PELAN PT3

BIDANG ISU STRATEGIK

KURIKULUM PENCAPAIAN AKADEMIK KURANG MEMUASKAN

ANALISIS KLAP ATAU SWOC/T

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL

ANALISI ANALISIS PERSEKITARAN (BIDANG KURIKULUM) : PANITIA SAINS

Kekuatan (S)

S1.Mempunyai guru beropsyen SainsS2.Mempunyai ABM yang mencukupi dan terkiniS3.Mempunyai Makmal Sains untuk membantu dalam penyediaan

tempat P&P yang kondusifS4.Guru-guru bermotivasi dan sentiasa berusaha membimbing murid

dalam proses P&P melalui Program i-THINK dan soalan-soalan HOTS

S5. Seorang guru inovasi 2013 peringkat negeri

Kelemahan (W)

W1.Tahap pencapaian Standard Prestasi Murid untuk mata pelajaran Sains tidak memuaskan

W2.Penguasan Bahasa Melayu yang lemah dalam kalangan murid

W3.Kurang minat terhadap Sains kerana kurang nilai ekonomi

W4.Penguasaan kemahiran asas Sains yang lemah dalam kalangan murid

Peluang (O)

O1.Sokongan kewangan daripada PIBG O2.Sekolah satu sesi membolehkan pelbagai program

kecemerlangan dijalankan dengan YPC

Ancaman (T)

T1.Murid daripada keluarga miskin lebih suka bekerja berbanding menumpukan perhatian terhadap pelajaran.

T2. Murid kurang berminat untuk belajar.


STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS

KEKUATAN (S)S1. Mempunyai guru beropsyen SainsS2. Mempunyai ABM yang mencukupi dan

terkiniS3. Mempunyai Makmal Sains untuk

membantu dalam penyediaan tempat P&P yang kondusif

S4. Guru-guru bermotivasi dan sentiasa berusaha membimbing murid dalam proses P&P melalui Program i-THINK dan soalan-soalan HOTS

KELEMAHAN (W) W1.Tahap pencapaian Standard Prestasi

Murid untuk mata pelajaran Sains tidak memuaskan

W2.Penguasan Bahasa Melayu yang lemah dalam kalangan murid

W3.Kurang minat terhadap Sains kerana kurang nilai ekonomi

W4.Penguasaan kemahiran asas Sains yang lemah dalam kalangan murid

PELUANG (O)O1. Sokongan kewangan daripada PIBGO2. Sekolah satu sesi membolehkan

pelbagai program kecemerlangan dijalankan dengan YPC

S+O (SO)

SI,S4,O1

Meningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Sains dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Kelas Tambahan dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

W+O (WO)W1,O1. Meningkatkan pencapaian

Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains melalui Bengkel Sains dengan sokongan kewangan PIBG

W1.O2. Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains band 5 dan band 6 dengan menyertai program akademik anjuran YPC

W4,01 Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains melalui Kelas Tambahan dengan bantuan dana PIBG


ANCAMAN(T)

T1. Murid daripada keluarga miskin lebih suka bekerja berbanding menumpukan perhatian terhadap pelajaran.

T2. Murid kurang berminat untuk belajar.

S+T (ST)

S1,S4.T1Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Sains dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS

W+T (WT)

W4,T1 Menekankan kepada konsep asas Sains supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Sains dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS


PENYENARAIAN STRATEGI

JENIS STRATEGI

STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SOMeningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Sains dengan sokongan daripada pihak pentadbir

khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Kelas Tambahan dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS (S1,S4, O1)

WO

Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains melalui Bengkel Sains dengan sokongan kewangan PIBG (W1O1)

Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains band 5 dan band 6 dengan menyertai program akademik anjuran YPC (W1O2)

Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains melalui Kelas Tambahan dengan bantuan dana PIBG (W4O2)

ST

Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Sains dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS (S1,S4,T1)

WT

Menekankan kepada konsep asas Sains supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Sains dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS (W4,T1)


PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1

Meningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Sains dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Kelas Tambahan dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

2Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains melalui Bengkel Sains dengan sokongan kewangan PIBG

3Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains band 5 dan band 6 dengan menyertai program akademik anjuran YPC

4 Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains melalui Kelas Tambahan dengan bantuan dana PIBG

5Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Sains dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS

6Menekankan kepada konsep asas Sains supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Sains dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS


BIDANGISU-ISU

STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK

OBJEKTIF KPI

SASARAN 2015 - 2018STRATEGI(Initiatives)

2015 2016 2017 2018

KURIKULUM Pencapaian Akademik Kurang Memuaskan

Meningkatkan prestasi akademik murid ke tahap cemerlang

Meningkatkan pencapaian minimum murid dan memaksimum pencapaian murid bagi mata pelajaran Sains

Meningkatkan peratus lulus sebanyak 3% bagi mata pelajaran Sains

Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Sains

Gred Purata mata pelajaran diperbaiki 3%

81.31

1.08

3.09

83.75

1.11

3.00

-

-

-

-

-

-

ST 1Meningkatkan pencapaian akademik dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Kelas Tambahan dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

ST 2Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains melalui Bengkel Sains dengan sokongan kewangan PIBG

ST 3Meningkatkan pencapaian Standard Prestasi Murid bagi mata pelajaran Sains band 5 dan band 6 dengan menyertai program akademik anjuran YPC

ST 4Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains melalui Kelas Tambahan dengan bantuan dana PIBG

ST 5Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Sains dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan HOTS

ST 6Menekankan kepada konsep asas Sains supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Sains dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS


SENARAI PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN SAINS PT3

Bil. Program Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

1

2

3

Proggram 2U2C

Bengkel Teknik Menjawab

Program Kecemerlangan PT3

Ketua PanitiaDan Ahli Panitia



25 Julai(Jumaat)

25 Julai(Jumaat)

25 Julai(Jumaat)

RM 100.00 PIBG/PCG

RM 100.00 PIBG/PCG

RM 100.00 PIBG/PCG

Meningkatkan pencapaian bagi mata pelajaran Sains


Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Sains


Soalan-Soalan sebenar PT3


PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA SAINS PT3

OBJEKTIF

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK (SAINS)

KPI

SASARAN PT32015 - 2018

Strategi(C/TOWSmatriks)

SASARAN 2015 - 2018 Pelan Taktikal

(PT)2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Meningkatkan pencapaian minimum murid dan memaksimum pencapaian murid bagi mata pelajaran Sains


28.97 29.84 30.74 31.66 Strategi ST 1ST 2ST 3ST 4ST 5ST 6

81.31 83.75 - -

PT3Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Sains

3.00 3.09 3.18 3.281.08 1.11 - -


3.32 3.22 3.12 3.033.09 3.00 - -


PELAN TAKTIKAL PANITIA SAINS PT3

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Pencapaian Akademik Kurang Memuaskan1. Meningkatkan Pencapaian Kuantiti bagi mata pelajaran Sains2. Meningkatkan Pencapaian Kualiti bagi Mata Pelajaran Sains3. Mengecilkan Gred Purata bagi Mata Pelajaran Sainsi

OBJEKTIF

1. Meningkatkan Kemahiran asas dalam mata pelajaran Sains2. Meningkatkan Kemahiran menjawab soalan KBAT Sains3. Meningkatkan penggunaan i-Think dalam PdP

KPI

SASARAN PT32015 - 2018

Strategi(C/TOWSmatriks)

SASARAN 2015 - 2018

Pelan Taktikal

(PT)2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018


28.97 29.84 30.74 31.66 Strategi ST 1ST 2ST 3ST 4ST 5ST 6

81.31 83.75 - -

PT3Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Sains

3.00 3.09 3.18 3.281.08 1.11 - -


3.32 3.22 3.12 3.033.09 3.00 - -

PELAN OPERASI

Nama Projek : 2U2C


Rasiona : Bengkel Teknik Menjawab Sains dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A Murid bagi Mata Pelajaran Sains Tingkatan 2&3

Objektif : 100% murid Tingkatan 2 dan Tingkatan 3 mencapai gred A Tarikh : 25 Julai 2015 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 2 (15 orang) dan Tingkatan 3 (20 orang) (Kumpulan Cemerlang:35 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Sains

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontigensi

1 SEBELUM AKTIVIT

25/4/15: Mesyuarat guru Sains untuk

menentukan tarikh, masa dan bahan yang perlu disampaikan kepada murid Tingkatan 4 dan Tingkatan 5

Guru Sains Tingkatan 2&3 3 jam Ketua Bidang Sains dan Matematik

16/6/15 – 20/6/15: Menyediakan bahan

Guru Sains Tingkatan 2&3 3 minggu GuruSains Tingkatan 2&3

2 SEMASA AKTIVITI

25/7/15: Aktiviti dijalankan seperti

yang dirancang dalam mesyuarat

Guru Sains Tingkatan 2&3 25 Julai 2015 Guru Cemerlang dari sekolah lain

3 SELEPAS AKTIVITI

4/8/15: Post mortem bengkel

Guru Sains Tingkatan 2&3 1 jam Ketua Bidang Kemanusiaan

Nama Projek : Bengkel Teknik MenjawabRasional : Bengkel Teknik Menjawab Sains dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A

Murid bagi Mata Pelajaran Sains Tingkatan 2 dan Tingkatan 3


Objektif : 100% murid Tingkatan 2 dan Tingkatan 3 mencapai gred B Tarikh : 25 Julai 2015 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 2 (45 orang) dan Tingkatan 3 (43 orang) (Kumpulan Sederhana: 88 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Sains


1 SEBELUM AKTIVIT






2 SEMASA AKTIVITI




3 SELEPAS AKTIVITI



Nama Projek : Program Keccemerlangan PT3 (Latih Tubi)Rasional : Bengkel Teknik Menjawab Sains dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A

Murid bagi Mata Pelajaran Sains Tingkatan 2 dan Tingkatan 3


Objektif : 100% murid Tingkatan 2 dan Tingkatan 3 mencapai gred C Tarikh : 25 Julai 2015 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 2 (34 orang) dan Tingkatan 3 (36 orang) (Kumpulan Lemah: 70 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Sains


1 SEBELUM AKTIVIT






2 SEMASA AKTIVITI




3 SELEPAS AKTIVITI




PELAN PT3

Documents

Transcript of PELAN PT3