PELAN STRATEGIK

BIDANG : HEM

KEKUATAN (STRENGTH S1.S1Tenaga pengajar yang berpengalaman, proaktif dan sihat mental-fizikal

2. S2Kemudahan asrama harian

3. S3Sekolah pelbagai aliran iaitu aliran perdana termasuk Pendidikan Khas dan ada 3 kelas Rancangan Khas

4. S4Komitmen dan kerjasama di antara pentadbir dan para guru yang baik

5. S5Ramai pelajar berpontensi

6. S6Kaunselor yang berwibawa.

7. S7Sistem pengurusan HEM yang sistematik

8. S8Melaksanakan program kepimpinan dan sahsiah yang berterusan dalam kalangan pelajar

KELEMAHAN (WEAKNESS W)1.W1.Masalah ponteng sekolah yang agak tinggi,

2W2Kurangnya sikap kepimpinan dalam diri pelajar

3W3Pelajar tidak mematuhi etika berpakaian

4W4Kurangnya semangat sayangkan sekolah

5W5Terdapat pelajar buta 2M

6W6Tiada dewan sekolah

7W7Ramai pelajar tinggal jauh dari sekolah

8W8Murid kurang bermotivasi terutama dari golongan berpendapatan rendah

9W9Gejala vandalisme semakin meningkat

10W10Ramai murid diberhentikan kerana masalah ponteng

11W11Sekolah dua sesi dan kurang bilik darjah untuk aktiviti petang

12W12Pengurusan kawalan keselamatan di sekolah dan asrama kurang berkesan

PELUANG (OPPORTUNITIES O)1.O1.Sokongan PIBG yang padu

2O2Kerjasama dengan agensi luar

3O3Pernah memenangi pertandingan keceriaan hingga peringkat negeri dan kebangsaan

4O4Penubuhan Alumni Semaja

5O5Kedudukan Semaja dalam taman perumahan sepatutnya dimanfaatkan iaitu dengan memperbanyakkan aktiviti kemasyarakatan

ANCAMAN (THREATS T)1.T1.Persekitaran luar sekolah kurang selamat (kawasan taman perumahan)

2T2Kurang sokongan ibubapa dalam usaha memajukan majoriti murid

3T3Sekolah bukan pilihan masyarakat sekitar

4T4Masalah pengangkutan bagi pelajar yang tinggal jauh

PELAN STRATEGIK SMK RAJA MUDA MUSA , 36000 TELUK INTAN, PERAKTAHUN 2014-2016NKRAMeningkatkan Kehadiran Pelajar Ke SekolahJADUAL 1

Sub-NKRAMengurangkan masalah ponteng sekolah

Bidang keutamaan PPPMPengurusan Unit HEM

SEKTOR,PPD/SEKPPD HILIR PERAK

BIDANG/UNITPENGURUSAN UNIT HEM

TERAS STRATEGIKISU-ISU STRATEGIKSTRATEGIPELAN TINDAKANKPISASARAN

TOV201420152016

Pengurusan sekolah yang berkualiti untuk peningkatan Band dan Ranking sekolahPonteng Sekolah

Menngkatkan peratusan kehadiran pelajar1.Mengenalpasti pelajar yang kerap ponteng sekolah dengan kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut mengikut masalah yang dihadapi pelajar itu sendiri:Antara program yang berkaitan:a.Keselamatan Tanggungjawab Bersama (Polis, Bomba dan Kesihatan)b.Kursus Kepimpinan Pelajarc.Kempen Berbudi Bahasad.Program Masih Ada Yang Sayange.Kami Prihatin (Jabatan Kebajikan Masyarakat Daerah)f.Memperkasa Pengawas Sekolahg.Perkhemahan Jati Diri

Peratus kehadiran pelajar 98%

84%

89%94%98%

Ponteng Kelas

Mengurangkan kadar ponteng kelas1.Mengenalpasti pelajar yang kerap ponteng kelas dengan kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut mengikut masalah yang dihadapi pelajar itu sendiri. Antara program yang berkaitan :a.Keselamatan Tanggungjawab Bersama (Polis, Bomba dan Kesihatan)b.Kursus Kepimpinan Pelajarc.Kempen Berbudi Bahasad.Program Masih Ada Yang Sayange.Kami Prihatin (Jabatan Kebajikan Masyarakat Daerah)f.Memperkasa Pengawas Sekolahg.Perkhemahan Jati Dirih.Buku demerit, i.Kad keluar kelasj.Ppengitirafan bagi kehadiran tertinggi kelasSifar ponteng kelas95%97%99%100%

Bilangan pelajar asrama yang rendah

Meningkatkan bilangan pelajar asrama1.Memberi keterangan kepada pelajar dan masyarakat sekitar tentang kepentingan asrama dalam membantu pdp dan kadar ponteng kelas. Program yang berkaitan:a.Sarana PIBGb.Para-dialog dgn ibu bapa2.Memberi motivasi dan kesedaran tentang kebaikkan tinggal di asrama kepada pelajar dan masyarakat sekitar. Program yang berkaitan:a.program kebitaraan nasyid, kompang,kawad kaki polisb.Ceramah keibubapaanc.Perekayasaan (re-engineering)d.Aktiviti tahunan yang dijalankan di asrama seperti lawatan.Bilangan pelajar asrama -200 orang100130160200

Pelan Strategik BIDANG : HEM

4.1 Isu Strategik

Isu StrategikPonteng sekolah

Matlamat StrategikMeningkatkan peratusan kehadiran pelajar

Petunjuk Prestasi( Key performance Indicator)Kehadiran pelajar melebihi 95%

4.2 Penjanaan Strategi- TOWS MATRIK

KEKUATAN (STRENGTH S)

S1 Tenaga pengajar yang berpengalaman, proaktif dan sihat mental-fizikalS2 Kemudahan asrama harianS3 Sekolah pelbagai aliran iaitu aliran perdana termasuk Pendidikan Khas dan ada 3 kelas Rancangan KhasS4 Komitmen dan kerjasama di antara pentadbir dan para guru yang baikS5 Ramai pelajar berpotensiS6 Konselor yang berwibawaS7 Sistem pengurusan HEM yang baikS8 Melaksanakan program kepimpinan dan sahsiah yang berterusan dalam kalangan pelajar

WEAKNESSES(KELEMAHAN) - W

W1 Masalah ponteng sekolah yang agak tinggiW2 Kurangnya sikap kepimpinan dalam diri pelajarW3 Pelajar tidak mematuhi etika berpakaianW4 Kurangnya semangat sayangkan sekolahW5 Terdapat pelajar buta 2MW6 Tiada dewan sekolahW7 Ramai pelajar tinggal jauh dari sekolahW8 Murid kurang bermotivasi terutama dari golongan berpendapatan rendahW9 Gejala vandalisme semakin meningkatW10 Ramai murid diberhentikan kerana masalah pontengW11 Sekolah dua sesi dan kurang bilik darjah untuk aktiviti petang

W12 Pengurusan kawalan keselamatan di sekolah dan asrama kurang berkesan

OPPORTUNITIES(PELUANG) O

S+0S1, S4, S5, S6, S7, S8 + O1, O2, O4,O5Mengenalpasti pelajar yang kerap ponteng sekolah

W-OW1, W2, W4, W8, W9, W10, W12 + O1, O2, O4, O5Kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut dalam mengenalpasti pelajar ponteng sekolah

THREATS(HALANGAN ) T

S-TS1, S4, S5, S6, S7, S8 + T1, T4Mengatasi masalah ponteng sekolah

W-TW1, W2, W4, W8, W9, W10, W12 +T1, T4Mengatasi mengikut masalah

StrategiMengenalpasti pelajar yang kerap ponteng sekolah dengan kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut

Mengatasi masalah ponteng sekolah mengikut masalah yang dihadapi pelajar

Pelan Strategik BIDANG : HEM

4.1 Isu Strategik

Isu StrategikPonteng kelas

Matlamat StrategikMengurangkan kadar ponteng kelas

Petunjuk Prestasi( Key performance Indicator)Sifar ponteng kelas

4.2 Penjanaan Strategi- TOWS MATRIK

KEKUATAN (STRENGTH S)

S1 Tenaga pengajar yang berpengalaman, proaktif dan sihat mental-fizikalS2 Kemudahan asrama harianS3 Sekolah pelbagai aliran iaitu aliran perdana termasuk Pendidikan Khas dan ada 3 kelas Rancangan KhasS4 Komitmen dan kerjasama di antara pentadbir dan para guru yang baikS5 Ramai pelajar berpotensiS6 Konselor yang berwibawaS7 Sistem pengurusan HEM yang baikS8 Melaksanakan program kepimpinan dan sahsiah yang berterusan dalam kalangan pelajar

WEAKNESSES(KELEMAHAN) - W

W1 Masalah ponteng sekolah yang agak tinggiW2 Kurangnya sikap kepimpinan dalam diri pelajarW3 Pelajar tidak mematuhi etika berpakaianW4 Kurangnya semangat sayangkan sekolahW5 Terdapat pelajar buta 2MW6 Tiada dewan sekolahW7 Ramai pelajar tinggal jauh dari sekolahW8 Murid kurang bermotivasi terutama dari golongan berpendapatan rendahW9 Gejala vandalisme semakin meningkatW10 Ramai murid diberhentikan kerana masalah pontengW11 Sekolah dua sesi dan kurang bilik darjah untuk aktiviti petangW12 Pengurusan kawalan keselamatan di sekolah dan asrama kurang berkesan

OPPORTUNITIES(PELUANG) O

S+0S1, S3, S4, S5, S6, S7, S8 + O1, O3, O4, O5Mengenalpasti pelajar yang kerap ponteng kelasW-OW2, W3, W4, W5, W8, W9, W10, W11, W12 + O1, O3, O4, O5Kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut dalam mengenalpasti pelajar ponteng kelas

THREATS(HALANGAN ) T

S-TS1, S3, S4, S5, S6, S7, S8 + T2, T4

Mengatasi masalah ponteng kelas

W-TW2, W3, W4, W5, W8, W9, W10, W11, W12 +T2, T4

Mengatasi mengikut masalah

StrategiMengenalpasti pelajar yang kerap ponteng kelas dengan kerjasama guru dan pelajar kelas tersebut

Mengatasi masalah ponteng kelas mengikut masalah yang dihadapi pelajar

Pelan Strategik BIDANG : HEM

4.1 Isu Strategik

Isu StrategikBilangan pelajar asrama yang rendah

Matlamat StrategikMeningkatkan bilangan pelajar asrama

Petunjuk Prestasi( Key performance Indicator)Bilangan pelajar asrama lebih 100 orang

4.2 Penjanaan Strategi- TOWS MATRIK

KEKUATAN (STRENGTH S)

S1 Tenaga pengajar yang berpengalaman, proaktif dan sihat mental-fizikalS2 Kemudahan asrama harianS3 Sekolah pelbagai aliran iaitu aliran perdana termasuk Pendidikan Khas dan ada 3 kelas Rancangan KhasS4 Komitmen dan kerjasama di antara pentadbir dan para guru yang baikS5 Ramai pelajar berpotensiS6 Konselor yang berwibawaS7 Sistem pengurusan HEM yang baikS8 Melaksanakan program kepimpinan dan sahsiah yang berterusan dalam kalangan pelajar

WEAKNESSES(KELEMAHAN) - W

W1 Masalah ponteng sekolah yang agak tinggiW2 Kurangnya sikap kepimpinan dalam diri pelajarW3 Pelajar tidak mematuhi etika berpakaianW4 Kurangnya semangat sayangkan sekolahW5 Terdapat pelajar buta 2MW6 Tiada dewan sekolahW7 Ramai pelajar tinggal jauh dari sekolahW8 Murid kurang bermotivasi terutama dari golongan berpendapatan rendahW9 Gejala vandalisme semakin meningkatW10 Ramai murid diberhentikan kerana masalah pontengW11 Sekolah dua sesi dan kurang bilik darjah untuk aktiviti petang

W12 Pengurusan kawalan keselamatan di sekolah dan asrama kurang berkesan

OPPORTUNITIES(PELUANG) O

S-OS2, S4, S5, S6, S7 + O1, O3, 05

Memberi keterangan kepada pelajar tentang kepentingan

asrama dalam membantu pdpdan kadar ponteng kelas

W-OW2, W4, W7, W12

Memberi motivasi dan kesedaran tentang kebaikan

tinggal di asrama kepada pelajar

THREATS(HALANGAN ) T

S-TS2, S4, S5, S6, S7 + T1, T2, T3, T4

Memberi keterangan kepada masyarakat sekitar tentang kepentingan asrama dalam membantu pdp dan kadar ponteng kelas

W-TW2, W4, W7, W12 + T1, T2, T3, T4

Memberi motivasi dan kesedaran tentang kebaikan tinggal di asrama kepada masyarakat sekitar

StrategiMemberi keterangan kepada pelajar dan masyarakat sekitar tentang kepentingan asrama dalam membantu pdp dan kadar ponteng kelas

Memberi motivasi dan kesedaran tentang kebaikkan tinggal di asrama kepada pelajar dan masyarakat sekitar

PROGRAM UNIT HAL EHWAL MURID SEMAJA 2014BIL PERKARA / AKTIVITI TARIKH TINDAKAN

1Keselamatan Tanggungjawab Bersama (Polis, Bomba, Kesihatan)Polis JanuariKesihatan FebBomba MacKaunselor

2Kursus Kepimpinan Pelajar(Pengawas Asrama, PSS, Sekolah, Ketua Dan Pen. Ketua Tingkatan)Februari(Jumaat & Sabtu)Kaunselor / Warden / Penyelia PIBG

3Kempen Berbudi BahasaSepanjang tahunKaunselor

4Program Masih Ada Yang SayangFebKaunselor

5Kami Prihatin(Jabatan Kebajikan Masyarakat Daerah)AprilKaunselor

6Gotong Royong(Membasmi Nyamuk Aedes,Tikus, Lalat Mencegah H1N1, )JanuariJunNovember3K

7Bulan Kemerdekaan(Pelancaran Dan Penutupan Bulan Kemerdekaan)Ogos danSeptemberGK Kemanusiaan

8Hari Guru 16 Mei Pengerusi Kelab Staf

9Memperkasa Pengawas SekolahFebruariGuru Pengawas

10Orientasi Pelajar Tingkatan EmpatJanuariKaunselor

11Orientasi Pelajar Tingkatan Satu dan PeralihanJanuariKaunselor

12Motivasi Pelajar Biasiswa Bersama Ibu bapaAprilGuru Biasiswa

13Keceriaan KelasJanuari dan September 3K

14Kawat Kebakaran (Sekolah & Asrama)Feb dan Julai3K

15Pelaksanaan Dasar Warga Emas NegaraMac & OktoberKaunselor & KP PSK

16Majlis Penyampaian Bantuan Awal PersekolahanJanuariS/U HEM

17Perkhemahan Jati DiriMac dan MeiS/U HEM

Semangat yang kuat mampu mengatasi apa sahaja cabaran yang datang