7/25/2019 Pak 21 Print -Yasirah

1/3

PETA ALIR KAEDAH PAK 21

( Sumber Asal @ CD BPI KPM 2015 )

Perkongsian oleh Ustazah Yasirah Yazid :

Admin Grup Telegram Panitia Pend Islam JB

KAEDAH 1 : EXPERT GROUP DAN HOME TEAMS

1. Bahagikan pelajar kepada 5 Kum (pelbagai aras)

2. Perbincangan sub topik dalam kumpulan

3. Menulis maklumat dan idea

4. 2 orang wakil kumpulan bergerak ke kumpulan

yang lain. Beri penerangan. Baki ahli kumpulan

berada dalam kumpulan utk menerima maklumat

5. 2 orang wakil kembali ke kumpulan

6. Perbincangan dalam kumpulan (semua tajuk)

__________________________

KAEDAH 2 : THINK PAIR - SQUARE

1. Murid dipecahkan kepada 4 kump besar (6 orang

murid 1 kumpulan).

2. Setiap kumpulan diedarkan 3 keping kertas A4

(peta i-Think) manakala setiap murid diedarkan

kertas soalan.

3.Guru memecahkan kumpulan kepada 3

kumpulan kecil di dalamnya 2 orang murid untuk 1

kumpulan.

4. Wakil kumpulan kecil pilih salah satu daripada 3

keping A4 ( peta i-Think).

5.Murid berbincang dan melengkapkan peta mindakosong yang mereka telah pilih.

6. Wakil kumpulan kecil membentangkan tugasan

mereka dalam kumpulan besar.

__________________________

KAEDAH 3 : STAY & STRAY

1. Murid dipecahkan dalam 4 kumpulan.

2. Setiap murid dalam kumpulan dinomborkan.

3. Guru memberikan tajuk untuk tugasan setiap

kumpulan.

4. Setiap kumpulan melakarkan peta minda

berdasarkan tugasan.

5. Murid yang bernombor 1,2,3 dalam kumpulan

akan bergerak keluar menerangkan tugasan

mereka kepada kumpulan lain.

Murid yang bernombor 4,5,6 akan kekal dalam

kumpulan untuk menerangkan tugasan mereka

kepada murid yg datang kepada kumpulan mereka.

PETA ALIR KAEDAH GAMES

1. Guru memilih murid secara rawak.

2. Murid mencabut soalan dalam kotak undi.3. Murid yg dipih secara rawak menjawab soalan.

Guru membuka kepada murid lain sekiranya murid

dipilih tidak boleh menjawab.

4.Guru memberi ganjaran kepada murid yang

berjaya menjawab.

__________________________

KAEDAH 4 : PETA ALIR EXPLORACE

1. Guru sediakan tugasan.

2. Tentukan Check Point

3. Taklimat4. Bina Kumpulan

5. Cabut Undi

6. Bekalkan 1 kertas mahjong,4 kertas A4 , alat tulis

7. Bergerak ke setiap stesyen sehingga selesai

8. Pembentangan

KAEDAH 5 : PETA ALIR TABLE TALKERS

1. Sediakan 4 stesen - Letakkan buku teks, nota

ringkas dan kad-kad.

2. Bina 4 kumpulan murid

3. Setiap kumpulan berada di stesen - Aktiviti:

bincang dan buat catatan ringkas

4. Bergerak ke stesen berikutnya - Ulang langkah

sehingga selesai

5. Murid diminta melengkap senarai semak.

6. Selesai

__________________________

KAEDAH 6 : PARTY DAN SUSUN KAD

1. Guru sediakan bahan laminate

- 3 set : Letak di setiap wakaf

2. Pembahagian 3 kumpulan

3. Kumpulan bergerak ke setiap wakaf- Wakaf 1 : 1 tajuk

- Wakaf 2 : 1 tajuk

- Wakaf 3 : 1 tajuk

4. Dapatkan maklumat dan catatan

5. Perbincangan suasana Party

6. Guru mengumpul semua bahan di tengah kelas

7. Permainan Kad

8. Soalan lisan oleh guru

__________________________

KAEDAH 7 : THINK-PAIR-SHARE

1. Bahagikan murid kepada 4 kumpulan : Terdiri

daripada 6 pelajar

2. Berikan tugasan

3. Murid melengkapkan tugasan : Berdasarkan

maklumat sedia ada

7/25/2019 Pak 21 Print -Yasirah

2/3

4. Video ditayangkan

5. Murid lengkapkan tugasan

6. Berkongsi maklumat dengan rakan sebelah

7. Berkongsi maklumat dengan kumpulan besar

8. Penilaian

9. Selesai

__________________________

KAEDAH 8 : HOME GROUP DAN COLOUR GROUP

1. Bentuk kumpulan :

- Bekalkan kertas A 3 dan alat tulis

2. Menerima tugasan :

- Setiap kumpulan menerima tugasan yang berbeza

3. Menyiapkan tugasan dlm kumpulan home group

- Setiap pelajar mesti menguasai tajuk yang

diberikan

4. Setelah menguasai tajuk

5. Bina kumpulan baru (colour group)- Rujuk slide 15 dan 16

6. Bincang hasil perbincangan dengan ahli

kumpulan baru

7. Penilaian

__________________________

KAEDAH 9 : BUS STOP

1. Murid dipecahkan kepada 4 kumpulan

2. Setiap kumpulan diberikan sub topik dalam

bentuk peta minda.

3. Murid berbincang dan melengkapkan petaminda dalam kumpulan.

4. Murid menampal peta minda kumpulan di sudut

(hentian) yang telah ditetapkan.

5. Setiap kumpulan bergerak ke setiap hentian (5-7

minit) dan pelajar berbincang serta mencatat

maklumat di setiap hentian.

__________________________

KAEDAH 10 : GALERY WALK

1. Guru membahagikan murid kepada 6 kumpulan

2. Kumpulan mencabut undi tugasan (Sub topik)

3. Guru mengedarkan peta minda kosong kepada

setiap kumpulan

4. Murid berbincang & melengkapkan peta minda

5. Kumpulan menampal bahan mereka di sudut

yang disediakan

6. Setiap kumpulan bergerak ke setiap sudut utk

melihat bahan dari kump lain (lihat-bincang-catat)

7. Kumpulan berkumpul semula untuk memulakan

sesi soal jawab (murid mencatat perkara yang tidak

difahami semasa sesi Galery Walk untukdikemukakan kepada kumpulan yang membina

bahan tersebut)

__________________________

KAEDAH 11 : PERMAINAN BEG KACANG

1. Pembahagian 4 kumpulan

2. Free Discussion

3. Permainan beg kacang

- Berulang-ulang

- Soal jawab

4. Post It Noted5. Pengukuhan

- Pamplet

__________________________

KAEDAH 12 : QUESTION CARD DAN GALLERY

WALK

1. Bahagikan pelajar kepada 4 kumpulan

2. Edar Question Card

3. Perbentangan kumpulan

4. Pelajar lain menjawab Question Card

5. Guru pamer soalan dan jawapan

6. Pelajar semak jawapan

7. Jawapan betul bangun dan tunjukkan jawapan

8. Jawapan salah duduk (bimbingan daripada guru

selepas PdP)

9. Gallery Walk

SEKIAN. TERIMA KASIH

Sumber Asal :

Folder Modul PDP Pendidikan Islam oleh Team JUPahang @ CD BPI KPM 2015

7/25/2019 Pak 21 Print -Yasirah

3/3

PAK 21 :

PANDUAN PEMBELAJARAN KOPERATIF

1. KAEDAH SHARE N TURN

1. Fikir atau tulis apa yang disoal oleh guru

2. Duduk dengan kawan atau kumpulan

3. Beritahu kawan bergilir-gilir mengikut pusingan

jam.

- A ke B

- B ke C

- C ke D.

- D ke A atau

- Masing-masing menulis dalam kertas. Kertas

ditukarkan bergilir-gilir antara kawan-kawan

sehingga kita mendapat kertas kira semuala yang

mengandungi 4 isi atau idea

2. KAEDAH THINK PAIR SHARE

1. Berfikir sendirian

2. Bercakap dengan rakan berdua

3. Membentang atau menerangkan dalam

kumpulan apa yang difikirkan olehnya dan juga

rakannya.

4. Rakan yang lain boleh menyoal ( soalan diberi

oleh guru)

3. KAEDAH GALLERY WALK

1. Bergerak dari meja anda dan pergi ke paparan

yang terdapat dalam kelas / lihat hasil kerja

kumpulan lain ( guru memberi tugasan apa

maklumat yang perlu mereka cari)

2. Tulis komen positif terhadap hasil kerja

kumlupan lain atau ambil maklumat atau data yang

diminta oleh guru.

3. Perkemaskan tugasan kumpulan anda agar

menjadi lebih baik setelah melihat hasil kerja

kumpulan lain.

4. KAEDAH RALLAY ROBIN

1. Guru menyoal atau bertanya pelajar.

2. Pelajar memberi pendapatnya kepada rakan

sebelah kemudian rakan di hadapan seterusnya

atau secara bersilang. Boleh juga sehala sahaja.

3. Guru meminta wakil kumpulan memberikan

pandangan ahli kumpulan.

5. KAEDAH MENYOAL DAN BIMBING

1. Meminta pelajar menulis soalan dikad

2. Jawapan ditulis dibelakang.

3. Guru mengumpul kad yang ditulis oleh pelajar

4. Menyerahkan kepada pelajar

5. Diberi masa untuk pelajar membaca soalan dan

jawapan.

6. Pelajar bangun dan mencari kawan yang

berlainan kad untuk disoal.

7. Pemegang kad memberi klu utk menjawabsoalan tersebut.

8. Bertukar rakan untuk soal dan jawab.

6. KAEDAH IDEA RUSH

1. Fikir apa yang guru soal

2. Tulis dengan cepat dan menyebut dalam

kumpulan dengan kuat

3. Pelajar laian tidak dibenarkan menulis idea

yang sudah ditulis oleh rakan

4. Kumpul semua jawapan dan pilih 1 atau 2 yang

terbaik

7. KAEDAH FAN N PICK

1. Duduk dalam kumpulan.

2. Setiap pelajar memilih nombor kepada diri

sendiri

- Cth 1-2-3-4

3. Tunggu guru memberi kad

4. Secara bergilir-gilir diberi peluang untukmembaca, mencabut dan menjawab soalan.

No 1 : ambil kad paling atas n baca kpd murid ke 2

No.2 : menjawab solan

No.3 : menilai jawapan betul atau salah

No.4 : Merumus jawapan tersebut

24 Januari 2016

Ihsan daripada :

Ustazah Norsidah Mat YusohSMK Medini Iskandar Puteri Johor