Panduan Piawaian Keselamatan Sekolah
16
PANDUAN PIAWAIAN KESELAMATAN SEKOLAH PENARAFAN KENDIRI SEKOLAH 1.0 PENGENALAN Program Sekolah Selamat telah mula dilaksanakan bermula tahun 2002 bagi tujuan mewujudkan pesekitaran sekolah yang selamat. Program ini telah dilaksanakan dalam bentuk pertandingan dan mendapati tidak semua sekolah yang terlibat dalam pertandingan tersebut. Seperti mana yang sedia kita maklum bahawa isu keselamatan merupakan isu yang tidak boleh dikompromi kerana ia boleh mengancam nyawa serta harta benda sekolah. Oleh itu semua sekolah perlu terlibat dalam usaha ini. Pihak sekolah hendaklah memastikan semua warganya sentiasa sedar dan peka tentang kemungkinan berlakunya sesuatu insiden ke atas diri mereka sama ada di dalam atau di luar sekolah. Kementerian Pelajaran berpendirian bahawa keselamatan dan kebajikan warganya hendaklah sentiasa diberi keutamaan dalam setiap aktiviti, konsisten dan berterusan.
description
keselamatan
Transcript of Panduan Piawaian Keselamatan Sekolah
PANDUAN PIAWAIAN KESELAMATAN SEKOLAHPENARAFAN KENDIRI SEKOLAH
1.0 PENGENALAN
Program Sekolah Selamat telah mula dilaksanakan bermula tahun 2002 bagi tujuan
mewujudkan pesekitaran sekolah yang selamat. Program ini telah dilaksanakan
dalam bentuk pertandingan dan mendapati tidak semua sekolah yang terlibat dalam
pertandingan tersebut. Seperti mana yang sedia kita maklum bahawa isu
keselamatan merupakan isu yang tidak boleh dikompromi kerana ia boleh
mengancam nyawa serta harta benda sekolah. Oleh itu semua sekolah perlu terlibat
dalam usaha ini. Pihak sekolah hendaklah memastikan semua warganya sentiasa
sedar dan peka tentang kemungkinan berlakunya sesuatu insiden ke atas diri
mereka sama ada di dalam atau di luar sekolah. Kementerian Pelajaran
berpendirian bahawa keselamatan dan kebajikan warganya hendaklah sentiasa
diberi keutamaan dalam setiap aktiviti, konsisten dan berterusan.
Bagi memastikan keselamatan sekolah sentiasa berada pada tahap memuaskan
serta terjamin, Kementerian Pelajaran telah mengubal satu mekanisme penarafan
keselamatan yang standard dinamakan Piawaian Keselamatan Sekolah (PKS)
untuk diguna pakai di semua sekolah. Instrumen Piawaian Keselamatan Sekolah
akan digunakan oleh Kementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri dan Pejabat
Pelajaran Daerah semasa menjalankan pemantauan dan penyeliaan keselamatan di
sekolah. Pihak sekolah juga dikehendaki menggunakan instrumen ini untuk
melakukan penarafan kendiri. Instrumen PKS adalah mekanisme yang bertujuan
untuk membuat penilaian dan piawaian tahap keselamatan sekolah. Instrumen ini
mengandungi 70 item daripada 5 aspek keselamatan yang hendak dinilai. Setiap
item perlu diberi skor yang telah ditetapkan dan skor yang dipilih hendaklah
berasaskan kepada data dan maklumat yang betul dan tepat.
2.0 RASIONAL
2.1 Warga sekolah dewasa ini terdedah dengan isu-isu dan ancaman
keselamatan dari aspek semasa pelaksanaan aktiviti murid,
infrastruktur sekolah, sosialisasi warganya, ancaman semasa krisis
dan bencana serta risiko yang mungkin dihadapi. Justeru itu, arahan-
arahan keselamatan perlu diwujudkan supaya amalan menjaga
keselamatan dijadikan sebagai budaya dalam kehidupan seharian.
2.2 Keselamatan dan kebajikan warga sekolah perlu diberi keutamaan
dalam sebarang perancangan dan pelaksanaan aktiviti serta tidak
boleh dikompromi. Oleh itu, warga sekolah perlu diberi pemahaman
tentang kepentingan keselamatan dan penyediaan strategi atau
langkah-langkah tertentu untuk mengawasi keselamatan mereka.
2.3 Semua sekolah perlu membuat penarafan kendiri dengan
menggunakan Instrumen Piawaian Keselamatan Sekolah bagi
mengukur dan menilai tahap keselamatan sekolah masing-masing.
3.0 MATLAMAT
Semua warga sekolah dapat membudayakan amalan keselamatan sama ada
di sekolah atau semasa di luar sekolah.
4.0 OBJEKTIF
4.1 Semua warga sekolah sentiasa sedar dan peka terhadap
kemungkinan yang boleh menyebabkan berlakunya kejadian yang
tidak diingini ke atas diri mereka.
4.2 Sekolah dapat mengambil langkah proaktif dalam usaha menjamin
keselamatan warganya dan dapat merancang strategi untuk mengatasi
sesuatu ancaman keselamatan atau bahaya.
4.3 Agar sekolah dapat merancang dan melaksanakan arahan-arahan dan
menguatkuasakan peraturan-peraturan seterusnya dapat
membudayakan amalan keselamatan.
5.0 PELAKSANAAN
5.1 INSTRUMEN PIAWAIAN KESELAMATAN SEKOLAH
5.1.1 Instrumen ini terdiri daripada lima aspek yang dinilai.
a. Pengurusan Keselamatan Aktiviti Murid
b. Pengurusan Keselamatan Infrastruktur Sekolah
c. Pengurusan Keselamatan Dalam Menangani Gejala Sosial
d. Penurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Krisis dan
Bencana
e. Pengurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Risiko Ancaman
5.1.2 Setiap aspek diperlihatkan melalui satu senarai item.
5.1.3 Format Instrumen Piawaian Keselamatan Sekolah mengandungi empat
lajur bagi setiap aspek seperti ditunjukkan dalam Jadual 1.
a. Lajur pertama : No. Aspek
b. Lajur kedua : Aspek yang dinilai
c. Lajur ketiga : Item bagi aspek yang dinilai
d. Lajur keempat : Skor sekolah yang mengandungi
sub lajur ( 0, 1, 2 )
Jadual 1
Bil Aspek Item
Skor Sekolah
0 1 2 TB
5.1.4 Penentuan Skor Item
a. Penentuan skor bagi setiap item dibuat dengan menandakan
( / ) pada lajur berkenaan.
b. Penentuan skor item dibuat berdasarkan pertimbangan
profesional. Panduan penentuan skor seperti dalam Jadual 2.
Jadual 2 : Panduan Penentuan Skor
Skor Deskripsi ( Tahap Pelaksanaan )
0 Tiada ( 0 % )
1 Sebahagian kecil arahan-arahan keselamatan dapat dilaksanakan ( 1% - 50% )
2 Sebahagian besar arahan-arahan keselamatan dapat dilaksanakan ( 51 % - 100 % )
c. Bagi pengiraan skor aspek Pengurusan Aktiviti Murid yang
bertanda *
i. Arahan Keselamatan murid Dari Aspek Pergi dan
Balik Sekolah (item iii, iv, vi, viii)
ii. Arahan Keselamatan Murid Semasa Aktiviti Lawatan
Dan Perkhemahan (item vii)
iii. Arahan Keselamatan Murid Di Asrama (item i – viii)
Hendaklah mengambil kira perkara berikut :-
Wajaran bagi aspek berkenaan ialah 50 %
Penentuan skor tidak dibuat bagi item yang tidak
berkenaan dan tandakan Tidak Berkenaan (TB) pada lajur
terlibat.
Contoh Pengiraan :
Bagi Aspek 1 (Pengurusan Keselamatan Aktiviti Murid) untuk
mendapat Jumlah Skor, hanya item yang berkaitan sahaja dikira dan
didarabkan dengan dua, manakala item yang ditanda TB tidak diambil
kira.
Formula Pengiraannya:
SKOR DIPEROLEHI X WAJARAN = PERATUS PENCAPAIAN JUMLAH SKOR (jumlah item berkenaan x 2)
5.1.5 Rumusan Skor
Kesemua skor yang diperolehi bagi setiap item dirumuskan dalam
Jadual Rumusan Skor Piawaian Sekolah Selamat seperti di Jadual 3.
Jadual 3 : RUMUSAN SKOR PIAWAIAN SEKOLAH SELAMAT
BIL. ASPEK WAJARANSKOR
PENUHSKOR
DIPEROLEHIPERATUS
PENCAPAIAN
1Pengurusan Keselamatan Aktiviti Murid
50%
Jumlah item
berkaitan x 2
0 0.00
2Pengurusan Keselamatan Infrastruktur Sekolah
20% 28 0 0.00
3Pengurusan Keselamatan Dalam Menangani Gejala Sosial
10% 14 0 0.00
4Penurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Krisis danBencana
10% 14 0 0.00
5Pengurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Risiko Ancaman
10% 14 0 0.00
JUMLAH 100% 140 0 0.00
CARA PENGIRAAN;
PERATUS PENCAPAIAN = SKOR DIPEROLEHI X WAJARAN
JUMLAH SKOR
BIL. ASPEK PERATUS PENCAPAIAN
1Pengurusan Keselamatan Aktiviti Murid
SKOR DIPEROLEHI X 50 = PERATUS PENCAPAIAN # JUMLAH SKOR
2Pengurusan Keselamatan Infrastruktur Sekolah
SKOR DIPEROLEHI X 20 = PERATUS PENCAPAIAN 28
3Pengurusan Keselamatan Dalam Menangani Gejala Sosial
SKOR DIPEROLEHI X 10 = PERATUS PENCAPAIAN 14
4Penurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Krisis dan Bencana
SKOR DIPEROLEHI X 10 = PERATUS PENCAPAIAN 14
5Pengurusan Keselamatan Dalam Menghadapi Risiko Ancaman
SKOR DIPEROLEHI X 10 = PERATUS PENCAPAIAN 14
JUMLAH % PENCAPAIAN
# Jumlah item berkenaan x 2.
5.1.6 Piawaian Sekolah
Penarafan Piawaian Keselamatan Sekolah dibuat berdasarkan
Peratus Pencapaian seperti di Jadual 4.
Jadual 4 : PENARAFAN PIAWAIAN SEKOLAH
BIL PERATUS PENCAPAIAN PIAWAIAN SEKOLAH
1 80 -100 SEKOLAH SELAMAT
2 50 - 79 MEMERLUKAN PENINGKATAN TAHAP KESELAMATAN SEKOLAH
3 0 - 49 PERHATIAN KHUSUS TERHADAP KESELAMATAN SEKOLAH
