MENGKAJI KESAN PENGAMBILAN AIR MINUMAN YANG BERLAINAN ISIPADU KE ATAS PENGHASILAN AIR KENCING

Pernyataan masalah:

Adakah pengambilan air minuman yang berlainan isipadu mempengaruhi kuantiti penghasilan air kencing?

Hipotesis:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Pembolehubah:

a) Dimanipulasikan : _____________________________________________________b) Bergerakbalas : ______________________________________________________c) Dimalarkan : keadaan pelajar (pelajar tidak bersarapan pada hari eksperimen

dijalankan)

Radas dan bahan:

___________________________________________________________________________

Prosedur:

1. Pelajar dibahagikan kepada lima kumpulan seperti berikut:a) Kumpulan A: minum 200 ml air kosongb) Kumpulan B: minum 400 ml air kosongc) Kumpulan C: minum 600 ml air kosongd) Kumpulan D: minum 800 ml air kosonge) Kumpulan E: minum 1000 ml air kosong

2. Setiap pelajar hendaklah tidak bersarapan untuk menjalankan eksperimen ini.3. Setiap pelajar mengumpul air kencing masing-masing sebelum eksperimen

dimulakan dan menyukat isipadunya dengan silinder penyukat. Air kencing ini adalah air kencing yang dibuang pada permulaan eksperimen (0 minit).

4. Setiap pelajar minum air kosong mengikut isipadu yang ditetapkan bagi kumpulan masing-masing.

5. Air kencing dikumpul dan disukat selepas 30 minit, 60 minit dan 90 minit. Air kencing mesti dibuang ke dalam tandas selepas disukat.

6. Keputusan dicatatkan bagi setiap pelajar mengikut kumpulan masing-masing dalam jadual dan purata air kencing bagi setiap kumpulan dikira. Graf isipadu air yang diminum melawan isipadu air kencing yang dihasilkan dilukis dalam kertas graf.

Keputusan/Pemerhatian:

Isipadu air yang

diminum (ml)

Isipadu air kencing yang dihasilkan

Pelajar 1 Pelajar 2 Pelajar 3 Pelajar 4 Purata

200 ml400 ml600 ml800 ml

1000 ml

Analisis dan interpretasi data:

1) Kumpulan yang minum air paling sedikit (200 ml) menghasilkan purata air kencing yang paling ________________ iaitu ____________ ml.

2) Kumpulan yang minum air paling banyak (1000 ml) menghasilkan purata air kencing yang paling ________________ iaitu ____________ ml.

3) Pelajar tidak dibenarkan untuk bersarapan semasa menjalankan eksperimen ini kerana makanan yang mengandungi garam atau gula boleh mempengaruhi kuantiti penghasilan air kencing.

Kesimpulan:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Hipotesis __________________.