MUNSYI

DIBENTANGKAN OLEH:

1.MUHD AMIRUL NAIM BIN ROSDI.

2.AMIRUL ISMAIL BIN MUSTAPHA.

3.MUHD ZAMIR BIN MUHD ZUHID.

TEMA

TEMA CERPEN INI IALAH SEMANGAT CINTA AKAN AGAMA,BANGSA,BAHASA,DAN BUDAYA YANG TERSEMAI DALAM JIWA SEKUMPULAN

WARGANEGARA.

SEMANGAT INI PERLU DIPUPUK DAN DIBAJA KERANA KERANA KKECINTAAN GENERASI MUDA

PADA HARI INI SEMAKIN TERHAKIS.

BERDASARKAN ALASAN ITU BONDA MEMINTA ANAKNYA MELENGKAPKAN DIRI DENGAN ILMU

AGAMA DAN KEMAHIRAN BAHASA AGAR MENJADI BENTENG YANG AMPUH DARIPADA

PENGARUH LUAR YANG BEGITU KUAT MELANDA NEGARA.

PERSOALAN1. USAHA MENGHIDUPKAN ROH PATRIOTISME

DAN JATI DIRI DALAM JIWA ANAK-ANAKNYA.

2. HARAPAN WARGA TUA AGAR AGAMA, BAHASA, BUDAYA, DAN ADAT RESAM TURUN TEMURUN DIPERTAHANKAN.

3. KECENDERUNGAN ANAK ANAK MUDA MELUPAKAN DAN MEMPERLEKEH BAHASA DAN BUDAYA SENDIRI.

4. KESAN PENJAJAHAN KEPADA PENDUDUK PRIBUMI.

PERSOALAN

5. KEHIDUPAN KOTA YAG PENUH DENGAN PELBAGAI CABARAN.

6. KEKUATAN PEGANGAN AGAMA BENTENG YANG AMPUH BAGI MENGELAKKAN DIRI DARIPADA SERANGAN UNSUR LUAR.

7. KEPENTINGAN MEMPELAJARI DAN MENGHAYATI SEJARAH.

WATAK&PERWATAKAN

WATAK UTAMA-MEL

WATAK SAMPINGAN-BONDA&MUNSYI.

MEL

•ANAK LELAKI KEPADA BONDA•DIA PATUH AKAN NASIHAT DAN ARAHAN

BONDANYA.•SEORANG YANG RASIONAL

•DIA AMAT MENGAGUMI TOKOH-TOKOH TERDAHULU YANG BANYAK BERJASA KEPADA

AGAMA,BANGSA DAN NEGARA.

BONDA1. IBU KEPADA MEL

2. SEORANG INSAN YANG KUAT MEMPERTAHANKAN

AGAMA,BANGSA,BAHSA,BUDAYA,DAN ADAT TURUN TEMURUN.

3. SEORANG YANG BERILMU PENGETAHUAN TENTANG SELOK BELOK SEJARAH TANAH AIR.

4. BELIAU BANYAK MENYIMPAN KHAZANAH LAMA.

5. BELIAU MEMBERIKAN KEBENARAN KEPADA MEL BERHIJRAH KE KOTA SETELAH BERPUAS

HATI BAHAWA MEL SUDAH MEMILIKI PEGANGAN AGAMA YANG KUAT DAN

MENGUASAI KEMAHIRAN BERBAHASA.

MUNSYI

SAHABAT BAIK KEPADA BONDA DAN TINGGAL DI KOTA.

MUNSYI BERUSIA EMAS DAN MEMPUNYAI JANGGUT YANG MENUTUPI SEBAHAGIAN MUKANYA YANG PUTIH

BERSIH

ORANG YANG LAYAK MENYIMPAN KHAZANAH LAMA.

RUMAHNYA DIROBOHKAN OLEH PIHAK YANG BERKUASA UNTUK DIBANGUNKAN BANGUNAN MEWAH.

SEORANG PEJUANG BAHASA

DIA MENGHILANGKAN DIRI SETELAH RUMAHNYA DIROBOHKAN

LATAR TEMPAT

KAMPUNG,BONDA DAN MEL TINGGAL DI KAMPUNG.

1. KOTA,KEBANYAKAN WARGA KOTA SUDAH HILANG NILAI TRADISI.

SEBUAH PERKAMPUNGAN TRADISI,DI PINGGIR KOTA YANG MERUPAKAN TANAH RIZAB

MELAYU.MUNSYI MENETAP DI PERKAMPUNGAN ITU.

LATAR MASA

• 500 TAHUN YANG LAMPAU.NEGARA KITA DIJAJAH OLEH KUASA LUAR PADA WAKTU ITU.

• BULAN MEI.TRAJEDI RUSUHAN KAUM BERLAKU PADA BULAN MEI

• MINGGU PERTAMA DI KOTA.

• BEBERAPA PURNAMA

• SEMINGGU YANG LEPAS

LATAR MASYARAKATI. MASYARAKAT YANG AMAT MENCINTAI

AGAMA,BAHASA,BUDAYA,DAN ADAT RESAM TURUN TEMURUN.

II. MASYARAKAT YANG AMAT MEMPERTAHAKAN MARUAH DN HARGA

DIRI.

III.MASYARAKAT KOTA YANG HILANG MARUAH DAN JATI DIRI

GAYA BAHASA

•PENGGUNAAN AYAT PANJANG(HLM.57)

•METAFORA:API PRASANGKA(HLM.56)

•BENTENG-BENTENG KETAKSUBAN(HLM.56)

PERIBAHASA

BARU SETAHUN JAGUNG(HLM 57)

BESAR HATI(HLM 59)

PERSONIFIKASI1. JASAD YANG DIBALUTI AGAMA.(HLM 56)

2. LIDAH YANG DILEBATI BAHASA IBUNDA(HLM 56)

3. PESAN MULUS YANG LAMA TERPAHAT DI PANGKAL HATI(HLM 56)

4. BERNANAHLAH SEGALA PRASANGKA BURUK (HLM 56)

5. MENJENGAH WAJAH KOTA(HLM 56)

NILAI

•NILAI CINTA AKAN AGAMA BAHASA BUDAYA DAN ADAT RESAM TURUN TEMURUN.

•NILAI PENGHARGAAN

•NILAI KETAATAN

•NILAI TANGGUNGJAWAB

•NILAI HORMAT-MENGHORMATI

•NILAI KEBIJAKSANAAN

PENGAJARAN

1.KITA TIDAK SEHARUSNYA

MENGGADAI MARUAH DAN HARGA DIRI DEK

MENGEJAR KEDUNIAAN.

PENGAJARAN

2 KITA HENDAKLAH BERJUANG MENEGAKKAN

JATI DIRI DAN IDENTITI DIRI.

PENGAJARAN

3 KITA HENDAKLAH MENGUASAI BAHASA

IBUNDA DENGAN BAIK.

SEKIAN TERIMA KASIH