ANALISIS SWOT

MATRIKS SWOT

KEKUATAN ( STRENGHT)

S1 : Guru sentiasa bersedia menerima perkara baharu.S2 : Kemudahan asas P&P lengkap.S3 : Guru yang berpengalaman dan ‘komitted’

KELEMAHAN (WEAKNESS)

W1: 10% murid datang dari keluarga yang pendapatan rendah.W2: Kekangan Masa bagi guruW3: Kekurangan guru opsyen.W4: 5 % murid yang tidak boleh membaca & Mengira.

PELUANG(OPPORTUNITIES)

O1: Sekolah berhampiran dengan JPN dan PPDO2 : Hubungan baik dengan PIBGO3 : Mempunyai hubungan yang baik dengan Agensi-agensi kerajaan dan badan–badan NGO.

ANCAMAN (TREATS)

T1 : Banyak sibercafe di persekitaranT2 : Gangsterisma di kawasan persekitaran

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN ( STRENGHT)

S1 : Guru sentiasa bersedia menerima perkara baharu.S2 : Kemudahan asas P&P lengkap.S3 : Guru yang berpengalaman dan ‘komitted’

KELEMAHAN (W)

W1: 10% murid datang dari keluarga yang pendapatan rendah.W2: Kekangan MasaW3: Kekurangan guru opsyen. W4: 5 % murid yang tidak boleh membaca & mengira

PELUANG(OPPORTUNITIES)

O1: Sekolah berhampiran dengan JPN dan PPDO2 : Hubungan baik dengan PIBGO3 : Mempunyai hubungan yang baik dengan Agensi - agensi kerajaan dan badan- badan NGO.

STRATEGI S – O

S1 + S2 + O2 + O1

Meningkatkan kompetensi guru-guru

STRATEGI W-O

W1 + W4 + O2

Meningkatkan Penguasaan Literasi dan Numerasi

ANCAMAN (TREATS)

T1 : Banyak sibercafe di tempat tinggalT2 : Gangsterisma di kawasan sekelilingT3 : Penggunaan internet tanpa ibubapa awasi

 STRATEGI S – T

S1 + S3 + T1 + T2

Memupuk minat membaca dan menulis di kalangan murid

STRATEGI W – T

W1 + W4 + T1

Meningkatkan / Memupuk penguasaan kemahiran belajar

murid

PELAN STRATEGIK (LINUS)TAHUN 2013 - 2014

NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN JADUAL 1

Sub-NKRA Literasi dan Numerasi (LINUS) JPS/SJK-PS/01

FOKUS Peningkatan Peratus Murid Tahap Satu Menguasai Kemahiran Literasi dan Numerasi

SEKTOR/SEKOLAH

Pengurusan Kurikulum SK

UNIT/BIDANG LINUS

BIDANG/FUNGSI

ISU-ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK(Outcome)

OBJEKTIF(Output)

KPISASARAN

STRATEGI*(INITIATIVES)TOV

2013

2014

Pengurusan Kurikulum

Masih terdapat murid yang belum dapat menguasai asas literasi dan numerasi

Semua murid telah melepasi program LINUS setelah mengikuti pendidikan tahap 1.

100% murid dapat menguasai literasi

Peratus murid melepasi saringan literasi

93% 95% 100%ST1: Mengukuhkan penguasaan literasi / numerasi

ST 2: Meningkatkan kompetensi guru

ST 3:Memupuk minat membaca murid.

100% murid dapat menguasai numerasi

Peratus murid melepasi saringan numerasi

97% 98% 100%

PELAN TAKTIKAL (LINUS)TAHUN 2013

NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN JADUAL 2

Sub-NKRA Literasi dan Numerasi (LINUS) JPS/SJK-PS/02

FOKUS Peningkatan Peratus Murid Tahap Satu Menguasai Kemahiran Literasi dan Numerasi

SEKTOR/Sekolah

Pengurusan Kurikulum

UNIT/BIDANG LINUS

STRATEGI ST1: Mengukuhkan penguasaan literasi / numerasi

OBJEKTIFMencapai KPI yang ditetapkan iaitu 100% murid dapat menguasai literasi dan numerasi

1.0

Bil

Program/ProjekTanggungjawa

bTempoh/

hariKos/

SumberOutput

KPI(Sasaran)

Pelan Kontigensi

1 Program Permata Ku Sayang

Penyelaras LINUS

Mei - Julai OS2900 :RM 120.00(RM10 X 12)

Seramai 12 orang dapat menguasai literasi dan numerasi

95% murid menguasai Literasi

98% murid menguasai Numerasi .

Bimbingan berkesan melalui penggunaan BBM & Modul

Bil

Program/ProjekTanggungjawa

bTempoh/

hariKos/

SumberOutput

KPI(Sasaran)

Pelan Kontigensi

2 Program Bijak Sifir ( sifir 2, 4 dan 10)

Panitia Matematik

Jan- AprilOS2900RM 300.00RM 10 X 30

30 orang murid menguasai kemahiran darab.

98% murid menguasai Numerasi

P&P berkesan melalui Kuiz dan hafalan di dalam kelas.

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2013

NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN JADUAL 2

Sub-NKRA Literasi dan Numerasi (LINUS) JPS/SJK-PS/02

FOKUS Peningkatan Peratus Murid Tahap Satu Menguasai Kemahiran Literasi dan Numerasi

SEKTOR/PPD Sektor Pengurusan Akademik

UNIT/BIDANG

LINUS

STRATEGI ST 2: Meningkatkan kompetensi guru

OBJEKTIF Mencapai KPI yang ditetapkan iaitu 100% murid dapat menguasai literasi dan numerasi

2.0

Bil

Program/ProjekTanggungjawa

bTempoh/

hariKos/

SumberOutput

KPI(Sasaran)

Pelan Kontigensi

1 Bengkel Pemantapan PdP Berkesan

Guru Besar Guru Penolong Kanan

APRIL OS 29000 :RM5 X 40 X 1 Hari =RM 200.00

RM 10 X40 x1 Hari = RM 400

40 orang guru tahap 1 diberibimbingan

95% murid menguasai Literasi

98% murid menguasai Numerasi

Bimbingan oleh FasiLINUS

2 Program Guru ku Kreatif

Guru Besar Guru Penolong

Mei- Julai Tiada kos 40 orang guru tahap 1 dapat

95% murid menguasai

Pencerapan /Bimbingan

Bil

Program/ProjekTanggungjawa

bTempoh/

hariKos/

SumberOutput

KPI(Sasaran)

Pelan Kontigensi

Kanan memantapkan PdP murid .

Literasi

98% murid menguasai Numerasi

pentadbir

JADUAL TINDAKAN PELAN OPERASI TAHUN 20133.0

NAMA PROGRAM : GURU KU KREATIF

Bil Proses Kerja Tanggungjawab TEMPOH CATATAN

1 TAKLIMAT BENGKEL :I ) Ucapan GB/PKII) Penerangan tentang Bengkel dan program yang dilaksanakan.III) Perlantikan AJK PelaksanaIV) Perbincangan guru tahap 1 bersama pentadbir untuk perlaksanaan program

GPKPenyelaras LINUS

Mac

2 Pelaksanan bengkel pemantapan PdP yang berkesan

AJK PelaksanaFasiLINUS

April

3 Penilaian

Penambahbaikan

guru besar & GPK

guru besar & GPK

April

Mei - Julai

- Melaksanakan Program Guru Ku Kreatif dengan mempraktikkan teknik dan kaedah PdP yang dipelajari untuk diaplikasikan kepada murid

NAMA PROGRAM : GURU KU KREATIF

Bil Proses Kerja Tanggungjawab TEMPOH CATATAN

4 Laporan dan Dokumentasi : Su ladapPenyelaras LINUS

Ogos

5 Post Mortem/ Semua yang terlibat Ogos