PlagiarismPlagiarism

Myrta ArtariaMyrta Artaria

Universitas AirlanggaUniversitas Airlangga

22

ETIKAETIKA

••KKonsep yang mengarah padaonsep yang mengarah pada perilaku yangperilaku yangbaikbaik dan pantas.dan pantas.

••Terkait dengan moralitas, pranata,Terkait dengan moralitas, pranata, norma,norma,baik kemanusiaan maupunbaik kemanusiaan maupun agama.agama.

33

PlagiarismPlagiarism

•• PPlagiarismlagiarism bberasal dari bahasa Latin:erasal dari bahasa Latin:•• Plagiari(us) =Plagiari(us) = ““penculikpenculik””•• Plagi(um) =Plagi(um) = ““menculikmenculik””•• Melihat akar kata di atas,Melihat akar kata di atas, plagiarismplagiarism dalamdalam

penulisan makalah ilmiahpenulisan makalah ilmiah mengandungmengandungunsurunsur ‘‘penganiayaanpenganiayaan’’ intelektual, karenaintelektual, karenaterjadi pengambilan secara paksa kataterjadi pengambilan secara paksa kata--katakata//gagasan tanpagagasan tanpa seseizin pemiliknya.izin pemiliknya.

Source:"plagiarism n." The New Oxford American Dictionary, second edition. Ed. Erin McKean. Oxford University Press, 2005. Oxford ReferenceOnline. Oxford University Press. Agder University. 7 October 2009<http://www.oxfordreference.com/views/ENTRY.html?subview=Main&entry=t183.e59311>

44

•• Ada berbagai definisi mengenaiAda berbagai definisi mengenaiplagiarismplagiarism

•• SSemuaemua setuju, dan semua tahu,setuju, dan semua tahu, bahwabahwaplagiarism merupakanplagiarism merupakan::pemanfaatan/penggunaanpemanfaatan/penggunaan hasil karyahasil karyaorang lainorang lain yang diakui sebagai hasilyang diakui sebagai hasilkerja diri sendiri, tanpa memberikerja diri sendiri, tanpa memberipengakuan pada penciptanya yang asli.pengakuan pada penciptanya yang asli.

55

PlagiarismPlagiarism

Cutting and pasting atau copy and paste tulisanorang (tanpa menyebutkan sumbernya) adalahplagiarism!

66

Jenis plagiaJenis plagiarismrism•• TTidak hanya terbatas pada pencurianidak hanya terbatas pada pencurian

gagasan atau hasil karya orang lain digagasan atau hasil karya orang lain dibidang ilmiah sajabidang ilmiah saja

•• JJuga berlaku di bidang lainnyauga berlaku di bidang lainnya–– dunia senidunia seni–– budayabudaya

•• Bentuknya pun dapat beraneka macamBentuknya pun dapat beraneka macam•• TTidak terbatas hanya pada tulisan.idak terbatas hanya pada tulisan.

77

Klasifikasi PlagiarismKlasifikasi Plagiarism

Klasifikasi mengenai plagiarism dapatKlasifikasi mengenai plagiarism dapatdibuat tergantung dari berbagai aspekdibuat tergantung dari berbagai aspekpandang:pandang:

-- dari segi substansi yang dicuri,dari segi substansi yang dicuri,-- dari segi kesengajaan,dari segi kesengajaan,-- dari segi volume/proporsidari segi volume/proporsi-- dari pola pencurian, dapat dilakukan katadari pola pencurian, dapat dilakukan kata

demi kata, maupun dapat diseling daridemi kata, maupun dapat diseling dariberbagai sumber dan dengan kataberbagai sumber dan dengan kata--katakatasendiri (mozaik).sendiri (mozaik).

-- ada pulaada pula AutoAuto--plagiarism/plagiarism/sselfelf--plagiarismplagiarism::

88

SelfSelf--PlagiarismPlagiarism•• Apabila karya sendiri sudah pernah diterbitkanApabila karya sendiri sudah pernah diterbitkan

sebelumnya, maka tatkala kita mengambilsebelumnya, maka tatkala kita mengambilgagasan tersebut, semestinya dicantumkangagasan tersebut, semestinya dicantumkanrujukan atau sitasinya.rujukan atau sitasinya.

•• Bila tidak, ini dapat dianggap sebagai autoBila tidak, ini dapat dianggap sebagai auto--plagiarisme atauplagiarisme atau selfself--plagiarism.plagiarism.

•• Jenis plagiarism ini sebenarnya dapat dianggapJenis plagiarism ini sebenarnya dapat dianggap““ringanringan””

•• NNamun bila dimaksudkan atau di kemudian hariamun bila dimaksudkan atau di kemudian haridimanfaatkandimanfaatkan (misalnya(misalnya untuk menambah kredituntuk menambah kreditakademikakademik)), maka dapat dianggap sebagai, maka dapat dianggap sebagaipelanggaranpelanggaran ““beratberat”” etika akademik.etika akademik.

99

PlagiarismPlagiarism•• kadang disebut Plagiatisme atau Plagiasikadang disebut Plagiatisme atau Plagiasi•• merupakan suatu tindakan pelanggaranmerupakan suatu tindakan pelanggaran

akademik yang serius.akademik yang serius.•• Baik disengaja atau tidak, plagiarism meliputiBaik disengaja atau tidak, plagiarism meliputi

tindakantindakan--tindakan sebagai berikut:tindakan sebagai berikut:1.1. menggunakan katamenggunakan kata--kata atau idekata atau ide

(termasuk teori dan opini) yang ditulis oleh(termasuk teori dan opini) yang ditulis olehorang lain dalam buku, skripsi, thesis,orang lain dalam buku, skripsi, thesis,majalah, koran, lagu, acara TV, film,majalah, koran, lagu, acara TV, film,program komputer, surat, email, Webprogram komputer, surat, email, WebPage, iklan, dll.Page, iklan, dll.

1010

2. menggunakan2. menggunakan frase unikfrase unik yangyangdikatakan oleh seseorangdikatakan oleh seseorang

3. menggunakan informasi yang diambil3. menggunakan informasi yang diambildari interviu, atau email, komunikasidari interviu, atau email, komunikasipersonal, dll.personal, dll.

4.4. menjiplakmenjiplak ilustrasi, foto/gambar,ilustrasi, foto/gambar,grafik, diagram, lukisan, statistik,grafik, diagram, lukisan, statistik,atau fakta yang tertera dalam tulisanatau fakta yang tertera dalam tulisanorang lainorang lain

1111

5. menggunakan ide orang lain yang5. menggunakan ide orang lain yangdikomunikasikan melalui mediadikomunikasikan melalui mediatulisan (email, surat, web page, dll)tulisan (email, surat, web page, dll)ataupun percakapan lesan/personalataupun percakapan lesan/personal

6. membuat6. membuat parafraseparafrase dari tulisan ataudari tulisan atauide orang lain (baik yang tertuliside orang lain (baik yang tertulismaupun lesan),maupun lesan), tanpa menyebutkantanpa menyebutkansumbernyasumbernya

1212

Kapan tidak perlu menuliskanKapan tidak perlu menuliskansumber referensi?sumber referensi?

•• menuliskanmenuliskan ““common knowledgecommon knowledge””,,observasi yang menggunakan akal, yangobservasi yang menggunakan akal, yangdiketahui orang banyak, folklor, ataudiketahui orang banyak, folklor, atauinformasi yang umum diketahui oleh oranginformasi yang umum diketahui oleh orang--orang dalam bidang andaorang dalam bidang anda

•• menceritakan pengalaman sendirimenceritakan pengalaman sendiri•• menceritakan pikiranmenceritakan pikiran--pikiran, hasilpikiran, hasil

observasi, dan kesimpulan anda sendiriobservasi, dan kesimpulan anda sendiri•• menuliskan kesimpulan dari penelitianmenuliskan kesimpulan dari penelitian

anda sendirianda sendiri•• menuliskan kumpulan faktamenuliskan kumpulan fakta--fakta yangfakta yang

sudah diterima oleh orang banyaksudah diterima oleh orang banyak

1313

Bagaimana menghindarinya?Bagaimana menghindarinya?•• dalam mencatat kutipan atau idedalam mencatat kutipan atau ide--ide,ide,

selalu beri tanda (misalnya beri tandaselalu beri tanda (misalnya beri tandakutip)kutip)

•• dalam membuat parafrase, jangandalam membuat parafrase, jangansambil membaca teks aslisambil membaca teks asli

•• periksa kembali hasil parafrase andaperiksa kembali hasil parafrase andadengan teks asli, untuk mencocokkandengan teks asli, untuk mencocokkanketepatan interpretasi, danketepatan interpretasi, danmenghindari persamaan katamenghindari persamaan kata--katakataatau kalimatatau kalimat

•• katakata--kata unik atau frase yang tidakkata unik atau frase yang tidakbisa diubah, diberi tanda kutipbisa diubah, diberi tanda kutip

1414

Apakah yang disebut denganApakah yang disebut dengan““common knowledgecommon knowledge””??

•• apabila menurut anda informasi ituapabila menurut anda informasi itudiketahui oleh semua pembacadiketahui oleh semua pembaca

•• apabila seseorang bisa mendapatkanapabila seseorang bisa mendapatkaninformasi itu dengan mudah dalaminformasi itu dengan mudah dalamsumber referensi yang mudah didapatsumber referensi yang mudah didapat

•• apabila hal tersebut anda jumpai dalamapabila hal tersebut anda jumpai dalamtulisantulisan--tulisan orang lain (sedikitnya limatulisan orang lain (sedikitnya limatulisan), tanpa menyebutkan dari manatulisan), tanpa menyebutkan dari manasumber referensinyasumber referensinya

1515

Kuotasi (Pengutipan/kutipanKuotasi (Pengutipan/kutipanlangsung):langsung):

•• menggunakanmenggunakan——persis samapersis sama——katakata--katakataorang lain.orang lain.

•• Pergunakanlah tanda kutip atau penulisanPergunakanlah tanda kutip atau penulisanparagraf yang berbeda (masuk keparagraf yang berbeda (masuk kedalam/dalam/””indentasiindentasi””))

•• tuliskan sumber referensi sesuai dengantuliskan sumber referensi sesuai dengangaya penulisan yang diterima.gaya penulisan yang diterima.

1616

KuotasiKuotasi

sebaiknya hanya dipakai bila:sebaiknya hanya dipakai bila:

1. menguraikan bagian dari suatu1. menguraikan bagian dari suatuundangundang--undang, suatu aturan, atauundang, suatu aturan, atausuatu dokumen resmi;suatu dokumen resmi;

2. menguraikan suatu rumus ilmu pasti,2. menguraikan suatu rumus ilmu pasti,suatusuatu pernyataan ilmiahpernyataan ilmiah atau suatuatau suatudefinisidefinisi yang penting;yang penting;

•• menguraikan suatumenguraikan suatu pendirianpendirian atauatauucapanucapan dari seorang tokoh pentingdari seorang tokoh pentingyang mengandung gaya atau istilahyang mengandung gaya atau istilah--istilah yang amat khas;istilah yang amat khas;

•• menguraikanmenguraikan pendirianpendirian dari orang laindari orang lainyang mengandungyang mengandung artiarti yang demikianyang demikianketat sehingga akan berubah artinyaketat sehingga akan berubah artinyabila katabila kata--katanya diubah.katanya diubah.

1818

CARA PENGUTIPAN (1)CARA PENGUTIPAN (1)

•• Pengutipan dapat dianggap sebagaiPengutipan dapat dianggap sebagaibentuk lain pengacuan yang dilakukanbentuk lain pengacuan yang dilakukanuntuk menunjang argumen denganuntuk menunjang argumen denganlangsung menyajikan bukti hakiki yanglangsung menyajikan bukti hakiki yangdinyatakan orang lain (dinyatakan orang lain (““mentranskripmentranskrip””))

•• Pengutipan ujaran pendek yangPengutipan ujaran pendek yangpanjangnya dua atau tiga baris dapatpanjangnya dua atau tiga baris dapatlangsung disisipkan dalam tubuh tekslangsung disisipkan dalam tubuh tekskarangankarangan

1919

CARA PENGUTIPAN (2)CARA PENGUTIPAN (2)

•• Jika kutipannya panjang (4 baris atauJika kutipannya panjang (4 baris ataulebih), penyajiannya dilakukan denganlebih), penyajiannya dilakukan denganmembuat blok tersendiri yang biasanyamembuat blok tersendiri yang biasanyaditakikkanditakikkan (indented)(indented) dan dicetak dengandan dicetak denganhuruf berukuran lebih kecilhuruf berukuran lebih kecil

2020

CARA PENGUTIPAN (3)CARA PENGUTIPAN (3)

•• Jika menggunakan ukuran jumlah kata,Jika menggunakan ukuran jumlah kata,kurang dari 50 kata (Rifai, 2005), 40 katakurang dari 50 kata (Rifai, 2005), 40 kata(APA, 1994), atau 30 kata (Harvard)(APA, 1994), atau 30 kata (Harvard)dianggap kutipan pendek yang harusdianggap kutipan pendek yang harusdisisipkan dalam tubuh teks karangandisisipkan dalam tubuh teks karangan

•• Kutipan lebih dari jumlah kata tersebutKutipan lebih dari jumlah kata tersebutdisajikan dalam blok tersendiri sebagaidisajikan dalam blok tersendiri sebagaiparagraf baru dengan ukuran huruf lebihparagraf baru dengan ukuran huruf lebihkecilkecil

2121

Parafrase:Parafrase:

•• menggunakan ide orang lain tetapi ditulismenggunakan ide orang lain tetapi ditulisdengan menggunakan katadengan menggunakan kata--kata andakata andasendiri.sendiri.

•• HARUSHARUS menuliskan sumber referensi.menuliskan sumber referensi.•• Parafrase adalah cara penulisan yangParafrase adalah cara penulisan yang

sering dipakai dansering dipakai dan harus dikuasaiharus dikuasai dalamdalammenulis skripsi,menulis skripsi, paper,paper, artikel ilmiahartikel ilmiah untukuntukjurnal, laporan penelitian, dll.jurnal, laporan penelitian, dll.

2222

Parafrase berbeda denganParafrase berbeda denganRingkasan (summary)Ringkasan (summary)

•• A summary is anA summary is an abridged versionabridged version of theof theoriginal text. Use your own words.original text. Use your own words.

•• A paraphrase can beA paraphrase can be shorter or longershorter or longer than thethan theoriginal text.original text.

•• A summaryA summary eliminates detailseliminates details, examples, and, examples, andsupporting points.supporting points.

•• A paraphrase describes the original text inA paraphrase describes the original text indifferent words. Itdifferent words. It does not omit detailsdoes not omit details..

(http://quotations.about.com/cs/quotations101/a/aa042603.htm)(http://quotations.about.com/cs/quotations101/a/aa042603.htm)

2323

Contoh ParafraseContoh Parafrase

2424

ORIGINAL text, dari halaman 1 ofORIGINAL text, dari halaman 1 of Lizzie Borden: A Case BookLizzie Borden: A Case Book

of Family and Crime in the 1890sof Family and Crime in the 1890s oleh Joyce Williams et al.:oleh Joyce Williams et al.:

•• The rise of industry, the growth of cities, and theThe rise of industry, the growth of cities, and theexpansion of the population were the three greatexpansion of the population were the three greatdevelopments of late nineteenth century Americandevelopments of late nineteenth century Americanhistory. As new, larger, steamhistory. As new, larger, steam--powered factories becamepowered factories becamea feature of the American landscape in the East, theya feature of the American landscape in the East, theytransformed farm hands into industrial laborers, andtransformed farm hands into industrial laborers, andprovided jobs for a rising tide of immigrants. Withprovided jobs for a rising tide of immigrants. Withindustry came urbanization the growth of large cities (likeindustry came urbanization the growth of large cities (likeFall River, Massachusetts, where the Bordens lived)Fall River, Massachusetts, where the Bordens lived)which became the centers of production as well as ofwhich became the centers of production as well as ofcommerce and trade.commerce and trade.

2525

Parafrase yang dianggapParafrase yang dianggapplagiarism:plagiarism:

•• The increase of industry, the growth ofThe increase of industry, the growth ofcities, and the explosion of the populationcities, and the explosion of the populationwere three large factors of nineteenthwere three large factors of nineteenthcentury America. As steamcentury America. As steam--drivendrivencompanies became more visible in thecompanies became more visible in theeastern part of the country, they changedeastern part of the country, they changedfarm hands into factory workers andfarm hands into factory workers andprovided jobs for the large wave ofprovided jobs for the large wave ofimmigrants. With industry came the growthimmigrants. With industry came the growthof large cities like Fall River where theof large cities like Fall River where theBordens lived which turned into centers ofBordens lived which turned into centers ofcommerce and trade as well as production.commerce and trade as well as production.

2626

Why?Why?Karena:Karena:

•• tidak disebutkan sumber referensinyatidak disebutkan sumber referensinyadari manadari mana

•• UrutanUrutan katakata--katakata dan frase banyak yangdan frase banyak yangtidak diubahtidak diubah

2727

Parafrase yang bisa diterima:Parafrase yang bisa diterima:•• Fall River, where the Borden family lived,Fall River, where the Borden family lived,

was typical of northeastern industrial citieswas typical of northeastern industrial citiesof the nineteenth century. Steamof the nineteenth century. Steam--poweredpoweredproduction had shifted labor fromproduction had shifted labor fromagriculture to manufacturing, and asagriculture to manufacturing, and asimmigrants arrived in the US, they foundimmigrants arrived in the US, they foundwork in these new factories. As a result,work in these new factories. As a result,populations grew, and large urban areaspopulations grew, and large urban areasarose. Fall River was one of thesearose. Fall River was one of thesemanufacturing and commercial centersmanufacturing and commercial centers(Williams et al., [tahun]:1).(Williams et al., [tahun]:1).

2828

Karena:Karena:•• KataKata--kata dibuat sendiri oleh penulis, dankata dibuat sendiri oleh penulis, dan

jauh berbeda dari katajauh berbeda dari kata--kata maupunkata maupunsusunan kalimat pada teks aslinyasusunan kalimat pada teks aslinya

•• DAN, disebutkan dari mana sumbernya.DAN, disebutkan dari mana sumbernya.JADI:JADI:•• jika dilakukan parafrase tetapi tidakjika dilakukan parafrase tetapi tidak

disebutkan sumbernyadisebutkan sumbernya plagiatplagiat•• Jika disebutkan sumbernya, tetapi kataJika disebutkan sumbernya, tetapi kata--katakata

dan kalimat masib banyak yang samadan kalimat masib banyak yang samadengan teks asli (apalagidengan teks asli (apalagi ““copy and pastecopy and paste””)) plagiatplagiat

2929

Why cite others?Why cite others?

• Use others findings and ideas to supportyour arguments!

•• Use others findings and ideas to supportUse others findings and ideas to supportyour arguments!your arguments!

3030

PengacuanPengacuan

•• Pengacuan adalah pengutipan secaraPengacuan adalah pengutipan secaralangsung (persis seperti aslinya), parafraselangsung (persis seperti aslinya), parafrase(mengambil idenya dengan mengubah(mengambil idenya dengan mengubahbahasanya), atau pengakuan adanya hasilbahasanya), atau pengakuan adanya hasilpenelitian atau ide yang serupa (untukpenelitian atau ide yang serupa (untukdiketahui/dibandingkan oleh pembaca)diketahui/dibandingkan oleh pembaca)

•• Ada tiga sistem pengacuan: PengacuanAda tiga sistem pengacuan: PengacuanBerkurung, Catatan Kaki, dan Catatan AkhirBerkurung, Catatan Kaki, dan Catatan Akhir

3131

Pengacuan (2)Pengacuan (2)

•• Pengacuan Berkurung adalah sistemPengacuan Berkurung adalah sistempengacuan dengan cara menempatkanpengacuan dengan cara menempatkaninformasi tentang identitas suatu sumberinformasi tentang identitas suatu sumberrujukan langsung terpadu dalam teks dalamrujukan langsung terpadu dalam teks dalambentuk singkat (lazimnya hanya namabentuk singkat (lazimnya hanya namapengarang dan tahun terbit, dan jika perlupengarang dan tahun terbit, dan jika perlunomor halaman), atau urut nomor (yang sesuainomor halaman), atau urut nomor (yang sesuaidengan urutan pada daftar rujukan)dengan urutan pada daftar rujukan)

•• Catatan Kaki adalah sistem pengacuan denganCatatan Kaki adalah sistem pengacuan dengancara menempatkan informasi tentang identitascara menempatkan informasi tentang identitassuatu sumber rujukan di bawah teks padasuatu sumber rujukan di bawah teks padahalaman yang sama dengan pengacuannyahalaman yang sama dengan pengacuannya

3232

Pendokumentasian sumber rujukanPendokumentasian sumber rujukan•• Ada tiga cara :Ada tiga cara :

•• Bibliografi,Bibliografi,

•• Rujukan Acuan,Rujukan Acuan,

•• Pustaka AcuanPustaka Acuan

•• BibliografiBibliografi adalah cara pendokumentasianadalah cara pendokumentasiansumber bacaan dalam bentuk daftar yangsumber bacaan dalam bentuk daftar yangmemuat semua karya yang menurut pendapatmemuat semua karya yang menurut pendapatpenulis secara langsung atau tidak langsungpenulis secara langsung atau tidak langsungberkaitan dengan isiberkaitan dengan isi naskah,naskah, baik yang diacubaik yang diacumaupun tidak diacumaupun tidak diacu dalam teksdalam teks bukanbukan utkutkskripsi dan artikel jurnal!!!skripsi dan artikel jurnal!!!

3333

•• Rujukan Acuan adalah caraRujukan Acuan adalah carapendokumentasian sumber rujukan dalampendokumentasian sumber rujukan dalambentuk daftar yang memuat sumber rujukanbentuk daftar yang memuat sumber rujukantercetak dan tidak tercetaktercetak dan tidak tercetak yang diacu dalamyang diacu dalamteksteks

•• Pustaka Acuan adalah caraPustaka Acuan adalah carapendokumentasian sumber rujukan dalampendokumentasian sumber rujukan dalambentuk daftar yang hanya memuat sumberbentuk daftar yang hanya memuat sumberrujukan tercetakrujukan tercetak saja yang diacu dalam tekssaja yang diacu dalam teks

•• IstilahIstilah Daftar Rujukan, Daftar Pustaka, atauDaftar Rujukan, Daftar Pustaka, atauReferensi juga biasa digunakan sebagai caraReferensi juga biasa digunakan sebagai carapendokumentasian sumber rujukan dalampendokumentasian sumber rujukan dalambentuk daftar yang memuat semua sumberbentuk daftar yang memuat semua sumberrujukan yang diacu (dirujuk) dalam teksrujukan yang diacu (dirujuk) dalam teks

3434

Never too many sourcesNever too many sources

3535

PENULISAN DAFTAR PUSTAKAPENULISAN DAFTAR PUSTAKA

•• Cara penyusunan daftar pustaka memilikiCara penyusunan daftar pustaka memilikibanyak variasi dari segi:banyak variasi dari segi:•• Penulisan nama pengarangPenulisan nama pengarang

•• Penulisan tahun penerbitanPenulisan tahun penerbitan

•• Urutan penempatan informasi bibliografiUrutan penempatan informasi bibliografi

•• Penggunaan huruf kapital dan huruf ItalicPenggunaan huruf kapital dan huruf Italic

•• Cara penyingkatanCara penyingkatan

•• Ada kecenderungan untuk menyusun daftarAda kecenderungan untuk menyusun daftarpustaka dengan cara yang lebih sederhanapustaka dengan cara yang lebih sederhana

3636

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

3737

Sumber:Sumber:•• SlidesSlides ““PENGACUAN dan BIBLIOGRAFI dalam BUKU AJARPENGACUAN dan BIBLIOGRAFI dalam BUKU AJAR”” oleh Prof. Alioleh Prof. Ali

Saukah, Universitas Negeri MalangSaukah, Universitas Negeri Malang•• SlidesSlides ““ETIKETIKAA TERBITAN BERKALA ILMIAHTERBITAN BERKALA ILMIAH”” OlehOleh H.H. M. Nur Kholis Setiawan,M. Nur Kholis Setiawan,

Fakultas SyariFakultas Syari’’ah dan Hukumah dan Hukum,, UIN Sunan Kalijaga YogyakartaUIN Sunan Kalijaga Yogyakarta•• Handout Mata KuliahHandout Mata Kuliah ““Teknik Penulisan IlmiahTeknik Penulisan Ilmiah””, Dept. Antropologi, FISIP, UA,, Dept. Antropologi, FISIP, UA,

oleh Nurcahyo Tri Ariantooleh Nurcahyo Tri Arianto•• Handout Mata KuliahHandout Mata Kuliah ““Teknik Penulisan IlmiahTeknik Penulisan Ilmiah””, Dept. Antropologi, FISIP, UA,, Dept. Antropologi, FISIP, UA,

oleh Myrtati Dyah Artariaoleh Myrtati Dyah Artaria•• ParaphrasingParaphrasing Quotations. Oleh Simran Khurana.Quotations. Oleh Simran Khurana.

http://quotations.about.com/cs/quotations101/a/aa042603.htmhttp://quotations.about.com/cs/quotations101/a/aa042603.htm•• Quoting, Paraphrasing, and Summarizing.Quoting, Paraphrasing, and Summarizing.

http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/563/01/http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/563/01/•• SlidesSlides ““What is plagiarism?What is plagiarism?”” By Valenza, Joyce.By Valenza, Joyce.•• SlidesSlides ““Citing your sourcesCiting your sources –– avoiding plagiarismavoiding plagiarism”” By Henry Langseth. AgderBy Henry Langseth. Agder

University library, 2009University library, 2009•• SlidesSlides ““Plagiarism PigstyPlagiarism Pigsty DonDon’’t get stuck in the mud!t get stuck in the mud!”” ByBy Linda McSweeney.Linda McSweeney.

Spaulding High School.Spaulding High School.