Pelan Strategik
2
KEKUATAN ( STRENGTH – S ) KELEMAHAN ( WEAKNESS – W ) n dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah pada iviti yang dilaksanakan an persekitaran sekolah yang sentiasa terkawal dan uru berpengalaman lebih 10 tahun yakan kemudahan prasarana hampir lengkap dan i guru tempatan dan memahami budaya penduduk dangan persekitaran sekolah !antik dan menarik r berpotensi ma&u dalam bidang kurikulum dan m gat beker&asama dan ker&a berpasukan adalah tinggi di semua warga sekolah at kemudahan internet sepan&ang masa * wireless +1. Kurang kepakaran dari luar &ika diperlukan untuk me +2. Kemudahan prasarana untuk bidang kurikulum tidak me +3. Kemudahan $ , $ ada- tapi agak u ur digunakan se!a +. )erdapat ramai murid yang tidak mempunyai motivasi tinggi +". /asalah disiplin semakin membimbangkan./asih agak r yang suka melanggar peraturan sekolah +6. Kesesakan dalam kelas iaitu seramai 0 orang pela&a kelas + . Sosio* ekonomi keluarga di&adikan sebagai halangan u +'. #amai pela&ar bertanggapan negati terhadap sub&ek nggeris dan menganggap sub&ek yang sukar di ahami PELUANG ( OPPORTUNITIES – O ) ANCAMAN ( THREAT – T ) gan padu dari ibu bapa di mana '0% mereka hadir per&umpaan berbin!ang topik akademik dan sahsiah unyai perhubungan yang baik dengan semua pihak i luar. G sentiasa memberi sokongan padu dalam semua sekolah. niti setempat mudah memberi ker&asama dalam semua ekolah gan padu dari pihak pe&abat aerah 7ilir $erak )1 Sikap ibu bapa yang kurang memberi perhatian pada pe anak* anak- terutamanya pela&ar harian. )2 /asalah ponteng kelas8sekolah sangat serius terutama kelas hu&ung. )3 Sosio ekonomi pela&ar mempengaruhi psikologi pela&ar ) /asalah disiplin yang semakin membimbangkan dan bol mempengaruhi prestasi akademik pela&ar. )" /asalah buta huru di kalangan pela&ar.
-
Upload
nor-hayati -
Category
Documents
-
view
233 -
download
0
description
important
Transcript of Pelan Strategik
KEKUATAN ( STRENGTH S )KELEMAHAN ( WEAKNESS W )
S1. Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakanS2. Keadaan persekitaran sekolah yang sentiasa terkawal dan ceriaS3. 60% guru berpengalaman lebih 10 tahun S4. Kebanyakan kemudahan prasarana hampir lengkap dan mencukupiS5. Ramai guru tempatan dan memahami budaya penduduk setempatS6. Pemandangan persekitaran sekolah cantik dan menarik S7. Pelajar berpotensi maju dalam bidang kurikulum dan kokurikulumS8.Semangat bekerjasama dan kerja berpasukan adalah tinggi di kalangan semua warga sekolahS9 Terdapat kemudahan internet sepanjang masa - wirelessW1. Kurang kepakaran dari luar jika diperlukan untuk memberi ceramah.W2. Kemudahan prasarana untuk bidang kurikulum tidak mencukupiW3. Kemudahan P & P ada, tapi agak uzur digunakan secara optimumW4. Terdapat ramai murid yang tidak mempunyai motivasi diri yang tinggiW5. Masalah disiplin semakin membimbangkan.Masih agak ramai murid yang suka melanggar peraturan sekolahW6. Kesesakan dalam kelas iaitu seramai 40 orang pelajar dalam satu kelasW7. Sosio- ekonomi keluarga dijadikan sebagai halangan untuk belajarW8. Ramai pelajar bertanggapan negatif terhadap subjek Bahasa Inggeris dan menganggap subjek yang sukar difahami
PELUANG ( OPPORTUNITIES O )ANCAMAN ( THREAT T )
O1 Sokongan padu dari ibu bapa di mana 80% mereka hadir setiapkali perjumpaan berbincang topik akademik dan sahsiah pelajarO2 Mempunyai perhubungan yang baik dengan semua pihak dan agensi luar.O3 AJK PIBG sentiasa memberi sokongan padu dalam semua program sekolah.O4 Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalam semua program sekolahO5 Sokongan padu dari pihak pejabat Daerah Hilir PerakT1 Sikap ibu bapa yang kurang memberi perhatian pada pelajaran anak- anak, terutamanya pelajar harian.T2 Masalah ponteng kelas/sekolah sangat serius terutamanya bagi kelas hujung.T3 Sosio ekonomi pelajar mempengaruhi psikologi pelajar untuk belajar.T4 Masalah disiplin yang semakin membimbangkan dan boleh mempengaruhi prestasi akademik pelajar.T5 Masalah buta huruf di kalangan pelajar.
