trigonometri di kelas X dan limit fungsi aljabar di kelas XI. Jika Ananda sedikit lupa tentang kedua hal tersebut, Ananda boleh membuka kembali buku matematika kelas X dan XI dan mengingat kedua konsep tersebut yang telah bapak/ibu guru matematika ajarkan di kelas X dan XI. Jika belum terlalu paham, jangan khawatir, dalam modul pembelajaran mengenai materi limit fungsi trigonometri kita akan belajar perlahan langkah demi langkah secara rinci agar Ananda dapat lebih mudah memahaminya.



D. Petunjuk Penggunaan Modul

Sebelum Ananda mempelajari e-modul ini, Ananda harus memperhatikan petunjuk sebagai berikut:

Petunjuk Umum ❖ Bacalah modul ini secara berurutan dan pahami isinya. ❖ Pelajari contoh-contoh penyelesaian permasalahan dengan seksama dengan

pemahaman bukan dihapalkan. ❖ Kerjakan semua tugas-tugas yang ada dalam modul ini agar kompetensi Ananda

berkembang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. ❖ Setiap mempelajari materi, Ananda harus mulai dari menguasai pengetahuan

pendukung (uraian materi) melaksanakan tugas-tugas, mengerjakan lembar latihan. ❖ Dalam mengerjakan lembar latihan, Ananda jangan melihat kunci jawaban terlebih

dahulu sebelum Ananda menyelesaikan lembar latihan. ❖ Kerjakan lembar kerja untuk pembentukan keterampilan sampai Ananda benar-

benar terampil sesuai kompetensi. ❖ Sebelum konsultasi dengan guru ketika menghadapi kesulitan dalam memahami

salah satu atau beberapa materi dalam modul ini, cobalah Ananda buka atau browsing literatur atau buka buku-buku referensi lain yang relevan dengan materi dalam modul ini.

Petunjuk Khusus ❖ Pada kegiatan pembelajaran kali ini Ananda akan mempelajari limit fungsi

trigonometri dan rumus dasarnya, serta bagaimana cara mengerjakan limit fungsi trigonometri ini secara praktis dengan menggunakan konsep aljabar yang telah Ananda peroleh sebelumnya sejak SMP dan di kelas XI, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

❖ Perhatikan dengan seksama setiap konsep dan pahamilah contoh-contoh soal yang diberikan, dengan demikian Ananda dapat mengerjakan soal latihan pada lembar kerja secara sistematis.

❖ Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat agar Ananda dapat: ▪ Menggunakan sifat-sifat limit fungsi dalam menyelesaikan soal-soal yang

berkaitan. ▪ Menyelesaikan masalah limit fungsi trigonometri.

E. Materi Pembelajaran Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi. Pertama : Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri dengan metode substitusi dan

rumus dasar limit fungsi trigonometri Kedua : Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri dengan menggunakan rumus

trigonometri



KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 Limit Fungsi Trigonometri 1

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan dapat Menjelaskan arti limit fungsi trigonometri di suatu titik; Menghitung limit fungsi trigonometri di suatu titik dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

B. Uraian Materi

Pada pelajaran matematika wajib kelas XI, Ananda telah belajar mengenai definisi limit fungsi aljabar yaitu bahwa suatu limit fungsi f(x) dikatakan mendekati a {f(x), a} sebagai suatu limit. Bila x mendekati a, dinotasikan limit F(x) = L. Cara menyelesaikan limit fungsi aljabar, terdapat 3 cara untuk menyelesaikan limit fungsi aljabar yaitu dengan metode (1) substitusi langsung; (2) pemfaktoran; (3) merasionalkan penyebut. Nahhh semoga Ananda masih mengingat ini yaa...

Pada kegiatan pembelajaran ini Ananda akan belajar bagaimana menyelesaikan limit fungsi trigonometri. Cara menyelesaikan limit fungsi trigonometri dibagi menjadi 4 metode, yaitu (1) dengan metode substitusi langsung; (2) dengan menggunakan rumus dasar limit fungsi trigonometri; (3) dengan metode pemfaktoran; (4) dengan cara menyederhanakan fungsi trigonometrinya. Sebagai materi prasyarat pada bahasan limit fungsi trigonometri selain Ananda harus hapal nilai-nilai sudut istimewa untuk sin, cos, tan dan kebalikannya juga harus hapal rumus-rumus trigonometrinya ya. Jadi Ananda boleh sambil buka buku atau catatan kelas X tentang rumus-rumus trigonometri dan kelas XI tentang limit fungsi aljabar. Okay, sekarang kita lihat satu per satu cara menyelesaikan limit fungsi trigonometri..

1. Metode substitusi langsung

Penerapan metode substitusi langsung dalam menentukan atau menyelesaikan limit fungsi trigonometri sangat mudah, yakni dengan langsung mengganti x dengan angka yang tertera di soal atau

lim𝑥→𝑎

𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎)

Perhatikan contoh soal berikut: Gunakan metode substitusi untuk menentukan nilai Limit fungsi trigonometri berikut ini:

1. lim𝑥→

𝜋

4

sin 2𝑥 = sin 2 (𝜋

4) = sin

2𝜋

4= sin 900 = 1

2. lim𝑥→

3𝜋

4

tan 3𝑥 + 2 = tan 3 (3𝜋

4) + 2 = tan(450) + 2 = 1 + 2 = 3

3. lim𝑥→0

sin 𝑥

sin 𝑥+cos 𝑥=

sin 0

sin 0+cos 0=

0

0+1= 0

4. lim𝑥→

𝜋

2

1−cos 2𝑥

2 cos 2𝑥=

1−cos 2(𝜋

2)

2 cos2(𝜋

2)

=1−cos 𝜋

2 cos 𝜋=

1−(−1)

2 (−1)=

1+1

−2=

2

−2= −1



Berikut disajikan tabel sudut istimewa yaa biar Ananda gak ribet lagi nihhh.. tapi nanti harus dihapalkan.

2. Menggunakan rumus dasar limit fungsi trigonometri

Rumus dasar limit fungsi trigonometri tersebut adalah:

1. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝟎

𝐬𝐢𝐧 𝒂𝒙

𝒃𝒙=

𝒂

𝒃 5. 𝐥𝐢𝐦

𝒙→𝟎

𝐭𝐚𝐧 𝒂𝒙

𝐭𝐚𝐧 𝒃𝒙=

𝒂

𝒃

2. 𝒍𝒊𝒎𝒙→𝟎

𝒂𝒙

𝐬𝐢𝐧 𝒃𝒙=

𝒂

𝒃 6. 𝒍𝒊𝒎

𝒙→𝟎


𝒃𝒙=

𝒂

𝒃


𝒕𝒂𝒏 𝒂𝒙

𝒃𝒙=

𝒂

𝒃 7. 𝒍𝒊𝒎

𝒙→𝟎

𝐭𝐚𝐧 𝒂𝒙

𝐬𝐢𝐧 𝒃𝒙=

𝒂

𝒃


𝒂𝒙


𝒂

𝒃 8. 𝐥𝐢𝐦

𝒙→𝟎



𝒂

𝒃

Perhatikan dengan seksama dan teliti rumus dasar di atas, jika Ananda jeli Ananda

akan menemukan pola jawaban rumus tersebut. Sebagai penguat kita simak contoh soal di bawah ini yaa.

Dengan menggunakan rumus limit fungsi trigonometri di atas, tentukan nilai limit fungsi trigonometri berikut:

1. lim𝑥→0

sin 2𝑥

3𝑥=

𝟐

𝟑

2. 𝑙𝑖𝑚𝑥→0

2𝑥

𝑠𝑖𝑛 3𝑥=

𝟐

𝟑


𝑡𝑎𝑛 5𝑥

3𝑥=

𝟓

𝟑


2𝑥

𝑡𝑎𝑛 6𝑥=

𝟐

𝟔=

𝟏

𝟑


𝑡𝑎𝑛2𝑥

𝑡𝑎𝑛5𝑥=

𝟐

𝟓


𝑡𝑎𝑛5𝑥−𝑡𝑎𝑛 3𝑥

3𝑥= ⋯ dengan menggunakan sifat dari limit fungsi aljabar

yang telah Ananda pelajari di kelas XI, maka soal ini dapat kita pecah menjadi



𝑙𝑖𝑚𝑥→0

𝑡𝑎𝑛5𝑥

3𝑥− lim

𝑥→0

𝑡𝑎𝑛3𝑥

3𝑥=

𝟓

𝟑−

𝟑

𝟑=

𝟐

𝟑

Dari keenam contoh soal yang diberikan, ternyata untuk menjawabnya Ananda

tinggal menuliskan angka yang tertera di soal aja yaa... Gimana mudah bukan...? Yakin deh 100% Ananda dapat mengikutinya sehingga kita lanjut ke tingkatan berikutnya. Yukk kita simak lagi contoh soal berikutnya. Tentukan nilai limit fungsi trigonometri berikut ini:

lim𝑥→0

𝑥 sin 5𝑥

3𝑥 tan 2𝑥= lim

𝑥→0

𝑥

3𝑥 . lim

𝑥→0

sin 5𝑥

tan 2𝑥=

1

3 .

5

2=

5

6

lim𝑥→0

2 𝑠𝑖𝑛22𝑥

3𝑥2= lim

𝑥→0

2 sin 2𝑥. sin 2𝑥

3. 𝑥. 𝑥

= 2

3 lim𝑥→0

sin 2𝑥

𝑥 . lim

𝑥→0

sin 2𝑥

𝑥=

2

3 .

2

1 .

2

1=

8

3

C. Rangkuman

Cara menyelesaikan limit fungsi trigonometri pada pembelajaran pertama ini dilakukan dengan dua cara yaitu cara substitusi dan pemfaktoran. 1. lim

𝑥→𝑎𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎)

2. lim𝑥→𝑎

𝑓(𝑥)

𝑔(𝑥)=

(𝑥−𝑎)𝑓(𝑎)

(𝑥−𝑎 )𝑔(𝑎)

D. Latihan Soal Isilah soal dibawah ini dengan benar

1. Nilai dari lim𝑥→0

sin 2𝑥

sin 6𝑥 = ⋯


tan 7𝑥+tan 3𝑥−sin 5𝑥

tan 9𝑥−tan 3𝑥−sin 𝑥= ⋯

3. Nilai dari lim𝑥→

𝜋

2

cos 𝑥

𝑥 − 𝜋

2

adalah ...

4. lim𝑥→0

𝑠𝑖𝑛32𝑥

𝑡𝑎𝑛31

2𝑥

= ⋯


2𝑥2+𝑥

sin 𝑥= ⋯

6. lim𝑥→0

sin 2𝑥 sin 3𝑥

sin 2𝑥 tan 3𝑥= ⋯

7. lim𝑥→0

sin𝑎

𝑏𝑥

tan 𝑐𝑥= ⋯



Pembahasan

No Pembahasan Skoring

1 Penyelesaian

Substitusi langsung x = 0 akan menghasilkan bentuk tak tentu 0

0.

Berdasarkan rumus limit fungsi trigonometri lim𝑥→0

sin 𝑎𝑥

sin 𝑏𝑥 =

𝑎

𝑏 maka

dari soal tersebut

diketahui a = 2 dan b = 3 jadi nilai dari lim𝑥→0

sin 2𝑥

sin 3𝑥 =

2

3

10

2 Penyelesaian

Substitusi langsung x = 0 akan menghasilkan bentuk tak tentu 0

0.

Munculkan bentuk yang sesuai dengan rumus limit fungsi

trigonometri yang ada dnegan cara mengalikannya dengan 1

𝑥.

Sehingga diperoleh:

lim𝑥→0

tan 7𝑥 + tan 3𝑥 − sin 5𝑥

tan 9𝑥 − tan 3𝑥 − sin 𝑥.𝟏

𝒙= lim

𝑥→0

tan 7𝑥

𝑥+

tan 3𝑥

𝑥−

sin 5𝑥

𝑥tan 9𝑥

𝑥−

tan 3𝑥

𝑥−

sin 𝑥

𝑥

=7 + 3 − 5

9 − 3 − 1=

5

5= 1

10

3 Penyelesaian Gunakan rumus trigonometri berikut:

cos 𝑥 = sin(𝜋

2− 𝑥)

Dengan demikian akan diperoleh:

lim𝑥→

𝜋

2

cos 𝑥

𝑥 − 𝜋

2

= lim𝑥→

𝜋

2

sin(𝜋

2−𝑥)

𝑥 − 𝜋

2

= lim𝑥→

𝜋

2

sin(𝜋

2− 𝑥)

−( 𝜋

2− 𝑥)

= − lim𝑥→

𝜋

2

sin (𝜋

2− 𝑥)

( 𝜋

2− 𝑥)

= −1

10

4 Penyelesaian

Substitusi langsung akan menghasilkan bentuk tak tentu 0

0.

Berdasarkan rumus limit fungsi trigonometri untuk lim𝑥→0

sin 𝑎𝑥

tan 𝑏𝑥=

𝑎

𝑏

maka dari soal diketahui a = 2 dan b = ½ sehingga diperoleh:

lim𝑥→0

𝑠𝑖𝑛32𝑥

𝑡𝑎𝑛3 1

2𝑥

= lim𝑥→0

(sin 2𝑥

tan1

2𝑥

)

3

= (21

2

)

3

= 43 = 64

10

5 Penyelesaian

Substitusi langsung akan menghasilkan bentuk tak tentu 0

0

Langkah selanjutnya adalah dengan emlakukan pemisahan pecahan menjadi dua suku. Lalu munculkan bentuk yang sesuai dengan rumus trigonometri yang ada.

10



No Pembahasan Skoring

lim𝑥→0

2𝑥2 + 𝑥

sin 𝑥= lim

𝑥→0

2𝑥2

sin 𝑥

+ lim𝑥→0

𝑥

sin 𝑥

= lim𝑥→0

2𝑥𝑥

sin 𝑥

+ lim𝑥→0

𝑥

sin 𝑥

= lim𝑥→0

2𝑥 . lim𝑥→0

𝑥

sin 𝑥

+ lim𝑥→0

𝑥

sin 𝑥= 2(0)(1) + 1 = 0 + 1 = 1

6 lim𝑥→0

sin 2𝑥 sin 3𝑥

sin 2𝑥 tan 3𝑥=

2

2.3

3= 1

10

7

lim𝑥→0

sin𝑎

𝑏𝑥

tan 𝑐𝑥=

𝑎

𝑏

𝑐=

𝑎

𝑏 .

1

𝑐=

𝑎

𝑏𝑐

10

TOTAL SKOR 70



E. Penilaian Diri

No. Pertanyaan Jawaban

Ya Tidak

1. Apakah Ananda mampu memahami cara menentukan limit fungsi trigonometri? ?

2. Apakah Ananda telah mampu menyelesaikan limit fungsi trigonometri dengan substitusi?

3. Apakah Ananda mampu menyelesaikan limit fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus dasar trigonometri?



Sifat-sifat limit

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 Limit Fungsi Trigonometri 2

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan dapat menghitung limit fungsi trigonometri di suatu titik dengan menggunakan rumus dasar trigonometri dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

B. Uraian Materi

Pada pembelajaran kali ini, Ananda akan belajar bagaimana cara menghitung limit fungsi trigonometri. Cara menghitungnya kita akan gunakan rumus dasar trigonometri dan penyederhanaan rumus-rumusnya.

1) Menggunakan metode pemfaktoran

Untuk metode pemfaktoran konsepnya sama persis dengan metode

pemfaktoran dalam limit fungsi aljabar yang telah Ananda pelajari di kelas XI. Metode pemfaktoran dilakukan ketika Ananda menemukan jawaban dengan bentuk tak tentu

atau 0

0, nahh artinya di sini Ananda harus melakukan pemfaktoran. Trik metode

pemfaktoran adalah Ananda harus membuang si pembuat nol dalam fungsi tersebut. Sebagai contoh, perhatikan soal di bawah ini.

Tentukan nilai limit berikut:

1. lim𝑥→0

tan 𝑥

𝑥2+2𝑥= lim

𝑥→0

tan 𝑥

𝑥(𝑥+2)= lim

𝑥→0

tan 𝑥

𝑥 . lim

𝑥→0

1

(𝑥+2)=

1

1 .

1

0+2= 1.

1

2=

1

2

2. lim𝑥→1

sin(𝑥−1)(2𝑥+3)

𝑥2+4𝑥−5= lim

𝑥→1

sin( 𝑥−1)(2𝑥+3)

(𝑥−1)(𝑥+5)= lim

𝑥→1

sin(𝑥−1)

(𝑥−1) . lim

𝑥→1

(2𝑥+3)

(𝑥+5)=

1 .2(1)+3

(1+5)=

5

6

lim𝑥→1

tan(𝑥 − 1) sin( 1 − √𝑥)

𝑥2 − 2𝑥 + 1

= lim𝑥→1

tan( 𝑥 − 1) sin(1 − √𝑥)

(𝑥 − 1)(𝑥 − 1)

= lim𝑥→1

tan(𝑥 − 1)

(𝑥 − 1). lim

𝑥→1

sin(1 − √𝑥)

(𝑥 − 1)

= 1. lim𝑥→1

sin(1 − √𝑥)

− (1 − √𝑥)(1 + √𝑥)

= −1. lim𝑥→1

sin(1 − √𝑥)

(1 − √𝑥) . lim

𝑥→1

1

(1 + √𝑥)= −1 . 1.

1

1 + √1= −1.1.

1

2= −

1

2

faktorkan



2) Menyederhanakan Fungsi Trigonometrinya Untuk dapat mengerjakan soal limit fungsi trigonometri seperti ini, mengharuskan

Ananda buka kembali rumus-rumus trigonometrinya. Agar lebih efektif yuk simak contoh soalnya.

Tentukan nilai limit fungsi berikut ini:

1. lim𝑥→0

1−cos 𝑥

2𝑥 sin 𝑥=

Jika Ananda mensubstitusi x dengan 0 maka akan didapat bentuk tak tentu atau 0

0.

Dalam hal ini Ananda harus merubah cos x menjadi fungsi lain.

lim𝑥→0

1 − cos 𝑥

2𝑥 sin 𝑥 = lim

𝑥→0

1 − (𝑐𝑜𝑠2 1

2𝑥 − 𝑠𝑖𝑛2 1

2𝑥)

2𝑥 sin 𝑥

= lim𝑥→0

(1 − 𝑐𝑜𝑠2 1

2𝑥) + 𝑠𝑖𝑛2 1

2𝑥

2𝑥 sin 𝑥= lim

𝑥→0

𝑠𝑖𝑛2 1

2𝑥 + 𝑠𝑖𝑛2 1

2𝑥

2𝑥 sin 𝑥

= lim𝑥→0

2𝑠𝑖𝑛2 1

2𝑥

2𝑥 sin 𝑥

= lim𝑥→0

2𝑠𝑖𝑛1

2𝑥. 𝑠𝑖𝑛

1

2𝑥

2𝑥 sin 𝑥

= lim𝑥→0

2 𝑠𝑖𝑛1

2𝑥

2𝑥 . lim

𝑥→0

𝑠𝑖𝑛1

2𝑥

𝑠𝑖𝑛𝑥 =

2.1

2

2.

1

2

1=

1

4

2. lim𝑥→

𝜋

4

cos 2𝑥

cos 𝑥−sin 𝑥= lim

𝑥→𝜋

4

𝑐𝑜𝑠2 𝑥− 𝑠𝑖𝑛2𝑥

cos 𝑥−sin 𝑥= lim

𝑥→𝜋

4

(cos 𝑥−sin 𝑥) (cos 𝑥+sin 𝑥)

(cos 𝑥−sin 𝑥)=

lim𝑥→

𝜋

4

cos 𝑥 + sin 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝜋

4+ sin

𝜋

4=

1

2√2 +

1

2√2 = √2

Bagaimana dengan contoh soal tersebut? Ananda sudah mulai paham kan cara mengerjakannya? Agar lebih matang, Ananda kembali ingat rumus-rumus trigonometrinya yaa... nihhh di bawah ini disajikan beberapa rumus trigonometri untuk Ananda.

Berikut ini merupakan kumpulan rumus dasar trigonometri. Ananda tinggal menyesuaikan sudut yang diminta dari soal yang diberikan seperti contoh soal di atas.

𝐼𝑛𝑔𝑎𝑡 𝐾𝑒𝑚𝑏𝑎𝑙𝑖 𝑟𝑢𝑚𝑢𝑠: cos 2𝑥 = 𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 𝑠𝑖𝑛2𝑥

cos 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠21

2𝑥 − 𝑠𝑖𝑛2

1

2𝑥

𝐼𝑛𝑔𝑎𝑡 𝐾𝑒𝑚𝑏𝑎𝑙𝑖 𝑟𝑢𝑚𝑢𝑠: 𝑐𝑜𝑠2𝑥 + 𝑠𝑖𝑛2𝑥 = 1

Maka 𝑠𝑖𝑛2𝑥 = 1 − 𝑐𝑜𝑠2𝑥

𝑠𝑖𝑛21

2𝑥 = 1 − 𝑐𝑜𝑠2 1

2𝑥



C. Rangkuman Pada pembelajaran ini Ananda diharapkan dapat mengingat rumus-rumus trigonometri di bawah ini agar ketika menyelesaikan limit fungsi trigonometri yang mengharuskan mengganti, atau menyederhanakan dengan rumus trigonometri, Ananda dapat lancar mengerjakannya.

D. Latihan Soal

Kerjakan soal untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep Ananda terhadap materi limit fungsi trigonometri berikut ini:

1. lim𝑥→2

sin(𝑥−2)

𝑥2−4= ⋯


𝜋

4

cos 2𝑥

cos 𝑥−sin 𝑥= ⋯

3. lim𝑥→0

1−cos 2𝑥

𝑥 tan1

2 𝑥

= ⋯

4. lim𝑥→0

tan(3𝑥− 𝜋) cos 2𝑥

sin(3𝑥− 𝜋)= ⋯

5. Nilai dari lim𝑥 →1

tan( 𝑥−1) sin( 1− √𝑥)

𝑥2−2𝑥+1= ⋯



Pembahasan

No

Pembahasan

Skoring

1

Penyelesaian

lim𝑥→2

sin(𝑥 − 2)

𝑥2 − 4= lim

𝑥→2

sin(𝑥 − 2)

(𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

= lim𝑥→2

sin(𝑥 − 2 )

(𝑥 − 2 )

. lim𝑥→2

1

( 𝑥 + 2)

= 1 .1

1 + 2=

1

3

10

2

Penyelesaian

lim𝑥→

𝜋

4

cos 𝑥 − sin 𝑥

cos 2𝑥

= lim𝑥→

𝜋

4


𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 𝑠𝑖𝑛2𝑥

= lim𝑥→

𝜋

4

(cos 𝑥 − sin 𝑥)

(cos 𝑥 − sin 𝑥) (cos 𝑥 + sin 𝑥)

= lim𝑥→

𝜋

4


cos 𝑥 − sin 𝑥 . lim

𝑥→𝜋

4

1

cos 𝑥 + sin 𝑥= 1 .

1

𝑐𝑜𝑠𝜋

4+ 𝑠𝑖𝑛

𝜋

4

=1

1

2√2 +

1

2√2

=1

√2 .

√2

√2=

√2

√4=

√2

2=

1

2√2

10

3

Penyelesaian

lim𝑥→

𝜋

3

tan(3𝑥 − 𝜋) cos 2𝑥

sin(3𝑥 − 𝜋)

= lim𝑥→

𝜋

3

tan(3𝑥 − 𝜋)

sin(3𝑥 − 𝜋). lim

𝑥→𝜋

3

cos 2𝑥

= 1. lim𝑥→

𝜋

3

cos 2𝑥 = 1. cos 2(𝜋

3)

= cos 120 = − 1

2

10

4

Penyelesaian

lim𝑥→0

1 − cos 2𝑥

𝑥 tan1

2 𝑥

= lim𝑥→0

2𝑠𝑖𝑛2𝑥

𝑥 tan1

2 𝑥

= lim𝑥→0

2 sin 𝑥. sin 𝑥

𝑥 tan1

2 𝑥

= lim𝑥→0

2 sin 𝑥

𝑥 . lim

𝑥→0

sin 𝑥

tan1

2𝑥

= 2 . lim𝑥→0

sin 𝑥

𝑥 . lim

𝑥→0

sin 𝑥

tan1

2𝑥

= 2 . 1 .11

2

= 2. 1. 2 = 4

10



5

lim𝑥 →1

tan( 𝑥 − 1) sin( 1 − √𝑥)

𝑥2 − 2𝑥 + 1

= lim𝑥 →1

tan( 𝑥 − 1) sin( 1 − √𝑥)

(𝑥 − 1)(𝑥 − 1)

= lim𝑥 →1

tan( 𝑥 − 1)

(𝑥 − 1) . lim

𝑥→1

sin( 1 − √𝑥)

(𝑥 − 1)

= 1 . lim𝑥→1

− sin( √𝑥 − 1)

(√𝑥 − 1)(√𝑥 + 1)

= −1 . 1.1

√1 + 1= −

1

2

10

TOTAL SKOR 50

E. Penilaian Diri

No. Pertanyaan Jawaban

Ya Tidak

1. Apakah Ananda mampu memahami cara menentukan limit fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus trigonometri?

2. Apakah Ananda telah mampu menyelesaikan limit fungsi trigonometri dengan pemfaktoran?

3. Apakah Ananda mampu menyelesaikan limit fungsi trigonometri dengan menggunakan penyederhanaan rumus trigonometri?



EVALUASI

Pilih satu jawaban yang paling tepat!


sin 𝑥+sin 5𝑥

6𝑥= ⋯

A. 2 D. 1

3

B. 1 E. –1

C. 1

2


sin(𝑥−2)

𝑥2 −3𝑥+2= ⋯

A. −1

2 D.

1

2

B. − 1

3 E. 1

C. 0


sin 12𝑥

2𝑥 (𝑥2+2𝑥−3 )= ⋯

A. – 4 D. 2 B. –3 E. 6 C. –2


cos 4𝑥 sin 3𝑥

5𝑥= ⋯

A. 5

3 D.

1

5

B. 1 E. 0

C. 5

2


1−cos 4𝑥

𝑥2 = ⋯

A. – 8 D. 4 B. – 4 E. 8 C. 2 D. 4


(𝑥2−1 ) sin 6𝑥

𝑥3+ 3𝑥2 +2𝑥= ⋯

A. – 3 D. 3 B. – 2 E. 5 C. 2


sin( 1− 1

𝑥) cos( 1−

1

𝑥 )

𝑥−1= ⋯

A. – 1 D. 1

2

B. −1

2 E. 1

C. 0


( 𝑥2−5𝑥+6) sin(𝑥−2)

( 𝑥2 −𝑥−2 )2= ⋯

A. 1

3 D. −

1

9

B. 1

5 E. −

1

3



C. 0


𝜋

4

cos 2𝑥

cos 𝑥−sin 𝑥 = ⋯

A. 1

4√2 D. 2√2

B. 1

2√2 E. 3√2

C. √2


𝑥 tan 𝑥

1−cos 2𝑥= ⋯

A. − 1

2 D. 1

B. 0 E. 2

C. 1

2

12. lim𝑥 →0

tan 𝑥

𝑥2+2𝑥= ⋯

A. 2 B. 1 C. 0

D. 1

2

E. − 1

2

13. lim𝑥→0

𝑠𝑖𝑛3 2𝑥

𝑡𝑎𝑛31

2𝑥

= ⋯

A. 23 B. 24 C. 25

D. 26 E. 27

14. lim𝑥→0

2 𝑠𝑖𝑛 2 2𝑥

3𝑥 tan 3𝑥= ⋯

A. 2

3

B. 4

3

C. 8

3

D. 8

9

E. 8

6

15. lim𝑥→ −3

𝑥2+6𝑥+9

2−2 𝑐0𝑠 (2𝑥+6)= ⋯

A. 3 B. 1

C. 1

2

D. 1

3

E. 1

4

16. lim𝑥 →0

cos 𝑥−cos 5𝑥

𝑥 tan 2𝑥= ⋯

A. – 4 B. – 2 C. 4 D. 6 E. 8



17. lim𝑥 →

𝜋

3

cos 𝑥−sin𝜋

6𝜋

6−

𝑥

2

= ⋯

A. − 1

2√3

B. − 1

3√3

C. √3

D. − 2√3

E. − 3√3

18. lim𝑥 →0

6𝑥 tan 2𝑥

1−cos 6𝑥= ⋯

A. 1

3

B. 2

3

C. 1 D. 2 E. 3

19. lim𝑥 →2

(𝑥−2) 𝑐𝑜𝑠 (𝜋𝑥−2𝜋)

tan(2𝜋𝑥−4𝜋)= ⋯

A. 2𝜋 B. 𝜋 C. 0

D. 1

𝜋

E. 1

2𝜋

20. lim𝑥 →

1

4𝜋

1

sin 𝑥−

1

cos 𝑥

𝑥− 1

4𝜋

= ⋯

A. −2√2

B. −√2 C. 0

D. √2

E. 2√2



KUNCI JAWABAN 1. B 2. E 3. C 4. C 5. E 6. A 7. E 8. D 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14. D 15. E 16. D 17. C 18. B 19. E 20. A



DAFTAR PUSTAKA Erlangga Fokus UN SMA/MA 2013 Program IPA. (2012). Jakarta: Erlangga. Erlangga X-Press UN 2015 SMA/MA Program IPA. (2014). Jakarta: Erlangga. Matematika Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2014). Jakarta: Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan. Siswanto. (2005). Matematika Inovatif: Konsep dan Aplikasinya. Solo: Tiga Serangkai

Pustaka Mandiri. Willa Adrian. (2008). 1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Matematika Dasar. Bandung:

Yrama Widya.

Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3...Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3.1 @2020,...

Documents

Transcript of Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3...Modul Matematika Peminatan Kelas XII KD 3.1 @2020,...