KRL3043LATIHAN ILMIAH

KANDUNGAN

1.0 Pengenalan 2

2.0 HasilPembelajaranKursus 2

3.0 PenilaianKursus:

3.1 Pemberatanpenilaiankursus 2

3.2 Agihanpemberatankerjakursus 2

4.0 BentukKerjaKursus: 3

SkalaPemarkahanKerjaKursus

5.1Skala pemarkahan proposal penyelidikan 8

i. Mukadepantugasan 10

1

1.0 PENGENALAN

Kursusiniadalahkursuslanjutandaripadakaedahpenyelidikandalampendidikanseko-

lahrendah.Dalamkursusinipelajarperlumenulislaporanlengkaphasilpenyelidikan di la-

panganberpandukan format penulisanlatihanilmiah

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1. Menghasilkanlaporanpenulisanilmiah.

2. Menggunakankaedahpenyelidikandalambidangkeilmuanpendidikansekolahrendah

.

3. Menujukkankerjasama yangbaikdenganpenyelia.

4. Membincangkanisu-isu yang

terkinidanrelevendalampendidikansekolahrendahsebagaibahankajian.

3.0 PENILAIAN KURSUS

3.1. Pemberatan

Kategori Pemberatan

Kerja kursus 100%

JUMLAH 100%

3.2. Agihan Pemberatan Kerja Kursus

Bentuk Kerja Kursus Jenis

Tugasan

Jumlah (%)

Tugasan 1 Penulisan Tesis 80%

Tugasan 2 Forum atas talian 20%

JUMLAH 100%

2

4.0 BENTUK KERJA KURSUS

SilabacaSEMUAperkara yang terdapat di bawahsupayaandamendapatkefahaman yang

sebenartentangbagaimanahendakmenulisKajianpenyelidikanini.

4.1 Tugasan 1 ( individu - Penulisan Kajian80 %)

Tugasan Arahan Tarikh Akhir %

Penulisan

Peringkat

pertama

1. Anda perlu menghantar

Deraf - Bab 1 + Bab 2 + Bab 3

Bab 1 – Pengenalan (minimum 1500 p.p)

Pendahuluan

Latarbelakangkajian

Pernyataanmasalah

Objektifkajian – 2

Soalankajian – antara2 – 4

Kepentingankajian

Batasankajian

Definisipembolehubah

Rumusan

Bab 2 – Tinjauan literature (minimum 1500

p.p)

Pendahuluan

Teoridankonsepberkaitan

Kajian-kajianlepas

Rumusan

Bab 3 – Metodologi (minimum 800 p.p)

Pendahuluan

PendekatandanRekabentukkajian

Persampelan

Kaedahmenganalisis data

Analisis data

Rumusan

Perjumpaan ke

dua

15%

3

Penulisan

peringkat

kedua

2. Anda perlu menghantar

Deraf- Bab 4 + Bab 5

Bab 4 – Dapatankajian (minimum 1500 p.p)

Pendahuluan

AnalisisDapatankajian

Rumusan

Bab 5 – Perbincangandankesimpulan

(minimum 800 p.p)

Pendahuluan

Perbincanganberdasarkansoalankajian

Cadangankajianlanjutan

Penutup

Perjumpaan ke

tiga

15%

Penulisan

peringkat

ketiga

Dihantar

dalam 2

salinan setiap

pelajar.

3.Anda perlu menghantar penulisan akhir

kajian yang lengkap dan mengandungi

i. Penghargaan

ii. Abstrak BM

iii. Abstrak BI

iv. Isi kandungan (10%)

v. Senarai jadual

vi. Rujukan

vii. Lampiran

viii. Bahasa/persembahan

1. Bab 1 (8%)

2. Bab 2 (8%)

3. Bab 3 (8%)

4. Bab 4 (8%)

5. Bab 5 (8%)

*** PENTING

PelajarwajibmenghantarpenulisanKajianakhir.

14hb

NOVEMBER

2015

Hard copy dan

soft copy mesti

upload ke

Assignment

Hand-In di LMS

Pada atau

sebelum tarikh

ini.

50%

4

Pelajar yang

tidakmenghantarpenulisanKajianAkhirdikiraga

galwalaupunkomponen lain dilengkapkan.

* PANDUAN UMUM PENULISAN KAJIAN

i. Bilanganrujukan (minimum 10 ; tahunrujukan 2000 keatas)

ii. Bilanganpatahperkataanminimum 6,000tidaktermasukrujukandanlampiran.

iii. Format penulisan:

jenis font (times new roman, size 12)

jarak 1.5 ( 1.5 line)

margin

o Top : 3cm

o Bottom : 2.5 cm

o Left : 2.5 cm

o Right : 2.5

Format penulisan : APA edisike 6

iv. Penulisandalamformat Ms word

4.2 Tugasan 2 ( Individu - Forum atas talian 20%)

FORUM SOALAN FORUM

FORUM 1 1.Bincangkan sebab yang mendorong anda memilih isu

yang boleh dijadikan pemasalah kajian

FORUM 2

2. Tuliskan 2 objektif kajian anda dan jelaskan apakah

instrumen yang akan anda gunakan untuk menjawab

objektif tersebut.

FORUM 3

3. Bagaimana anda memastikan bahawa instrumen

yang anda gunakan dalam penyelidikan ini mempunyai 5

kesahan dan kebolehpercayaan.

FORUM 4 4. Apakah perbezaan analisis diskriptif dan analisis

inferensi

FORUM 5 5. Jelaskan mengapa anda perlu menulis implikasi

dan sumbangan kajian dalam penulisan kajian

anda.

``

FORMAT PENULISAN KERJA KURSUS1. Tugasan : E LEARNING(FORUM)

Jawab SEMUA soalanperbincangan yang di upload di ruangan forum di http://50.56.83.109/collegelms .

Jawapan bagi setiap soalan hendaklah tepat dan ringkas.

Selain dari memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, pelajar hendaklah memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 2 kali kepada mana-mana jawapan rakan kumpulan anda bagi setiap soalan perbincangan.( Jawapan pertama 2markah, respon ke dua dan ketiga 2markah)

PERHATIAN

Segala perkara yang berkaitan kerja kursus MESTI merujuk dan mengikut arahan

pensyarah kumpulan kuliah masing-masing.

6

5.0 RUBRIK PENILAIAN

Komponen Lemah

Markah 1 – 5

Sederhana

Markah 6 – 10

Cemerlang

Markah 11 – 15.

Bab 1 + Bab

2 + Bab 3

(Word)

Tajuk

yang

sesuai

Masalah

kajianyg-

jelas

Objek-

tifdan-

soalanka

jianygses

uai

Ulasan-

teori-

danka-

jianlam-

pau

Ke-

sesua-

ianrek-

abentuk-

metodolo

Tajukdan-

masalahkajianti-

daksesuai, tidakje-

lasdantidak-

terkinidengan-

bidangpen-

didikansekolahren-

dah

Objektifdan-

soalankajianmen-

gukurdengantidak-

tepat.

Teoridankajianlam-

pautidakmen-

cakupiisukajian

Metodologi-

dananalisis data

tidaksesuaidanti-

daktepat

Tajukdanmasalahkajians-

esuaidanjelasdengan-

bidangpendidikanseko-

lahrendah

Objektifdansoalankajian-

mengukurdengantepat.

Teoridankajianlampauku-

rangmencakupiisukajian

Metodologidananalisis

data kurangsesuaidanku-

rangtepat

Tajukdan-

masalahka-

jiansangat-

sesuai, jelas-

danterkiniden-

ganbidangpen-

didikanseko-

lahrendah

Objektifdan-

soalankajian-

mengukurden-

gantepat.

Teoridankajian-

lampaumen-

cakupiisukajian

Metodologi-

dananalisis

data sesuaidan-

tepat

7

gi

Kaeda-

hanalisis

data

Kesinam

bun-

ganan-

taraele-

men di

atas

8

2

.

Bab 4 + Bab 5

(Word)

Analisisda-

patankajian

Perbincan-

ganber-

dasarkan-

soalanka-

jian

Analisistidak-

lengkapdantidakje-

lasberdasarkan-

soalankajian

Perbincanganti-

daklengkapdanti-

dakjelas

Analisiskuran-

glengkapdankurang-

jelasberdasarkan-

soalankajian

Perbincangankuran-

glengkapdankurang-

jelas

Analisissan-

gatlengkapdanje-

lasberdasarkan-

soalankajian

Perbincan-

gansan-

gatlengkapdanje-

las

B

il

.

Komponen Lemah

Markah 1 – 16

Sederhana

Markah1 6 – 31

Cemerlang

Markah31 – 50

3 Laporanakhi

r

Dibukukand

alamdua

Salinan.

Penulisantidaklengkapda

ntidakmengikut format

yang telahditetapkan

Penulisankuranglengkapda

ntidakmengikut format yang

telahditetapkan

Penulisanlengka

pmengikut

format yang

telahditetapkan

9

10

MUKA DEPAN

TUGASAN

Contoh.

PENGGUNAAN INTERNET DALAM

KALANGAN PELAJAR TAHUN SATU

SABARIAH BINTI IBRAHIM

KIRKBY INTERNATIONAL COLLEGE

2015