Nyanlanda elever 2016
-
Upload
skolverket -
Category
Education
-
view
326 -
download
0
Transcript of Nyanlanda elever 2016
![Page 1: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/1.jpg)
Välkomna!
Skolans arbete med mottagande av och den fortsatta utbildningen för
nyanlända elever
![Page 2: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/2.jpg)
Dagens program 10.00 Inledning
Allmänna råd om utbildning för nyanlända elever
Skolverkets kartläggningsmaterial
12.00 Lunch13.00 Skolverkets kartläggningsmaterial
Allmänna råd om utbildning för nyanlända elever
14.15 Kaffe/te14.45 Allmänna råd om utbildning för nyanlända elever
15.30 Dagen avslutas
![Page 3: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/3.jpg)
SMS-frågor• Skicka till: 711 20• Skriv meddelandet enligt följande:
ARN [mellanslag] Din fråga• Max 160 tecken
WiFi: ”Homerun” ”Log in with a registration”
71120
ARN När är det kaffe?
#arnkonf
Här hittar du dagens presentation: skolverket.se/nyanlandakonf
![Page 4: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/4.jpg)
Bakgrund• De tidigare allmänna råden om utbildning av
nyanlända elever från 2008
• Proposition 2014/15:45 Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgång
• Nya bestämmelser från 1 januari 2016
![Page 5: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/5.jpg)
Nya bestämmelser 2016
Skol-förordningen
§
Skollagen
§Definition av nyanländ elev
Bedömning av kunskaper
Beslut om placering
Delvis undervisning i förberedelseklass
Prioriterad timplan
FBK
![Page 6: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/6.jpg)
Skolans styrdokument Skollagen 2010:800
Förordningar bland annat läroplanerna
Skolverkets föreskrifter
Skolverkets allmänna råd
Förordningar
Föreskrifter
Skollagen
![Page 7: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/7.jpg)
”3 § När en elevs kunskaper bedöms enligt 3 kap. 12 c § skollagen (2010:800) ska Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1 och 2 (diarienummer 2016:428) användas som underlag för bedömningen. I vilken omfattning kartläggningsmaterialet steg 1 och 2 ska användas bestäms utifrån den enskilda elevens förutsättningar och behov.”
SKOLFS 2016:10
![Page 8: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/8.jpg)
Skolans styrdokument Skollagen 2010:800
Förordningar bland annat läroplanerna
Skolverkets föreskrifter
Skolverkets allmänna råd
Förordningar
Föreskrifter
Skollagen
![Page 9: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/9.jpg)
Vad är allmänna råd?Syftet är att påverka utvecklingen i en viss riktning och främja en enhetlig rättstillämpning.
1. (Avsnitt)
AKTUELLA BESTÄMMELSERDe allmänna råden i denna del…
ALLMÄNNA RÅD………………………………….Huvudmannen bör
Rektorn bör
Lärare och övrig skolpersonal bör………………………………….
KOMMENTARER
![Page 10: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/10.jpg)
Vilka berörs av de allmänna råden? Grundskolan
Grundsärskolan
Specialskolan
Sameskolan
Gymnasieskolan
Gymnasiesärskolan
![Page 11: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/11.jpg)
Värdegrund, kunskapsuppdrag, studie- och yrkesvägledning, elevhälsa, ledning, stimulans, skolans kompensatoriska uppdrag, … … … …
Fokus idag:
Bestämmelser riktade till nyanlända elever
![Page 12: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/13.jpg)
Inledning
Nyanlända elever
1. Förutsättningar för arbetet
2. Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för placering i årskurs, undervisningsgrupp samt skolform
3. Undervisning för nyanlända elever
4. Undervisningstid för nyanlända elever
5. Gymnasieutbildning för nyanlända elever
Bilaga 1: De aktuella bestämmelserna i sin helhet
Innehåll:
![Page 14: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/14.jpg)
Innehåll
Inledning
Nyanlända elever
1. Förutsättningar för arbetet
2. Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för placering i årskurs, undervisningsgrupp samt skolform
3. Undervisning för nyanlända elever
4. Undervisningstid för nyanlända elever
5. Gymnasieutbildning för nyanlända elever
Bilaga 1: De aktuella bestämmelserna i sin helhet
Skolform Avsnitt
Grundskolan 1 – 4
Grundsärskolan Specialskolan Sameskolan
1 – 3
Gymnasieskolan Gymnasiesärskolan
1 och 5
![Page 15: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/15.jpg)
Nyanlända elever• Skollagens definition av nyanlända elever
• Rätt till utbildning för vissa barn utan skolplikt
• Statlig ersättning för asylsökande
![Page 16: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/16.jpg)
1. Förutsättningar för arbetetHemkommunen:
• Organisera mottagandet
Huvudmannen och rektorn:
• Resursfördelningen
• Systematiskt kvalitetsarbete
• Kompetensutveckling
![Page 17: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/17.jpg)
Allmänna råd:Systematiskt kvalitetsarbete
![Page 18: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/18.jpg)
1. Förutsättningar för arbetetHemkommunen:
• Organisera mottagandet
Huvudmannen och rektorn:
• Resursfördelningen
• Systematiskt kvalitetsarbete
• Kompetensutveckling
![Page 19: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/19.jpg)
Skolverkets planerade kompetensutvecklingsinsatserI höst startar:• En teamutbildning (via lärosäten)
• En distansutbildning (via lärosäten)
Under 2016 insatser inom t.ex. • Webbkurs: Kartläggning av
nyanlända elevers kunskaper
• Språkintroduktion i gymnasieskolan
• Sent anlända elever med kort skolbakgrund
• Elevhälsan och nyanlända elevers lärande
• Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
![Page 20: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/20.jpg)
1. Förutsättningar för arbetetHemkommunen:
• Organisera mottagandet
Huvudmannen och rektorn:
• Resursfördelningen
• Systematiskt kvalitetsarbete
• Kompetensutveckling
![Page 21: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/22.jpg)
#arnkonf
Hur ser resursfördelningen ut i din kommun?
Ser du att det behövs någon förändring av resursfördelningen utifrån de nya bestämmelserna?
![Page 23: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/23.jpg)
2. Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för placering i årskurs och undervisningsgrupp samt skolform
Huvudmannen, rektorn, lärare och övrig skolpersonal • Under tiden som den nyanlända elevens kunskaper
bedöms
• Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper
![Page 24: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/25.jpg)
#arnkonf
1. Hur har ni valt att organisera den första tiden när den inledande bedömningen pågår?
2. Vad behöver ni utveckla?
![Page 26: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/26.jpg)
Skolverkets kartläggningsmaterial
för bedömning av nyanlända elevers kunskaper Steg 1 och 2
Diarienummer 2016:428SKOLFS 2016:10
![Page 27: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/27.jpg)
Vad är bedömning? Vad är kartläggning?
![Page 28: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/28.jpg)
Kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper
![Page 29: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/29.jpg)
Bedömningen omfattar inte
• Elevernas psykosociala situation
• Utredning om behov av särskilt stöd
• Prövning för betyg
![Page 30: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/30.jpg)
Personal och kompetens• Ämneskompetens • Bedömarkompetens• Språkkompetens
![Page 31: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/31.jpg)
Steg 1 - Elevens språk och erfarenheter
• Språk
• Tidigare skolgång
• Vardag och intressen
• Förväntningar
![Page 32: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/32.jpg)
Steg 1 - Obligatoriskt material
![Page 33: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/33.jpg)
Steg 1 – Tillhörande material
![Page 34: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/34.jpg)
Frågor till eleven Eventuella följdfrågor Observera Anteckningar Planering och beslut
Samtals- och dokumentationsunderlag
![Page 35: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/37.jpg)
Steg 2
![Page 38: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/38.jpg)
Steg 2 - Litteracitet
![Page 39: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/39.jpg)
Litteraciteti kartläggningsmaterialet
Ett överordnat begrepp för olika aktiviteter kopplade till skrift
- Läsande och skrivande i olika sammanhang
- Muntliga aktiviteter kopplade till läsande och skrivande som högläsning och diskussion om texters innehåll.
![Page 40: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/40.jpg)
Fokus i samtalet
•Läs- och skrivvanor och erfarenheter
•Informationssökning
•Inställning till läsning och skrivande
![Page 41: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/41.jpg)
Spår A Spår B
Litteracitet- obligatoriskt material
![Page 42: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/42.jpg)
Litteracitet - översättningar
arabiskabosniskadariengelskafranskakurdiska - sorani kurdiska - kurmanjipashtopolskaserbiskasomaliskathailändskatigrinjakroatiska
![Page 43: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/46.jpg)
Steg 2 - Numeracitet
![Page 47: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/47.jpg)
Numeraciteti kartläggningsmaterialetDet handlar om att använda matematiskt tänkande.
I kartläggningen ges eleven möjlighet att visa sina
förmågor att lösa problem, föra resonemang, argumentera
och motivera sina lösningar.
![Page 48: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/48.jpg)
Numeracitet - fokus i samtalet● Resonemang, kritiskt och abstrakt tänkande
● Uppskattning, rimlighet
● Rums- och taluppfattning
● Mönster, sortering och proportionalitet
● Problemlösning
Literacy/ matematisk tänkande
![Page 49: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/49.jpg)
Yng
re ä
n 9
år9
år o
ch ä
ldre
Numeracitet – obligatoriskt material
![Page 50: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/50.jpg)
Numeracitet - översättningarKonkret material för elever yngre än 9 år finns översatt till sorani, dari och pashto.
![Page 51: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 54: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/54.jpg)
#arnkonf
Vad behöver rektor veta för att fatta beslut om placering i årskurs och i
undervisningsgrupp?
![Page 55: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/56.jpg)
Rektors beslut om placering
![Page 57: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/59.jpg)
Webbkurs
Målgrupp:• Rektorer• Lärare alla kategorier• Studiehandledare
kartlaggning.skolverket.se
![Page 60: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/60.jpg)
Huvudmannen, rektorn, lärare och övrig skolpersonal • Beslut om placering i årskurs och undervisningsgrupp
• Uppmärksamma behov av särskilt stöd
2. Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för placering i årskurs och undervisningsgrupp samt skolform
![Page 61: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/61.jpg)
Huvudmannen, rektorn, lärare och övrig skolpersonal • Beslut om placering i årskurs och undervisningsgrupp
• Uppmärksamma behov av särskilt stöd
2. Inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för placering i årskurs och undervisningsgrupp samt skolform
![Page 62: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/62.jpg)
Allmänna råd
![Page 63: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/63.jpg)
3. Undervisning för nyanlända elever
Rektorn, lärare och övrig skolpersonal:
• Organisera, planera och genomföra undervisningen
• Undervisning i förberedelseklass
![Page 64: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/64.jpg)
StödmaterialStudiehandledning på modersmålet
![Page 65: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/65.jpg)
3. Undervisning för nyanlända elever
Rektorn, lärare och övrig skolpersonal:
• Organisera, planera och genomföra undervisningen
• Undervisning i förberedelseklass
![Page 66: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/66.jpg)
#arnkonf
Hur gör ni på er skola för att eleven ska få en bra övergång?- Från förberedelseklass till ordinarie
undervisningsgrupp- Från mottagningsenhet till skolan- Från stadium till stadium
![Page 67: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/67.jpg)
4. Undervisningstid för nyanlända elever
Rektorn, lärare och övrig skolpersonal:
• Prioriterad timplan
• Garanterad undervisningstid
![Page 68: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/68.jpg)
Prioriterad timplan • förutsättningar att hinna ikapp i de andra ämnena
• kombineras med utökad undervisningstid
Alternativ (inte prioriterad timplan)
• extra undervisning i svenska som andraspråk
• anpassad studiegång inom ramen för bestämmelserna om särskilt stöd, när så anses befogat
![Page 69: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/69.jpg)
#arnkonf
1. När kan det vara lämpligt med prioriterad timplan?
2. Utmaningar?
![Page 70: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/70.jpg)
5. Gymnasieutbildning för nyanlända eleverHuvudmannen, rektorn, lärare och övrig skolpersonal:
• Inför mottagande på språkintroduktion i gymnasieskolan
• Organisera, planera och genomföra undervisning
• Uppmärksamma behov av extra anpassningar
eller särskilt stöd
![Page 71: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/71.jpg)
#arnkonf
Hur fungerar övergången från grundskolan till gymnasieskolan för nyanlända elever i er kommun?
![Page 72: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/72.jpg)
Stöd från Skolverket
Utbildnings-insatser
Teamutbildning Distans-
utbildning
Riktade insatser
Till huvudmän
WebbkursKartläggning av
nyanlända elevers
kunskaper
StödmaterialStudie-
handledning på modersmålet
RapporterInvandringens betydelse för skolresultaten
Språk-introduktion
![Page 73: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/73.jpg)
skolverket.se/nyanlanda
![Page 74: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/74.jpg)
Skolverkets upplysningstjänstTelefon: 08 - 527 332 00Telefontid: Vardagar 09.30 - 11.30 och 13.00 - 15.00 E-post: [email protected]
![Page 75: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/75.jpg)
Skolinspektionen
• Frågor och svar • Rapporter
www.skolinspektionen.se/sv/Rad-och-vagledning/nyanlanda-elever
• Stödmaterial: Mötas om flerspråkighet
www.spsm.se/motas
Specialpedagogiska skolmyndigheten
![Page 76: Nyanlanda elever 2016](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022062401/58ec8f7a1a28ab18318b460b/html5/thumbnails/76.jpg)
Tack för idag!Trevlig helg!
Här hittar du dagens presentation: skolverket.se/nyanlandakonf