PBS Math Yr 2 Unit 1
11
MATEMATIK TAHUN 1 Nama : ........................................................................................... ..... Kelas : ............................... Tarikh : ................................ UNIT 1 BAND DESKRIPTOR EVIDENS 1 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 1 1 Menamakan nombor bulat sehingga 1000 dan membilang secara, satu-satu, dua- dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus Panduan Guru : Guru boleh memilih mana-mana soalan untuk tujuan pentaksiran. Arahan : 1. Bilang dan tuliskan nombor-nombor dalam angka. Pentaksir : ....................................................... © PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. 2 B1D1E1
description
matematik
Transcript of PBS Math Yr 2 Unit 1
UJIAN TOPIKAL 4 : Peratus
MATEMATIK TAHUN 2Nama: ................................................................................................ Kelas : ............................... Tarikh : ................................MATEMATIK TAHUN 1Nama: ................................................................................................ Kelas : ............................... Tarikh : ................................
UNIT 1BANDDESKRIPTOREVIDENS 1
nombor bulat hingga 1 00011Menamakan nombor bulat sehingga 1000 dan membilang secara, satu-satu, dua-dua, lima-lima,
sepuluh-sepuluh, seratus-seratus
Panduan Guru : Guru boleh memilih mana-mana soalan untuk tujuan pentaksiran.
Arahan :
1. Bilang dan tuliskan nombor-nombor dalam angka.
UNIT 1BANDDESKRIPTOREVIDENS 1
nombor bulat hingga 1 00021Menyatakan kuantiti objek sehingga 1000 dengan:
a) Menamakan dan menulis nombor dalam perkataan atau angka
b) Membilang secara, satu-satu, dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus
c) Memadan
d) Membanding, menyusun atau melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik atau menurun
Panduan Guru : Guru boleh memilih mana-mana soalan untuk tujuan pentaksiran.
Arahan :
1. Tulis nombor-nombor dalam perkataan.
5. Bulatkan nombor yang terbesar.
UNIT 1BANDDESKRIPTOREVIDENS 1
nombor bulat hingga 1 00022Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat sehingga 1000
Panduan Guru : Guru boleh memilih mana-mana soalan untuk tujuan pentaksiran.
Arahan : 1. Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor yang diberikan.
UNIT 1BANDDESKRIPTOREVIDENS 1
nombor bulat hingga 1 00022Mencerakinkan sebarang nombor dalam ratus, puluh dan sa
Panduan Guru : Guru boleh memilih mana-mana soalan untuk tujuan pentaksiran.
Arahan :
1. Isikan tempat kosong dengan nombor yang betul.
UNIT 1BANDDESKRIPTOREVIDENS 1
nombor bulat hingga 1 00032Membundarkan nombor bulat sehingga 1000 kepada puluh dan ratus terdekat
Arahan :
1. Bundarkan nombor-nombor berikut kepada puluh yang terdekat.
B1D1E1
B2D1E1
B2D1E1
B2D2E1
860
866
450
440
B2D2E2
448
360
350
357
230
220
221
140
168
810
800
809
800
700
750
500
B3D2E1
Dua ratus tujuh puluh dua
790
232
9
0
3
7
7
7
6
1
6
400
455
200
240
237
200
190
198
200
5
8
8
7. Susunkan nombor-nombor mengikut tertib menaik.
kedua puluh
ke 11
kedua belas
ke 14
keempat belas
puluh
ratus
sa
100
151
130
puluh
ratus
sa
puluh
ratus
sa
puluh
ratus
sa
puluh
ratus
sa
puluh
ratus
sa
puluh
ratus
903
777
105
616
588
441
312
4
4
1
3
1
2
1
0
5
Nilai tempat
Nilai digit
ke 17
kelapan belas
ke 20
keenam belas
ke 12
kesebelas
952 , 917 , 948 , 966 , 929
768 , 917 , 948 , 966 , 929
520 , 505 , 510 , 525 , 515
448 , 423 , 468 , 419 , 434
2. Bacakan nombor dalam perkataan dan padankan.
167 , 198 , 176 , 147 , 155
661 , 636 , 609 , 612 , 645
868
836
863
572
518
527
537
423
418
432
637
763
736
997adalah _______________979
554adalah _______________545
637adalah _______________673
863adalah _______________836
208adalah _______________280
212adalah _______________221
800
700
810
765
830
755
400
840
750
348
340
342
278
277
272
272
956
Sembilan ratus lima puluh enam
Lima ratus lapan belas
6. Bulatkan nombor yang terbesar.
3. Isikan nombor-nombor yang tertinggal.
4. Isikan tempat kosong dengan perkataan lebih daripada atau kurang daripada.
137
409
177
215
145
999
639
793
564
958
608
499
79
821
537
201
4.Bulatkan jawapan bagi nombor yang dibundarkan kepada ratus terdekat.
2.Bundarkan nombor- nombor berikut kepada ratus yang terdekat.
3.Cerakinkan nombor berikut mengikut nilai digitnya.
23
3.Bulatkan jawapan bagi nombor yang dibundarkan kepada puluh terdekat.
930
920
924
870
967
155
626
844
725
Sembilan ratus, tiga puluh dan tiga sa
Dua ratus, sembilan puluh, dan enam sa
Lapan ratus, satu puluh, dan satu sa
Empat ratus, tujuh puluh, dan sembilan sa
Lima ratus, empat puluh, dan dua sa
598=ratus,puluh dansa
450=ratus,puluh dansa
378=ratus,puluh dansa
233=ratus,puluh dansa
2.Tuliskan nombor-nombor dalam angka.
101=ratus,puluh dansa
sa
9. Padankan.
8. Susunkan nombor-nombor mengikut tertib menurun.
ke 16
kesembilan belas
ke 18
ketujuh belas
ke 19
Pentaksir : ....................................................... PNI Neuron (M) Sdn. Bhd.2Pentaksir : ....................................................... PNI Neuron (M) Sdn. Bhd.7
