8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

1/12

PENDIDIKAN JASMANI SUAIAN

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

2/12

Jenis-jenis Pendidikan Jasmani

Pendidikan jasmani secara umum

-merangkumi permainan,sukan aktiviti-aktiviti

kecergasan.

Pendidikan Jasmani secara diubahsuai

-mengubahsuai aktiviti yang sesuai bagi pelajar.

Pendidikan Jasmani khas

-dibuat khas untuk pelajar-pelajar tertentu mengikut

keperluan.

Pendidikan Jasmani Suaian

-Direka khas untuk pelajar-pelajar kurang upaya

Pendidikan Jasmani secara menyeluruh

-Direka khas untuk untuk golongan kurang

upaya.Namum ibu bapa dan staff-staff turut

menyumbang.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

3/12

Pendidikan Jasmani secara konsultan

-perkhidmatan yang diberikan secara umum dan

khas kepada guru pendidikan jasmani,fasilitator danibu bapa untuk membantu melaksanakan program-

program yang berkaitan dengan pendidikan jasmani

suaian.

Definisi

-Aktiviti pendidikan jasmani suaian merupakan satu

aktiviti yang sangat penting kepada semua pelajar di

sekolah termasuk pelajar berkeperluan khas yang

mengalami pelbagai masalah yang melibatkan

ketidakupayaan fizikal, sosial dan mental.

-merupakan aktiviti terapi yang boleh mengurangkan

masalah atau tekanan yang dihadapi.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

4/12

Matlamat

-Untukm

enekank

an kep

ada

kebolehan, kefungsi

an,

kemahiran, perkembangan, penguasaan dan

pencapaian murid-murid untuk menjadikan mereka

insan yang dapt berdikari dan berjayadalam

kehidupan.

-Penguasaan dan pencapaian dalamkemahiran-

kemahiran melibatkan kebolehan kognitif,

perkembangan tingkahlaku, sosial, penguasaan

bahasalisan, membaca, matematik, berdikari serta

meningkatkan kemahiran fizikal.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

5/12

Prosuder Pengenalan

-seorang pelajar harus dikenal pasti kurang upaya

dan barulah layak untuk mempelajari pendidikanjasmani suaian.

Antara masalah yang dihadapi oleh pelajar-pelajar

kurang upaya:-

-gangguan kemahiran motor

-masalah pergerakkan motor

-menghadapi masalah untuk mengambil bahagian

dalam pendidikan jasmani biasa

-tidak dapat melengkapkan aktiviti-aktiviti yang

disertai

Pelajar-pelajar yang kurang upaya haruslah memiliki

pengesahkan doktor untuk mempelajari pendidikan

jasmani suaian.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

6/12

Criteria untuk Pendidikan Jasmani Suaian

-tiada syarat-syarat khas yang dicatatkan.

-Namun begitu,jika seseorang pelajar itu dikenalpasti

sebagai pelajar kurang upaya,maka pelajar itu layak

dan memenuhi syarat untuk mepelajari pendidikan

jasmani suaian.

-Di Califonia,pelbagai program yang berkaitan

dengan pendidikan jasmani suaian direka mengikut

kehendak dan keperluan pelajar-pelajar kurang

upaya.

Kaedah

-beberapa pengubaisuaian aktiviti dilakuan bagimengikut kehendak pelajar.

Penilaian

-setiap pelajar kurang upaya harus mempunyai

penilaian diri masing-masing.

-Penilaian dilakukan dari segi tindak balas yang

diterima apabila arahan diberikan,perkembangan

kemahiran motor.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

7/12

-Penilaian ini sangat penting kerana dengan adanya

penilaian ini barulah kita dapat menilai tahap

perkembangan pelajar dan dapat membaiki

kelemahan yang dikenalpasti.

Ujian penilaian

-ujian ini penting bagi menilai perkembangan pelajar

dari segi skill-skill,perbezaan kemahiran

motor,perpaduan dan matlamat yang ingin dicapai

oleh setiap pelajar.

-Dinilai dengan pelbagai cara iaitu :-

1)secara individu

2)berkumpulan

3)permerhatian semasa belajar

4)berperingkat (Tahap)

-Penilaian ini jugak dijalankan untuk mengetahui

nilai-nilai yang dimiliki oleh pelajar.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

8/12

Gangguan Kesihatan selain kecacatan

-kekurangan tenaga

-tidak peka

-masalah kronik

-Masalah jantung

-kanser

-leukemia

-masalah buah pinggang yang kronik

Pelajar-pelajar yang menghadapi masalah tersebut

jugak layak untuk mempelajari pendidian jasamani

suaian

Mereka direka kelas-kelas khas,aktiviti-aktiviti khas

bagi membolehkan mereka turut melibatkan diri

sama seperti pelajar-pelajar biasa yang lain.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

9/12

Konsultasi dan Kolaberasi

Konsultatif

-perkhidmatan yang diberikan secara umum dan

khas kepada guru pendidikan jasmani,fasilitator danibu bapa untuk membantu melaksanakan program-

program yang berkaitan dengan pendidikan jasmani

suaian.

-biasanya perkhidmatan ini diberikan oleh seseorang

yang mahir dalam bidang ini kepada guru-guru yang

lain.

-dengan perkhidmatan ini,maka bolehlah melahirkan

tenaga pengajar yang berkualiti untuk membimbing

pelajar kurang upaya.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

10/12

Kolaborasi

-Bermaksud bekerjasama semasa melakukan

aktiviti-ativiti,program-program dan sebagainya.

-biasanya perkhidmatan ini diberikan kepada

seseorang atau staf-staf yang kurang upaya dan

seterusnya diajar kepada pelajar-pelajar yang kurang

upaya.

-guru-guru atau staf-staf bekerjasama untuk

mengajar pendidikan jasmani suaian agar pelajar

dapat mencapai matlamat dan objektif masing-

masing.

-kerja-kerja dibahagikan untuk menjayakan sesuatu

program.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

11/12

Kesimpulan

Pendidikan Jasmani Suaian merupakan satu subjek

yang sangat pendidikan bagi semua pelajar yang

kurang upaya.ianya sangat membantu

perkembangan pelajar-pelajar dari segi kemahiran

motor,kawalan motor,pergerakan motor dan

sebagainya.Selain itu dengan adanya pendidikan

jasmani suaian ini,ibu bapa dan staf-staf turut dapat

menyumbang kepada perkembangan pelajar.Oleh itu

kerjasama antara semua pihak adalah sangat

penting untuk untuk menjayakan semua program

yang berkaitan dengan pendidikan jasmani suaian

agar dapat membantu pelajar-pelajar yang berkurang

upaya.

8/8/2019 Pembangunan Pendidikan (Pendidikan Jasmani Suaian)

12/12