Slide 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAHnyanyian , , , , , , Disediakan Oleh:

Cik Faridah bte Ramly Pn Khalijah Mohamed En Lee Chai HuatNYANYIANPeneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia1STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul. 1.1.2Bernyanyi lagu berkembar.

1.1.3 Bernyanyi solfa do, re , mi , fa , so , la.- menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

1.1.4Mengaplikasi accerelando dan ritardando dalam nyanyian.

1.1.5Bernyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )- sederhana kuat ( mf ) - sederhana lembut (mp)

1.1.6Bernyanyi dengan sebutan yang betul.

1.1.7 Mengamalkan nilai murni semasa aktiviti bernyanyi.

Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014NYANYIANPeneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia2AKTIVITI NYANYIAN Mengajuk Pic Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014

1234

NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia3

AKTIVITI NYANYIAN Mengajuk Pic Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014

5678GuruMurid NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia4AKTIVITI NYANYIAN Mengajuk Melodi Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014

123Do tonik ialah CNYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia5Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014

ADIKKU SAYANGKhalijah MohamedLee Chai HuatLee Chong YernZaiton MohamadTrack 02NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia6Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014 Adikku Sayang

Bangun adikku sayangBawa pukat dan joranTangkap ikan dan udangBuat jamu hidanganAdik adikku sayangNun jauh abang pulangRiang dan rindu hilangKita keluarga riangS.P1.1.1Aktiviti: Bernyanyi dengan pic yang betul Track 01NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia7S.P1.1.5Arahan :

Bahagikan kelas kepada empat kumpulan Edarkan satu kad lirik lagu Adikku Sayang dan kad dinamik kepada setiap kumpulan Letakkan tanda dinamik pada tempat yang sesuai. Nyanyikan lagu tersebut mengikut tanda dinamik.

mpppppmpmpmpmfmfmffffKad Dinamik Adikku Sayang

Bangun adikku sayang

Bawa pukat dan joran

Tangkap ikan dan udang

Buat jamu hidanganAdik adikku sayang

Nun jauh abang pulang

Riang dan rindu hilang

Kita keluarga riangKad Lirik Lagu Aktiviti: Bernyanyi dengan dinamikTrack 01

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia8Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.1

S.P1.1.1

Abang Balik KampungTrack 04NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia9Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.1

ABANG BALIK KAMPUNG

Abang balik kampungKampung dekat gunungRumah tepi sungai Kawan hidup damaiJangan marah marahAbang sayang sayaKalau balik rumahBoleh kita jumpaS.P1.1.1Aktiviti: Bernyanyi dengan pic yang betul Track 03NYANYIAN

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia10Solfa Isyarat Tangan Curwen

Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014

Do Re Mi Fa So

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia11 1.1.3 Bernyanyi SolfaDisediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.3

Abang Balik KampungBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia12Mengaplikasikan accerelando dan ritardando dalam nyanyian Disediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.4

NYANYIANBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia131.1.2 Menyanyi Lagu BerkembarDisediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.2ADIKKU SAYANG

Bangun adikku sayangBawa pukat dan joranTangkap ikan dan udangBuat jamu hidanganAdik adikku sayangNun jauh abang pulangRiang dan rindu hilangKita keluarga riangAktiviti : Menyanyi lagu Adikku Sayang menggunakan audio vokal Abang Balik KampungTrack 03

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia141.1.2 Menyanyi Lagu BerkembarDisediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014S.P1.1.2ABANG BALIK KAMPUNG

Abang balik kampungKampung dekat gunungRumah tepi sungai Kawan hidup damaiJangan marah marahAbang sayang sayaKalau balik rumahBoleh kita jumpaAktiviti : Menyanyi lagu Abang Balik Kampung menggunakan audio vokal Adikku SayangTrack 01

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia151.1.2 Menyanyi Lagu BerkembarDisediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014ABANG BALIK KAMPUNG

Abang balik kampungKampung dekat gunungRumah tepi sungai Kawan hidup damaiJangan marah marahAbang sayang sayaKalau balik rumahBoleh kita jumpaAktiviti : Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Kumpulan A menyanyikan lagu Adikku Sayang manakala kumpulan B menyanyiakn lagu Abang Balik Kampung secara berkembar

ADIKKU SAYANG

Bangun adikku sayangBawa pukat dan joranTangkap ikan dan udangBuat jamu hidanganAdik adikku sayangNun jauh abang pulangRiang dan rindu hilangKita keluarga riangTrack 05 (vokal)Track 06 (minus one)Kumpulan BKumpulan A

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia16NYANYIANDisediakan oleh : Amir & Yew 2014

Peneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia17PERKUSISTANDARD PRESTASI NYANYIANPeneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia18REKODER-

SENARAI SEMAK NYANYIAN(Rujuk Laporan Pendidikan Muzik Tahun 5 Excell )Bernyanyi :

mengajuk pic Bernyanyi :

mengajuk pic sebutan yang betulpic yang betulBernyanyi :

sebutan yang betulpic yang betul3. dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) Bernyanyi :

sebutan yang betulpic yang betul3. dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) 4. solfa do, re, mi , fa , so , la yang betul

Bernyanyi secara konsisten:

sebutan yang betulpic yang betul3. dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) 4. solfa do, re, mi , fa , so , la yang betul5. mengaplikasi accelerando dan ritardando dalam nyanyian Bernyanyi secara ekspresif dan konsisten:

sebutan yang betul pic yang betul3. dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) 4. solfa do, re, mi , fa , so , la yang betul5. mengaplikasi accelerando dan ritardando dalam nyanyian 6. Lagu berkembarPeneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia19REKODER-

TahapPenguasaan 1

TahapPenguasaan 2TahapPenguasaan 3 TahapPenguasaan 4TahapPenguasaan 5TahapPenguasaan 6 Mengajuk pic. Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul. Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi secara konsisten.Bernyanyi lagu berkembar dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi secara ekspresif dan konsisten.Peneraju Pendidikan NegaraBahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia20SEKIANTERIMA KASIHDisediakan oleh Pn Khalijah Mohamed dan En Lee Chai Huat 2014Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia21