Panduan kefahaman darjah1
-
Upload
dee-diyanah -
Category
Education
-
view
374 -
download
3
Transcript of Panduan kefahaman darjah1
Kawan BaikAni ada seorang kawan baik. Nama kawan
baiknya ialah Siti. Mereka bersekolah di SekolahRendah Yuhua. Mereka merupakan murid-muriddarjah 1.
Mereka gemar belajar dan bermain bersama-sama. Setiap hari, mereka akan duduk dan makanbersama-sama di kantin pada waktu rehat.
Mereka tidak pernah bergaduh. Ani dan Sitiselalu saling bantu-membantu dan hormat-menghormati. Mereka sangat rapat.
Langkah 1: Baca dan Fahami teks
Langkah 2: Baca Soalan.
1.Siapakah nama kawan baik Ani?
Langkah 3: Gariskan/warnakan bahagian
penting ataupun klu(pembayang).
1.Siapakah nama kawan baik Ani?
untuk nama orang/watak cerita
Langkah 4: Baca batang ayat yang
diberikan.
1.Nama kawan baik Ani ialah______.
Langkah 5: Kenalpasti apa yang diinginkan
soalan sekali lagi.
1.Siapakah nama kawan baik Ani?
untuk nama orang/watak cerita
Langkah 6: Gunakan klu dan cari
jawapan di dalam teks.
Ani ialah______.
1.Siapakah Ani?
Ani ada seorang kawan baik. Nama kawanbaiknya ialah . Mereka bersekolah di SekolahRendah Yuhua. Mereka merupakan murid-muriddarjah 1.
Langkah 7: Gariskan/warnakan jawapan dan
tulis nombor soalan.
klu
klu
‘nya’ merujuk kepada Ani
klu
1.
Jawapan!
Langkah 7: Tulis jawapan dan semak!
Ani ialah Siti.
Ani ada seorang kawan baik. Nama kawanbaiknya ialah . Mereka bersekolah di SekolahRendah Yuhua. Mereka merupakan murid-muriddarjah 1.
1
klu
Klu tidak perlu ditulis lagi keranasudah diberikan di dalam batang ayat.
Langkah 2: Baca Soalan.
Langkah 3: Gariskan/warnakan bahagian
penting ataupun klu(pembayang).
3.Apakah yang mereka gemar lakukan?
3.Apakah yang mereka gemar lakukan?
untuk benda/perkaraSama maknadengan ‘buat’.
Langkah 4: Baca batang ayat yang
diberikan.
3.Mereka gemar ______________.
Langkah 5: Kenalpasti apa yang diinginkan
soalan sekali lagi.
3.Apakah yang mereka gemar lakukan?
untuk benda/perkarayang dibuat/dilakukan.
Sama maknadengan ‘buat’.
Setiap hari, mereka akanduduk dan makan bersama-sama di kantinpada waktu rehat.
Langkah 6: Gunakan klu dan cari
jawapan di dalam teks.
______________.
Langkah 7: Gariskan/warnakan jawapan dan
tulis nombor soalan.
klu
klu
klu 2.
Jawapan!
3.Apakah yang mereka gemar lakukan?
Langkah 8: Tulis jawapan dan semak!
belajar dan bermainbersama-sama.
klu
Klu tidak perlu ditulis lagi keranasudah diberikan di dalam batang ayat.
Setiap hari, mereka akanduduk dan makan bersama-sama di kantinpada waktu rehat.
klu
Jawapan!
Mengapakah murid-murid harus menggariskanjawapan di dalam teks?
Panduan
Dengan menggariskan jawapan, merekatidak akan membuat kesilapan.
Ia juga lebih mudah untuk menyemakjawapan!
Langkah 1: Baca dan Fahami teks
Langkah 2: Baca Soalan.
Langkah 3: Gariskan/warnakan bahagian
penting ataupun klu(pembayang).
Langkah 4: Baca batang ayat yang
diberikan.Langkah 5: Kenalpasti apa yang diinginkan
soalan sekali lagi.
Langkah 6: Gunakan klu dan cari
jawapan di dalam teks.