Pedoman Penulisan Dan Penyajian Karya Ilmiah

of 158/158
  • date post

    02-Oct-2021
  • Category

    Documents

  • view

    2
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Pedoman Penulisan Dan Penyajian Karya Ilmiah

Pedoman Penulisan Dan Penyajian Karya IlmiahPEDOMAN PENULISAN DAN PENYAJIAN KARY A ILMIAH
Oleh:
IPBPRESS 2001
Disusun oleh : TIM PENYUSUN PEDOMAN PENULISAN
DAN PENY AJIAN KAR Y A ll...MIAH
Hak Cipta dilindungi Undang-undang Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau
seluruh isi teks ini tanpa izin tertulis dari Penerbit
Diterbitkan oleh Penerbit IPB/IPB PRESS Gedung Lembaga Sumberdaya Informasi Lt.1
Kampus IPB Darmaga, Bogor Telp. (0251) 627 180; Fax. (0251) 627 853
E-mail : [email protected]
ISBN. 979-493-082-2
SAMBUTAN
Tugas akhir merupakan salah satu kegiatan akademik yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa IPB untuk menyelesaikan studi sarjananya. Tugas akhir ini berupa kegiatan praktik lapangan dan penelitian. Dalam kegiatan tersebut mahasiswa diwajibkan membuat laporan praktik lapangan bagi mahasiswa program Diploma dan menyusun laporan penelitian/magang (skripsi) bagi mahasiswa program Sarjana, tesis bagi program Magister, dan disertasi bagi program Doktor. Di samping itu, mahasiswa juga diwajibkan memberikan seminar hasil penelitiannya. Tugas akhir inilah yang sering kali merupakan penghambat kelulusan mahasiswa.
Upaya yang telah dilakukan IPB dalam membantu mahasiswa menyelesaikan tugas studinya ialah menerbitkan buku berjudul Pedoman Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Selain untuk dijadikan pedoman bagi mahasiswa, buku ini berguna juga untuk dosen IPB dalam membimbing mahasiswanya.
Tersedianya buku pedoman yang· secara komprehensif meliputi cara penulisan laporan ilmiah dan penyajian lisannya diharapkan dapat memberi andil yang nyata dalam upaya meningkatkan mutu karya ilmiah dan diseminasinya serta diharapkan juga akan dapat mempercepat waktu penyelesaian studi mahasiswa.
Tanpa bantuan banyak pihak buku pedoman ini tidak mungkin diterbitkan. Ucapan terima kasih dan penghargaan disampaikan kepada tim penyusun dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan. Kepada PPs IPB yang menerbitkan buku ini disampaiakan terima kasih.
Tanggapan dan saran ke arah penyempurnaan buku ini dapat disampaikan kepada penyusun buku ini atau kepada Program Pasca Sarjana IPB. Semoga buku ini dapat dimanfaatkan oleh semua yang berkepentingan.
Bogor, Februari 2001 REKTOR IPB,
Prof. Dr. Ir. HM. Aman Wirakartakusumah, M Sc.
UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih dan penghargaan disampaikan kepada Tim Penyusun buku ini yang terdiri dari
Agus Buono Alex Hartana Ana Turyani Bonar M. Sinaga Laksmi Arianti Meuthia Rachmaniah Siswadi Tantan Rustandi
Agustin Wydia Gunawan Ali Kusnanto Bambang Juanda Hanedi Darmasetiawan Lala Kolopaking Rizaldi Boer Suminar S. Achmadi Y onny Koesmaryono
Ucapan terima kasih juga diberikan kepada Bapak Prof. Kamarudin Abdullah, Bapak Prof. Dedi Fardiaz, dan Bapak Suhadi Hardjo, M Sc. atas dukungan dan masukannya. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Dr. Ir. Aris Munandar, M Sc. dan Dr. Andi Gunawan yang telah membantu dalam penyuntingan naskah ini. Kepada Dekan FMIPA-IPB yang telah mengkoordinasi penyusunan buku dan semua pihak yang telah membantu dalam penerbitan buku ini, disampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih.
Karena keterbatasan yang ada, kami menyadari bahwa buku ini masih banyak kekurangannya. Tanggapan, kritik dan saran ke arah penyempurnaaan buku ini sangat diharapkan sehingga dapat dilakukan perbaikan secara bertahap.
Bogor, Februari 2001 Direktur Program Pasca Sarjana IPB
Prof. Dr. Syafrida Manuwoto
DAFf AR GAMBAR .................. .................................................................. .. ............... Xlll
DAFf AR LAMPIRAN ............... .... ............ .. ..... ...... ............ ....... .. ........ .. ... ..... .... ........... XV
ANATOMI KARYA ILMIAH Pola umum..................... ....... ..... ... ..... .. ....... ....... ...... ........ ............. .............. ........... 1 Laporan Praktek Lapangan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 10 Tesis dan Disertasi ....... ....... ................................................................. ................. 11 Artikel Jumal ............................... ........ ................................................................. 11
KEBAHASAAN Perhurufan ..... .. ................... ................................ .... ......... ...... .... .................. ........ 17 Pengejaan Kata ..................................................................................................... 19 Pemenggalan Kata . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 20 Tanda Baca . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 22 Pemilihan Kata (diksi) ........ .. ... .......................... ...... .. ........ .. ......... ...... ... .............. . 26 Penataan Kalimat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Pengefektifan Paragraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 29
PENULISAN ANOKA, LAMBANG, ISTILAH DAN TATA NAMA ILMIAH Angka dan Bilangan ... .. ... :................. ...................... ....... ............. ... .. ..... ..... ..... .... 32 Biologi ........................ ........................ ... ... ............ ................................................ 35 Fisika ............... .................................. .. .... .. ....... ........................ .. ..... ........ .. .... .... .. 37 Genetika ......................... ........................... .... ...... ...... .... ........................ ....... ... ... ... 42 Ilmu Komputer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Kimia ........................... .... .. ..... ............. ................. ........... ..................................... 47 Matematika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Meteorologi . ... .. ..... ... ..... .... .. .... .. ............... ........ ...... ..... .................. ............ ........... 58 Statistika ......................... ............................................................. .......... ..... .......... 61
ILUSTRASI Jenis Ilustrasi ........................................................................................................ 62 Penulisan Judul Tabel dan Gambar ............ .. ... ......... .... ... ... ..... .. ..... .. ....... ... ...... ... . 63 Penulisan Catatan Kaki dan Keterangan Tabel ................................ .................... 64 Penulisan Keterangan Simbol Gam bar ....... .............. ................... ....... ... ....... ........ 64 Perujukan Tabel dan Gambar ... .. ...................... :.......................................... ......... 64 Interpretasi Tabel dan Gambar ..................... .... .... ....... .... .... .................. .... ........ ... 65 Contoh Tabel dan Gam bar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Contoh Interpretasi Tabel dan Gam bar . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
KEPUSTAKAAN Pengacuan Pus taka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Penyusunan Daftar Pus taka ........................................ ... ........... . .... ....... ........... ..... 76 Contoh Penulisan Sumber Acuan .......... .............. ............................................ ..... 81
PENY AJIAN LISAN Struktur dan lsi .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. . .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. .. . .. . .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 91 Teknik Penyajian Visual ............ .... .. .. .. .............. ...... .................... ......................... 95 Penyajian dengan Multimedia .. ............................................ ................ .............. ... 1
DAFT AR PUSTAKA ............... ........ ......... .. ..... .......... .................. .. ..................... .......... .
2. Besaran fisika sistem SI dan satuannya .. .. .. ... ... ........ ............. ... ........ ........ ........ ..... 38
3. Beberapa nama orang yang dijadikan nama satuan ..... ....... .. ....... ... ... ... ... ... ....... .. .... 38
4. Awalan untuk satuan SI .. ..... .... .... .......... ..... .. ......... ....... ..................... ................ ...... 39
5. Singkatan satuan bentuk perkalian dan pembagian .... ......... ....... ............ .... ... ... ....... 39
6. Konversi satuan-satuan yang sering dijumpai .... ........ ........ ...... ... .... .. ..... .... ... ... ..... .. 40
7. Tata nama besaran dan istilah yang sering dijumpai dalam tulisan ilmiah .... ....... 41
8. Singkatan yang umum digunakan dalam taksonomi....... ..... ............. ..... .......... .... .... 43
9. Istilah komputer dan padanannya dalam Bahasa Indonesia......................... ... ..... .... 45
10. Nama-nama unsur kirnia dan lambangnya ................. ..... ......... ..... .. .... .... .. ........ .. .... 47
11. Singkatan as am amino yang lazim ....... ..... ..... ..... ..... ............... ... ... .. ... .................... 50
12. Fungsi-fungsi matematika 53
15. Notasi matriks .... .. ....... ....... ... ... ........ .... ... .. .. .. .. ............ ... ....... .... .... .... ... .... ...... ..... .. 55
17. Satuan yang umum di bidang meteorologi dan klimatologi ... ................... .. ... ........ . 58
18. Konversi beberapa satuan yang sering dijumpai dalam bidang meteorologi .. ..... .... 59
19. Contoh beberapa istilah dalam bidang meteorologi dan klimatologi .. .. ....... ....... . 60
20. Lambang yang sering digunakan dalam statistika ............. ..... ... .... ...... .. ......... ..... ... 61
21. Pengaruh pemberian jamu tradisional terhadap pertambahan jumlah sel bakteri (Bobot x 103 mg/jam) ... ....... ... ... .... .. ................. ....... ........... ....... ... ... ... .. ... ....... ..... .... 66
22. Pengaruh poliamina dan CaCb terhadap kandungan gula dan asam tertitrasi pada buah pi sang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
23. Rata-rata dan simpangan baku beberapa sifat fisis dan kimia tanah dari 78 contoh tanah di Kebun Percobaan Ciheuleut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
24. Umur, indeks luas daun, dan hasil tanaman jagung yang ditanam pada lima ketinggian tempat ..... ....... ... ... ... ... ...... .... ... . ... ..... .. ... ........... .... ... ... ....... ... ... . ..... .. .... 67
250 Pengaruh suhu simpan dan putresina terhadap kekerasan dan kandungan gula buah pisang ambon 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 67
260 Contoh senarai nama pengarang dan pengacuan pus taka 0 0 00 0 0 0 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 73
270 Variasi ragam penulisan kepustakaan nama pengarang padajumal ilrniahooooooooooooo 78
280 Perbedaan susunan materi untuk seminar dan skripsioooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo 91
290 Petunjuk umum pemilihan media ooooooooooooooooOOoOOooOOooooooooooooooooooooOOooOOoOOooooooOOoooooooooooooo 93
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Contoh data dari suatu stasiun meteorologi yang dituliskan dalam lambang ......... 59
2. Kandungan klorofil tanaman krisan varietas Red Granada dan Gold van Langen pacta beberapa tingkat naungan . . .. .. . .. . .. . .. . . .. . . .. . ... . .. .. . . . .. .. . . . .. .. .. .. . . .. .. . . . .. ... .. . .. . ... . .. . .. 68
3. Kandungan klorofil tanaman krisan varietas Red Granada dan Gold van Langen pacta beberapa tingkat naungan. .. . . . .. .. . . . . . .. . . .. . . .. . .. . .. . . . .. .. . . . . . .. .. .. .. .. .. . . . .. .. . .. . . . ... . .. . . . . . . 68
4. Persentase penggunaan lahan di Kabupaten Bundokan tahun 1992 ...................... 69
5. Diameter bunga krisan varietas Red Granada dan Gold van Langen pacta beberapa tingkat naungan . .. . .. . . . .. . . . .. ... . .. . .. . . . . . . .. . . . . .. . . . .. .. . . . . . .. .. .. .. .. .. . . . .. . . . .. . . . . .. . . .. . .. . . 69
6. Spektrum . inframerah dari selulosa mumi (a) dan hasil modifikasi dengan poliaktilonitril (b) ............... ..... ... ............................................................................. 70
7. Penyiapan transparansi berlapis: a. sketsa lengkap, b-d. sketsa terperinci yang berurut, e-g. lembar transparansi yang disiapkan, h. perakitan pacta bingkai, i. transparansi berlapis ............................................................................................... 101
8. Model Proses Persuasi ........................................................................................... 103
DAFTAR LAMPIRAN
3. Contoh punggung ................. .................................................................................. 118
4. Contoh abstrak ........ ....... ....... ......... ...... ... .. ........ ...................................................... 119
5. Contoh abstract ...... ....... .............................................. .............. ...... ..... .............. .. .. 120
9. Contoh halaman pengesahan skripsi .......................................... .... .... ..................... 124
10. Contoh halaman pengesahan tesis .......... .... .. .. ... ......... ................ ..... ................... .... 125
11. Contoh riwayat hidup untuk skripsi .................. ....... ..................... ............ ... ........... 129
12. Contoh riwayat hidup untuk disertasi ..................................................................... 129
13. Contoh prakata ....... ....... ...... ..... .. ... .. ... ......... .. ..... ....... ..... ............ .............. .. .. ..... ...... 131
14. Contoh daftar isi dengan pola umum ...................................................................... 132
15. Contoh daftar isi Pola Umum tanpa Bab Bahan dan Metode dan Bab Tinjauan Pustaka ...................... .............. .............. .................................................................. 133
16. Contoh disertasi dengan pola beberapa judul ............................... .................... ...... 134
17. Contoh daftar isi disertasi pol a beberapa judul yang setiap judulnya merupakan artikel untukjumal ilmiah ...................................................................................... 135
18. Contoh daftar tabel. ................................................................................................. 136
19. Contoh daftar gambar ............................................................................................. 136
20. Contoh daftar lampiran ......... ....... .. .. ............... ..... ........ ........................................... 136
21. Daftar singkatan namajumal berbagai bidang ilmu ........... ..................................... 137
ANATOMI KARYA ILMIAH
Seorang insan ilmiah sudah seharusnya mampu menyajikan karya ilmiah dalam bentuk tulisan. Oleh sebab itu, setiap mahasiswa perlu berlatih menuliskan hasil penelitiannya atau kegiatan ilmiah lainnya sehingga hasilnya dapat memberikan informasi yang baik bagi pembaea. Dalam bab ini akan diuraikan teknik menyusun laporan praktik lapangan, skripsi, tesis, dan disertasi dengan format yang berlaku di IPB. Keempat karya tulis ini berturut-turut merupakan tugas akhir dari program Diploma, Sarjana, Magister dan Doktor. Berhubung artikel ilmiah sudah menjadi keharusan bagi setiap mahasiswa paseasarjana di negara-negara maju dan sebagian mahasiswa IPB pun telah memulai menerapkannya, bab ini dilengkapi dengan eara menulis artikel ilmiah untuk dimuat di jumal ilmiah . Setiap bentuk karya ilmiah tersebut terdiri atas beberapa bagian dan setiap bagian itu akan diperinei dan diberi eontohnya. Beberapa teknik yang universal yang menyangkut kebahasaan, angka dan satuan, tata nama ilmiah, kepustakaan, dan ilustrasi akan diuraikan dalam bab-bab tersendiri.
Karya ilmiah keeuali naskah artikel jumal diketik menggunakan kertas HVS 70- 80 g berukuran 21.59 em x 27.94 em (kuarto). Huruf yang dianjurkan ialah Times New Roman dengan font 12 (atau Aria! 11) untuk teks. Judul bab menggunakan huruf dengan font Times New Roman 14 sedangkan judul subbab dan sub-subbab dengan font seperti teks, yaitu font 12. Sesuaikan ukuran untuk tipe Aria!. Semua judul dicetak tebal. Naskah diketik dengan spasi 2 pada halaman dengan pias 4 em dari tepi kiri dan pias 3 em dari kanan, atas, serta bawah kertas. Naskah diketik dalam satu kolom keeuali untuk beberapa fakultas yang menghendaki pengetikan dalam dua kolom. Dalam penulisan dua kolom, jarak antarkolom adalah 0.8 em dan gunakan ukuran font 10 untuk teks dan 12 untukjudul. Setiap awal paragraf dimulai dengan menjorok 0.5 em.
Pola Umum
Seeara umum, karya tugas akhir yang dijelaskan dalam bab ini (keeuali naskah untuk artikel jumal) terdiri atas tiga bagian, yaitu bagian pembuka, tubuh tulisan, dan bagian akhir.
Bagian Pembuka
Bagian pembuka terdiri atas (1) halaman sampul , (2) abstrak, (3) halaman judul , (4) halaman pengesahan, (5) riwayat hidup, (6) prakata, (7) daftar isi , (8) daftar tabel, (9) daftar gambar, dan (10) daftar lampiran. Unsur lain yang mungkin ada ialah daftar singkatan atau glosari. Nomor halaman pada bagian pembuka dinyatakan dengan "i, ii, iii, dan seterusnya". Nomor halaman itu tidak dieantum­ kan pada halaman tersebut, namun dinyatakan dalam Daftar lsi . Contoh bagian pembuka dapat dilihat pada Lampiran 1 sampai 20. Di antara sampul luar dan abstrak tidak perlu diberi kertas tambahan seperti halarnan yang sama dengan sampul Iuar dan halaman penyekat. Halaman penyekat juga tidak diperlukan di antara bab.
2 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Daftar tabel diperlukan bila terdapat dua atau lebih tabel; demikian pula halnya gambar dan lampiran yang hanya perlu dibuatkan daftamya bila terdapat dua atau lebih gambar dan lampiran dalam karya tugas akhir tersebut. Halaman persembahan tidak lazim terdapat dalam karya tugas akhir, tetapi jika dianggap perlu dapat diletakkan sesudah halaman abstrak disertasi. Buatlah ungkapan dalam halaman persembahan ini dengan kalimat sederhana, tidak lebih dari satu kalimat atau satu bait, tanpa hiasan berupa gambar.
Halaman Sampul. Wama sampul skripsi dan laporan praktik lapangan beragam bergantung pada fakultasnya, wama sampul tesis merah dan disertasi hitam. Skripsi dan laporan praktik lapangan dibuat dari kertas jenis linen yang dilaminasi plastik. Pada sampul dicetak judul karya tugas akhir, nama lengkap penulis tanpa nomor induk mahasiswa, logo IPB, nama jumsan, fakultas, institut, kota, dan tahun lulus (Lampiran 1 dan 2), bukan tahun wisuda. Tesis dan disertasi dapat dibuat dengan sampul keras (hard cover) dan diberi cetakan pada punggungnya (Lampiran 3).
Judul karya tugas akhir hams menarik, positif, singkat, spesifik, tetapi cukup jelas untuk menggambarkan penelitian atau kegiatan yang dikerjakan. Judul sebaiknya tidak lebih dari 12 kata (tidak termasuk kata sambung dan kata depan) yang mengandung beberapa kata kunci untuk memudahkan pemayaran pustaka. Dalam judul hindari kata-kata klise seperti penelitian pendahuluan, studi, penelaahan, pengaruh, dan kata kerja pada awal judul. Judul (lebih tepatnya "topik") yang menggunakan kata-kata seperti itu masih dapat diterima dalam usul penelitian. Setelah penelitian selesai, judul dapat diganti bila perlu. Nama latin untuk makhluk yang sudah umum jangan digunakan dalam judul. Hindari singkatan yang tidak perlu. Berikut ini contoh judul yang kurang baik:
Pengaruh Berbagai Kerapatan Populasi Tanam (KPT) Genotipe Kacang Tanah (Arachis hypogea L.) terhadap Seleksi.
Sebaiknya:
Pada umumnya, judul cendemng bersifat indikatif, artinya, memjuk pada pokok bahasan dan bukan pada kesimpulan. Namun, kadang-kadang judul dapat juga informatif, bempa ringkasan kesimpulan dalam beberapa kata. Bila sukar meringkasnya, pertimbangkan penggunaan subjudul. Contoh:
Studi Pengaruh Suhu, Pelarut, dan Garam pada Degradasi Fenol oleh Khamir
menjadi
Degradasi Fenol oleh Khamir: Pengaruh Suhu, Pelarut, dan Garam
Judul informatif memang sulit dibuat untuk karya tugas akhir; ini berbeda dengan judul artikel di surat kabar. Contohnya: "Penerapan Kebijakan XXX Tidak Menumnkan Angka Kematian Bayi".
Abstrak. Abstrak mempakan bagian dari skripsi, tesis, dan disertasi dan ditulis dalam bahasa Indonesia. Abstrak dalam disertasi hams ditulis juga dalam bahasa Inggris. Laporan Praktik Lapangan tidak membutuhkan abstrak.
Anatomi Karya llmiah 3
Abstrak mempakan ulasan singkat mengapa penelitian dilakukan, bagaimana penelitian dilaksanakan, hasil yang penting-penting, dan kesimpulan (simpulan) utama dari hasil kegiatan. Abstrak disusun dalam beberapa paragraf dan panjangnya tidak lebih dari 250 kata yang diketik satu spasi (Lampiran 4 dan 5). Jangan menggunakan singkatan dalam bagian ini kecuali akan disebutkan sekurang-kurangnya dua kali lagi. Contohnya, pada awal teks "inframerah" ditulis lengkap. Akan tetapi, bila istilah "inframerah" ini masih diperlukan dalam teks abstrak, tulislah dulu "inframerah (IR)", selanjutnya gunakan singkatan IR.
Dalam menyusun abstrak, tempatkan diri Anda sebagai pembaca. Mereka ingin mengetahui dengan cepat garis besar pekerjaan Anda. Jika sesudah membaca bagian ini pembaca ingin mengetahui perincian lain, mereka akan membaca karya Anda selengkapnya. Penyajian abstrak selalu informatif dan faktual. Untuk meningkatkan informasi yang diberikan, tonjolkan temuan dan keterangan lain yang baru bagi ilmu pengetahuan dan suguhkan angka-angka. Abstrak hanya memuat teks, tidak ada pengacuan pada pustaka, gambar, dan tabel. Contoh yang kurang baik ialah pemyataan seperti
Hasil yang diperoleh dibahas seperti pada penelitian yang sudah dipublikasikan (Badu 1998).
Abstrak yang pendek akan diambil sepenuhnya oleh jasa layanan abstrak (kadang-kadang disebut jumal sari). Abstrak yang terlalu panjang akan disunting ulang oleh lembaga seperti ini dan mungkin saja Anda akan kehilangan hal-hal yang menurut Anda paling penting.
Abstrak diketik dengan spasi satu, termasuk judul. Kata "Abstrak" ditulis dalam humf kapital dan diletakkan di tengah. Nama lengkap penulis diketik dengan humf kapital dua spasi di bawah judul dan dimulai dari batas kiri, kemudian disusul judul penelitian. Humf pertama setiap kata pada judul diketik dengan huruf kapital kecuali kata depan dan kata sambung. Judul dalam bahasa Inggris diketik dengan humf italic di dalam tanda kurung. Selanjutnya, "Dibimbing oleh xxx" (nama lengkap pembimbing, tanpa gelar) yang ditulis dalam huruf kapital. Teks Abstrak disusun seperti menyusun paragraf.
Abstrak terletak pada halaman setelah sampul, tidak diberi nomor halaman, dan tidak dimasukkan dalam Daftar lsi. Abstrak dalam bahasa Inggris ditempatkan setelah halaman abstrak dalam bahasa Indonesia.
Halaman Judul. Halaman judul mempakan halaman pertama, diberi nomor "i" tecapi tidak perlu dicanturnkan pada halaman tersebut. Sarna halnya dengan pada halaman sampul dan abstrak, nama penulis hams lengkap dan jangan sekali-kali disingkat. Kalimat-kalimat yang ditulis pada halaman judul harus simetri, dengan kata lain hams diletakkan di tengah-tengah daerah pengetikan (Lampi ran 6, 7, dan 8).
Halaman Pengesahan. Halaman ini memuat judul, nama mahasiswa, nomor induk mahasiswa, nama program studi , nama dan tanda tangan para pembimbing, nama dan tanda tangan ketua program studi, ketua jurusan dan atau direktur (Lampiran 6). Halaman pengesahan ditempatkan setelah halaman judul.
Riwayat Hidup. Riwayat hidup penulis dituliskan tidak lebih dari satu halaman . Di dalamnya diuraikan tempat dan tanggal penulis dilahirkan , nama
4 Pedoman Penyajian Karya Ilmiah, IPB 2001
kedua orang tua, pendidikan sejak sekolah menengah umum (untuk skripsi) atau riwayat singkat pendidikan sejak sarjana (untuk tesis dan disertasi), riwayat studi di IPB, dan pengalaman kerja (bila ada, dengan menyebutkan secara singkat jabatan yang pemah dipangkunya) (Lampiran 11 - 12).
Prakata. Prakata dapat memuat informasi kapan dan lama penelitian dilakukan, lokasi, dan sumber dana penelitian bila biaya bukan berasal dari dana sendiri. Pada masa sekarang ini sering kali penelitian melibatkan pihak Jain. Nyatakan terima kasih atas bantuan teknis dan saran yang Anda terima. Bila seseorang telah membantu dalam hal-hal tertentu, nyatakan ini secara spesifik, misalnya saja kepada teknisi dan laboran yang telah membantu penelitian Anda (Lampiran 13). Dekan, ketua jurusan, dan ketua program studi dalam kapasitasnya sebagai pejabat, tidak perlu diberi ucapan terima kasih seandainya bantuan yang diberikan memang sudah menjadi kewajibannya. Hindari penomoran dan ungkapan yang berlebihan seperti "Tanpa bantuan dan perhatian yang terus menerus dari Bapak xxx, tidaklah mungkin penelitian ini dapat diselesaikan". Selain itu, persantunan ini perlu diungkapkan dengan serius, wajar, dengan tutur kata yang beradab, dalam gaya bahasa yang tetap dijaga lugas, tanpa memuji-muji siapa pun, dan tidak terkesan main-main, misalnya "kepada mbak Ani, thanks". Panjang prakata sebaiknya tidak lebih dari satu halaman.
Daftar lsi. Daftar isi disusun secara teratur menurut nomor halaman yang memuat daftar tabel, daftar gambar, judul bab serta subbab, daftar pustaka, dan lampiran. Keterangan halaman yang mendahului daftar isi tidak perlu dimuat dalam Daftar lsi. Bab maupun subbab dapat diberi nomor dengan angka Arab atau tanpa nomor (Lampiran 14- 17).
Judul Daftar lsi diketik dengan huruf kapital dan ditempatkan di tengah­ tengah, dua spasi di bawah nomor halaman. Kata "Halaman" untuk menunjukkan nomor halaman setiap bab atau subbab diketik di pinggir halaman kanan yang berakhir pada batas pinggir kanan, dua spasi di bawah kata "Daftar lsi". Susunan daftar isi menyusul dua spasi di bawahnya. Bila daftar isi memerlukan lebih dari satu halaman maka pengetikan diteruskan pada halam::m berikutnya. Pengetikan antarbab dan antarsubbab diantarai dengan dua spasi, sedangkan antaranak-bab satu spasi. Judul setiap bab diketik dengan huruf kapital dan judul subbab hanya huruf pertama setiap kata yang diketik dengan huruf kapital, kecuali kata depan dan kata sambung.
Daftar Tabel dan Daftar Gambar. Daftar tabel dan daftar gambar tidak selalu diperlukan, kecuali bila lebih dari dua tabel dan dua gambar dipakai dalam menyusun karya tulis. Daftar tabel dan daftar gambar diketik pada halaman tersendiri dengan format seperti daftar isi. Kata "Halaman" diketik di sebelah kanan, berakhir pada batas pinggir kanan. Nomor tabel atau nomor gambar menggunakan angka arab. Nomor diketik tepat pada permulaan batas pinggir kiri, dua spasi di bawah "Daftar Tabel'' atau "Daftar Gambar". Judul tabel atau gambar dalam daftar tersebut harus sama dengan judul tabel atau judul gambar dalam teks. Akhir setiap judul tabel atau judul gambar dihubungkan oleh tanda titik-titik dengan nomor halaman sesuai dengan yang dijumpai dalam teks (Lampiran 18- 19). Di dalam teks, judul yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan
Anatomi Karya llmiah 5
spasi satu. An tara judul tabel atau judul gambar dan tabel atau gambar diberi jarak dua spasi.
Daftar Lampiran. Sarna seperti daftar tabel dan gambar, lampiran tidak perlu dibuat daftamya bila hanya ada satu dalam karya tulis Anda. Tata cara pengetikannya sama dengan Daftar Tabel dan Daftar Gambar (Lampiran 20). Tidak perlu ada pembedaan antara tabel lampiran atau gambar lampiran. Lampiran dapat berupa tabel, gambar, atau teks, dan semuanya disusun dengan nomor urut sesuai dengan urutan penyebutannya dalam tubuh tulisan.
Tubuh Tulisan
Tubuh tulisan terdiri atas (1) pendahuluan, (2) tinjauan pustaka, (3) bahan dan metode, (4) hasil, (5) pembahasan, dan (6) kesimpulan (simpulan). Beberapa program studi tidak menginginkan bab khusus Tinjauan Pustaka. Ini tidak berarti penelusuran pustaka tidak diperlukan, pengacuan pustaka dapat dilakukan di bab Pendahuluan dan Pembahasan. Bergantung pacta jenis penelitiannya, misalnya dalam bidang matematika, ilmu komputer, dan statistika, mungkin tidak diperlukan bab Bahan dan Metode. Bab Hasil dapat dipisahkan dari bab Pembahasan. Bila memang ada saran, judul bab terakhir dapat diubah menjadi Kesimpulan dan Saran. Setiap bab dimulai pacta halaman baru (tidak perlu kalau penulisannya dua kolom). Judul setiap bab diketik dengan huruf kapital dan ditempatkan di tengah-tengah kertas dua spasi di bawah nomor halaman.
Merancang bab merupakan hal yang tidak mudah. Batasi dua atau tiga tingkat dalam bab dan usahakan merata sehingga tidak ada subbab yang menempati lebih dari 8 halaman.
Pendahuluan. Bab pendahuluan biasanya memuat Jatar belakang yang dengan singkat mengulas alasan mengapa penelitian dilakukan, tujuan, dan hipotesis jika ada. Berikan alasan yang kuat, termasuk kasus yang dipilih, alasan pemilihan, atau metode yang akan digunakan. Bab ini seyogianya membimbing pembaca secara halus tetapi tepat Jewat sepenggal pemikiran logis yang berakhir dengan pemyataan mengenai apa yang diteliti dan apa yang diharapkan dari padanya. Berikan kesan bahwa apa yang Anda teliti benar-benar bermanfaat bagi ilmu pengetahuan atau pembangunan. Berikut ini adalah contoh pendahuluan yang kurang baik.
Penggunaan bentonit di Indonesia mulai berkembang dengan pesat, yang dimulai dari pemanfaatannya sebagai bahan perekat pasir cetak pada pabrik pengecoran logam, bahan penjernih minyak, bahan pengisi (filler) di pabrik cat, sampai dengan bahan untuk lumpur pengeboran.
Bentonit di Indonesia terbagi menjadi 2 jenis, yaitu benton it jenis natrium yang dikenal sebagai benton it natrium dan benton it jenis kalsium yang dikenal sebagai benton it kalsium. Kedua jenis bentonit ini memiliki sifat yang berbeda dan penggunaannya pun berbeda. Bentonit asal Lampung termasukjenis bentonit kalsium (xxx, 1980).
Bentonit kalsium lebih banyak terdapat di wilayah Indonesia dibandingkan bentonit natrium. Walaupun demikian kebutuhan akan bentonit terus meningkat sehingga sampai saat ini Indonesia masih mendatangkan bentonit kalsium dan natrium dari Jerman, Amerika, Singapura, dan Jepang. Bentonit kalsium yang terdapat di Lampung terdapat di Desa Pagelaran Pringsewu, Tanggamus Lampung.
6 Pedoman Penyajian Karya Ilmiah, IPB 2001
Secara ekonomis yang mahal harganya adalah bentonit jenis natrium. Namun, bentonit natrium dapat dibuat dari bentonit kalsium. Untuk mendapatkan hasil yang benar-benar murni masih dicari kation utama apakah yang mudah ditukar dengan medium natrium. Oleh karena itu perlu diketahui sifat pertukaran kation utama penyusun bentonit kalsium asal Lampung.
Contoh yang lebih baik:
Kebutuhan Indonesia akan bentonit sebagai bahan pengisi dalam pengecoran logam, cat, lumpur pengeboran, dan sebagai penjernih minyak pangan, semakin meningkat. Yang terbaik digunakan untuk keperluan ini adalah bentonit natrium. Di lain pihak, bentonit yang tersebar di Indonesia ialah bentonit kalsium, termasuk yang dijumpai di Desa Pagelaran, Kecamatan Pringsewu, Kabupaten Tanggamus Lampung. Deposit bentonit kalsium sebanyak xxx ton di desa tersebut sampai saat ini belum dimanfaatkan sama sekali . [Kalimat lebih bernas dan keberadaan bentonit lebih ditonjolkan. Upayakan mencari informasi lebih lengkap mengenai deposit tersebut agar lebih jelas terlihat manfaat penelitian Anda.]
Bentonit kalsium dapat diubah menjadi bentonit natrium dengan cara penukaran kation. Konversi menjadi bentonit natrium murni dapat menaikkan harga dari Rpxxx menjadi Rpxxx per ton. Hal yang perlu dilakukan terlebih dahulu dalam upaya konversi ini ialah menyelidiki sifat pertukaran kation dalam bentonit kalsium asal Desa Pagelaran dan teknik konversinya menjadi bentonit natrium. [Kemukakan berapa harganya, sebab "murah" dan "mahal" sangat relatif sifatnya, selain itu, manfaat penelitian akan lebih nyata lagi.]
Tujuan Penelitian. Bagian ini mengakhiri bab pendahuluan yang berisi pemyataan singkat mengenai tujuan penelitian. Dalam menuliskan tujuan, gunakan kata kerja yang hasilnya dapat diukur atau dilihat, seperti menjajaki, menguraikan, menerangkan, menguji, membuktikan, atau menerapkan suatu gejala, konsep, atau dugaan, atau bahkan membuat suatu prototipe. Dengan demikian, kata "mengetahui" tidak layak dituliskan untuk tujuan penelitian. Tujuan penelitian tidak selalu perlu merupakan subbab tersendiri.
Tinjauan Pustaka. Tinjauan Pustaka memuat tinjauan singkat dan jelas atas pustaka yang menimbulkan gagasan dan mendasari penelitian. Pustaka yang digunakan sebaiknya berupa pustaka terbaru yang relevan dengan bidang yang diteliti. Untuk itu, pustaka primer (buku ajar tidak termasuk pustaka primer) diutamakan. Bab khusus mengenai Tinjauan Pustaka sudah mulai ditinggalkan di banyak perguruan tinggi. Jika bab ini ada, usahakan jumlah halamannya tidak melebihi bab Hasil dan Pembahasan.
Uraian dalam tinjauan pustaka merupakan dasar untuk menyusun kerangka atau konsep yang digunakan dalam penelitian. Kumpulan pustaka yang relevan dan mutakhir membantu Anda mengetahui dengan jelas status penelitian di bidang tersebut. Kumpulan pustaka yang memadai pasti akan meningkatkan kepercayaan diri Anda sewaktu memilih metode, melaksanakan penelitian, dan menyusun argumentasi dalam bab Pembahasan. Pengacuan pada pustaka harus sesuai dengan yang tercantum dalam Daftar Pustaka, namun, penelaahan pustaka tidak perlu dimunculkan sebagai bab tersendiri dengan judul Tinjauan Pustaka.
Bahan dan Metode. Metode penelitian yang digunakan dapat berupa analisis suatu teori, metode percobaan, atau kombinasi keduanya. Metode yang dipakai diuraikan terperinci (peubah, model yang digunakan, rancangan penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, serta cara penafsiran). Hal lain yang perlu diperinci ialah identifikasi tumbuhan, hewan atau mikroorganisme
Anatomi Karya llmiah 7
menurut spesies atau galumya. Pemasok bahan adakalanya perlu diutarakan terutama kalau sumbemya tidak lazim. Untuk penelitian yang menggunakan metode kualitatif, pendekatan yang digunakan, proses pengumpulan dan analisis informasi, serta proses penafsiran hasil penelitian harus dijelaskan. Akan tetapi, jika metode penelitian yang digunakan sepenuhnya mengikuti metode yang telah dipublikasikan maka uraian yang sangat lengkap tidak diperlukan. Sebagai gantinya, sebutkan saja sumber pustakanya. Bahan, alat, perubahan atau modifikasi terhadap metode yang dipublikasikan perlu dijelaskan.
Tempat dan waktu penelitian dituliskan pada Prakata saja, kecuali apabila tempat atau waktu ini berkait langsung dengan metode, misalnya penanaman di ketinggian tertentu dan di musim tertentu. Untuk penelitian yang sifatnya bukan eksperimen, bab Bahan dan Metode tidak diperlukan (Lampiran 14).
Jika jenis bahan tidak banyak, uraiannya dapat disatukan dengan metode sehingga tidak diperlukan subbab khusus. Sumber bahan berupa perusahaan atau individu maupun lembaga dapat dituliskan sepanjang hal itu sangat spesifik. Namun, penyebutan nama dagang perlu dihindari sebab karya ilmiah akan tampak sebagai media iklan cuma-cuma. Merk instrumen analisis utama sering kali perlu ditulis, misalnya "alat kocok Gyrorotary" atau dapat ditulis lengkap "alat kocok Gyrorotary (New Brunswick Scientific)". Penyebutan nama pembuat alat atau tipe alat sering dimaksudkan untuk menunjukkan kecanggihan atau ketelitian alat. Di sisi lain , jenis perkakas dan alat seperti cangkul, emrat, erlenmeyer, tidak perlu diperinci , tetapi dengan sendirinya akan terungkapkan ketika Anda menjelaskan prosedur kerja. Jangan membuat perincian dalam bentuk daftar seperti yang lazim tertera pada penuntun praktikum. Ada baiknya Anda menggunakan bagan alir kalau cara penelitian dianggap rumit dan dapat membingungkan pembaca.
Kegiatan yang dilakukan ditulis sesuai dengan urutan pengoperasiannya dengan menggunakan kalimat pasif dan bukan kalimat perintah. Pemyataan "timbang daun sesudah dikeringkan" sebaiknya ditulis "daun dikeringkan lalu ditimbang".
Hasil. Hasil penelitian sewajamya disajikan secara bersistem. Untuk memperjelas dan mempersingkat uraian , berikan tabel, gambar, grafik, atau alat penolong lain. Data yang terlalu ekstensif perlu dibuat ikhtisamya dan diulas dengan kata-kata. Data yang terlalu rumit akan menurunkan keterbacaan dan sebaiknya dilampirkan saja. Nomor tabel dan gambar harus disebut dalam teks dan diletakkan tidak jauh dari teks yang bersangkutan. Kiat membuat dan menampilkan ilustrasi ini dipaparkan pada bab tersendiri. Hasil yang diperoleh ditafsirkan dengan memperhatikan dan menyesuaikannya dengan masalah atau hipotesis yang diungkapkan dalam Pendahuluan.
Ada kalanya hasil penelitian digabungkan dengan pembahasan menjadi bab yang dinamakan Hasil dan Pembahasan. Pemisahan atau penggabungan kedua bagian ini sangat bergantung pada keadaan data dan kedalaman pembahasannya. Bila kedua bagian ini digabung, pembaca sulit membedakan mana hasil pekerjaan peneliti dan mana hasil dari pemayaran pustaka. Keuntungan penyajian hasil secara terpisah ialah format akan lebih rapi dan pembaca dipersilakan mengambil kesimpulan terlebih dahulu untuk kemudian membandingkannya dengan kesimpulan penulis.
8 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Pembahasan. Sebelum menentukan apa yang harus ditulis dalam Pembahasan, penulis hendaknya membaca sekali lagi hipotesis atau tujuan penelitiannyao Cocokkan harapan itu dengan hasil utamao Dalam bagian inilah dituntut kemampuan Anda sebagai seorang caJon ilmuwano Jangan buang kesempatan ini dengan menciptakan alur yang berputar-putaro Membahas tidak sekadar menarasikan hasil penelitiano Sewaktu mengumpulkan data, mengolahnya, dan menyusunnya dalam tabel, dengan sendirinya Anda telah memiliki sejumlah gagasan yang dapat dikembangkan dalam Pembahasano Pengembangan gagasan m1 disebut 'argumen', sebab Anda harus membenarkannya di hadapan segala sesuatu yang telah diketahui dalam bidang yang ditelitio Anda pun diminta mengemukakan keterbatasan yang ada dengan sejujumyao Anda harus membandingkan dengan hasil peneliti terdahulu, kemudian_ membuat pertimbangan teoretisnyao Dengan demikian , maka Pembahasan merupakan kumpulan argumen mengenai relevansi, manfaat, dan kemungkinan atau keterbatasan percobaan Anda, serta hasilnyao
Setiap argumen dikembangkan dalam sebuah paragraf (alinea)o Teknik untuk mengembangkan argumen sama dengan menyusun paragraf yang baiko Oleh sebab itu perlu dipikirkan untuk memecah-mecah seluruh pembahasan menjadi beberapa pokok yang dikembangkan satu per satuo Jadi, setiap paragraf dalam pengembangan argumen memuat tiga unsur, yaitu kalimat topik, pengembangan pemalaran, dan kesimpulan atau ringkasan bilamana paragraf berikutnya ingin menampilkan gagasan yang berbedao
Pembahasan merupakan tempat penulis mengemukakan pendapat dan argumentasi secara bebas tetapi singkat dan logis (Rifai 1995)0 Pendapat orang lain yang telah diringkas dalam Pendahuluan (atau Tinjauan Pustaka) tidak perlu diulang tetapi diacu saja seperlunyao Dengan tidak meringkas lagi hasil penelitian dalam Pembahasan, ulaslah apakah hasil Anda memenuhi tujuan penelitiano Hubungkan temuan dari penelitian Anda dengan pengamatan atau hasil penelitian sebelumnya dengan jalan menunjukkan persamaan dan membahas perbedaannyao Penulis sebaiknya tidak menyatakan "0 0 okesimpulan Rifai (1995) mendukung hasil penelitian ini 0 0 0, (sementara Anda mengulas hasil penelitian Anda pada tahun 2001), tetapi yang baik ialah " 00 0 penelitian ini memperkuat kesimpulan Rifai (1995) 000,0 Arti temuan perlu dibentangkan dan dijelaskan dalam memperluas cakrawala ilmu dan teknologi dengan cara mengekstrapolasi hasil , memberi implikasi pada penerapannya, termasuk pula segi lain yang memerlukan pengkajian lebih lanjut. Spekulasi kadang-kadang tidak dapat dihindari dan muncul dalam pembahasan, namun hindari spekulasj yang terlalu jauho
Kesimpulan (atau Simpulan). Kesimpulan pokok dari keseluruhan penelitian hendaknya disusun secm·a hati-hati o Kesimpulan memang memerlukan kecermatan luar biasa dan dibenarkan memunculkannya tiga kali (sebaiknya dengan ungkapan yang berbeda-beda), yaitu dalam pembahasan, Kesimpulan, dan abstrak. Kesimpulan memuat ringkasan hasil penelitian dan jawaban atas tujuan penelitian atau hipotesiso Dalam bab ini bedakan antara dugaan , temuan, dan kesimpulano Berbeda dengan abstrak yang berupa paragraf dengan rangkaian kalimat yang terkesan "terpotong-potong", Kesimpulan dapat memuat uraian yang lebih luas dan mudah dibacao
Anatomi Karya Ilmiah 9
Dalam menarik kesimpulan, penulis hams kritis dengan memperhatikan apakah kesimpulan yang dibuat dapat ditafsirkan secara lain. Cukup luaskah perampatan (generalisasi) yang digariskan berdasarkan kesimpulan hasil, pendapat, dan teori yang ada?
Saran. Saran yang dikemukakan seharusnya berasal dari hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan atau hasil penelitian. Ungkapan yang sering kali muncul dalam saran "... agar penelitian ini dilanjutkan ... " barangkali dapat dipertanyakan apakah hal ini memang perlu bagi dunia pengetahuan atau hanya untuk kepuasan peneliti sendiri? Saran tidak selamanya hams ada. Di sisi lain, disertasi di negara maju sering memunculkan satu bab berjudul Future Works yang berisi saran tentang hal-hal yang perlu dikerjakan pada penelitian selanjutnya. Uraiannya meliputi kelemahan atau kekurangan penelitian yang telah dikerjakan dan yang perlu dilengkapi dan disempumakan pada tahap berikutnya.
· Untuk penelitian yang banyak hubungannya dengan kebijakan, sebaiknya saran tidak dikemukakan secara eksplisit (Nasoetion 1992). Alasannya ialah bahwa bahwa setiap kebijakan itu diterapkan setelah mempertimbangkan bukan saja segi ilmiah, melainkan segi teknis dan politis. Hasil penelitian biasanya hanya dibahas dari segi ilmiahnya saja.
Bagian Akhir
Bagian akhir karya ilmiah program studi terdiri atas Daftar Pustaka (harus ada) dan Lampiran (kalau ada).
Daftar Pustaka. Bab ini bempa suatu daftar dari semua artikel dan pustaka lain yang diacu secara langsung di dalam tubuh tulisan, kecuali bahan­ bahan yang tidak diterbitkan dan tidak dapat diperoleh dari perpustakaan. Teknik penulisan dan pengacuan dijelaskan secara terperinci pada bab Kepustakaan.
Pencantuman pustaka selain mempakan suatu bentuk penghargaan dan pengakuan atas karya atau pendapat orang lain juga sebagai sopan-santun profesional. Pencantuman pendapat orang lain tanpa memjuk sumbemya akan mengesankan plagiarisme. Komunikasi pribadi tidak termasuk dalam pustaka mudah diperoleh. Bila diperlukan, nyatakan hal ini dalam teks at.au catatan kaki .
Catatan Kaki. Catatan kaki berisi keterangan ringkas atas pemyataan dalam tubuh tulisan yang kurang memadai bila dibuat dalam bentuk lampiran. Dalam beberapa bidang ilmu, catatan kaki juga dimanfaatkan untuk memuat pustaka yang diacu, namun hal ini tidak dianjurkan dalam bidang sains. Penggunaan catatan kaki, apalagi kalau banyak, akan menumnkan keterbacaan dan memsak tampilan naskah.
Catatan kaki dipisahkan dari teks dengan garis mendatar sepanjang 5 em. Gunakan lambang non-numerik (*, #, §, .. , .. ) untuk mengacunya.
Lampiran. Lampiran didahului oleh satu halaman yang hanya memuat kata LAMPIRAN dan ditempatkan di tengah-tengah halaman. Halaman ini tidak diberi nomor (lihat halaman yang mendahului kumpulan lampiran dalam pedoman ini).
10 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Lampiran merupakan tempat untuk menyajikan keterangan atau angka tambahan. Di dalamnya dapat dihimpu~ cara penelitian, contoh perhitungan statistik, penurunan rumus matematika, daftar pemyataan program komputer atau bagan alimya, spektrum senyawa, diagram rangkaian alat, tabel besar dari satu set percobaan, peta, dan sebagainya yang kalau dimasukkan ke dalam tubuh tulisan akan mengganggu jalan cerita. Bila jumlahnya lebih dari sebuah, lampiran perlu diberi nomor. Jangan masukkan informasi penting dalam lampiran karena bagian ini sering terlewatkan oleh pembaca. Meskipun judul gambar lazimnya ditulis di bawah gambar yang bersangkutan, di dalam lampiran, judul gambar dapat dituliskan sebagai judullampiran.
Tabel yang terlalu rumit sangat mengganggu jalannya pembahasan. Oleh sebab itu, buatlah tabel yang sederhana dan secukupnya untuk memperjelas pembahasan di dalam teks; informasi selebihnya dapat dimasukkan ke dalam lampiran. Ada kalanya data mentah dilampirkan untuk keperluan penelitiaJ! lebih lanjut. Bila Anda terlalu sering meminta pembaca untuk melihat lampiran, barangkali cara pembahasan Anda perlu direkonstruksi.
Laporan Praktik Lapangan
Laporan Praktik Lapangan dapat disusun secara perorangan atau kelompok. Pada umumnya, bagian pembuka laporan praktik lapangan tidak memuat Abstrak dan Riwayat Hidup. Bagian-bagian lain ditulis dengan ketentuan yang sama dengan cara tata cara penulisan skripsi . Dalam Prakata, cantumkan kapan waktu pelaksanaan, jadwal ketja, nama-nama pembimbing atau pendamping Anda selama berpraktik, serta ucapan terima kasih .
lsi laporan dapat terdiri atas: Keadaan Umum xxx (tuliskan nama instansi tempat praktik), Tinjauan Pustaka, Kegiatan Praktik (dapat terdiri atas satu atau beberapa bab ), Kesimpulan atau Penutup, dan Daftar Pus taka.
Keadaan Umum. Pada bab Keadaan Umum dapat dilaporkan sejarah tempat Anda berpraktik, fasilitas kerja, kegiatan lembaga (misalnya bidang penelitian dan pengembangan, atau kegiatan produksi di pabrik), struktur organisasi, tujuan lembaga, fungsi lembaga, keadaan sumber daya manusia, dan hal lain yang dianggap perlu. Akan sangat baik bila Anda mengemukakan ulasan, analisis, atau pandangan kritis dalam mengamati lembaga tersebut.
Kegiatan Praktik. Hasil kerja dapat ditulis dalam satu atau beberapa bab, bergantung pada volume kerja atau jenis kegiatan Anda selama berpraktik. Misalnya seorang mahasiswa yang berpraktik di dua unit dalam satu tambang minyak dapat menuliskan dalam dua bab terpisah berjudul "Kegiatan di Unit Produksi" dan " Kegiatan di Unit Kendali Mutu". Oleh karena cukup banyak mahasiswa yang berpraktik di lembaga penelitian dan membantu melaksanakan penelitian di lembaga yang bersangkutan, kerangka laporan yang ditulis dapat menyerupai skripsi, ditambah dengan satu bab mengenai keadaan umum lembaga.
Kesimpulan atau Penutup. Dalam bagian Kesimpulan atau Penutup, Anda dapat menyimpulkan hal-hal yang berkaitan dengan lembaga tempat berpraktik, hasil kerja Anda sendiri, maupun. pengalaman dan kesan semasa berpraktik.
Anatomi Karya llmiah 11
Tesis dan Disertasi
Karya Akhir Pascasarjana
Program pascasarjana menyiapkan lulusannya untuk menjadi tenaga peneliti. Karya tugas akhir program magister sains ialah tesis dan karya akhir program doktor ialah disertasi. Disertasi, khususnya, menuntut tiga hal, yaitu kesahihan, kebaruan, dan kemaknaan. Dalam disertasi harus terkandung informasi yang baru bagi ilmu pengetahuan dan harus dapat diverifikasi oleh orang lain. Sejumlah argumen menghubungkan semua fakta baru tersebut dengan penalaran yang utuh dan mantap. Dalam prosesnya, informasi yang dikutip dari orang lain harus dihargai dalam bentuk acuan yang disusun secara cermat. Semua butir itu harus dikemas dalam format yang menarik dan profesional.
Format
Selain mengikuti pola umum, penelitian yang dilakukan untuk suatu tesis atau disertasi dapat merupakan rangkaian penelitian yang ditulis dalam beberapa bab (dua atau lebih). Bab-bab tersebut sebenamya merupakan "benang merah" judul-judul yang terangkai menjadi satu judul umum penelitian. Pada pola "beberapa judul" ini setiap bab terdiri atas satu judul penelitian sebagai bagian dari tesis atau disertasi yang secara keseluruhan diberi judul umum. Bergantung pada ruang lingkup penelitian, pola ini memungkinkan satu tesis atau disertasi dipecah menjadi beberapa bab dengan judulnya masing-masing: Abstrak (bahasa Indonesia), Abstract (bahasa Inggris), Pendahuluan, Tinjauan Pustaka (bila diperlukan), Bahan dan Metode, Hasil, Pembahasan (atau Hasil dan Pembahasan), Kesimpulan, dan Daftar Pustaka. Pola seperti ini diakhiri dengan Pembahasan Umum dan Kesimpulan Umum.
Bab-bab (atau judul penelitian) dapat berupa naskah artikel ilmiah yang dimuat di jumal. Berhubung artikel jumal umumnya sangat membatasi jumlah halaman, tidak semua hasil penelitian dapat dituangkan. Oleh sebab itu, Anda dapat melengkapi kekurangan itu dalam naskah disertasi sehingga bab-bab tersebut tidak tepat sama dengan naskah yang diterbitkan atau akan diterbitkan (Lampiran 14;. atau, bab-bab yang memuat naskah artikel jumal dapat dituliskan tepat sama seperti yang dikirimkan ke redaksi jumal, dan tambahan data serta pembahasannya dimuat dalam bab khusus (Lampiran 17).
Disertasi dari semua perguruan tinggi di Indonesia sejak beberapa tahun yang lalu dikoleksi oleh Pusat Dokumentasi Ilmiah Indonesia, Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia dan dapat diakses secara elektronik melalui http://www.pdii.lipi.go.id.
Artikel Jurnal
Jumal ilmiah merupakan wahana komunikasi ilmiah yang paling efektif. Hasil penelitian yang dimuat dalam jumal ilmiah dikatakan telah dipublikasikan sebab tersedia bagi publik. Sekarang semakin banyak mahasiswa pascasarjana yang memaparkan sebagian hasil dari rangkaian penelitiannya dalam bentuk
12 Pedoman Penyajian Karya Ilmiah, IPB 2001
artikel jurnal. Dengan cara ini penyebarluasan hasil penelitian tidak perlu menunggu sampai seluruh program studinya berakhir.
Format
Sebenarnya tidak ada patokan dalam cara penyajian artikel jurnal. Artikel yang dimaksud di sini ialah artikel yang dimuat dalam jurnal ilmiah, bukan materi ilmiah untuk dimuat dalam buku acuan, prosiding pertemuan ilmiah, atau media massa harian. Hampir semua jurnal ilmiah mengeluarkan petunjuk yang mutlak hams diikuti jika kita ingin tulisan kita dimuat di dalamnya. Oleh karena itu, sebelum menulis pelajarilah pola penyajian, susunan, kebiasaan, dan petunjuk lain dari jurnal yang dituju. Naskah yang memerlukan banyak penyuntingan hanya akan membuka atau memperbesar peluang untuk ditolaknya naskah yang diajukan. lsi naskah hendaknya disesuaikan dengan kalangan pembaca jurnal yang bersangkutan. Misalnya, untuk jurnal gizi, penulis sebaiknya menghindari penggunaan rumus matematika yang terlalu banyak. Pada masa sekarang ini hampir tidak ada jurnal yang menghendaki Tinjauan Pustaka (Literature Review bagi jurnal berbahasa Inggris). Hal-hal yang berkait dengan survei pustaka dipadukan dalam Pendahuluan atau Pengantar (Introduction, Background).
Dibandingkan dengan tesis atau disertasi, jumlah halaman artikel jurnal yang diajukan ke redaksi (atau editor) umumnya tidak lebih dari 15 halaman berikut gambar dan tabel. Dengan demikian, hanya hal-hal yang sangat perlu saja yang dapat dimuat dalam halaman yang jumlahnya terbatas itu. Memang, ada kemungkinan untuk membuat tulisan berseri dalam majalah ilmiah.
Bagaimanapun, isi artikel tidak banyak menyimpang dari yang telah diuraikan mengenai skripsi, tesis, dan disertasi. Satu hal yang amat berbeda hanyalah format. Farr (1985) merumuskan IMRAD sebagai panduan umum penulisan artikel untuk jurnal ilmiah. Unsur pelengkap yang tidak termasuk di sini adalah persantunan (sanwacana).
TITLE AUTHOR(S) ABSTRACT
Buatlah dengan singkat dan cocok untuk pengindeksan Cantumkan alamat surat Ringkaslah permasalahan dan pemecahannya
INTRODUCTION
Apa permasalahannya? Jelaskan peubah atau parameter yang akan diamati
Bagaimana Anda melakukannya? - Orang lain harus dapat mengulanginya Apa yang Anda temukan?
Tampilkan data yang mewakili And
Apa maknanya Bahaslah temuan Anda; jangan mengulang hasil
Rujuklah sumber informasi Anda - Tulislah dengan cermat
Anatomi Karya llmiah 13
Artikel tidak perlu ditulis sebagaimana bentuk jadinya. Mulailah dengan bagian yang termudah, mungkin saja bagian Bahan dan Metode, sesudah itu barangkali Latar Belakang (Pendahuluan), dan terakhir mungkin saja judul. Sesudah semua bagian ditulis, 'endapkan' beberapa hari, kemudian luangkan waktu untuk memeriksanya kembali.
Artikel Anda akan dibaca oleh kalangan yang lebih luas, bukan hanya oleh komisi pembimbing. Oleh karena itu, cermati argumen dan bukti-bukti yang akan Anda kemukakan. Apakah ada hal yang kabur atau tidak taat asas? Apakah hasil bertentangan dengan yang pernah dipublikasikan? Bila demikian, Anda harus mempertahankannya. Bila tidak, dapatkah Anda tegar menghadapi tanggapan dan kritikan pembaca?
Pada tahap perencanaan ini, Anda pun perlu mempertimbangkan bentuk penyajian data. Apakah tabel lebih efektif daripada gambar, atau sebaliknya? Mana data penting dan mana yang dapat ditinggalkan supaya tidak mengacaukan pokok bahasan? Pemilihan dan pemilahan menjadi amat penting berhubung jumlah halaman yang sangat dibatasi . Dalam banyak kasus, bagian metode dibuat seringkas-ringkasnya oleh penulis.
Judul dan Kata Kunci
Judul adalah identitas karya Anda. Judul artikel dapat saja berbeda dengan judul tesis atau disertasi. Pilihlah beberapa kata penting dengan cermat dan letakkan di awal judul. Pembaca sering membaca judul lebih dulu dan jarang orang membaca lebih dari delapan kata pertama. Berikut ini adalah contoh penempatan tujuh kata yang mengawali judul dan belum memberi informasi apa­ apa. "Pengembangan, Evaluasi , dan Aplikasi Beberapa Hasil Penelitian Bibit Unggul Kedelai". Judul dapat diperpendek tanpa mengurangi maksud yang hendak disampaikan. Misalnya: "Kepadatan Penduduk dan Penanaman Padi Basah yang Mendapat Pengairan di Daerah Tropika-Musim di Asia, Khususnya di Jawa (Indonesia)" menjadi "Kepadatan Penduduk dan Penanaman Padi Basah di Jawa". Judul terlalu pendek pun kurang bermakna, umpamanya: "Kajian tentang Kedelai Slamet".
Kata kunci diperlukan untuk mempermudah penelusuran artikel. Pilihlah tidak lebih dari 5 kata atau istilah yang sekiranya menyebabkan artikel Anda mudah ditelusur. Kata-kata seperti "studi", "evaluasi", "analisis" tentu tidak bermanfaat sebagai kata kunci.
Baris Kredit
Baris kredit terdiri atas dua unsur, yaitu nama(-nama) pengarang dan nama( -nama) lembaga berikut alamat lembaga tempat penelitian dilakukan. Canturnkan hanya nama(-nama) orang yang langsung terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, analisis, sintesis, dan penulisan penelitian yang berhak mendapat kredit kepengarangan tulisan tersebut. Nama pimpinan lembaga atau pimpinan proyek yang tidak langsung terlibat dalam kegiatan ilmiah tersebut tidak perlu dicantumkan sebagai pengarang. Urutan nama pengarang memang sering menjadi perdebatan. Untuk makalah dengan banyak pengarang, dituntut adanya ketegasan
14 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
dari seorang yang menjadi penanggung jawab penyusun artikel. Agar tidak terjadi sengketa dan saling menyalahkan antaranggota kelompok jika timbul ketidaklancaran, batas tanggung jawab setiap anggota haruslah jelas.
Semua nama pengarang harus ditulis lengkap, jangan dituliskan dkk, et al., atau cs. Penulisan nama dan alamat lembaga dimaksudkan untuk keperluan korespondensi. Bila ada beberapa penulis, hanya satu nama yang diberi tanda untuk maksud korespondensi. Tuliskan nama negara bila naskah diterbitkan dalam majalah intemasional. Seandainya lulusan sudah pindah lembaga ketika artikel diterbitkan, penghargaan pertama diberikan kepada perguruan tinggi tempatnya menuntut ilmu. Kalau perlu, cantumkan alamat baru dalam tanda kurung atau catatan kaki. Contoh:
Donna Adorina1 ' 2 & Danu Admiranto 1
*
Nama pengarang atau lembaga hendaklah ditulis secara taat asas. Khusus untuk nama pengarang, gunakan hanya satu bentuk cara penulisan dan pengejaan untuk menghindari kesimpangsiuran penyusunan indeks atau bibliografi. Dalam menulis nama, tanggalkan pangkat, kedudukan, dan gelar akademik.
Abstrak
Abstrak merupakan kependekan yang lengkap dan menjelaskan seluruh isi tulisan dan umumnya disajikan dalam satu paragraf dengan menggunakan tidak lebih dari 200 kata. Sulit memang membuat karangan miniatur ini; menyampaikan pesan dalam lima halaman sering dirasakan lebih mudah daripada harus meringkasnya dalam lima baris yang meliputi permasalahan, metode, dan hasil. Dengan tidak mengulang kata-kata dalam judul, tulislah masalah pokok dan alasan dilakukannya penelitian serta sasaran yang akan dicapai. Begitu pula, nyatakan pendekatan dan metode serta bahan yang dipakai, serta ungkapkan hasil dan kesimpulan penting yang diperoleh. Bila sukar memendekkan buram abstrak ini, simpanlah beberapa hari sebelum Anda menyuntingnya sampai mencapai panjang karangan yang memadai.
Penyajian dapat dilakukan secara kualitatif (abstrak indikatif) atau kuantitatif (abstrak informatif). Abstrak jangan mengandung informasi atau kesimpulan yang tidak ada dalam makalah, singkatan yang tidak dijelaskan, kutipan, dan merk dagang. Pemyataan yang tidak spesifik seperti: "kepadatan penduduk cukup tinggi" sebaiknya diganti dengan "kepadatan penduduk sampel desa yang diambil rata-rata di atas xxx jiwa". Sekali lagi, abstrak harus disusun secara lengkap, tetapi ringkas, cermat, objektif, dan cendekia.
Bagi karangan berbahasa Indonesia biasanya dikehendaki abstrak dalam bahasa lnggris, sedangkan bagi karangan berbahasa Inggris dalam majalah Indonesia kadang-kadang diminta juga abstrak berbahasa Indonesia. Abstrak
Anatomi Karya Ilmiah 15
berbahasa Inggris ini berguna agar hasil penelitian kita dapat 'diakses' oleh pembaca di mana-mana.
Pendahuluan
Jika Anda perhatikan dengan saksama, dalam artikel yang baik umumnya hanya ada beberapa paragraf pada bagian pendahuluan, bahkan artikel yang pendek hanya menggunakan satu paragraf, yang memuat dua hal pokok. Pokok kedua lebih pendek daripada yang pertama, biasanya memuat hipotesis, atau hal­ hal yang melatarbelakangi penelitian itu.
Tinjauan Pustaka
Apabila majalah ilrniah mengizinkan bagian Tinjauan Pustaka, cantumkan pustaka terbaru, relevan, dan asli (state of the art). Uraikan kajian pustaka yang menimbulkan gagasan dan mendasari kegiatan penelitian Anda. Pengacuan pada pustaka tidak perlu ekstensif sampai tuntas, tetapi lakukan secukupnya. Uraian dimaksudkan untuk menyusun kerangka atau konsep yang digunakan dalam penelitian. Semua rujukan yang ditinjau harus sesuai dengan Daftar Pustaka. Penulis seyogianya tidak hanya mengetengahkan kutipan-kutipan, tetapi juga mengulasnya. Jumlah pustaka dalam artikel biasanya tidak banyak, yang paling penting adalah keprimeran dan kemutakhiran pustaka.
Bahan dan Metode, Hasil, Pembahasan, dan Kesimpulan
Bagian mengenai bahan dan metode, hasil, pembahasan, dan kesimpulan pada hakikatnya tidak berbeda dengan yang telah diuraikan terdahulu. Setiap bagian ditulis melanjut, artinya tidak perlu ditulis pada halaman baru.
Persantunan (Sanwacana)
Sering timbul kerancuan, mana pihak yang perlu diucapkan terima kasih atau muncul dalam deretan nama pengarang. Penelitian memang acap melibatkan banyak pihak. Ucapan hendaknya disampaikan secara formal. Ada baiknya dimintakan izin bila akan menuliskan nama seseorang di bagian ini. Sponsor yang menyediakan dana penelitian harus diberi ucapan terima kasih.
Daftar Pustaka
Beberapa majalah ilmiah tidak menghendaki pemuatan judul artikel pustaka; yang penting ialah identitas sumber itu sendiri. Contoh berikut ini adalah daftar pustaka yang dibuat menurut nomor urut pemunculan dalam teks. Contohnya: 1. Czochanska, Z, Foo LY, Newman RH, Porter U. 1993. J Chern Soc Perkin
Trans, 1, 2278. 2. Haslam E. 1999. The Flavanoids (Harbome JB, Mabry TJ, Mabry H. eds.)
p510. Chapman & Hall, London. 3. Foo LY, Jones WT, Porter U, Williams VM. 1992. Phytochemistry 21, 933. 4. Karchesy JJ, Hemingway RW. 1994. J Agric Food Chern 28, 222. 5. Samejima M, Yoshimoto T. 1996. Mokuzai Gakkaishi 27,491.
16 Pedoman Penyajian Karya Ilmiah, IPB 2001
Banyak penulis yang cenderung mengutip tulisannya sendiri (self citation); hal ini menimbulkan kesan yang kurang baik bila dilakukan terlalu banyak.
Ikhwal Penerbitan Artikel
Sesudah Anda menyelesaikan seluruh naskah, suntinglah sendiri sebelum mengirirnkannya ke redaksi majalah. Siangi bagian-bagian yang sudah menjadi pengetahuan umum. Pilih kata yang paling tepat dan perbaiki kalimat yang kurang jelas, meragukan, atau dapat diartikan lain. Buang pemyataan yang berbunga­ bunga seperti "dalam kaitan ini perlu ditekankan bahwa ... " atau "Dari Tabel 2 dengan jelas dapat ditunjukkan bahwa ... " dan sejenisnya. Baca kembali "petunjuk bagi penulis" dari majalah yang Anda tuju.
Bilamana tersedia kesempatan, bacakan naskah itu pada suatu pertemuan ilmiah untuk mendapat ulasan, sanggahan, kritikan, dan saran penyempumaan serta masukan lainnya. Simposium, seminar, konferensi , kongres, dan pertemuan ilmiah lain sebenamya memang dimaksudkan untuk membuka peluang berkomunikasi; dan dalam penyiapan artikel , adalah juga untuk menyempumakan mutu hasil kegiatan ilmiah.
Bila naskah dianggap siap-kirim, buatlah surat pengantar kepada redaksi agar naskah Anda dipertimbangkan untuk dimuat. Sebelum artikel dimuat, editor majalah bergengsi biasanya mengirirnkan naskah tadi kepada beberapa mitra bestari untuk ditelaah isi dan kelayakannya. Telaahan dapat berupa pemyataan bahwa naskah Anda disetujui untuk dimuat, dapat dimuat setelah diperbaiki, atau ditolak. Jika editor kemudian mengembalikan naskah untuk diperbaiki, kerjakanlah sesuai dengan petunjuk yang diberikan. Sesudahnya, cepat kirimkan kembali naskah tersebut agar pemuatannya dapat terlaksana.
KEBAHASAAN
Bahasa merupakan salah satu modal utama dalam berkomunikasi . Baik dalam komunikasi tulisan maupun ujaran (lisan) seyogianya digunakan bahasa yang efisien dan efekti.f. Bahasa yang efisien ialah bahasa yang mengikuti kaidah tata bahasa yang dibakukan atau yang dianggap baku, dengan mempertimbangkan kehematan kata dan ungkapan. Kata baku di sini berarti bahasa yang digunakan merupakan bahasa yang benar dan patut jadi teladan untuk diikuti. Bahasa yang efektif ialah bahasa yang mampu mencapai sasaran yang dimaksudkan.
Dalam berkomunikasi untuk menuangkan hasil percobaan dan kegiatannya, pengarang dan penyaji makalah diharapkan dapat menunjukkan kecendekiaannya. Ia diharapkan mampu membuat pemyataan yang tepat, saksama, dan abstrak. Tiap kata, kalimat,.dan paragraf harus dibuat secara teratur agar tampak hubungan logis yang meliputi relasi sebab dan akibat, lantaran dan tujuan, hubungan kesejajaran serta kemungkinan.
Bahasa Indonesia telah berkembang sangat pesat. Kita dapat melihatnya dari Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi kedua dengan lema (entry) sekitar 72 ribu butir atau 10 ribu butir lebih banyak daripada edisi pertama, serta Glosarium Biologi, Fisika, Kimia, dan Matematika dengan 150 ribu istilah sebagai padanan istilah asing.
Dalam bab ini akan diuraikan beberapa perangkat kebahasaan, pemilihan kata dan istilah, penataan kalimat dan pengefektifan paragraf yang telah dirangkum oleh Rifai (1995) dengan beberapa perubahan. Pada penataan kalimat, jangan meninggalkan satu baris kalimat di bagian atas atau bawah halaman. Baris kalimat tersebut sebaiknya dipindahkan ke halaman berikutnya, agar baris ini tidak terlihat menggantung.
Berikut ini disajikan secara singkat perangkat kebahasaan dan patokan pemakaiannya untuk menyegarkan pengetahuan dan ingatan kita akan keberadaan sarana itu.
Perhurufan
Seperti kebanyakan bahasa di dunia, bahasa Indonesia ditulis dengan huruf Latin. Dua bentuk huruf Latin yang dikenal ialah huruf Romawi dan huruf miring. Huruf Latin dapat ditampilkan secara tipis, tebal, kecil, dan kapital.
Huruf Romawi
Huruf Romawi selalu berdiri tegak sehingga tulisan tangan yang bersifat demikian sering dikatakan "tercetak". Dalam dunia percetakan dan pengetikan bentuk huruf inilah yang selalu dipakai secara bertaat asas. Kecuali ditentukan lain, huruf Romawi (terutama yang berpenampilan kurus), hampir selalu dapat dipergunakan untuk segala keperluan.
18 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Huruf miring
Huruf miring ditampilkan secara miring sering disebut sebagai huruf Italic. Bentuknya seperti tulisan tangan. Karena keadaannya itu huruf miring disebut juga sebagai kursif. Kalau diketik atau ditulis tangan kemiringannya ditandai dengan garis bawah tunggal. Huruf miring dipakai untuk: 1. Kata dan ungkapan asing yang ejaannya bertahan dalam banyak bahasa: ad
hoc, et al., in vitro. 2. Tetapan dan peubah yang tidak diketahui dalam matematika. Contoh n,i. 3. Nama kapal atau satelit: KRI Macan Tutu!, Apollo 11. 4. Kata atau istilah yang diperkenalkan untuk diskusi khusus, misalnya kakas,
citraan 5. Kata atau frase yang diberi penekanan. 6. Pemyataan rujukan silang dalam indeks: lihat, lihat juga. 7. Judul buku atau terbitan berkala yang disebutkan dalam tubuh tulisan. 8. Tiruan bunyi: Dari sarang burung itu terdengar kicau tu-ju-pu-lu-tu-ju-pu-lu. 9. Nama ilmiah seperti genus, spesies, varietas, dan forma makhluk: Salacca
zalacca var. amboinense. Akan tetapi, nama ilmiah takson di atas tingkat genus tidak ditulis dengan huruf miring: Felidae, Moraceae, Mucorales.
Huruf Kapital
1. Huruf pertama pada awal kalimat.
2. Setiap kata dalam judul buku atau terbitan berkala, kecuali kata tugas: dan, yang, untuk, di, ke, dari, terhadap, sebagai, tetapi, berdasarkan, dalam, antara, melalui, secara yang tidak terletak pada posisi awal.
3. Nama bangsa, bahasa, agama, orang, hari, bulan, tarikh, peristiwa sejarah, takson makhluk di atas genus, lembaga, jabatan, gelar dan pangkat yang diikuti nama orang atau tempat.
4. Setiap unsur bentuk ulang sempuma yang terdapat pada judul buku dan nama bangsa dan Jain-Jain seperti dimaksud dalam butir 1 dan 2 di atas, seperti Undang-Undang Dasar 1945, Perserikatan Bangsa-Bangsa.
5. Nama-nama geografi seperti nama sungai, kota, provinsi , negara, dan pulau. Akan tetapi , huruf kapital tidak dipakai pada nama geografi yang digunakan sebagai jenis (seperti kacang bogor, badak sumatera, garam inggris, gula jawa) , atau sebagai bentuk dasar kata turunan (seperti keinggris-inggrisan, mengindonesiakan, pengaraban).
6. Penulisan nama orang pada hukum, dalil , uji , teori, dan metode, misalnya: hukum Dalton, uji Duncan, metode Epstein, atau analisis Fourier. Untuk penamaan rancangan, proses, uji, atau metode yang tidak diikuti nama orang ditulis dengan huruf kecil, misalnya: uji morfometri, uji moralitas, atau rancangan acak lengkap. Apabila penamaan tersebut akan disingkat, maka singkatannya menggunakan huruf kapital; misalnya: rancangan acak lengkap (RAL), proses hierarki analitik (PHA), atau metode imunodifusi ganda (MIG).
Kebahasaan 19
HurufTebal
Huruf tebal sering digunakan untuk judul atau tajuk (heading). Selanjutnya bentuk huruf ini dapat dipakai untuk nama ilmiah takson yang bam ditemukan atau diusulkan pertama kali. Vektor dan matriks dalam matematika pada umumnya juga ditampilkan dengan huruf tebal. Dulu nomor jilid buku dan terbitan berkala biasa ditulis dengan huruf tebal, tetapi kebiasaan ini sekarang mulai ditinggalkan orang.
Huruf Yunani
Selain huruf Latin, dalam tulis menulis karya ilmiah sering digunakan humf Yunani. Beberapa huruf kapital Yunani sama dengan humf Latin, tetapi semua humf kecilnya mempunyai bentuk yang sangat berbeda. Humf Yunani banyak
dipakai dalam rumus matematika (nr2), lambang astronomi (deklinasi 8), satuan ukuran (1-!m), istilah kimia (~-amilase) atau kedokteran (y-globulin).
Pengejaan Kata
Sejak diberlakukannya sistem ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan pada tahun 1972, semua huruf dalam abjad Latin secara resmi sudah menjadi huruf bahasa Indonesia. Oleh karena sudah termasuknya semua humf itu, sekarang sering terjadi kesalahan yang disebabkan oleh tindakan hiperkorek. Kata pernapasan, misalnya, secara salah acapkali dieja pernafasan. Pasca (yang dalam ejaan lama ditulis pastja) adakalanya dieja dan dilafalkan paska.
Kalau kita menaati (perhatikan: bukan mentaati) sistem ejaan yang disempurnakan itu, dalam penulisan kata berimbuhan sering terjadi penggantian humf. Dengan berpedoman pada pola menaati itu, kita hams menulis menerjemahkan (bukan menterjemahkan), mencolok (bukan menyolok), mengubah (bukan merubah atau merobah), terkecuali untuk mengkaji. * Begitu pula, kita hams menulis penerapan (bukan pentrapan), dikelola (bukan dilola) , dan setemsn ya.
Oleh karena semua huruf Latin diterima sebagai huruf Indonesia, penulisan kata serapan dari bahasa asing pada umumnya sudah dapat dilakukan dengan mendekati bentuk aslinya. Untuk itu memang perlu dilaksanakan penyesuaian seperti diatur dalam Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah yang dikeluarkan oleh Pusat Bahasa dan dilampirkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Beberapa masalah sering dijumpai dalam kasus penggunaan humf atau pengejaan istilah serapan seperti dicontohkan berikut ini.
1. Berhati-hatilah dalam memakai huruf f dan v, yang adakalanya dipertukarkan atau diganti dengan huruf p (negatif, bukan negatip; aktif, aktivitas, bukan aktip, aktifitas; provinsi, bukan propinsi).
mengaji - mengajar aga ma/membaca al Qur'an; mengkaji - menyelidiki dengan mendalam
20 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 200!
2. Dalam bahasa Indonesia tidak dikenal adanya konsonan kembar (klasifikasi, bukan klassifikasi; efektif, bukan effektif, tetapi ada massa di samping masa yang mempunyai perbedaan makna).
3. Huruf y sekarang adalah pengganti huruf j dulu, jadi tidak dapat dipakai sebagai huruf i lagi (hipokotil, bukan hypokotil; analisis, bukan analisa, analysis, atau analysa).
4. Huruf x hanya dipakai di awal kata, di tempat lain diganti ks ( xilem, bukan silem atau ksilem; taksonomi, bukan taxonomi; kompleks, bukan komplex atau komplek).
5. Huruf h pada gugus gh, kh, rh, th dihilangkan, sedangkan huruf ph menjadi f dan ch menjadi k (sorgum, bukan sorghum; kromatografi, bukan khromatographi; ritme, bukan rhitme atau rhitma; mgtode, bukan methode atau metoda; morfologi, bukan morphologi atau morpologi).
6. Beberapa kata sulit yang selalu ditulis secara salah karena penulis tidak mengetahui bentuk bakunya, antara lain ialah kualitas, bukan kwalitas; jadwal bukan jadual; sintesis, bukan sintesa; amoeba, bukan amuba; projektor, bukan proyektor; atmosfer, bukan atmosfir atau atmosfera; varietas, bukan varitas; bir, bukan bier; automatis, bukan otomatis; mikrob, bukan mikroba atau mikrobe sebab dibakukannya aerob; standar dan standardisasi, bukan standarisasi.
7. Nama-nama ilmu tertentu berakhiran -ika (sistematika, bukan sistematik atau sistimatik); karena bukan ilmu maka dibakukanlah kosmetik dan antibiotik, bukan kosmetika dan antibiotika; begitu juga tropik, bukan tropika atau tropis, karena dibakukannya Samudera Pasifik.
8. Dalam kaitan ini perlu dicatat bahwa dalam bahasa Indonesia satu bentuk kata dapat berfungsi sebagai kata benda (botani--botany), kata keterangan (botani-­ botanic) atau kata tambahan (botani--botanicallbotanically). Oleh karena itu, department of genetics--jurusan genetika, plant genetic resources--sumber daya genetika tumbuhan dan bukan sumber daya genetik tumbuhan atau sumber daya genetis tumbuhan, genetical evidence--bukti genetika, bukan bukti genetis atau bukti genetik. Berdasarkan analogi, untuk memadankan biological process dibakukan proses biologi (lebih baik lagi: proses hayati), bukan proses biologis atau proses biologik; enteropathogenic Escherichia coli menjadi Escherichia coli enteropatogen.
Pemenggalan Kata
Dalam penulisan kita selalu dibatasi oleh bidang yang disyaratkan, oleh karena itu kata kadang-kadang tidak dapat ditulis secara utuh. Kata-kata yang demikian harus dipenggal menurut suku katanya.
Kebahasaan 21
1. Kata dasar:
a. Jika di tengah kata ada vokal berurutan, pemenggalan dilakukan di antara kedua vokal itu. (- VN -); misal:
ma-af ba-ik du-et.
sau-da-ra bukan sa-u-da-ra pan-tai bukan pan-ta-i
b. Jika di tengah kata ada huruf konsonan dan gabungan konsonan di antara dua buah huruf vokal maka pemenggalan dilakukan sebelum konsonan (KV - KV); misal :
pe-rut ta-nya
ta-bu su-nyl
c. Jika di tengah kata ada konsonan yang berurutan, pemenggalan dilakukan di antara dua konsonan tersebut (- K/KV- ); misal:
mak-lum mik-ro
ger-tak mig-ra-si
Kecuali ng, kh, sy, dan ny yang berupa satu bunyi dianhggap sebagai satu suku kata, misal:
De-ngan i-sya-rat
makh-luk bu-nyi
d. Jika konsonan berurutan lebih dari dua buah, pemenggalan dilakukan sesudah konsonan pertama (- KIKK- );. misal:
in-struk-si, kon-kret, kon-kre-si
2. Semua imbuhan dan partikel dianggap satu suku kata, termasuk pada imbuhan awalan yang mengalami perubahan bentuk, sehingga imbuhan dapat dipenggal dari kata dasarnya.
Misal: me-ramu men-coba
me-nyapu pem-belah-an
a. Akhiran -i dan kata yang diawali vokal tidak dipenggal, contoh yang salah·misalnya:
mengakhir-i, a-nak, i-kan
b. Kata yang berimbuhan sisipan pemenggalannya dilakukan sebagai berikut, misal:
te-lun-juk ge-me-tar
c. lmbuhan yang berasal dari bahasa asing tidak dianggap sebagai imbuhan melainkan sebagai suku kata itu sendiri sehingga pemenggalannya mengikuti aturan pemenggalan kata dasar. Misalnya spor-ti-vi-tas, bukan sportiv-itas, ak-li-ma-ti-sa-si bukan ak-li-mat-isasi atau peng-ak-li-mat-an
3. Jika suatu kata terdiri atas lebih dari satu unsur dan salah satu unsur itu dapat digabung dengan unsur lain, pemenggalan dilakukan:
a. di antara unsur-unsur itu, atau b. pada unsur gabungan itu sesuai kaidah-kaidah di atas.
Misal : bio-logi, bi-o-lo-gi mikro-biologi, mik-ro-bi-o-lo-gi pasca-sarjana, pas-ca-sar-ja-na budi daya, bu-di da-ya
Tanda Baca
Tanda Titik (.)
Tanda titik selalu dipakai 1) pada akhir kalimat; 2) pada singkatan tertentu (A A. Mattjik, gb. , hlm., S.Si.); 3) di belakang angka dan huruf dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar (8 .0, 8.1,
8.1.1 , 8.1.2); 4) sebagai pemisah angka jam dan menit yang menunjukkan waktu atau jangka
waktu (pukul 13.30; 2.30.15 jam); 5) sebagai pemisah bilangan angka ribuan atau kelipatannya yang menunjukkan
jumlah (210.848 sel).
Tanda titik tidak dipakai 1) di belakang angka atau huruf terakhir dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar
(8 .1, 8.1.1 , 8.1.2); 2) untuk menyatakan pecahan persepuluhan (untuk itu pakailah koma sehingga
setengah ditulis 0,5); 3) untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang tidak menunjukkan
jumlah (tahun 1995, halaman 2345, NIP 130367078); 4) pada akhir judul yang merupakan kepala karangan atau kepala ilustrasi dan
tabel.
Tanda Titik Terangkat ( . )
Dalam beberapa bidang ilmu di tempat tanda titik digunakan titik terangkat, yaitu ketika: 1) menulis gugus air dalam senyawa kimia (CuS04 -5H20);
2) menunjukkan perkalian sebagai pengganti tanda x, misal k x g x (a+2) dapat dicetak sebagai kg ( a+2) atau k · g · ( a+2);
3) menyingkatkan ikatan kimia pengganti tanda ikatan baku (R--CH3 dapat
ditulis R-CH3);
Kebahasaan 23
4) memberikan petunjuk cara pemenggalan kata dalam kamus (per·bu·nga·an,
sin·tas·an );
'
Tanda Koma ( , )
Tanda koma dipakai : 1) untuk menyatakan pecahan persepuluhan atau di antara rupiah dan sen yang
dinyatakan dengan angka (seperempat ditulis dengan 0,25; Rp25,50); 2) untuk memisahkan unsur-unsur dalam suatu deret (nitrogen, fosforus, kalium); 3) untuk memisahkan unsur-unsur sintaksis dalam kalimat; 4) untuk menceraikan bagian nama yang dibalik susunannya dalam daftar
pustaka (Rumawas, F. 1981. Metodologi Penelitian. Bogor: Pustaka IPB); 5) di antara nama, alamat serta bagian-bagiannya; tempat dan tanggal; nama
tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan (Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Pertanian Bogor, Jalan Raya Pajajaran, Bogor 16144; Bogor, 9 Oktober 1995; Medan, Indonesia);
6) di antara nama orang dan gelar akademik yang mengikutinya untuk membedakan dari singkatan nama diri atau keluarga (Dr. Jr. Ahmad Ansori Mattjik, M.Sc.) .
Tanda koma untuk memisahkan nama pengarang dan tahun dalam pengacuan kepustakaan boleh tidak digunakan. Misalnya (Rifai, 1995) boleh ditulis sebagai (Rifai 1995). Dalam pedoman ini dianut penulisan tanpa koma.
Tanda Titik Koma (;)
Tanda titik koma merupakan tanda koordinasi dan dipakai untuk memisahkan unsur-unsur sintaksis yang setara, atau dalam deret yang di dalamnya sudah mengandung tanda baca lain (Saya datang; saya lihat; saya menang).
Tanda Titik Dua (:)
Titik dua dipakai untuk: 1) menandakan pengutipan yang panjang, misalnya "Bandingkan dengan
keterangan pembatas yang pemakaiannya tidak diapit koma: Semua siswa yang Zulus ujian mendaftarkan namanya pada panitia ";
2) memperkenalkan senarai; 3) menandakan nisbah (angka banding); 4) menekankan urutan pemikiran di antara dua bagian kalimat lengkap, misalnya
Misi budaya dan strategi adaptasi migran perempuan:Penjual jamu gendong asal Wonogiri di Jabotabek;
5) memisahkan judul dan anak judul; 6) memisahkan nomor jilid dan halaman dalam daftar pustaka (Hayati 2: 85-86); 7) memisahkan tahun dan halaman kalau pengacuan halaman dilakukan pada
sistem Nama-Tahun dalam teks (Rifai 1968: 234);
24 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 200/
8) memisahkan bab dan ayat dalam kitab suci (Surat Al Baqarah: 183).
Tanda Tanya (?)
Tanda tanya dipakai pada akhir pertanyaan langsung, atau untuk menunjukkan keragu-raguan dalam suatu pernyataan (Karena ketiadaan pem­ banding, untuk sementara bambu 1m sebaiknya dideterminasi sebagai Gigantochloa? atroviolacea).
Tanda Seru (!)
Tanda seru hampir tidak pernah dipakai dalam kalimat tulisan ilmiah. Adakalanya tanda itu dipergunakan untuk menunjukkan bahwa suatu bahan bukti penelitian dilihat langsung oleh penulisnya:
Scleroderma dictyospora dipertelakan oleh Patouillard (1898) berdasarkan spesimen Massart 445 (P!) yang dikumpulkan di Jawa tahun 1882.
Tanda Hubung (-)
Tanda hubung dipakai untuk: 1) menyambung bagian-bagian tanggal, misal: 17-8-1945; 2) merangkaikan se- dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital
(se-1ndonesia), ke- dengan angka (abad ke-21), angka dengan -an (tahun '90- an);
3) memperjelas hubungan bagian-bagian kata atau ungkapan (ber-evolusi vs. be­ revolusi, dua-puluh lima-ribuan, 20 x 5.000 vs. dua-puluh-lima-ribuan, 1 x 25.000);
4) memenggal kata tertentu (lihat Pemenggalan Kata).
Tanda Pisah ( -, --, ---)
Bergantung kepada panjangnya terdapat tiga macam tanda pisah, yaitu tanda pisah em (panjangnya sama dengan Iebar huruf kapital M atau setinggi jenis huruf yang digunakan, diketik dengan dua tanda hubung --), tanda pisah en (panjangnya setengah tanda pisah em, diketik dengan tanda pisah -), dan tanda pisah 3-em.
1. Tanda pisah em dipakai untuk membatasi penyisipan kalimat yang tidak terkait erat dengan kalimat induknya (Penembakan menjangan di lapangan istana -­ yang dilakukan untuk mengatur daya dukung tapak penggembalaan -- dilak­ sanakan setiap tiga tahun).
2. Tanda pisah en dipergunakan untuk menunjukkan kisaran (halaman 15-25, panjangnya 24,5-31,0 mm). Jangan menggunakan tanda pisah en bersama perkataan dari dan antara, atau bersama tanda kurang (dari halaman 15 sampai 25, bukan dari halaman 15-25, antara tahun 1945 dan 1950, bukan
antara tahun 1945-1950, -4 sampai -6 °C, bukan -4- -6 OC).
3. Beberapa majalah menggunakan tanda pisah 3-em dalam daftar pustaka alih­ alih mengulang nama pengarang lema (entry) sebelumnya. Jangan memakai tanda 3-em dalam naskah, tetapi ulangi penyebutan nama-nama pengarang.
Kebahasaan 25
Tanda Kurung (( ... ))
1. Tanda kurung mengapit tambahan keterangan atau penjelasan yang bukan bagian integral pokok pembicaraan. Misalnya, "Pengujian selanjutnya terhadap salah satu noda (nomor 4) memberikan dugaan senyawa yang terkandung dalam media kultur jamur x adalan senyawa seskuiterpen ".
2. Tanda kurung mengapit huruf atau kata yang kehadirannya dalam kalimat dapat dihilangkan. Misalnya, "Fraksi etil asetat dapat dipisahkan dengan menggunakan kromatografi lapis tipis (KLT) preparatif'.
3. Tanda kurung (atau tanda kurung tutup) dipakai untuk menunjukkan penomoran yang dimasukkan dalam kalimat. Misalnya:
Ketiga langkah itu ialah (a) mitosis, (b) meiosis, (c) penggandaan inti. Kebutuhan dasar manusia ialah 1) pangan, 2) sandang, 3) papan, 4) kesehatan, dan 5) pendidikan.
Tanda Kurung Siku ([ ... ])
Tanda kurung siku dipakai untuk mengapit 1) huruf atau kata yang ditambahkan pada kalimat kutipan; 2) keterangan dalam kalimat yang sudah bertanda kurung.
Tanda Petik (" ... ")
Tanda petik dipakai untuk mengapit 1) petikan atau kutipan pembicaraan langsung; 2) judul karangan atau bab buku yang dipakai dalam kalimat; 3) istilah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus.
Tanda Petik Tunggal (' ... ')
Tanda petik tunggal dipakai untuk mengapit 1) petikan yang tersusun dalam petikan lain; 2) makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan asing (survive 'sintas',
survival 'sintasan').
Tanda Elipsis ( ... )
Tanda elipsis dipakai untuk menunjukkan bahwa ada bagian yang dihilangkan pada suatu kutipan ("Pola distribusi pemasaran ... berdasarkan pengamatan cuplikan ").
Tanda Garis Miring (/)
Tanda garis miring dipakai untuk mengganti 1. tanda bagian atau menunjukkan bilangan pecahan (1/2 = 0,5); 2. kata tiap (125 ton/ha).
Tanda garis miring tidak dipakai untuk menunjukkan pilihan (atau).
26 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Tanda Ampersan ( & )
Tanda ampersan berfungsi sebagai pengganti tanda dan bila bentuk lebih singkat diinginkan. Tanda ini dianjurkan dipakai dalam pengacuan pustaka sebab membantu mengurangi pengulangan. Bentuk penulisan "Menurut Reid & Webs­ ter (1968), Le Gal & Arpin (1969), Kobayashi & Imai (1973) dan Mueller & Lo.ffler ( 1978) ... " tampak jauh lebih rapi bila dibandingkan dengan bentuk "Menurut Reid dan Webster ( 1968), LeGal dan Alpin ( 1969), Kobayashi dan Imai ( 1973), dan Moeller dan Lo.ffler ( 1978) ... ".
Selain itu, penggunaan tanda ampersan juga memecahkan keraguan dalam penyusunan nama-nama pengarang tulisan berbahasa asing, terutama kalau diacu dalam penyusunan daftar pustaka untuk tulisan berbahasa Indonesia. Secara bertaat asas kata dan harus digunakan untuk menggabung nama-nama pengarang tanpa memperhatikan bahasa karangan yang diacu.
Pemilihan Kata ( diksi)
Seorang terpelajar diharapkan menguasai kosakata umum serta seperangkat peristilahan bidang ilmu yang ditekuninya. Ia pun diharuskan mengetahui tata perlambangan, akronim dan singkatan, beserta satuan pengukuran yang lazim dipakai oleh bidang spesialisasinya. Pemilihan kata yang tepat dalam kalimat akan memberikan pengertian yang jelas dan nalar bahasa yang benar. Pemakaian kosakata dan peristilahan terpilih juga menentukan corak dan mutu keteknisan tulisannya, karena makin tinggi jumlah kosakata yang dipakai makin ilmiah sifat tulisannya.
Kata memiliki kekuatan (word power) yang setara dengan warna dalam lukisan, nada dalam musik, atau bentuk dalam ukiran, salah, kurang tepat, tidak benar, atau keliru semuanya memiliki makna yang serupa tetapi pengaruh pemakaiannya amat berlainan. Dalam setiap bahasa memang terdapat seperangkat sinonim, yaitu kata-kata yang tidak selamanya sama artinya. Ongkos, sewa, upah, belanja, biaya, anggaran adalah kata-kata yang bersinonim yang masing-masing mempunyai bidang makna dan pengertian khusus.
Perbaikan khasanah kosakata dapat dicapai dengan banyak membaca, lalu mempelajari kata-kata yang sulit dengan pertolongan kamus. Jika kita melihat kata hutan dalam kamus umum, akan terungkap beberapa macam makna yang dimiliki-nya, baik sebagai kata benda (hutan jati), kata kerja (menghutankan), kata sifat (ayam hutan, menghutan), dan bentuk-bentuk turunannya (kehutanan, perhutanan, penghutanan) lengkap dengan artinya. Jika penyimakan diteruskan ke kamus istilah, akan terdapat bentukan perhutanian yang dipadankan dengan istilah lnggris agroforestry. Jadi dengan bantuan kamus umum dan kamus istilah, akan dapat diketahui jenis, medan makna, variasi, cara pemakaian, dan penjabaran kata untuk kemudian dipahami dan dikuasai dengan baik. Permainan teka-teki silang dapat dijadikan pengisi waktu yang berpotensi menambah kekayaan kosakata seseorang.
Pemekaran jumlah kosakata yang dikuasai seseorang akan memungkin­ kannya mengatasi salah satu kendala utama dalam menulis, yaitu menemukan kata yang tepat. Kalau dijumpai kesulitan (masalah, persoalan, problem, keraguan,
Kebahasaan 27
dilema .. . ) cantumkan pili han seperti dilakukan di sini. Dalam memperbaiki naskah nanti akan dapat dipilih (dicari, diambil, diseleksi, diganti, dipertimbangkan .. .. ) kata yang paling sesuai. Oleh karena itu, kemampuan mengukur kekuatan (ketelitian memilih dan kepiawaian menyusun) kata akan menghasilkan tulisan ilmiah yang hidup dan dapat menjadi sebuah adikarya.
Frase baku dalam kalimat bahasa Indonesia masih belum diperhatikan oleh kebanyakan penulis, seperti frase
Salah Seharusnya terdiri dari terdiri atas tergantung pada bergantung pada bertujuan untuk X bertujuan X berdasarkan kepada berdasarkan pada membicarakan tentang x berbicara tentang atau
membicarakan x antara x dengan y antara x dan y
dalam menyusun dalam penyusunan dibanding dibandingkan dengan walau!meskipun,tetapi walau!meskipun ... , ... (tanpa
kata tetapi)
Penulis juga sebaiknya menghindari kata yang berlebihan seperti (se )rangkaian, ( se )kumpulan, kelompok yang diikuti oleh kata ulan g. Tuliskan saja misalnya "(se)rangkaian molekul " bukan "(se) rangkaian molekul-molekul" para responden beberapa sampel banyak unsur
Kata yang bersinonim sebaiknya dihindari pemakaiannya secara bersamaan:
Salah Seharusnya disebabkan karena disebabkan oleh agar supaya agar atau supaya dalam rangka untuk dalam rangka atau
untuk ... setelah ... kemudian ... setelah ... , contoh jenis batuan contoh batuan ialah ... misalnya ... atau misalnya baik ... ataupun ... baik ... maupun ...
Seseorang bebas menentukan kata yang tepat untuk mengungkapkan gagasannya dalam tulisan. Akan tetapi , dalam penggunaan istilah bidang ilmu penulis harus taat pacta kata atau istilah yang sudah dibakukan; istilah tidak dapat diragamkan.
28 Pedoman Penyajian Karya llmiah, IPB 2001
Dari uraian di atas jelas bahwa kamus umum, kamus sinonim, glosarium, dan kamus istilah harus selalu tersedia di samping pengarang. lstilah dan tata nama ilrniah akan diuraikan pada bab terpisah.
Penataan Kalimat
Kalimat Indonesia mempunyai ciri pendek, pasif, dan sederhana. Susunannya dapat diputarbalikkan dengan mempermutasikan tempat kata-katanya tanpa mengubah artinya, kecuali untuk memberikan penekanan maknanya. Misalnya, "Pengamatan terhadap X dilakukan oleh Greed pada tahun 1990&quo