Panduan Penyelenggaraan Program...
Transcript of Panduan Penyelenggaraan Program...
Pada Sekolah Menengah Kejuruan
Program PendidikanPanduan Penyelenggaraan
Tahun
SERIAL REVITALISASI SMK
Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah
Menengah Kejuruan
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah Menengah Kejuruan Copyright ©2017 . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Pengarah Dr. Thamrin Kasman
Penanggung Jawab Arie Wibowo Khurniawan, S.Si, M.Ak.
Ketua Chrismi Widjajanti, SE, MBA.
Tim Penyusun Prof. Soenarto, M.Sc, Ph.D. Prof. Djemari Mardapi, Ph.D. Dr. Putu Sudira, M.Pd. Dr. Nuchron, M.Pd. Masduki Zakaria, M.T.
Penyunting Akhir Tri Haryani, S.Pd Yuli Setiawan, S.Ab Mohamad Herdyka, ST, M.Kom
Desain Tata Letak Karin Faizah Tauristy, S.Ds Rayi Citha Dwisendy, S.Ds Surono, M.Pd.
Desain Laman Sampul Ari
ISBN 978-602-5517-23-5
Penerbit
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Gedung E Lantai 13, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Gelora, Tanah Abang, Jakarta Pusat 10270
i
PANDUAN PENYELENGGARAANPROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUNPADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUANCopyright © 2017. Direktorat Pembinaan SMKAllRights Reserved
Pengarah:Drs. H. Mustaghfirin Amin, M.BADirektur Pembinaan SMK
Penanggung JawabArie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.Ak.Kasubdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK
Ketua TimChrismi Widjajanti, SE, MBAKasi Program, Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK
Tim PenyusunProf. Soenarto, M.Sc, Ph.D.Prof. Djemari Mardapi, Ph.D.Dr. Putu Sudira, M.Pd.Dr. Nuchron, M.Pd.Masduki Zakaria, M.T.
Desain dan Tata LetakKarin Faizah Tauristy, S.Ds.Surono, M.Pd.
ISBN
PenerbitDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah KejuruanKomplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E, Lantai13 Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Kata Pengantar
Direktur Pembinaan SMK
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Salam Sejahtera, Menindaklanjuti Instruksi Presiden No 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menjadikan Inpres tersebut sebagai momentum untuk meletakkan fundamental pendidikan kejuruan di Indonesia. Inpres tersebut juga telah memberikan penegasan akan pentingnya Sekolah Menengah Kejuruan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang terampil dan berkarakter agar dapat mengisi ruang-ruang pembangunan dan mendorong percepatan kemajuan Indonesia. Melalui Revitalisasi SMK diharapkan dapat menciptakan generasi penduduk usia produktif yang memiliki kompetensi keterampilan atau keahlian siap pakai yang dibutuhkan dunia usaha dan dunia industri. Dengan mencetak generasi yang unggul dan produktif nantinya diharapkan dapat memastikan tujuan pembangunan nasional yang berkelanjutan dapat tercapai. Selain berpacu dalam meningkatkan kualitas peserta didik, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan juga terus berupaya meningkatkan kualitas tenaga pendidik, karena ini juga menjadi pondasi untuk kualitas pendidikan
Assalamu’alaikum Warahmatullahi
Wabarakatuh
Salam Sejahtera,
Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor
9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan
khususnya SMK sangat terbantu karena akan
terciptanya sinergi antar instansi dan lembaga
terkait sesuai dengan tugas dan fungsi masing-
masing dalam usaha mengangkat kualitas
SMK. Kehadiran Buku serial Revitalisasi SMK
ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran
informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK
yang baik dan benar kepada seluruh stakeholder
sehingga bisa menghasilkan lulusan yang
terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap
menghadapi tuntutan dunia global yang
semakin pesat.
Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan
dapat memberikan pelajaran yang berharga
bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan,
khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk
mengembangkan pendidikan kejuruan yang
semakin relevan dengan kebutuhan masyarakat
yang senantiasa berubah dan berkembang
sesuai tuntuan dunia usaha dan industri.
KATA PENGANTARPLT. DIREKTUR PEMBIN AAN
SMK
ii
kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampildan berdaya saing tinggi melaluiSekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yangsudah menjelaskan tentang bagaimanaRevitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandaidengan progres yang baik dari upayamerevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih.
Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan
Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan
memiliki peran strategis dalam menghasilkan manusia
Indonesia yang terampil dan berkeahlian dalam bidang-
bidang yang sesuai dengan kebutuhan.
Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada
semua pihak yang terus memberikan kontribusi dan
dedikasinya untuk meningkatkan kualitas Sekolah
Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat menjadi
media informasi terkait upaya peningkatan kualitas
lulusan dan mutu Sumber Daya Manusia(SDM) di SMK
yang harus dilakukan secara sistematis dan terukur.
Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Jakarta, 2017
Plt. Direktur Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan
Dr. Thamrin Kasman
iii
kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampil dan berdaya saing tinggi melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yang sudah menjelaskan tentang bagaimana Revitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandai dengan progres yang baik dari upaya merevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih. Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN SMK ......................i
DAFTAR ISI ...................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional ........................................................................2
B. Dasar Hukum .................................................................10
C. Tujuan Pengembangan Mutu Tata Kelola
Kelembagaan dan Pembelajaran SMK Kompetensi
Keahlian 4 Tahun ...........................................................11
D. Manfaat .........................................................................12
BAB II PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA
KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
A. Konsep Baru Pendidikan Kejuruan .................................16
B. Penjaminan Derajat Kompetensi Lulusan SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun dengan Kualifikasi
Minimal Jenjang 3 KKNI .................................................19
C. Pengembangan Keprofesionalan Guru SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................31
D. Penjaminan Ketersediaan KTSP Berkualitas pada
SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun ................................38
E. Penjaminan Ketersediaan, Kecukupan, Kesesuaian
Kebutuhan Sarana dan Prasarana pada SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................51
F. Penjaminan Kecukupan Pemenuhan Pembiayaan
pada SMK Kompetensi Keahlian 4 Tahun ......................60
G. Peningkatan Mutu Pembelajaran Teori Dan
Pembelajaran Praktik pada SMK Kompetensi Keahlian
4 tahun ..........................................................................68
DAFTAR ISI
iv
H. Peningkatan Mutu Pembelajaran Praktik Kerja
Lapangan pada SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun .......75
I. Peningkatan Mutu Penilaian Pembelajaran pada SMK
Kompetesi Keahlian 4 tahun...........................................78
J. Profil, Kinerja dan Pengakuan Lulusan oleh Dunia
Kerja ..............................................................................79
K. Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat
Tinggi/High Order Thinking Skill (HOTS) ........................86
BAB III PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM
PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
A. Prosedur Pembukaan Kompetensi Keahlian 4
Tahun ............................................................................98
B. Penerimaan Peserta Didik Baru .....................................101
BAB IV PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN
SERTIFIKASI KOMPETENSI
A. Kualifikasi dan Standar Kompetensi Lulusan ..................104
B. Pengelolaan ...................................................................107
C. Beban Belajar ................................................................108
D. Pembelajaran pada Mata Pelajaran Produktif .................109
E. Praktik Kerja Lapangan ..................................................112
F. Sertifikasi Kompetensi Peserta Didik ..............................114
G. Bimbingan Karier dan Pemasaran Lulusan .....................115
BAB V PENUTUP ..........................................................................118
REFERENSI ..................................................................................120
15BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
BAB IIPENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLAKELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARANSMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
17BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
19BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
21BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
23BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
25BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
27BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
29BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
31BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
33BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
35BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
37BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
39BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
41BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
43BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
45BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
47BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
49BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
51BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
53BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
55BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
57BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
59BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
61BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
63BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
65BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
67BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
69BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
71BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
73BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
75BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
77BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
79BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
80PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
1) 2) 3) 4)
5)
6)
7) 8) 9)
10) 11)
12)
1)
2)
81BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
1) 2) 3) 4)
5)
6)
7) 8) 9)
10) 11)
12)
1)
2)
83BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
85BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
87BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
89BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
91BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
93BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
95BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
97BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
BAB IIIPROSEDUR PEMBUKAANPROGRAM PENDIDIKAN DANPENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
103BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
BAB IVPENGELOLAAN, PEMBELAJARANDAN SERTIFIKASI KOMPETENSI