Panduan Menjawab Sains UPSR Bahagian B

7/28/2019 Panduan Menjawab Sains UPSR Bahagian B

1/51


2/51

PERANAN KAMU SEMASA PROGRAM INI

Program ini sangat penting ,kalau

kamu tak dengar saya cabut

rambut kamu sampai

gondol,faham!!!!!

Nya maok gondol

macam aku!!

Maaf cikgu..saya

berjanji akan memberi

perhatian sepenuhnya


3/51

BHG. BENTUK

SOALAN

BIL.

SOALAN

JUMLAH

MARKAH

PERATUS

%

AOBJEKTIF:

1. ANEKA

PILIHAN

2. ANEKA

GABUNGAN

30 30 60%

BSUBJEKTIF 4 - 5

SOALAN

UTAMA20 40%

JUMLAH BESAR 50 100%

FORMAT KERTAS SOALAN SAINS


4/51

Sikap

Tidak mempunyai ciri seorang

pelajar cemerlang

Tidak dapat mengurus masa

dengan baik

MENGAPA RAMAI MURID SUKAR DAPAT

A


5/51

STRATEGI JAWAB BAHAGIAN A

( Objektif = 60 % )

BACA SOALAN SEKURANGKURANGNYA DUA KALI SEHINGGAFAHAM.

BACA SEMUA PILIHAN JAWAPAN .

SINGKIRKAN JAWAPAN TAK SESUAI.

JIKA RAGU PILIHAN JAWAPAN ,TINGGALKAN SEMENTARA .TANDASIMBOL PADA NOMBOR SOALAN.

SEMAK SEMULA JAWAPAN YANGMERAGUKAN .

PASTIKAN SEMUA SOALAN DIJAWAB.


6/51

CONTOH MENJAWAB ANEKA

PILIHAN

1.The diagram shows apartment.

What can be done to make the apartment

more stable ?A Use heavy materials

B Use light materials

C Make the base wider

D Increase the number of floors


7/51

CONTOH MENJAWAB

ANEKA GABUNGAN

Which of the animals below have the same ways of

protecting themselves from enemies ?

I II III IV

A I and II only

B II and III onlyC II and IV only

D I , II , II and III


8/51

1. Fakta :- ciri / sifat / fenomena

What is the characteristic of the coconut fruit

which helps it to disperse by water ?

A It has colourful fruit

B Its skin is waterproof.

C It has sweet taste.

D It has many small seeds.


9/51

2. Istilah : Erti / definisi / Makna / simbol

What is excret ion?

A Remove urine from the human body.

B Remove faeces from the human body.

C Remove water vapour from the human body.

D Remove unwanted substances from human body


10/51

3. Kaedah: Cara / teknik /langkah langkah

Which statements are correct ?I Hands must be dry when handling electrical appliances

II All switches and power points must be in good condition

III All the plugs must be fully pushed into the power

points before the appliances are switched on.

A I and II only

B I and III only

C II and III only

D I, II and III


11/51

Kesilapan umum calon UPSR :-

1. Tidakmenggunakan / memahami maklumat yangdiberi.

2. Tidakdapat membezakan KPS yang disoal dalam

soalan .

3. Jawapan umum , kabur dantidak berkaitan faktaatau prinsip sains .

4. Menjawab tidak mengikut kehendak utama

soalan .

5. Tidak dapat mengurus masa dengan baik semasa

ujian dijalankan .


12/51

Jika saya dapat berusaha

untuk dapatkan makanan

ini, kamu juga perlu

berusaha dapat 5A.


13/51

APAKAH KEMAHIRAN PROSES

SAINS YANG DISOAL DALAMUPSR?

INFERENS

RAMALAN

PEMBOLEHUBAH

HIPOTESIS

MENTAFSIR MAKLUMAT


14/51

Sebelum saoalan Inferens, soalan Pemerhatian

juga disoal.

APAKAH ITU PEMERHATIAN?Terdapat 2 jenis pemerhatian

1. Pemerhatian dicari.( Perhatikan maklumatdiberi dan buat perbandingan pada perubahan

yang berlaku )

2. Pemerhatian diberi ( Baca dan Pilihpemerhatian yang diberi.Pilih pemerhatian yg

kamu tahu sebabnya atau yg pernah kamu

bincang/pelajari)


15/51

A. INFERENS

1 (a) INFERENS BEBAS TUNGGAL

Memberi satu penerangan yang munasabah

(sebab) tentang pemerhatian.

Contoh :

Pak Zakaria terkejut apabila mendapati beberapa ekor

ikan di dalam kolamnya mati walaupun sudah di beri

makan.

Berikan satu inferens yang sesuai.

Inferens :

....

.

Ikan d i dalam ko lam mati kerana airtercemar/ikan bersainguntuk mendapatkan makanan


16/51

Bekas X Bekas Y

RAJAH 1

Pemerhatian :

1. Bilangan tumbuhan dalam bekas Y lebih banyak

daripada bilangan tumbuhan dalam bekas X.

2. Saiz tumbuhan dalam bekas Y lebih besar daripada

saiz tumbuhan dalam bekas X.

b. INFERENS BEBAS BERBANDINGMemberi satu penerangan yang munasabah

(sebab) tentang pemerhatian secara berbanding.Contoh :

( )


17/51

(a) Berdasarkan pemerhatian yang dipilih, nyatakan dua

inferens tentang perbezaan antara tumbuhan dalam

bekas X dengan tumbuhan dalam bekas Y.

Pemerhatian :

..

.

Inferens : 1.

...

..

Inferens : 2.

..... .

Saiz tumbuh an dalam bekas Y lebih besar dar ipada saiz

tumbuhan dalam bekas X.

Saiz tumbuh an dalam bekas Y lebih besar dar ipada saiztumbuhan dalam bekas X kerana tumbuhan dalam bekas Y

adalah daribaka yang lebih baikberbanding tumbuhan dalam

bekas X.

Saiz tumbuh an dalam bekas Y lebih besar dar ipada saiz

tumbuhan dalam bekas X kerana tumbuh an dalam bekas Y

diber ibaja yang lebih b erkual it iberbanding tumbuhan d alam

bekas X.


18/51

2 . MENJITUKAN INFERENS

Menyatakan satu pemerhatian lain (sebab)

bagi menyokong inferens yang dinyatakan di

atas.Contoh :

(b) Cadangkan satu pemerhatian lain untuk menyokong

salah satu daripada inferens yang kamu nyatakan di

atas.

Inferens : .....

..

Pemerhatian : ....

..

kerana tumbuh an dalam bekas Y diber ibaja yang

lebih berkual i t iberbanding tumbuhan dalam bekas X.

Saiz daun tumbuhan dalam bekas Y

adalah lebih besar.


19/51

Contoh :

Harris tidak dapat menghidupkan enjin motosikalnya

setelah beberapa kali mencuba. Motosikal tersebut baru

dibasuh olehnya. Berikan satu inferens yang sesuai

berdasarkan maklumat yang diberi.Inferens :

.

...

3. INFERENS TERKAWALMemberi satu penerangan yang munasabah

(sebab) tentang pemerhatian berdasarkankepada satu rangsanganyang dinyatakan.

kerana plugnya basah / miny aknya bercampur air / penapis

miny aknya dimasuki air


20/51

Cara menjawab inferens

Tumbuhan

Kerana dibubuh baja yg

berkualiti

Kerana dari baka yang berkualiti

Kerana tidak diserang penyakit

Kerana mendapat tanah yg lebih

subur

Kerana kurang persaingan

Haiwan

Kerana mendapat makanan

yang mencukupi

Kerana kurang persaingan

Kerana dari baka yang baik

Kerana tidak diserang penyakit

Kerana diberi makanan yang

berkhasiat


21/51

B. MERAMAL

1. RAMALAN BIASA Menyatakan apa yang berlaku dengan

menggunakan data atau maklumat lepas.

2. RAMALAN EKSTRAPOLASI

Menyatakan apa yang berlaku dengan

menggunakan kemahiran @ operasi

matematik untuk membuat ramalan.

1 RAMALAN BIASA


22/51

1. RAMALAN BIASA

Contoh :

JADUAL 1

Jadual 1 menunjukkan perubahan suhu cecair M

selama 9 minit dalam sebuah bikar kaca. Cecair M itu

telah dipanaskan sehingga minit ke-7 dan disejukkan

pada minit ke-8 dan ke-9. Takat didih cecair M ialahpada suhu 90 C.

(a) Ramalkan suhu Cecair M pada minit ke-3.

65C.

65

Masa / minit 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Suhu / C 30 45 55 75 85 90 90 50 30

2 RAMALAN EKTROPOLASI


23/51

2. RAMALAN EKTROPOLASI

Contoh :

Suhu / C 30 45 55 65 75 85 90 90

JADUAL 1

(b) Ramalkan suhu cecair M, jika cecair M itu terus

dipanaskan sehingga minit ke-9.

(c) Nyatakan alasan bagi ramalan kamu di (b)

90C.

Kerana cecair M telah m encapai takat did ihnya

Masa / minit 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

MERAMAL


24/51

Saiz roti / cm Bilangan tompokankulat tumbuh pada roti

25 5

36 17

49 2964 ?

5 x 5

6 x 6

7 x 7

+ 12

+ 12

+ 12

Jawapan : -29+ 12 = 41

8 x 8

MERAMAL


25/51

Ramalan Ekstrapolasi

Masa (minit) Suhu C

2 4

4 6

6 9

8 13

10

Jadual di bawah adalah catatan yang terdapat dalam buku Daniel.

+ 2 + 2

+3

+ 4

17


26/51

Berikut adalah rekod yang terdapat dalam

buku sains Amirah.

Suhu C Bilangan bunga

4 6

6 9

8 13

10 18

11 ?

Ramalkan bilangan bunga yang dihasilkan jika suhunya 2C ?


27/51

C. MENGENAL PEMBOLEHUBAH

1. PEMBOLEHUBAH MANIPULASI ( PM )Perkara-perkara yang diubah-ubah pada mulanya seperti saiz,

bentuk, warna, bilangan, suhu, kuantiti dan sebagainya.

2. PEMBOLEHUBAH BERGERAKBALAS ( PB )Perkara yang bertindakbalas berikutnya setelah diubah-ubah

pembolehubah manipulasi atau hasil keputusan eksperimen.

3. PEMBOLEHUBAH MALAR ( PR )

Perkara yang perlu ditetapkan / dikawal agar tidak

mempengaruhi keputusan eksperimen nanti atau faktor-faktor

lain yang boleh mempengaruhi keputusan eksperimen selain

dari pembolehubah manipulasi.

1 Pembolehubah manipulasi ( PM )


28/51

1. Pembolehubah manipulasi ( PM ),

pembolehubah bergerakbalas ( PB ) dan

pembolehubah malar ( PR ) boleh dilihat

dalam bentuk ayat.

( PR)( PB )(PM )

BerbezaBerlainan

Tidak sama

X ada Y tiada

X dapat Y tak

dapat

Hasil

Tujuan

Keputusan

Sama

Tetap

Dikawal

X ada Y ada

X dapat Y

pun dapat


29/51

Adam menjalankan penyiasatan untuk mengkaji

kebolehan objek yang berbeza menyerap air.

Dia meletakan objek-objek itu ke dalam bikar.

setiap bikar mempunyai saiz yang sama dan

mengandungi isi padu yang sama. Adam merekod

keputusan tentang masa bagi objek-objek itu

menyerap airApakah yang berbeza? (dimanipulasi) JENIS OBJEK

Apakah yang sama? (malar) ISIPADU AIR

Apakah keputusan direkod? (bergerakbalas) MASA MENYERAP AIR

Bagaimana mengenali pemboleh ubah

(malar, dimanipulasi, bergerakbalas)

dalam soalan.


30/51

Berat lilin / g 60 80 100 120 140

Masa / minit 3 4 5 6 7

bekas logam

Nyatakan pembolehubah-pembolehubah / 2 pembolehubah berikut

i. Pembolehubah Manipulasi :.

ii. Pembolehubah Bergerakbalas :

PM

PB

bekas logam

lilin pejal

cahaya

matahari

Berat lilin

Masa melebur


31/51

5 10 15 20 25 30 35 40

10 20 30 40 50 60 70 80

JADUAL 1

Jadual 1 menunjukkan maklumat penyiasatan tentang

masa biji benih direndam dan berat biji benih itu.

(a) Nyatakan pembolehubah manipulasi

(b) Nyatakan pembolehubah bergerakbalas

(c) Nyatakan pembolehubah malar

Contoh

Masa biji benihdirendam ( minit )

Berat biji benih ( gram )

Masa bi j i benih direndam

Berat b i j i benih

Jenis b i j i benih / berat awal bi j i benih


32/51

Bulan

10

20

30

40

50

60

70

80

90

JulaiJan Mac Mei Sept Nov

Bacaanpara

sair(meter)

Nyatakan pembolehubah-pembolehubah berikut

i. Pembolehubah Manipulasi : .

ii. Pembolehubah Bergerakbalas :

PB

Bilangan bulan

Bacaan paras air

PM


33/51

4. Cara menulis pembolehubah

Contoh :

Ciri-ciri / ukuran Bahan / benda

Suhu

Tinggi

Masa

Berat

Isipadu

Tebal

Warna

KecerahanBilangan

Panjang

Jarak

Jenis

air

tiang

ais melebur

garam

kotak

kain

tin

nyalaan mentolanak benih

kayu

lampu suluh dari objek

baja

D HIPOTESIS


34/51

D. HIPOTESIS

Semakin pola PM, semakin polaPB.

Jika PM bertambah/berkurang,maka PBbertambah/berkurang.

@

FORMAT


35/51

Saiz roti/ cm Bilangan tompokan kulatyang tumbuh pada roti

25 5

36 17

48 29

Semakin

bertambahSemakin

bertambah

Tulis satu hipotesis untuk penyiasatan ini .

Jawapan :-

Semakinbertambahbesar saiz rotisemakinbertambahbilangan tompokan kulat tumbuh pada roti//sebaliknya

1 Menyatakan hipotesis berdasarkan penyiasatan


36/51

1. Menyatakan hipotesis berdasarkan penyiasatan.

Contoh :

Sekumpulan murid telah melakukan satu Penyiasatan.

Sebahagian daripada laporan penyiasatan itu sepertiJadual di bawah.

5 10 15 20 25 30 35 40

10 20 30 40 50 60 70 80



(a) Tuliskan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan itu.

Semakin bertambahmasa bi j i benih direndam

Semakin bertambahberat bi j i benih.

Berat gula mempengaruhi masa gula


37/51

Berat gula mempengaruhi masa gulamelarut dalam air .

Tuliskan satu hipotesisberdasarkanpenyataan di atas .

PM :- Berat gula

PB :- Masa gula melarut dalam air

Hubungkan berat guladengan masa gulamelarut dalam air, dengan kata hubung

semakin berat gulasemakin masa gulamelarut dalam air .

Semakin bertambah berat gula semakin

bertambah masa gula melarut.

E MENTAFSIR MAKLUMAT


38/51

E. MENTAFSIR MAKLUMAT

Bila gunapengaruh / kesan, nyatakan PM dahulu.

Bila guna kaitan / hubungan, PM & PB boleh bertukar tempat.

1. Tajuk / Tujuan Penyiasatan

menyatakan tajuk / tujuan eksperimen denganmenggunakan format berikut:

kaitan terhadap

Menyiasat hubungan PM ke atas PB

Mengkaji pengaruh dengan

kesan

antara

Ingat


39/51

Suhu ( 0 0C ) 9 12 15 18 21 24 27 30

Bilangan Buah Tomato 4 11 17 20 20 20 18 13

Nyatakan satu tajukpenyiasatan yang sesuai bagi eksperimen di atas.

...............................................................................................................

Cari PM dan PB ( melalui inferens,jadualatau graf )

- Guna format Jawapan :

Untuk menyiasat hubungan antara suhu persekitaran dengan bilangan

buahtomato yang dihasilkan.

TUJUAN / TAJUK

Untuk menyiasat hubungan antara PM ke atas PB

Contoh :


40/51

Contoh :

Sekumpulan murid telah melakukan satu Penyiasatan.

Sebahagian daripada laporan penyiasatan itu seperti

Jadual di bawah.

(a) Nyatakan satu tajuk penyiasatan yang sesuai bagi

eksperimen di atas.

5 10 15 20 25 30 35 40

10 20 30 40 50 60 70 80



Untuk menyiasat hubungan antaramasa bi j i benih

direndamdenganberat bi j i benih.


41/51

b. MENYATAKAN MAKLUMAT

5 10 15 20 25 30 35 40

10 15 25 40 60 70 75 75



JADUAL 2

Jadual 2 menunjukkan keputusan penyiasatan tentangmasa biji benih direndam dan berat biji benih itu.

(a) Apakah dua maklumat yang dikumpul dalam

penyiasatan ini ?

.

1. Masa b ij i ben ih d ir endam

2. Berat b ij i b en ih


42/51

2. POLA / CORAK

(a) Biasa

Murid perlu menyatakan corak pertambahan /pengurangan bacaan pada data / maklumat

samada pada PM / PB.

Menurun/berkurang

Menaik/meningkat/bertambah

Sekata/sama/malar/mendatar

(b) BerbandingMurid perlu menyatakan perbandingan antara dua

corak perubahan samada sebelum & selepas atau

pada dua bahan berlainan.


43/51

JADUAL 1Jadual 1 menunjukkan maklumat yang didapati dalam satu

penyiasatan yang dijalankan oleh Maryam. Pokok tomato

daripada baka yang sama telah ditanam pada masa yang

sama tetapi pada keadaan suhu yang berbeza.

(a) Apakah corak perubahan bilangan buah tomato

yang dihasilkan apabila suhu semakin meningkat ?

9 12 15 18 21 24 27 30

4 11 17 20 20 20 18 13

Suhu / C

Bilangan buah tomato

Pola / corak biasaContoh :

Menaik, sekata dan menurun


44/51

Pola / corak berbandingContoh :

5 10 15 20 25 30 35 40

10 15 25 40 60 70 65 55



JADUAL 2Jadual 2 menunjukkan maklumat penyiasatan tentang

masa biji benih direndam dan berat biji benih itu.

Nyatakan corak berat biji benih pada masa biji benihdirendam kurang daripada 25 minit berbanding dengan

masa biji benih direndam lebih daripada 25 minit.

(a)

Berat bi j i benih sebelum 25 m ini t meningkat,

selepas 25 mini t menurun .


45/51

Hubungan antara pembolehubah ( PM & PB )Menyatakan hubungan antara PM dengan PB.

Semakin bertambah/berkurangPM,

semakin bertambah/berkurangPB.

Jika PM bertambah/berkurang,

maka PB bertambah/berkurang.

@

FORMAT


46/51

JADUAL 3

Jadual 3 menunjukkan perubahan suhu cecair M selama 8minit dalam sebuah bikar kaca. Pada minit-minit ke-6, 7,

dan 8 cecair M didapati sedang mendidih.

(a) Nyatakan hubungan antara maklumat-maklumat

dalam Jadual 3 dari awal sehingga minit ke-5.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

30 45 55 65 75 85 90 90 90Suhu ( C )

Masa ( minit )

Contoh :

Semakin bertambah masa air dipanaskan,

semakin bertambah suhu air.


47/51

Kesimpulan(a) Membuat pernyataan ringkas

0 1 2 3 4 5 6 7 8

30 45 55 65 75 85 90 90 90Suhu ( C )

Masa ( minit )

JADUAL 1

Jadual 1 menunjukkan perubahan suhu cecair M selama

9 minit dalam sebuah bikar kaca. Cecair M itu telah

dipanaskan sehingga minit ke-7. Takat didih cecair M

ialah pada suhu 90 C.

( a ) Apakah kesimpulan tentang suhu bagi cecair M

pada takat didihnya, iaitu dari minit ke-6 hingga

minit ke-7 ?

Suhunya tidak berubah / tetap / sama / kekal / malar


48/51

RumusanPernyataan tentang maksud pengertian data /

maklumat yang dikumpul.

Contoh :

JADUAL 4

Jadual 4 menunjukkan maklumat yang didapati dalam satu

penyiasatan yang dijalankan oleh Maryam.(a) Nyatakan rumusan berdasarkan maklumat dalam jadual 4.

..

9 12 15 18 21 24 27 30

4 11 17 20 20 20 18 13

Suhu / C

Bilangan buah tomato

Suhu 18C hingga 24C , pal ing banyak buah

tomato, berbanding suhu yang lain.


49/51

A. INFERENSB. MERAMAL

C. MENGENAL PEMBOLEHUBAH

D. HIPOTESIS

E. MENTAFSIR MAKLUMAT

Ringkasan


50/51

Ringkasan

Pemerhatian : Melihat / memerhati perubahan / perbezaan

Inferens : Menyatakan sebab terhadap pemerhatian

Pembolehubah: Malarsama / serupa / tetap

Manipulasiyang diubah oleh manusia

Bergerakbalasberubah sendiri

Hipotesis / hubungan / kesimpulan (1m)

Semakin ( jika ) @ pm , semakin (maka) @ pb

Tajuk / tujuan penyiasatan

Menyiasat hubungan antara pm ke atas pb

Pola / corak Menaik / meningkat / bertambah


51/51

MAKAN KUIHMINUM SUSU

TERIMA KASIHTHANK U

Panduan Menjawab Sains UPSR Bahagian B

Documents

Transcript of Panduan Menjawab Sains UPSR Bahagian B