ModulGerak Soalan T5B8 fileberdasar-kan analisis soalan Sejarah SPM 2004 – 2009 sebagai ... Apakah...
Transcript of ModulGerak Soalan T5B8 fileberdasar-kan analisis soalan Sejarah SPM 2004 – 2009 sebagai ... Apakah...
GURU CEMERLANG SEJARAH
JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
PPPAAASSSTTTIII LLLUUULLLUUUSSS
SSSEEEJJJAAARRRAAAHHH!!! SSSoooaaalllaaannn dddaaannn JJJaaawwwaaapppaaannn yyyaaannnggg
tttuuunnntttaaasss bbbeeerrrdddaaasssaaarrrkkkaaannn aaannnaaalll iiisssiiisss
sssoooaaalllaaannn SSSeeejjjaaarrraaahhh SSSPPPMMM ttteeerrrkkkiiinnniii
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 2010 2
KAWALAN MUTU
PN. MASARIAH BINTI MISPARI EN. MAHENDAN A/L THOLASY
PANEL PENULIS
PN. MASARIAH BINTI MISPARI EN. MAHENDAN A/L THOLASY
EN. LOGANATHAN A/L TARMALINGAM
EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN
PN. GIAN KAUR A/P HARJIT SINGH
EN. YATRIZAL ZAM BIN ZAMZAMI
Pereka Bentuk Cover PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN
PENGHARGAAN KHAS
EN. HADI TAUFIK HUSAIN Pen. Pengarah Kajian
Kemasyarakatan
EN. MOHAMMAD FAUZI BIN YUNUS
Pen. Pegawai Pelajaran Daerah
Panduan
Penggunaan
ini disediakan
berdasar-kan analisis soalan
Sejarah SPM 2004 – 2009 sebagai
panduan untuk murid
mempertingkatkan pencapaian
mata pelajaran Sejarah SPM 2010.
• Modul Gerak soalan ini boleh
membantu murid-murid
membuat latihan berfokus
yang berformatkan soalan
Sejarah SPM 2010.
• Murid-murid digalakkan
berbincang dalam kumpulan.
• Murid-murid juga perlu
berbincang jawapan dengan
guru atau menyemak terus
dari modul jawapan selepas
menyiapkan latihan daripada
modul ini.
• Murid-murid digalakkan
membuat latihan daripada
modul ini beberapa kali bagi
mengukuhkan penguasaan
sehingga menjelang
peperiksaan Sejarah SPM
2010.
SEMOGA BERJAYA
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 2010 3
BAB 8 PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN
TAHAP PENGUASAAN (Tandakan √ di bawah) SUB TAJUK
Cemerlang Baik Sederhana
Pembangunan dan Perpaduan Negara Rukun Negara
Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Akta Bahasa Kebangsaan Malaysia ke Arah Negara Maju Wawasan 2020
1. Apakah tujuan Rukun Negara dibentuk? Tujuan Rukun Negara dibentuk ialah F1
F2
F3
F4
F5
2. Nyatakan lima prinsip Rukun Negara. Lima prinsip Rukun Negara ialah F1
F2
F3
F4
F5
3. Jelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara. Prinsip-prinsip Rukun Negara ialah F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 2010 4
4. Apakah cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956?
Cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956 ialah
F1
F2
F3
F4
F5
F6
5. Nyatakan cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha
memupuk semangat perpaduan. Cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk
semangat perpaduan ialah F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
6. Nyatakan kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974. Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974 ialah F1
F2
F3
F4
F5
F6
7. Jelaskan usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa
Melayu. Usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu
ialah F1
F2
F3
F4
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 2010 5
F5
F6
F7
8. Nyatakan hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan
Kebangsaan (FPK). Hasrat yang terkandung dalam FPK ialah F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
9. Nyatakan cabaran dalam Wawasan 2020. Cabaran dalam Wawasan 2020 ialah membina masyarakat
yang F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
10. Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri warganegara yang
diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020? Pada pendapat saya, ciri-ciri warganegara yang
diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020 ialah F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7