BORANG PEREKODANMODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN:2015NAMA SEKOLAH:SMK Dato AliKELAS:ILMUNAMA GURU TINGKATAN :ZUBIR BIN MOHAMEDArahan:1. Sila lengkapkan maklumat No Mykid/Surat Beranak/Dokumen dan Nama Murid.2. Sila pilih jantina murid.BILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINA101.01.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL202.02.2000CHNG YEE SINL301.01.2000CHUNG JIAN GUOL402.02.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAML501.01.2000GO PEI XINP602.02.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIL701.01.2000KONG LU YINGP802.02.2000KRISHKUMAR A/L MURKANL901.01.2000LAI ZHI YINGP1002.02.2000LAU YI WUANP1101.01.2000LIM JIA XINP1202.02.2000MAISARAH BINTI AZMANP1301.01.2000MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1402.02.2006MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1501.01.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1701.01.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1802.02.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL1901.01.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2002.02.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2101.01.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2202.02.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIL2301.01.2000NG YI XUANP2402.02.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2501.01.2000NUR AIN BINTI HARUNP2602.02.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2701.01.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2802.02.2000NURSAFIKA BINTI SABULIP29293030AD3131AE3232AF3333AG3434AH3535AI3636AJ3737AK3838AL3939AM4040AN4141AO4242AP4343AQ4444AR4545AS4646AT4747AU4848AV4949AW5050AXLPX

Isikan tahun semasa

Isikan nama dan alamat sekolah

Isikan Darjah/Tingkatan dan kelas

Isikan nama guru tingkatan

PELAPORAN MURIDSMK Dato AliPELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH1TAHUN 201500No MyKid/Surat Beranak/Dokumen : 01.01.2000Tingkatan : ILMU000AFIQ RASYDAN BIN MUSAAFIQ RASYDAN BIN MUSAMATA PELAJARANGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALPENYATAAN DESKRIPTOR PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDCHNG YEE SINCHNG YEE SINKEMAHIRANBANDPENYATAAN DESKRIPTORCHUNG JIAN GUOCHUNG JIAN GUOBAHASA MELAYU0Lisan00DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMDIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMMembaca00GO PEI XINGO PEI XINMenulis00ISMAIL BIN MOHD RAMLIISMAIL BIN MOHD RAMLIBAHASA INGGERIS0Lisan00KONG LU YINGKONG LU YINGBaca00KRISHKUMAR A/L MURKANKRISHKUMAR A/L MURKANTulis00LAI ZHI YINGLAI ZHI YINGBAHASA ARAB0Mendengar dan Bertutur00LAU YI WUANLAU YI WUANMembaca00LIM JIA XINLIM JIA XINMenulis00MAISARAH BINTI AZMANMAISARAH BINTI AZMANBAHASA CINA000MOHAMAD AZIM BIN ANSARIMOHAMAD AZIM BIN ANSARI00MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALMOHAMAD DARWISY BIN ZAINAL00MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALMOHAMAD FAIZ BIN ZAINALBAHASA TAMIL0 00MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDMOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHID00MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINMOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAIN00MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANMOHAMMAD IKMAL BIN AMRANBAHASA IBAN0Mending Enggau Bejaku00MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANMUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANMacha00MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARMUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARNulis00MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIMUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIBAHASA KADAZAN DUSUN0Mokinongou Om Moboros00MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIMUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIMambasa00NG YI XUANNG YI XUANMonuat00NORFAZLINA BINTI AZIZANNORFAZLINA BINTI AZIZANMATEMATIK0Bentuk dan Ruang00NUR AIN BINTI HARUNNUR AIN BINTI HARUNPerkaitan00NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANINUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANISAINS0Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidupan00NUR IZZATEE BINTI SABREENUR IZZATEE BINTI SABREEJirim Dalam Alam00NURSAFIKA BINTI SABULINURSAFIKA BINTI SABULITenaga Dalam Kehidupan00ADADAstronomi dan Penerokaan Angkasa Lepas00AEAESEJARAH0Perjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah Air00AFAFPembentukan Persekutuan Malaysia00AGAGGEOGRAFI0Kemahiran Geografi00AHAHSumber00AIAIKegiatan Ekonomi00AJAJPENDIDIKAN ISLAM0Tilawah Al-Quran - Bacaan00AKAKTilawah Al-Quran - Kefahaman00ALALHadis - Kefahaman00AMAMTilawah Al-Quran - Hafazan00ANANUlum Syar'iah - Aqidah00AOAOUlum Syar'iah - Ibadah00APAPUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan Tamadun Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh Islam00AQAQUlum Syar'iah - Adab dan akhlak Islamiah00ARARPENDIDIKAN MORAL0Kognitif00ASASPenghayatan/Pengamalan Nilai00ATATPENDIDIKAN MUZIK0Kemahiran - Kognitif (Teori)00AUAUKemahiran - Nyanyian00AVAVKemahiran - Alat Muzik00AWAWKemahiran - Etika00AXAXPENDIDIKAN SIVIK0Pencapaian Kendiri dan Hubungan Kekeluargaan00Hidup Bermasyarakat00Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia00Malaysia Negara Berdaulat dan Cabaran Masa Depan00PENDIDIKAN SENI VISUAL0Seni Halus00Komunikasi Visual00Kraft Tradisional00PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN0Kecergasan - Kecergasan Fizikal00Kemahiran - Permainan Bola Tampar00Kemahiran - Permainan Sofbol00Kemahiran Olahraga - Acara Jalan Kaki00Kemahiran Olahraga - Lempar Cakera00Kemahiran - Pendidikan Pergerakan00Kemahiran - Rekreasi dan Kesenganggan00Kesukanan00Kesihatan Diri dan Keluarga00Gaya Hidup Sihat00Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran00KHB - EKONOMI RUMAH TANGGA0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat Kediaman00Kaedah Membuat Biskut dan Kek00Jahitan00Konsumerisme00KHB - KEMAHIRAN TEKNIKAL0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat Kediaman00Elektronik (Elektif)00Enjin00Konsumerisme00KHB - PERTANIAN0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat Kediaman00Landskap00Konsumerisme00KHB - PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat Kediaman00Pengenalan Kepada Pemasaran00Konsumerisme00Simpan Kira00* Murid menguasai Band TertinggiUlasan Guru Tingkatan:......................ZUBIR BIN MOHAMED(Guru Tingkatan)01 January 2015

&CMukasurat &P dari &N

BORANG PRESTASI PSVRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SENI VISUAL3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKSeni HalusKomunikasi VisualKraft Tradisional101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

PENYATAAN DESKRIPTOR PSVPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3TAJUKSeni HalusBANDDESKRIPTOR1Menerangkan hubung kait sejarah dengan idea, penggunaan peralatan, bahan serta proses penghasilan karya seni halus secara mendalam dengan baik2Membanding beza hasil seni zaman dahulu dan sekarang berdasarkan idea, alat, bahan dan proses penghasilan dengan baik.3Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik, dan betul.4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi, olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul dan tepat5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. Menghasilkan karya seni halus yang kemas, menarik dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri,baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan cemerlang Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.6* Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal. Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri, kreatif dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej betul dan tepat. Menggunakan pelbagai media, jenis teknik, proses serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.TAJUKKomunikasi VisualBANDDESKRIPTOR1Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi visual serta mengetahui penggunaan peralatan, bahan serta proses penghasilan reka bentuk.2Memahami prinsip rekabentuk illustrasi, risalah dan pembungkusan dan proses penghasilan dengan baik3Menghasilkan lakaran idea risalah atau pembungkusan dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta penerokaan idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik dan betu4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan dengan memberi penekanan kepada tipografi dan reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat.5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan secara kreatif dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat Mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik. Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.6 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal. mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan secara kreatif dan unik dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan.TAJUKKraft TradisionalBANDDESKRIPTOR1Mengetahui sejarah , alat, bahan, teknik dan proses batik dan tenunan secara asas2Memahami alatan,bahan dan teknik serta proses batik dan tenunan dengan baik3Menghasilkan batik atau tenunan secara peniruan dengan mengaplikasikan asas seni, penggunakan alat,bahan, teknik serta proses yang betul4 Mencipta batik atau tenunan melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan baik Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dalam penghasilan kraf tradisional.5 Mencipta batik atau tenunan melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan kreatif. Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam penghasilan kraf tradisional. Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.6* Mencipta batik atau tenunan melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan kreatif dan cemerlang. Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam penghasilan kraf tradisional. Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing seta contoh yang baik kepada rakan

BORANG PRESTASI BMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA MELAYU3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANLisanMembacaMenulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI BIRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA INGGERIS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANLisanBacaTulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI MTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANMATEMATIK3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKBentuk dan RuangPerkaitan101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI SNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANSAINS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMA/TAJUKPenyenggaraan dan Kesinambungan HidupanJirim Dalam AlamTenaga Dalam KehidupanAstronomi dan Penerokaan Angkasa Lepas101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI GEOGRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANGEOGRAFI3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMAKemahiran GeografiSumberKegiatan Ekonomi101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI SEJRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANSEJARAH3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMAPerjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah AirPembentukan Persekutuan Malaysia101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI P_ISLAMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN ISLAM3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALBIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran - BacaanTilawah Al-Quran - KefahamanHadis - KefahamanTilawah Al-Quran - HafazanUlum Syar'iah - AqidahUlum Syar'iah - IbadahUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan Tamadun Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh IslamUlum Syar'iah - Adab dan akhlak Islamiah101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI P_MORALRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN MORAL3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALASPEK/DOMAINKognitifPenghayatan/Pengamalan Nilai101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI PJKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTUNJANG/BIDANGKecergasan - Kecergasan FizikalKemahiran - Permainan Bola TamparKemahiran - Permainan SofbolKemahiran Olahraga - Acara Jalan KakiKemahiran Olahraga - Lempar CakeraKemahiran - Pendidikan PergerakanKemahiran - Rekreasi dan KesengangganKesukananKesihatan Diri dan KeluargaGaya Hidup SihatKebersihan dan Keselamatan Persekitaran101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI KHB_PERTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - PERTANIAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas ElektronikTempat KediamanLandskapKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI KHB_PKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas ElektronikTempat KediamanPengenalan Kepada PemasaranKonsumerismeSimpan Kira101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI KHB_KTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - KEMAHIRAN TEKNIKAL3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas ElektronikTempat KediamanElektronik (Elektif)EnjinKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI KHB_ERTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - EKONOMI RUMAH TANGGA3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas ElektronikTempat KediamanKaedah Membuat Biskut dan KekJahitanKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI P_SIVIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK/TEMAPencapaian Kendiri dan Hubungan KekeluargaanHidup BermasyarakatWarisan Kepelbagaian Budaya MalaysiaMalaysia Negara Berdaulat dan Cabaran Masa Depan101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI P_MUZIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN MUZIK3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANKemahiran - Kognitif (Teori)Kemahiran - NyanyianKemahiran - Alat MuzikKemahiran - Etika101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI BARUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA ARAB3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANMendengar dan BertuturMembacaMenulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI B_KDUSUNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA KADAZAN DUSUN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANMokinongou Om MoborosMambasaMonuat101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI B_IBANRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA IBAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRANMending Enggau BejakuMachaNulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI BTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato AliKELASILMUMATA PELAJARANBAHASA TAMILNAMA GURU MATA PELAJARAN :* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRAN 101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

BORANG PRESTASI BCRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA CINA3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRAN101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0

PENYATAAN DESKRIPTOR BMPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA MELAYU TINGKATAN 3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Bersoal jawab dan menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai2Mendengar dan memberikan pendapat tentang sesuatu isu yang didengar secara spontan dan logik.3Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain dengan mengemukakan alasan / pendapat yang rasional.4Berunding tentang sesuatu perkara dengan menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah.5Meneliti pelbagai pendapat dan membuat inferens yang sesuai dengan mengemukakan alasan yang rasional serta bertatasusila.6*Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh berserta ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan kefasihan, intonasi dan nada) yang tepat dan dapat menyakinkan pihak lain.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Membaca petikan prosa atau puisi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai2Membaca, memahami dan menyatakan maklumat penting yang terdapat dalam petikan dengan betul3Membaca bahan dan menyatakan fakta dengan betul serta menghubungkaitkan fakta tersebut dengan pandangan sendiri yang relevan.4Membaca dan mentafsirkan maklumat dalam bahan grafik dengan betul serta membuat inferens yang relevan tentang maklumat tersebut.5Membaca pelbagai bahan dan membuat ulasan secara umum (idea, bahasa dan pengolahan) berkaitan karya bukan kreatif dan aspek kajian sastera dalam karya kreatif dengan alasan / contoh yang relevan.6*Membaca dan menilai aspek kekuatan dan kelemahan dua bahan bukan kreatif (idea, bahasa dan pengolahan) dan dua bahan kreatif (aspek kajian sastera) dengan mengemukakan alasan yang relevan.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti dan menulis pelbagai jenis ayat majmuk (Ayat Majmuk Gabungan, Ayat Majmuk Pancangan, Ayat Majmuk Campuran) yang gramatis.2Mengenal pasti, menyusun dan menulis ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap.3 Membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap Memetakan jalan cerita (membina plot) bagi penulisan kreatif yang lengkap4 Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan laras bahasa yang betul dan lengkap. Menulis cerita atau cerpen dengan menggunakan plot yang lengkap5Menghasilkan pelbagai jenis karya bukan kreatif (karangan berformat dan tidak berformat) dengan gaya penulisan yang baik dan menarik (idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar) dan karyakreatif (dua jenis puisi) yang mempunyai ciri-ciri puisi yang baik dan menarik (tema, nilai gaya bahasa).6*Memurnikan penulisan bukan kreatif (aspek idea dan tatabahasa) dan penuliusan kreatif (aspek ciri-ciri dan gaya bahasa) sehingga dapat dijadikan contoh.

PENYATAAN DESKRIPTOR BIPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA INGGERIS TINGKATAN 3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Participate in simple oral interactions on a given topic.Listen to and understand a variety of texts of suitable length.2Talk appropriately on a variety of topics for oral interactions or presentations.Listen to a given text and tell what the text is about.3Participate in a conversation or discussion using appropriate vocabulary to link ideas when describing, making comparisons and confirming information.Listen and respond to a range of texts distinguishing between main and supporting ideas.4Recount and discuss events that took place using correct language forms and functions for formal/informal settings.Listen and respond to a wide range of texts by recognising and stating the implicit and explicit messages in the texts.5Demonstrate good understanding of some oral texts by asking and answering questions and carry out complex instructions.Listen and respond to a wide range of texts by interpreting and evaluating.6*Appreciate literary works by responding and giving opinions critically and relate them to ones own life using ones own words.Listen to and process information in a long listening task effectively.KEMAHIRANBacaBANDDESKRIPTOR1Read and follow sequence of ideas in familiar texts correctly in chronological order.2Read and follow sequence of ideas in familiar texts correctly. Find meaning of words, form recognizable words using prefixes and suffixes.3Read and follow sequence of ideas in a variety of texts in chronological order . Acquire meaning of words, form words using prefixes and suffixes, process texts using contextual clues, use logical connectors to show cause and effect relationships.4Read and follow sequence of ideas in a variety of texts in chronological order sufficiently. Acquire detailed meaning of words, form words using prefixes and suffixes adequately, process texts using contextual clues adequately, use logical connectors to show cause and effect relationships suitably, make appropriate inferences using contextual clues.5Read and follow sequence of ideas in a variety of texts in chronological order aptly. Acquire meaning of words precisely, form words using prefixes and suffixes correctly, process texts using contextual clues correctly, use logical connectors to show cause and effect relationships correctly, make correct inferences using contextual clues, summarising texts correctly (rewording, reorganizing, rephrasing).6*Read and follow sequence of ideas in a variety of texts in chronological order efficiently. Acquire meaning of words concisely, form words using prefixes and suffixes accurately, process texts using contextual clues effectively, use logical connectors to show cause and effect relationships accurately, make accurate inferences using contextual clues suitably, summarising texts (rewording, reorganizing, rephrasing) accurately. Make correct predictions in a story with reasons.KEMAHIRANTulisBANDDESKRIPTOR1Write mainly simple sentences that lack accuracy and with minimal use of writing conventions.2Express some ideas using mainly simple sentences on a limited range of topics with simple vocabulary and writing conventions with some textual organisation.3Write a text expressing ones opinions using a range of simple sentence patterns, sufficient writing conventions and vocabulary with a little creativity.4Write a text on some topics expressing ones opinions and thoughts with a fair amount of sentence patterns, writing conventions, vocabulary and creativity.5Produce a good piece of writing on a variety of topics expressing ones opinions and thoughts with some creativity using a variety of sentence patterns, writing conventions and some sophisticated vocabulary and display some critical thinking skills.6*Produce an excellent piece of writing on a variety of topics expressing ones opinions and thoughts creatively and critically using an extensive variety of sentence patterns, writing conventions incorporating sophisticated vocabulary and displaying the ability to paraphrase using own words.

PENYATAAN DESKRIPTOR BAPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA ARAB TINGKATAN 3KEMAHIRANMendengar dan BertuturBANDDESKRIPTOR1Mengecam, mengeja, mengajuk, menyebut dan mengesan perkataan dan frasa yang didengar dengan betul.2Mengeja, menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa dan ayat mudah yang didengar dengan betul dan tepat.3Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa, ayat mudah, ayat kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil yang didengar serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh dengan betul dan tepat.4Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar dalam situasi tertentu secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.5Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar dalam situasi tertentu dengan fasih dan lancar secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang baik.6*Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar dalam pelbagai situasi dengan fasih dan lancar, tekal dan berterusan secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang sempurna.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Mengajuk dan menyebut perkataan dan frasa yang dibaca dengan betul.2Mengeja, menyebut dan memahami perkataan, frasa dan ayat mudah yang dibaca dengan betul dan tepat.3Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa, ayat mudah, ayat kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil yang dibaca dengan intonasi dan nada yang betul serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh dengan betul dan tepat.4Membaca dengan lancar, intonasi dan nada yang betul, memahami secara umum bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang dibaca secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.5Membaca dengan baris yang betul, fasih dan lancar, memahami secara umum bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang dibaca secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang baik.6*Membaca dengan baris, intonasi dan nada yang betul, fasih dan lancar, memahami bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang dibaca tekal dan berterusan secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang sempurna.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Menulis, menyalin semula perkataan dan frasa dengan betul.2Mengeja, menulis dan memberi makna perkataan, frasa dan ayat mudah dengan betul dan tepat.3Menulis dan memberi makna perkataan, frasa, ayat mudah, ayat kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil serta menguasai sebilangan kecil kosa kata dan mampu mengaplikasikannya dalam ayat secara tulisan betul dan tepat.4Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kemahiran menulis dalam bentuk kaligrafi arab ( Khat ) mengikut kaedah yang betul, menguasai sebahagian kosa kata dan mengaplikasikannya secara tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.5Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kosa kata dan mengaplikasikannya dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang baik.6*Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kosa kata dan mengaplikasikannya dengan betul tekal dan berterusan secara tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang sempurna.

PENYATAAN DESKRIPTOR BCPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA CINA TINGKATAN 3KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*

PENYATAAN DESKRIPTOR BTPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA TAMIL TINGKATAN 3KEMAHIRAN BANDDESKRIPTOR1 .2 .3 .4 .5 .6* .KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 * . (, , , )*2 * . (, , , )*3 * . (, , , )*4 * . (, , , )*5 * . (, , , )*6* .KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6* . .

PENYATAAN DESKRIPTOR B_IBANPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA IBAN TINGKATAN 3KEMAHIRANMending Enggau BejakuBANDDESKRIPTOR1Nerangka pasal pengerindu enggau peneleba diri ngena jaku ti betul.2Ngenataika pesan tauka peminta nitihka situasyen ngena jaku ti engkeman.3Nyadaka leka main ngena intonasyen sereta gaya bantai ti betul sereta engkeman.4Berandau lalu meri pemutus penemu senentang sesebengkah pekara ngena jaku ti engkeman sereta bebasa.5Bejuraika sesebengkah pekara ngena chara kritis sereta analitis.6*Nimbang sereta meri simpul penemu ti nemban ngena jaku ti engkeman ari mayuh bengkah situasyen.KEMAHIRANMachaBANDDESKRIPTOR1Macha lalu nyaut tanya ti mudah enggau betul belalauka kereban prosa tauka leka main.2Macha lalu nerangka enggau betul reti leka jaku, rambai jaku tauka genteran teks nitihka konteks dalam kereban bacha.3Macha, ngumpul sereta nusun isi nitihka ripih ti betul pasal pekara ti dibacha.4Macha lalu nyeritaka baru ngena jaku diri empu enggau betul sereta engkeman.5Macha lalu nyangka enggau nemban pekara ti deka nyadi nitihka situasyen.6*Macha lalu meri simpul penemu ti lojik sereta nemban pasal pekara ti udah dibacha ngena ayat ti gramatis.KEMAHIRANNulisBANDDESKRIPTOR1Nulis ayat turu ti betul.2Nembuka paragraf ngena ayat ti gramatis awakka nyadi siti karang.3Nulis karang rama ngena ayat ti betul sereta paragraf ti berurun.4Nulis karang beformat ngena ayat ti engkeman, format ti betul sereta paragraf ti berurun.5Ngasilka karya kreatif ti chukup perambu, nitihka atur ke betul, kemas enggau ngena jaku ti engkeman sereta ngerinduka ati.6*Ngedit sereta nulis baru mayuh bansa karang ngena ayat gramatis, jaku dalam ke engkeman sereta gaya nulis ti ngerinduka ati

PENYATAAN DESKRIPTOR B_KDUSUNPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA KADAZANDUZUN TINGKATAN 3KEMAHIRANMokinongou Om MoborosBANDDESKRIPTOR1Kaanu poposuul pomusarahan om manahak respon momoguno boros di oulud om woyo di olinuud2Kaanu mogibobooros om mogiolon-olon pomusarahan di pointunud do mamalan montok maganu kootuson.3Kaanu momiadang miampai ula di osuhatan, arasional om papaatag do laang ponolibamban montok pomusarahan di pinosuul momoguno boros di agramatis.4Kaanu maganu maklumat maya ponorubungan tumanud isu di pinatantu om momorumus maklumat miampai manahak pounayan di otorimo5Kaanu popolombus kawagu maklumat, tonsi om idia do osimpad miampai misoromo koposion timpu tobontol momoguno boros di kohiok om oulud.6*Kaanu popolombus om monginonong kogingohon karya miampai popotolinahas pionitan di karya om koubasanan sandad tinaru. ( karya i sinupu sondii toiko karya di mogisusuai genre )KEMAHIRANMambasaBANDDESKRIPTOR1Kaanu mamarati om popolombus ponuhuan do otolinahas kumaa tulun suai momoguno kolooloyuko di pointunud2Abaal momorujuk miampai momoguno piipiro sumber montok monimbar poguhatan om popointalang kopongorotian id teks di nabasa miampai momoguno mogisusuai sompuruon boros.3Kaanu momonsoi rumusan montok maklumat di notimung mantad bahan grafik miampai momoguno boros di agramatis.4Kaanu mambasa om mangarati tonsi toponsol di pointunud mantad mogisuusuai genre.5Kaanu monguyad om monoriuk tonsi di poinsuat toi ko poinlisok mantad mogisuusuai kawo do hiis6*Kaanu mongintutun om monilai do pointopot kogiroton om koluhayon isoiso karya.KEMAHIRANMonuatBANDDESKRIPTOR1Kaanu mikomunikasi maya ponuatan miampai momoguno boros di kotunud montok popolombus topurimanan om piilangan koinganaan.2Kaanu monuat tonsi toponsol kokomoi isoiso ahal momoguno istilah di pointunud om baku miampai struktur ayat di agramatis3Kaanu papadalin om momorumus do fakta om pomusarahan mantad teks id bontuk rajah, lakaran toi ko pata minda tumanud format di kotunud om genre di kosudong.4Kaanu monuat ulasan kokomoi mogisuusuai genre laras boros di kosudong .5Kaanu monginsonong karangan om suusuai bahan sinuatan momoguno sistom boros di pointunud.6*Abaal monupu do prosa toi ko hiis di oulud om odoropi miampai momoguno boros di kotunud, ogingo om kohiok.

PENYATAAN DESKRIPTOR MTPENYATAAN DESKRIPTORMATEMATIK TINGKATAN 3TAJUKBentuk dan RuangBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul.2Menentukan ciri-ciri simetri bulatan yang melibatkan perentas dan lengkok dengan betul3Menentukan dengan betul, nilai sudut pada garis selari. nilai sudut dalam bulatan faktor skala dan pusat pembesaran nilai tangen, sinus, kosinus isipadu pepejal geometri4Mengira dengan tepat, nilai sudut pedalaman dan nilai sudut peluaran poligon sekata. isipadu pepejal gubahan. luas imej, luas objek dan faktor skala pembesaran panjang sisi dalam trigonometriMelukis dengan tepat, poligon sekata bentuk geometri mengikut skala imej bagi suatu pembesaran5Menyelesaikan masalah dengan sistematik, yang melibatkanbulatan lukisan berskala. pembesaran. trigonometri6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara sistematik.ATAUMembuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan,projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang secara berkesan.TAJUKPerkaitanBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti rumus algebra dengan betul.2Menentukan mod dengan betul.3Menentukan dengan betulmedian dan min. laju, jarak dan masa.Mempermudah pendaraban dan pembahagian indeks dengan betul.Mewakilkan ketaksamaan linear pada garis nombor dengan betul.4Membina carta pai dengan tepat.Membuat pengiraan yang melibatkan hukum indeks dengan tepat.Melakukan operasi terhadap dua pecahan algebra dengan tepat.Mengungkapkan pembolehubah tertentu sebagai perkara rumus dengan tepat.Menyelesaikan dengan tepat. dua persamaan linear serentak dua ketaksamaan linear serentak.Melukis graf fungsi dengan tepat.5Menyelesaikan masalah dengan sistematik yang melibatkanstatistik ungkapan algebra rumus algebra laju dan laju purata6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatucsituasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik.ATAUMembuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan ,projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan.

PENYATAAN DESKRIPTOR SNPENYATAAN DESKRIPTORSAINS TINGKATAN 3TEMA/TAJUKPenyenggaraan dan Kesinambungan HidupanBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai bahan dan penyakit yang memudaratkan sistem respirasi, organ-organ perkumuhan, hasil perkumuhan bagi setiap organ manusia, bahagian-bahagian sistem pembiakan lelaki dan wanita dengan betul.2menerangkan struktur sistem respirasi, peparu, jantung serta sistem urinari manusia, dan memberi maksud perkumuhan, persenyawaan, haid, serta pertumbuhan dengan jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang mekanisme pernafasan, kesan bahan cemar kepada sistem respirasi, sistem peredaran darah, kepentingan perkumuhan, pembiakan dalam manusia dan tumbuhan, jenis-jenis pembiakan, persenyawaan, pendebungaan, dan kadar pertumbuhan manusia secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji struktur dan fungsi jantung, ginjal, stomata, bahagian pembiakan seks tumbuhan, dan biji benih, darah beroksigen dengan darah terdeoksigen, transpirasi dengan kelayuan tumbuhan, sistem pengangkutan tumbuhan, pelbagai jenis bunga dan agen pendebungaan, perkembangan tiub debunga dalam larutan sukrosa dan pembiakan vegetatif tumbuhan berbunga saintifik mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi dan keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih dengan menggunakan prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai sistem respirasi manusia secara kreatif, inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKJirim Dalam AlamBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai bentuk sebatian silikon, kalsium karbonat dan sumber bahan api semula jadi dengan betul.2menerangkan kewujudan mineral dalam kerak bumi dengan jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang kewujudan mineral dalam bentuk unsur dan sebatian semula jadi, sifat-sifat dan kegunaan sebatian silikon serta pembentukan sumber bahan api semula jadi secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji sifat-sifat mineral, kalsium karbonat, dan hasil-hasil penyulingan berperingkat petroleum mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat tindak balas antara logam dengan bukan logam mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai sifat dan kegunaan pelbagai pecahan petroleum, sumbangan petroleum dan gas asli kepada pembangunan ekonomi negara serta penggunaan yang cekap petroleum dan sumber bahan api semula jadi yang lain secara kreatif, inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKTenaga Dalam KehidupanBANDDESKRIPTOR1menyatakan alat pengukur, unit bagi arus dan voltan, pelbagai jenis generator serta sumber tenaga alternatif dengan betul.2menerangkan arus elektrik, voltan, rintangan, dan bahagian-bahagian transformer dengan jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang penjanaan tenaga elektrik, jenis transfomer, penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik, pendawaian elektrik, serta kos penggunaan elektrik secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji sifat-sifat cas elektrostatik, litar elektrik, medan magnet, medan elektromagnet, kejadian litar pintas, dan nilai fius yang sesuai bagi peralatan elektrik yang berbeza mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat kesan perubahan rintangan dan voltan ke atas arus mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai litar bersiri atau litar selari secara kreatif, inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKAstronomi dan Penerokaan Angkasa LepasBANDDESKRIPTOR1menyatakan bentuk galaksi dengan betul.2menerangkan struktur Matahari dan bintang dengan jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang Matahari, bintang dan galaksi, serta perkembangan dalam bidang astronomi dan pembangunan dalam penerokaan angkasa lepas secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk menganalisa kegunaan satelit.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk membuktikan hubungan antara tekanan dan jarak pelancaran roket mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai kapal angkasa atau satelit atau galaksi atau planet atau sistem suria atau teleskop menggunakan bahan kitar semula secara kreatif, inovatif dan lengkap.

PENYATAAN DESKRIPTOR SEJPENYATAAN DESKRIPTORSEJARAH TINGKATAN 3TEMAPerjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah AirBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maklumat secara ringkas berkaitan dengan: faktor British memperkenalkan Malayan Union keganasan Komunis di Tanah Melayu usaha ke arah mencapai perpaduan kaum faktor penyerahan Sarawak dan Sabah kepada British2Menerangkan dengan jelas tentang: dasar pemerintahan Jepun di Tanah Melayu dalam aspek ekonomi, politik dan sosial. sebab orang Melayu menentang Malayan Union langkah British membanteras ancaman komunis pada zaman darurat usaha kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri di Tanah Melayu3Menghurai dan membuat rumusan mudah berserta contoh yang sesuai: kesan pemerintahan Jepun di Tanah Melayu dalam aspek ekonomi, politik dan sosial kesan zaman darurat dari aspek politik, ekonomi dan sosial usaha untuk mendapatkan kemerdekaan tanah air secara kronologi4Mengenal pasti persamaan dan perbezaan secara sistematik serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union dengan gerakan anti penyerahan Sarawak.Menganalisis kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 terhadap orang Melayu serta membuat rumusan yang sesuai.5Membuat penilaian yang berkaitan cara pemimpin Tanah Melayu mendapat kemerdekaan negara daripada British berdasarkan pelbagai sumber.Menganalisis iktibar yang diperoleh daripada peristiwa darurat daripada pelbagai aspek.6*Memberi pendapat yang bernas dan rasional tentang peranan warganegara untuk mengisi kemerdekaan agar negara gah di persada dunia.TEMAPembentukan Persekutuan MalaysiaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan beberapa tokoh yang terlibat dalam pembentukan Persekutuan Malaysia.2Menerangkan dengan jelas tentang matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia.3Menghurai dan membuat rumusan mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan langkah ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia.4Menganalisis reaksi terhadap pembentukan Persekutuan Malaysia serta membuat rumusan yang sesuai.5Membuat penilaian berkaitan tindakan pemimpin negara dalam menghadapi cabaran pembentukan Malaysia berdasarkan pelbagai sumber.6*Memberi pendapat yang bernas dan rasional untuk menjadi warganegara Malaysia yang boleh hidup bersama dengan aman dan harmoni.

PENYATAAN DESKRIPTOR GEOGPENYATAAN DESKRIPTORGEOGRAFI TINGKATAN 3TEMAKemahiran GeografiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Rujukan Grid Bearing2Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan rujukan grid, bearing dan jarak dengan betul.3Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan bearing , mengukur jarak, mengira keluasan dan membina graf serta carta dengan tepat.4Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta topografi, bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari data, graf, carta pai dan rajah.5Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang releven dan dapat membuat interpretasi berdasarkan maklumat tersebut melalui kajian geografi tempatan.6*Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas untuk kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan kemahiran geogarafi yang sesuai.TEMASumberBANDDESKRIPTOR1Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama dengan betul. Boleh diperbaharui Tidak boleh diperbaharui2Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral dan hutan di atas peta Malaysia dengan tepat.3Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan memberi contoh yang tepat.4Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber dengan memberi contoh yang sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia.5Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar di Malaysia.6*Mencadangkan langkah-langkah pengurusan sumber yang berkesan untuk mengekalkan penggunaannya pada masa depan.TEMAKegiatan EkonomiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan betul2Menerangkan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dengan tepat.3Menanda dan menamakan lokasi kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan tepat.4Menghuraikan faktor dan kepentingan kegiatan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia.5Menjalankan dan menyediakan mengenai kajian kes / laporan yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar.6*Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh dilaksanakan untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian.

PENYATAAN DESKRIPTOR P_ISLAMPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran - BacaanBANDDESKRIPTOR1Menyebut potongan ayat mengikut bacaan contoh.2Membaca potongan ayat dengan bimbingan.3Membaca potongan ayat tanpa bimbingan.4Membaca potongan ayat dengan pemerhatian khusus kepada hukum mad dengan betul.5Membaca potongan ayat dengan betul, bertajwid dan lancar.6*Membaca potongan ayat dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran - KefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tajuk bagi ayat kefahaman tertentu.2Menyatakan maksud ayat secara ringkas.3Menjelaskan isi kandungan ayat secara ringkas.4Menerangkan isi kandungan ayat secara terperinci.5Menghuraikan pengajaran ayat yang dipelajari dengan betul.6*Mengamalkan isi kandungan dan pengajaran ayat secara istiqamah.BIDANG/TAJUKHadis - KefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tajuk bagi hadis kefahaman tertentu.2Menyatakan maksud hadis secara ringkas.3Menjelaskan isi kandungan hadis secara ringkas.4Menerangkan isi kandungan hadis secara terperinci.5Mengamalkan pengajaran hadis yang dipelajari.6*Mengamalkan isi kandungan dan pengajaran hadis secara istiqamah.BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran - HafazanBANDDESKRIPTOR1Menghafaz potongan ayat dengan bimbingan.2Menghafaz potongan ayat secara terhenti-henti.3Menghafaz potongan ayat dengan betul.4Menghafaz 2 potongan ayat dengan betul dan bertajwid.5Menghafaz 3 potongan ayat dengan betul, bertajwid dan lancar.6*Menghafaz semua potongan ayat dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - AqidahBANDDESKRIPTOR1Menyebut bilangan nabi dan rasul, perkara-perkara yang berkaitan dengan akhirat, qadak dan qadar dengan betul dan ringkas.2Menyatakan pengertian beriman kepada rasul, hari akhirat, qadak dan qadar dengan betul dan lengkap.3Menjelaskan huraian isi kandungan tentang beriman kepada rasul, hari akhirat, qadak dan qadar secara ringkas.4Melakukan perkara-perkara yang menunjukkan keimanan kepada rasul, hari akhirat, qadak dan qadar dengan betul.5Menunjukkan perkara-perkara yang meningkatkan keimanan kepada rasul, hari akhirat, qadak dan qadar melalui percakapan dan perlakuan secara istiqamah.6*Menunjukkan perkara-perkara yang meningkatkan keimanan kepada rasul, hari akhirat dan qadak dan qadar melalui percakapan dan perlakuan secara istiqamah dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - IbadahBANDDESKRIPTOR1Menyebut keadaan solat ketika sakit dan jenis-jenis solat sunat dengan betul.2Menyatakan tujuan solat-solat sunat, kewajipan terhadap jenazah, jenis-jenis zakat harta serta asnaf yang berhak menerima zakat dengan ringkas.3Menjelaskan kaifiat solat ketika sakit, solat-solat sunat, pengurusan jenazah dan zakat harta dengan betul dan lengkap.4Menunjuk cara solat ketika sakit, solat-solat sunat dan pengurusan jenazah dengan betul.5Melakukan solat ketika sakit, solat-solat sunat dan pengurusan jenazah dengan betul dan beradab.6*Melakukan solat ketika sakit, solat-solat sunat dan pengurusan jenazah dengan beradab dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan Tamadun Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh IslamBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pengertian Piagam Madinah dan Perjanjian Hudaibiyah.2Menyatakan isi kandungan Piagam Madinah, Perjanjian Hudaibiyah dan riwayat tokohtokoh Islam secara ringkas.3Menjelaskan iktibar daripada peristiwa Piagam Madinah, Perjanjian Hudaibiyah, pembukaan kota Mekah serta sifat peribadi tokoh-tokoh Islam secara ringkas.4Melakukan perkara-perkara yang mencontohi sifat peribadi tokoh-tokoh Islam dengan betul.5Melakukan perkara-perkara yang mencontohi pengorbanan dan sumbangan tokoh-tokoh Islam yang sesuai.6*Melakukan perkara-perkara yang mencontohi pengorbanan dan sumbangan tokoh-tokoh Islam secara istiqamah dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - Adab dan akhlak IslamiahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan contoh-contoh adab dengan betul.2Menjelaskan cara-cara beradab dengan betul.3Menjelaskan kelebihan beradab dengan betul dan sesuai.4Mengamalkan adab-adab dengan betul.5Mengamalkan adab-adab dengan betul dan istiqamah.6*Mengamalkan adab-adab dengan betul secara istiqamah dan boleh dicontohi.

PENYATAAN DESKRIPTOR P_MORALPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3ASPEK/DOMAINKognitifBANDDESKRIPTOR1Menyatakan ganjaran / hukuman yang bakal diterima dari setiap tindakan dalam bidang perkembangan diri, kekeluargaan, alam sekitar dan patriotisme dengan betul.2Menerangkan kesan kepada setiap tindakan dalam bidang perkembangan diri, kekeluargaan, patriotisme dan demokrasi dengan betul dan tepat.3Mengaplikasi setiap tindakan yang dianggap baik oleh masyarakat dalam bidang perkembangan diri, alam sekitar, patriotisme dan demokrasi dengan betul.4Meneroka pilihan dan membuat keputusan berdasarkan pemikiran moral dalam bidang perkembangan diri, hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan keharmonian dengan betul dan tepat.5Menilai sesuatu tindakan moral yang berteraskan kepada kepentingan sosial dan masyarakat dalam bidang hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan keharmonian dengan betul dan berkesan.6*Menilai sesuatu tindakan moral yang berteraskan kepada kepentingan sosial dan masyarakat dalam bidang hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan keharmonian dengan betul dan berkesan secara tekal dan berterusan.ASPEK/DOMAINPenghayatan/Pengamalan NilaiBANDDESKRIPTOR1Menerima dan menunjukkan persetujuan dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik: Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara Hidup bersama secara aman Saling membantu dan bekerjasama Bertanggungjawab Rasional Mematuhi peraturan dan undang-undang2Memberi respons dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik: Menyayangi dan menghargai alam sekitar Kemapanan alam sekitar Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara Hidup bersama secara aman Saling membantu dan bekerjasama3Boleh menunjukkan perlakuan dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik apabila disuruh: Menyayangi dan menghargai alam sekitar Kemapanan alam sekitar Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara4Boleh menunjukkan perlakuan dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik dengan rela hati dan tertib: Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara Hidup bersama secara aman Saling membantu dan bekerjasama Bertanggungjawab Rasional Mematuhi peraturan dan undang-undang5Boleh mengamalkan nilai berikut dengan rela hati dan tertib dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme dalam pelbagai situasi: Kemapanan alam sekitar Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara Saling membantu dan bekerjasama6*Boleh mengamalkan nilai berikut secara tekal dan berterusan dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme dalam pelbagai situasi: Menyayangi dan menghargai alam sekitar Kemapanan alam sekitar Cinta akan negara Saling membantu dan bekerjasama Bertanggungjawab Rasional

PENYATAAN DESKRIPTOR P_MUZIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 3KEMAHIRANKemahiran - Kognitif (Teori)BANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi2Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul3Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan sederhana4Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan betul5Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar dan betul6*Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar, kreatif, betul dan tepatKEMAHIRANKemahiran - NyanyianBANDDESKRIPTOR1Menyatakan teknik- teknik nyanyian2Menjelas dan menerangkan teknik-teknik dalam nyanyian3Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan bimbingan4Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan kemahiran nyanyian dengan betul dan tepat tanpa bimbingan6*Mengaplikasikan kemahiran nyanyian secara kreatif, betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran - Alat MuzikBANDDESKRIPTOR1Menamakan dan menyatakan mengenai alat muzik konvensional dan tradisional2Menjelas dan menerangkan mengenai teknik permainan serta sejarah alat muzik tradisional dan konvensional3Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan4Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan betul dan tepat tanpa bimbingan6*Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan kreatif, berkeyakinan serta teknik yang betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran - EtikaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan mengenai etika persembahan2Menjelas dan menerangkan tentang etika persembahan3Mengamalkan nilai-nilai murni semasa dalam persembahan4Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan5Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan dengan baik dan bertanggung Jawab6*Sentiasa menghayati nilai-nilai murni dalam persembahan dan pengurusan dengan baik dan bertanggung jawab

PENYATAAN DESKRIPTOR P_SIVIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3TAJUK/TEMAPencapaian Kendiri dan Hubungan KekeluargaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pelbagai peluang kerjaya yang ada di dalam dan di luar negara dengan betul.2Menyenaraikan kelayakan akademik/ikhtisas dan kemahiran bagi pelbagai kerjaya dengan betul.3Mengenal pasti keperluan yang berbeza dalam aspek fizikal, mental, emosi, dan rohani bagi anggota keluarga dengan jelas.4Menghuraikan cara menjaga keselamatan anggota keluarga ketika berada di dalam dan di luar rumah dengan jelas.5Mengumpul maklumat tentang kesan positif dan kesan negatif mengenai kerjaya yang dipilih terhadap diri sendiri dan keluarga dengan lengkap.6*Membuat rumusan tentang kesan positif dan kesan negatif mengenai kerjaya yang dipilih terhadap diri sendiri dan keluarga secara kreatif.TAJUK/TEMAHidup BermasyarakatBANDDESKRIPTOR1Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar secara ringkas.2Mengenal pasti cara-cara untuk memelihara dan memulihara alam sekitar dengan betul.3Membezakan peranan agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar dengan tepat.4Merancang projek memelihara atau memulihara alam sekitar dengan tersusun.5Melaksanakan projek memelihara atau memulihara alam sekitar dengan baik.6*Menghasilkan laporan mengenai isu alam sekitar di kawasan setempat dengan lengkap .TAJUK/TEMAWarisan Kepelbagaian Budaya MalaysiaBANDDESKRIPTOR1Mentakrif adat resam dan pantang larang dengan jelas.2Menyenaraikan pantang larang pelbagai kaum di Malaysia dengan betul.3Mengenal pasti perbezaan adat resam pelbagai kaum dalam aspek kelahiran, perkahwinan dan kematian dengan tepat.4Menghuraikan tujuan amalan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum di Malaysia dengan jelas.5Merangka projek khidmat masyarakat bertemakan Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia dengan terperinci.6*Melaksanakan projek khidmat masyarakat yang telah dirangka dengan sempurna.TAJUK/TEMAMalaysia Negara Berdaulat dan Cabaran Masa DepanBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti struktur dan peranan jentera pentadbiran negara dengan tepat.2Menamakan semua kementerian di Malaysia dengan betul.3Menjelaskan jenis ancaman dalaman dan ancaman luaran yang boleh mengganggu keamanan dan keharmonian negara dengan betul.4Mengumpul maklumat tentang hak asasi manusia dan agensi yang terlibat dengan lengkap.5Menghasilkan sebuah karya kreatif yang menarik menunjukkan penghargaan dan sokongan kepada jentera pentadbiran negara dalam mengekalkan keamanan dunia.6*Mengemukakan pendapat tentang keberkesanan peranan kementerian yang bertanggungjawab dalam menghadapi ancaman dalaman atau ancaman luaran dengan bernas.

PENYATAAN DESKRIPTOR PJKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 3TUNJANG/BIDANGKecergasan - Kecergasan FizikalBANDDESKRIPTOR1Menyatakan definisi setiap komponen kecergasan fizikal dengan betul.2 Mengenal pasti organ /otot utama yang terlibat dalam lakuan aktiviti berdasarkan komponen-komponen kecergasan fizikal dengan betul Mengetahui konsep kebolehbalikan dan perbezaan individu dalam prinsip latihan dengan betul.3 Melakukan aktiviti-aktiviti berdasarkan komponen-komponen kecergasan fizikal yang sesuai. Menjelaskan contoh yang sesuai dengan konsep kebolehbalikan dan perbezaan individu dalam program latihan.4 Mengaplikasikan urutan prosedur keselamatan dalam melakukan aktiviti-aktiviti kecergasan fizikal dengan menggunakan alatan atau tanpa alatan dengan betul. Menyediakan satu contoh jadual program kecergasan diri berasaskan prinsip kebolehbalikan dan perbezaan individu dengan betul.5Menghubungkaitkan faedah dan kaedah melakukan aktiviti berdasarkan komponen kecergasan fizikal dengan aktiviti fizikal harian dan sukan yang sesuai.6*Menguasai tatacara dengan membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan aktiviti kecergasan fizikal dengan betul .TUNJANG/BIDANGKemahiran - Permainan Bola TamparBANDDESKRIPTOR1Menyatakan lima kemahiran asas permainan bola tampar dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang terlibat dalam melakukan kemahiran asas permainan bola tampar dengan betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas bola tampar dengan teknik yang betul.4Mengenal pasti dengan jelas kesalahan teknik lakuan dalam situasi sebenar permainan bola tampar.5Mempamerkan aksi kemahiran dan mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam situasi sebenar perlawanan bola tampar.6*Menguasai dan merancang formasi asas berpasukan yang sesuai dalam situasi perlawanan bola tampar.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Permainan SofbolBANDDESKRIPTOR1Menyatakan enam kemahiran asas permainan sofbol dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang terlibat dalam melakukan kemahiran asas permainan sofbol dengan betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas sofbol dengan teknik yang betul dan selamat.4Mengenal pasti dengan jelas kesalahan teknik lakuan dalam situasi sebenar permainan sofbol.5Mempamerkan aksi kemahiran dan mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam situasi sebenar perlawanan sofbol.6*Menguasai dan merancang formasi asas berpasukan yang sesuai dalam situasi perlawanan sofbol.TUNJANG/BIDANGKemahiran Olahraga - Acara Jalan KakiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dua acara jalan kaki dalam olahraga dengan betul.2Mengenal pasti empat urutan fasa lakuan acara jalan kaki dengan betul.3Melakukan ansur maju dalam fasa-fasa pergerakan asas dalam kemahiran acara jalan kaki dengan betul.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam melaksanakan acara jalan kaki.5Mengaplikasikan undang-undang dan peraturan yang ditetapkan dalam situasi pertandingan acara jalan kaki.6*Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan aktiviti fasa-fasa pergerakan dalam acara jalan kaki dengan betul dan selamat.TUNJANG/BIDANGKemahiran Olahraga - Lempar CakeraBANDDESKRIPTOR1Menunjuk cara teknik asas pegangan cakera dengan betul.2Mengenal pasti dengan jelas empat urutan fasa lakuan acara lempar cakera.3Melakukan ansur maju dengan tertib dalam fasa-fasa pergerakan asas dalam acara lempar cakera.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam salah satu teknik lakuan acara lempar cakera.5Mengaplikasikan undang-undang dan peraturan yang ditetapkan dalam situasi pertandingan acara lempar cakera.6*Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan teknik dan fasa-fasa lakuan dalam acara lempar cakera dengan betul.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Pendidikan PergerakanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dengan betul empat disiplin dalam pendidikan pergerakan.2Mengenal pasti dengan betul komponen-komponen kecergasan fizikal yang diaplikasikan dalam kemahiran pendidikan pergerakan.3Melakukan aktiviti secara tertib ansur maju pergerakan-pergerakan asas dalam pendidikan pergerakan.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam melaksanakan kemahiran pendidikan pergerakan.5Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan fasa-fasa dan teknik lakuan dalam pendidikan pergerakan dengan betul.6*Mereka cipta persembahan aktiviti kemahiran dalam pendidikan pergerakan.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Rekreasi dan KesengangganBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maksud menjejak dan formasi dalam aktiviti menjejak dengan betul.2Menerangkan kepentingan formasi dan faedah dalam aktiviti menjejak dengan betul.3Menunjuk cara formasi asas dalam aktiviti menjejak dengan betul.4Melakukan langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam melaksanakan aktiviti menjejak.5Melaksanakan aktiviti menjejak secara terancang di persekitaran kawasan sekolah6*Mengetuai dan membimbing kumpulan dalam rakan sebaya dalam aktiviti menjejak yang dirancang oleh guru.TUNJANG/BIDANGKesukananBANDDESKRIPTOR1 Menyenaraikan enam pasukan, persatuan, kelab sukan dan permainan yang terdapat di Malaysia dengan tepat. Menyenaraikan dua isu dalam sukan beserta maksud dengan tepat. Menyatakan maksud semangat kesukanan dengan tepat. Menyatakan maksud dan jenis-jenis kerjaya dalam sukan dengan betul.2 Menjelaskan langkah-langkah yang betul bagi mengelakkan berlaku keagresifan dalam sukan. Menjelaskan ciri-ciri semangat kesukananpenonton berserta contoh. Menyenaraikan dengan betul peluang-peluang kerjaya dalam sukan.3 Menjelaskan proses penubuhan persatuan, kelab sukan dan permainan dengan betul. Menjelaskan peranan jawatankuasa dalam pasukan, persatuan dan kelab sukan dengan betul. Mencadangkan cara memupuk semangat kesukanan penonton yang betul.4Menjelaskan kebaikan dan keburukan komersialisme dalam sukan dengan betul.5Menghuraikan kaitan antara semangat kesukanan penonton dengan kejayaan pasukan/negara6* Memilih dan membuat folio yang berkaitan dengan kerjaya dalam sukan dengan menggunakan pelbagai media sebagai rujukan. Merancang dan mengelolakan aktiviti yang bersesuaian dengan pasukan sukan dan permainan di peringkat sekolah.TUNJANG/BIDANGKesihatan Diri dan KeluargaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maksud berlebihan berat badan, obesiti dan indeks jisim badan dengan tepat.2Menyenaraikan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan dengan betul.3Mengira status berat badan berdasarkan formula BMI ( Indeks Jisim Badan ) dengan tepat.4 Menilai status berat badan mengikut kategori dengan tepat. Menyatakan maksud seks sebelum kahwin dengan jelas.5Menerangkan dengan jelas mengapa seks sebelum kahwin dilarang.6*Memerihalkan ciri-ciri keluarga bahagia dengan betul.TUNJANG/BIDANGGaya Hidup SihatBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maksud kalori dengan betul.2 Menyatakan dengan jelas Keperluan Diet Harian ( RDA ) mengikut kumpulan umur. Menyatakan jenis situasi stres dengan tepat.3 Menyenaraikan contoh jenis makanan yang bersesuaian dengan kandungan kalori dengan betul. Menjelaskan jenis situasi yang menyebabkan stres yang biasa dialami dengan betul.4Menyatakan dengan tepat kronologi pengambilan dadah.5 Membincangkan keperluan kalori berdasarkan kepada aktiviti harian dengan jelas. Membincang cara-cara yang sesuai untuk menguruskan stres. Memberi contoh implikasi pengambilan dadah terhadap sosial , ekonomi dan politik dengan betul.6*Menerangkan implikasi pengambilan dadah terhadap sosial , ekonomi dan politik dengan betul.TUNJANG/BIDANGKebersihan dan Keselamatan PersekitaranBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dengan jelas peruntukan yang terdapat dalam akta bagi mencegah penyakit daripada merebak.2 Menerangkan dengan tepat kesalahan dan hukuman yang boleh dikenakan di bawah akta ini. Menyatakan maksud akronim E.C.C dan C.P.R dengan tepat.3Menerangkan dengan tepat peranan dan fungsi agensi yang terlibat dalam pencegahan dan kawalan penyakit berjangkit.4Menerangkan dengan jelas prinsip dan prosedur E.C.C dan C.P.R untuk kecederaan ringan.5Melakukan dengan tertib amali E.C.C dan C.P.R6*Mengaplikasi pengetahuan dalam mengenal pasti indikasi / keadaan yang memerlukan E.C.C dan C.P.R

PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_ERTPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU - EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 3TajukReka ciptaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.2Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan projek reka cipta.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara sistematik dengan menghasilkan projek reka cipta mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara berinisiatif dengan menghasilkan projek reka cipta dengan daya usaha.6*Mengaplikasi