1

PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK SMK ISKANDAR SHAH 2013

STRATEGI A Peningkatan P&P yang kreatif dan berinovasi.

Strategi Pelaksanaan:

Meningkatkan kemahiran guru dalam penghasilan bahan P&P menggunakan ICT.

Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber

KPI Output/ Hasil

Pelan Kotigensi

Catatan/ Status

1. Pertandingan menghasilkan bahan P&P menggunakan ICT atau melalui ruang blog.

Penyelaras ICT Guru-guru Matematik

Jan- Oktober

- Bilangan penghasilan bahan P&P melalui ICT.

Berterusan P&P lebih kreatif dan berinovasi Pencapaian pelajar meningkat

2. Menggunakan perisian CD/ power point/internet dan face book semasa P&P .

Semua guru-guru Matematik

Jan- Oktober

- Bilangan penggunaan ICT dalam P&P

8 kali sebulan bagi setiap guru P&P lebih kreatif dan berinovasi Pencapaian pelajar meningkat

2

Peningkatan kemahiran P&P melalui In-House Tranning oleh Guru Cemerlang dan JU.

3. Menjalankan

perkembangan staf panitia :

Item HOTs dalam pembinaan soalan.

Pembinaan item HOTs berdasarkan TIMSS dan PISA.

GKMP, Ketua Panitia, Guru Cemerlang, JU dan semua guru Matematik Semua guru Matematik

Jan

Jun

Sumbangan PIBG

Bilangan kursus / In-house tranning

2 kali setahun

4. P&P Kreatif dan inovatif

Guru Cemerlang dan JU

Penghasilan bahan modul yang berkualiti.

5. Menghasilkan bahan modul.

Semua guru Matematik

Jan- Oktober

PCG (Fotokopi)

RM1200.00

Bilangan Modul

Sekurang-kurangnya 1 modul /tingkatan

STRATEGI B Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian subjek Matematik dalam semua peperiksaan/ujian/ PBS melalui

3

pengurusan displin yang cemerlang.

Strategi Pelaksanaan Peningkatan kualiti pengurusan displin pelajar dalam kes-kes melibatkan P&P

Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber

KPI Output/ Hasil

Pelan Kotigensi

Catatan/ Status

6. Pengurusan pelajar ponteng kelas dan kelas tambahan

HEM, Guru Displin dan semua guru Matematik

Februari- Oktober

- Kehadiran pelajar direkodkan dan jika perlu masukkan segera dalam E-Displin

100% kehadiran penuh Peningkatan markah setiap kali ujian /pep. dan PBS dapat dilaksanakan dengan jayanya.

7. Pengurusan hasil kerja pelajar (latihan, nota, laporan amali, PBS dan PEKA) secara teratur dan effektif.

Guru Displin dan semua guru Matematik

Jan- Oktober

- Bilangan hasil kerja pelajar direkodkan dalam borang semakan dan online. Keputusan ujian dan peperiksaan/PBS

100% pelajar menyiapkan kerja dengan lengkap Peningkatan markah setiap kali ujian /pep

8. Pengurusan kelas yang cekap dan penggunaan sumber yang optimum

Semua guru Matematik

Jan & Nov

- Keputusan ujian dan peperiksaan

100% penguasaan di kalangan pelajar Peningkatan markah setiap kali ujian /pep

4

STRATEGI C Peningkatan minat dan fokus pelajar melalui P&P dan aktiviti hands on menggunakan ICT.

Strategi Pelaksanaan

Meningkatkan kemahiran pelajar belajar menggunakan kemudahan ICT dan aktiviti hands on.

Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber

KPI Output/ Hasil

Pelan Kotigensi

Catatan/ Status

9. Membuat persembahan menggunakan ICT

Guru-guru Matematik Semua pelajar terlibat

Jan- Oktober

- Bilangan hasil kerja murid melalui emel atau facebook guru-guru subjek

2 kali sebulan

10. Kuiz melalui blog

Guru-guru Matematik semua pelajar terlibat

Jan- Oktober

- Bilangan hasil kerja murid melalui emel

Berterusan

11. Latih-tubi melalui blog

Guru-guru Matematik semua pelajar terlibat

Jan-Okt. - Bilangan hasil kerja murid melalui emel dan face book'

Berterusan