PAI 3A 1

Belajar adalah proses menjadi. Belajar mengembangkan pengetahuan,

membentuk sikap, menciptakan keterampilan dan kecakapan hidup.

Hakikat belajar adalah konsep membangun rasa percaya diri hingga

mampu menguatkan kemampuan dasar intelegensia untuk meraih ragam

kecerdasan. Ragam kecerdasan meliputi kecerdasan intelektual, emosional, dan

spiritual.

Belajar lebih bermakna bila semua berperan secara aktif dalam proses

pembelajaran. Active Learning bertujuan mengoptimalkan potensi pengetahuan,

keterampilan, dan pengalaman agar mendapat hasil belajar yang memuaskan.

Belajar aktif membuat peran guru dan peserta didik bersinergi. Guru menjadi

fasilitator, narasumber, dan inspirator bagi peserta didik. Peserta didik aktif dalam proses pembelajaran, mencari jawaban,

membentuk dan memodikasi pengetahuan dengan pengalaman dan pengetahuan yang

diterima.

Lets go to Smart Learning with Fokus!

WELCOME TO SMART LEARNING

Diterbitkan oleh CV SindunataJl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166

Telp. (0271) 781797, 781853Email: fokussindunata@yahoo.com

Penulis : Tim Catha EdukatifEditor : Titik, Triyono al-AriefSetter : Yani, Arinto, NunuIlustrator : Andika, MargoArt Design : Teguh Pribadi

PAI 3A2

Pendalaman MateriPembelajaran berangkat dari kajian teori yang telah tersurat, dan realisasi dari proses pengalaman hidup. Materi mengemban fungsi sebagai pendulum pembelajaran menuju proses yang sistematis, efektif, efisien, dan berbudaya. Materi Fokus syarat dengan nilai-nilai edukatif, etika, dan kecakapan hidup.

1Metode dan Media PembelajaranMedia dan metode pembelajaran merupakan bagian dari rencana pembelajaran. Validitas dan akurasi keduanya, menjadi salah satu syarat menuju keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran dengan metode Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) merupakan pendekatan yang digunakan Buku Fokus agar pembelajaran lebih bermakna.

2

Tugas, Evaluasi, dan PenilaianPembelajaran berorientasi pada proses dan hasil. Keduanya terintegrasi dan terelaborasi melalui pengukuran kompetensi dan pengembangan perilaku. Standardisasi keberhasilan tidak hanya berupa skor, tetapi juga terciptanya kebiasaan. Kebiasaan harus dikreasi. Kebiasaan harus dilatih. Dari situlah, keahlian bermula. Keahlian hanya dimiliki oleh mereka yang sering berlatih. Penilaian pembelajaran dalam Buku Fokus mencakup penilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik.

3

Pembiasaan KarakterPembelajaran menjadi media untuk menggali keutamaan. Teori yang tersurat dan peristiwa yang terlihat, menjadi kaca benggala untuk menumbuhkan kebiasaan berbudaya luhur dalam interaksi, baik dengan sang Pencipta, sesama manusia, maupun jagat raya. Puncak perjalanan keutamaan manusia adalah kemampuan mempersonifikasikan diri menjadi pengemban dan pelaksana CITRA MULIA SANG MAHA. Pembelajaran dalam Buku Fokus sarat dengan nilai-nilai Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia.

4

Dunia IslamKeilmuan dan pengetahuan Islam memiliki ruang lingkup yang sangat luas. Perkembangan peradaban Islam juga memunculkan wawasan baru yang perlu diketahui oleh umat Islam. Mengetahui berbagai khasanah pengetahuan Islam dapat meningkatkan pemahaman seseorang mengenai ajaran Islam, sekaligus dapat mengaplikasikannya untuk kemaslahatan umat. Hal ini dimaksudkan agar ajaran Islam sebagai rahmatan lilalamin dapat terejawantahkan dalam kehidupan sehari-hari.

5

Lets go to Smart Learning with Fokus! Buku Fokus menyajikan keunggulan materi dan strategi belajar baru yang akan mengantarkan peserta didik memasuki Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan!

The Power of Book

Patience is helping all the work.Kesabaran itu menolong segala pekerjaan.

PAI 3A 3

Table of ContentWelcome to Smart Learning ......................................................................... 1The Power of Book ........................................................................................ 2Table of Content ............................................................................................ 3

BAB 1: MEMBACA DAN MENULIS KALIMAT AL-QURAN ......................... 4

Kegiatan Pembelajaran 1 : Melafalkan Kalimat Al-Quran Bertanda Baca ............................................................ 5 Kegiatan Pembelajaran 2 : Menulis Kalimat Al-Quran ......................... 9

BAB 2 : MENGENAL SIFAT WAJIB ALLAH ................................................. 20

Kegiatan Pembelajaran 1 : Arti Sifat Wajib bagi Allah ............................ 21 Kegiatan Pembelajaran 2 : Mengenal Lima Sifat Wajib Allah ................ 23

Ulangan Tengah Semester ........................................................................... 33

BAB 3 : MEMBIASAKAN PERILAKU TERPUJI ............................................. 38

Kegiatan Pembelajaran 1 : Percaya Diri ................................................ 39 Kegiatan Pembelajaran 2 : Tekun dan Hemat ....................................... 42

BAB 4 : KESERASIAN GERAKAN DAN BACAAN SALAT ........................... 53

Kegiatan Pembelajaran 1 : Menghafal Bacaan Salat ............................ 54 Kegiatan Pembelajaran 2 : Keserasian Gerakan dan Bacaan dalam Salat ............................................................ 62

Ulangan Semester ........................................................................................ 75Daftar Pustaka ................................................................................................ 80

Try and see, and you will be someone who knows.Cobalah dan perhatikanlah, niscaya kau jadi orang yang tahu.

PAI 3A4

Pendahuluan Komponen Silabus Al-Quran adalah pedoman umat Islam. Selain wajib dibaca, Al-Quran juga wajib dipahami isinya. Agar kita dapat memahami isi Al-Quran, kita harus tahu cara membacanya. Seperti halnya membaca buku, agar dapat membaca Al-Quran kita harus mengetahui huruf-hurufnya. Huruf-huruf Al-Quran adalah huruf-huruf hijaiah. Bunyi huruf-huruf hijaiah di dalam Al-Quran berbeda-beda karena ada harakatnya. Pelajaran kali ini kita akan belajar tentang membaca dan menulis Al-Quran bertanda baca. Simak penjelasan gurumu!

Standar Kompetensi1. Mengenal kalimat dalam Al-Quran.

Kompetensi Dasar1.1 Membaca kalimat dalam Al-Quran.1.2 Menulis kalimat dalam Al-Quran.

Alokasi Waktu.... X 1 Jam Pelajaran (diisi oleh guru)

Metode Pembelajaran1. Ceramah Variatif2. Menghafal3. Demonstrasi4. Penugasan

Media dan Sumber Belajar1. Buku Teks PAI Kelas III2. Buku Iqra

BAB 1

MEMBACA DAN MENULIS KALIMAT AL-QURAN

Todays egg is better that the chicken of tomorrow.Telur hari ini lebih baik daripada ayam esok hari.

PAI 3A 5

A Huruf Al-Quran Bertanda Baca Fathah, Kasrah, dan Dammah

Di Kelas 2 kita telah mem-pelajari huruf-huruf hijaiah dan harakatnya. Kita juga telah belajar huruf hijaiah bersambung. Apakah kamu masih mengingatnya? Karena itu, kamu pasti sudah bisa membaca kalimat dalam Al-Quran.

Coba perhatikan tanda baca berikut!1. Huruf hijaiah berharakat fathah ( ) maka bunyinya adalah a.

Bentuk harakat fathah adalah garis miring yang terletak di atas huruf.

2. Apabila huruf hijaiah diberi harakat kasrah ( ) maka berbunyi i. Bentuk harakat kasrah adalah garis miring yang berada dibawah huruf.

3. Huruf hijaiah yang berharakat dammah ( ) jika dibaca, berbunyi u. Harakat ini terletak di atas huruf. Perhatikan bentuk tanda baca fathah, kasrah dan dammah

berikut ini!

1. Lam yalid walam ylad2. Qul u birabbil falaqi3. Yaumul Jumuati

Kegiatan Pembelajaran Melafalkan Kalimat

Al-Quran Bertanda Baca

Gemar membaca Rasa ingintahu

1

Setiap muslim wajib mempelajari Al-Quran.

Time is priceless than gold.Waktu itu lebih mahal daripada emas.

PAI 3A6

Untuk mempermudah dalam mengingat bentuk tanda baca fathah, kasrah, dan dammah, bacalah kata-kata di bawah ini dengan benar!

Huruf Al-Quran

B Huruf Al-Quran Bertanda Baca Fathatain, Kasratain, dan Dammatain

Pada huruf hijaiah berharakat fathatain atau fathah tanwin berbunyi an. Sedangkan penulisannya adalah dua garis miring yang terletak di atas huruf ( ). Huruf hijaiah berharakat kasratain atau kasrah tanwin dibaca in. Tanda baca ini berbentuk dua garis miring berada di bawah huruf ( ). Huruf hijaiah yang berharakat dammatain atau dammah tanwin bila dibaca berbunyi un. Harakat ini terletak di atas huruf ( ). Perhatikan bentuk tanda baca fathatain, kasratain dan dammatain berikut ini!

1. Walam yakul lah kufuwan ahadun

2. Wamin syarri sidin i asadu Untuk mempermudah dalam mengingat bentuk tanda baca

fathatain, kasrahtain dan dammatain, bacalah kata-kata berikut ini dengan benar!

A healthy sense lies in a healthy body.Akal yang sehat itu terletak pada badan yang sehat.