Rancangan Strategik Unit Hal Ehwal Murid Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang HEM)

Dalaman

LuaranKEKUATAN:

S1- Bilangan murid seimbang

dengan jumlah guru yang ada.

S2- Tiada kes disiplin yang berat.S3- Pengurusan kebajikan murid

yang baikS4- Kerjasama PIBG yang baik

dengan jalinan kerjasama dalam

pelbagai aktiviti.

S5- Kemudahan prasarana sekolah

yang mencukupi. KELEMAHAN:

W1- Sebilangan besar murid tidak

mementingkan kebersihan.

W2- Terdapat kurang daripada 5% murid masih mengamalkan sikap negatif seperti ponteng.W3- Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM.

W4- Ancaman haiwan liar seperti anjing.

W5- Pencemaran alam sekitar akibat

kawasan pembuangan sampah di luar

kawasan sekolah.

PELUANG:

O1- Pengurusan PIBG yang efektif dapat membentuk persekitaran kondusif.

O2- 99% penduduk setempat berbangsa

MelayuO3- Sumbangan daripada agensi luar.

O4- Bersebelahan dengan SMK. Sungai

Kertas.Strategi SO

1.Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.Strategi WO

2. Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.3. Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.

CABARAN:

C1- Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.

C2- Wujud cyber cafe, tempat lepak dan pusat hiburan berdekatan sekolah.

C3- Segelintir waris bergantung 100% kepada sekolah bagi kejayaan dan pembentukan sahsiah murid.

C4- Ibu bapa yang tidak mementingkan

masalah pembelajaran anak-anak.Strategi SC

4. Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan

menerapkan budaya sayangkan

sekolah dan perkongsian modal

insan bersama-sama guru,murid

dan ibu bapa.Strategi WC

Janakan strategi yang sesuai jika ada

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BILKOD STRATEGISTRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO: S1+O1STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.

2WO: W1+O2ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.

3WO: W2+W4+O3ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.

4SC: S3+S4+C1ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan

sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHANST1ST2ST3ST4

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5)5123

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab5124

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat4235

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan5334

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan5345

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.5455

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan3333

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas3333

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini5455

Jumlah Skor40243037

Keputusan1432

UlasanPemilihan kepada ST1

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAANStrategi yang telah dijana

1 STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.

2ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan

sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.

3ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.

4ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.

PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID

SK SUNGAI KERTAS 2011-2015

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru

IsuMasalahMatlamatStrategiIndikator PencapaianSasaran (ETR)

TOV20112012201320142015

Keberkesanan Kemenjadian Murid masih di tahap yang

lemah.

Bilangan kes ponteng masih tinggiMenjadikan kes ponteng sifar menjelang 2015Meningkatkan kesedaran di kalangan murid serta ibu bapa dan penguatkuasaan disiplinBilangan kes ponteng

30252015100

Hanya 40% murid yang mempunyai sahsiah dan tahap disiplin yang tinggi

Membudayakan disiplin dan modal insan ke arah kemenjadian 100% murid.Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.% murid yang bersahsiah tinggi4060708090100

Hanya 40% murid yang mempunyai kesedaran terhadap 3K.

Memupuk kesedaran fokus 3K ke arah 100% berjaya.Merencanakan pelbagai aktiviti 3K yang berfokus kepada muridBilangan aktiviti 3K peringkat sekolah35791215

PELAN TAKTIKAL 2015 BIDANG HAL EHWAL MURID

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru

Bil.ProgramObjektifTanggungjawabTempohKos/ SumberIndikator PencapaianTOVETR

1Program Sekolahku Syurgaku Meningkatkan kesedaran pelajar hadir tanpa ponteng1. Penolong Kanan HEM 2. Ketua Guru DisiplinJanuari- November 2015Bilangan kes ponteng

3025

2Kempen Budaya Penyayang dan Sekolah cemerlangMenimbulkan kesedaran supaya murid menghormati semua guru dan insan sekelilingnya1. Penolong Kanan HEM

2. Guru Disiplin3. Guru Bimbingan dan KaunselingJanuari- November 2015% murid yang bersahsiah tinggi4060

3Program Kelas Efektif dan kondusifMembudayakan perasaan sayang kepada kelas.

1. Penolong Kanan HEM

2. Guru Unit Keceriaan

3. Guru BeredarFebruari- November 2015Bilangan aktiviti 3K peringkat sekolah35

4Sekolah SelamatMendedahkan murid kepada langkah keselamatan1. Penolong Kanan HEM

2. Penyelaras 3K

3. Guru KelasMac dan OgosBilangan aktiviti 3K peringkat sekolah35

5Program Jelajah KasihMembudayakan disiplin dan modal insan ke arah kemenjadian 100% murid.1. Penolong Kanan HEM

2. Ketua Guru Disiplin

3. Guru Bimbingan dan

Kaunseling

4. Guru KelasSepanjang Tahun% murid yang bersahsiah tinggi4060

6Program Keceriaan SekolahMenjadikan suasana sekolah lebih ceria dan kondusif1. Penolong Kanan HEM

2. Penyelaras 3K

3. Pekerja SekolahSepanjang TahunBilangan aktiviti 3K peringkat sekolah35

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekProgram Sekolahku Syurgaku

ObjektifMeningkatkan kefahaman dan kesedaran murid sekolah tentang ponteng sekolah.

TempohJanuari hingga November 2015

Kumpulan SasaranSemua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Disiplin

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi agihan tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program:

Pelancaran Program Sekolahku Syurgaku oleh Guru Besar Pelaksanaan Program dan Penyampaian hadiah di perhimpunan rasmi sekolah

KekanganSukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan

1. Penolong Kanan HEM

2. Guru Kelas

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas

Penilaian1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolahku Syurgaku2. Kehadiran murid ke sekolah3. Keberkesanan program diadakan bagi mengurangkan ketidakhadiran murid ke sekolah.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekKempen Budaya Penyayang dan Sekolah Cemerlang

ObjektifMenimbulkan kesedaran supaya murid menghormati semua guru dan insan sekelilingnya

TempohJanuari hingga November 2015

Kumpulan SasaranSemua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Disiplin

3. Guru Bimbingan dan Kaunseling

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

3. Pelaksanaan Program:

Slot ucapan dan penerapan nilai semasa majlis perhimpunan rasmi sekolah. Taklimat oleh guru disiplin,guru bimbingan dan kaunseling.

KekanganSukar kerana kekangan masa semasa perhimpunan.

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Bimbingan dan Kaunseling/Penyelaras.

PenilaianPenyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekProgram Kelas Efektif dan Kondusif

ObjektifMembudayakan perasaan sayang kepada kelas

TempohMac, Jun, Ogos dan Oktober 2015

Kumpulan SasaranSemua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Ketua Unit Keceriaan

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program:

a. Pelancaran Program Kelas Efektif dan Kondusifb. Penilaian markah oleh AJK bertugasc. Penilaian susulan oleh Pentadbird. Penyampaian hadiah @ piala semasa perhimpunan rasmi sekolah.e. Pengenalan Kelas 5 Bintangf. Khidmat Sosial bagi kelas yang kurang efektif.

Kekangan-Sumber kos yang terhad

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan menggunakan borang yang dibuat.

Penilaian1. Keberkesanan pengurusan Program 2. Analisa borang yang disediakan.-Penyertaan guru dan murid dalam aktiviti yang disediakan

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekProgram Sekolah Selamat(Latihan Kebakaran)

ObjektifMendedahkan murid kepada langkah keselamatan

TempohMac dan Ogos 2015

Kumpulan SasaranSemua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Sekolah Selamat

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program:

a. Pelancaran Program Sekolah Selamat oleh Guru Besarb. Ceramah Latihan Kebakaran oleh Pegawai Bombac. Pameran Mini Alat Pemadam Api dan Kereta Bomba oleh pihak bombad. Demonstrasi Memadam api oleh pihak bomba.

e. Latihan kebakaran di sekolah

KekanganSukar memastikan kehadiran tepat warga sekolah dan semua murid di tapak latihan semasa latihan diadakan.

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Penyelaras Program dengan menggunakan kertas kerja yang disediakan.

Penilaian1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolah Selamat2. Latihan kebakaran.3. Keberkesanan ceramah dan demonstrasi yang diberikan

Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekProgram Jelajah Kasih

ObjektifMembudayakan disiplin dan modal insan ke arah kemenjadian 100% murid

TempohSepanjang Tahun

Kumpulan SasaranSemua murid yang bermasalah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Displin

3. Guru Bimbingan dan Kaunseling

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program:

a. Mengenalpasti murid yang bermasalah disiplin dan sering ponteng sekolah.b. Penyediaan instrumen yang diperlukan.c. Lawatan ke rumah murid yang bermasalah.d. Perbincangan Dua Hala bersama-sama ibu bapa murid.e. Sesi Kaunseling.

KekanganSukar mendapatkan kerjasama yang baik daripada ibu-bapa.

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Guru Bimbingan dan Kaunseling.

Penilaian1. Keberkesanan program yang dijalankan.2. Perubahan baik disiplin murid.

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal MuridNama ProjekProgram Keceriaan Sekolah

ObjektifMenjadikan suasana sekolah lebih ceria dan kondusif

TempohSepanjang Tahun

Kumpulan SasaranSemua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Kelas

3. Penyelaras 3K

Proses Kerja1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program:

a. Menngenalpasti kemudahan sekolah yang perlu dibaikpulih.b. Kerjasama daripada pihak PIBG.c. Gotong-royong diadakan.d. Kerjasama daripada guru kelas dan pekerja sekolah.

e. Menaiktaraf Bilik Operasi Kesihatan dan Kelas.

Kekangan1. Kekurangan bajet.

PemantauanAspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan menggunakan kertas kerja yang dibina.

Penilaian1. Keberkesanan program.2. Bilik Operasi kesihatan telah ditambahbaik dari segi kemudahan dan kelas bertambah ceria.3. Kerjasama guru,PIBG,murid dan pekerja sekolah secara keseluruhan.

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2011 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2011)

Bil

Program

Tempoh Pelaksanaan

Tarikh Pemantauan

Penilaian Keberkesanan Program

Cadangan Penambahbaikan

Catatan

1

Sekolahku SyurgakuJanuari-November 201122/5/11

Tidak mendapat sambutan dan tidak mencapai objektif sepenuhnya.Hadiah perlu diberikan kepada murid yang hadir penuh dan tidak lewat ke sekolah.Boleh dilaksana pada bulan Julai seterusnya.2

Kelas Efektif dan KondusifMac,Jun 20118 Mac 20119 Mei 2011Mendapat sambutan yang baik dan mencapai objektif.Penilaian yang diadakan perlu lebih teliti dan telusAkan diteruskan pada akhir Jun.3

Sekolah SelamatMac 2011Mac 2011Mendapat sambutan dan kerjasama daripada pihak bombaPerlu diadakan juga pada sesi petang.Akan diadakan lagi pada bulan Ogos.4

Jelajah KasihMei 2011 Mei 2011Mendapat kerjasama daripada keluarga Nurul Hidayah dan Mohd. Saifuddin.Perlu diperbanyakkan bagi membantu murid yang bermasalah.5

Keceriaan SekolahJun 20119 Jun 2011Bilik Kesihatan dan Kelas telah ditambahbaik.Peranan semua guru diperlukan bagi memudahkan urusan kerja.6

Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2011 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2011)

BilProgramTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan