Slide 1

Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan tidak dapat membina ayat yang gramatis.

MENGENALPASTI ISU DAN PUNCAPunca Isu

KO-KURIKULUM: KELAB BAHASAMALAYSIA Huraian Isu

Huraikan punca isu ini. 1.Masih terdapat pelajar yang belum menguasai kemahiran membaca dan menulis. 2.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan tidak dapat membina ayat yang gramatis2. Apakah kesan punca ini kepada keberhasilan murid?3. Apa fakta dan statistik yang membuktikan bahawa iniadalah satu isu?4. Berapa ramai murid yang menghadapi isu ini?TEMPLAT| 44ISU :Pencapaian Bahasa Melayu Masih Belum Mencapai Kelulusan 100% 1. Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisan.Keputusan dalam ujian formatif dan peperiksaan sumatif serta pemerhatian hasil kerja murid di dalam pdp.101 orang.Pencapaian BahasaMelayu Masih BelumMencapai Kelulusan100%1

SUSUN SEMULA ISU-ISU BERDASARKAN IMPAKKEPADA KEBERHASILAN MURIDRingkasanIsu berdasarkanpengutamaan1251.Masih terdapat pelajar yang belum menguasai kemahiran membaca dan menulis.

2.Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisan

3.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan tidak dapat membina ayat yang gramatis

4. Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisan

Keputusan dalam ujian formatif dan peperiksaan sumatif serta pemerhatian hasil kerja murid.

101 orang murid

TEMPLAT| 45K1.Masih terdapat pelajar yang belum menguasai kemahiran membaca dan menulis.2.Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisanPencapaian BahasaMelayu Masih BelumMencapai Kelulusan100%Punca

3.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan tidak dapat membina ayat yang gramatiskuizPunca

Kenapa penguasaan murid dalam tatabahasa masih lemah? Intervensi

A Program 3P Pengayaan, Pengukuhan dan Pemulihan Dalam Kertas Pemahaman

B Teka Silangkata

C Penggunaan Akhbar Didik Dalam Kelas

D Program Menyalin Karangan

E Pertandingan Bercerita

4. Pendedahan Program

5. Melaksanakan Program Peningkatan Tatabahasa.. 1. Tubuhkan jawatan kuasa.

2. Tetapakan objektif , sasaran.

3. Mesyuarat kali pertama.

1. Keupayaan murid untuk menguasaiKosa kata dan seterusnya boleh membina ayat dengan baik.Aktiviti

1 6..Pelaksanaan program

7. Pemantauan.8. Post Mortem kali Pertama9. Program 3P Pengayaan, Pengukuhan dan Pemulihan Dalam Kertas Pemahaman 10. Teka Silangkata

11. Penggunaan akhbar Didik dalam kelasPelaksanaan modul di dalam kelas.

13. Program Menyalin Karangan

14. Pemantauan oleh pentadbir.Intervensi

Milestones (Pencapaian)Evidence15. Pertandingan Bercerita