Penarafan Kendiri Makmal Menengah.12

LAMPIRAN 2 Untuk diisi oleh Pengetua Sekolah Menengah

1

PENARAFAN KENDIRI

PENGURUSAN MAKMAL SAINS

SEKOLAH MENENGAH

INSTRUMEN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BLOK E8, KOMPLEKS E,

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN,

62604, PUTRAJAYA, MALAYSIA


2

MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah :

2. Kod Sekolah :

3. Jenis Sekolah : SM Harian = 1 SMT = 2

SBP/SMS/SBPI = 3 SABK = 4

Sekolah Model Khas = 5 SMKA = 6

4. Gred Sekolah : Gred A = 1 Gred B = 2

5. Lokasi Sekolah : Bandar = 1 Luar Bandar = 2

Pedalaman = 3

6. Sesi Persekolahan : Satu Sesi = 1 2 Sesi = 2

7. Jenis makmal yang ada di sekolah :

(Tandakan / dalam kotak berkenaan)

Makmal Sains Bilangan

Makmal Fizik Bilangan

Makmal Kimia Bilangan

Makmal Biologi Bilangan

8. Adakah bilangan makmal di sekolah ini mencukupi ? Ya = 1 Tidak = 2

9. Jika tidak mencukupi, nyatakan bilangan dan jenis makmal yang diperlukan.


3

PENDAHULUAN

Instrumen ini mengandungi sebelas dimensi seperti berikut :

DIMENSI WAJARAN (%)

A ORGANISASI PENDIDIKAN SAINS

20% B INFRASTRUKTUR MAKMAL SAINS

C PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL

D SUMBER KEWANGAN

15% E PEMBEKALAN, PROSEDUR PENGGANTIAN DAN PEMBELIAN

F PENYENGGARAAN STOK

G KESELAMATAN MAKMAL SAINS 15%

H PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS

40%

I PENGENDALIAN BAHAN DAN PERALATAN SAINS

10% J PENYENGGARAAN MAKMAL SAINS

K PELUPUSAN DAN HAPUS KIRA BAHAN SERTA PERALATAN SAINS

ARAHAN

1. Tandakan skor yang sesuai bagi setiap item.

2. Tuliskan ulasan jika perlu.

3. Pengiraan skor bagi setiap dimensi hendaklah mengecualikan item yang tidak

berkenaan.

4. Skor bagi dimensi dan skor keseluruhan dinyatakan betul kepada dua tempat

perpuluhan.


4

PANDUAN PENGISIAN SKOR ITEM

Bagi setiap item, pilihan skor ( 0 1 2 3 4 ) disediakan. Sekiranya sesuatu item itu langsung

tidak berlaku / tidak dilaksanakan, maka skor “0” diberikan. Jika item berkenaan wujud /

berlaku / dilaksanakan, pemantau perlu menentukan tahap kewujudan / berlaku /

pelaksanaan, dari skor “1” (minimum) sehingga skor “4” (maksimum). Bagi sesuatu item

yang hanya memerlukan jawapan “ya” atau “tidak”, pemantau perlu memberi skor sama ada

“0” jika “tidak” atau “4” jika “ya”. Sekiranya item itu tidak berkenaan, pemantau perlu

memberi skor “TB”.

RINGKASAN PANDUAN PENGISIAN SKOR

SKOR HURAIAN

0

a. Item itu langsung tidak berlaku / tidak dilaksanakan. b. Peralatan atau bahan yang dibekalkan rosak atau tidak berfungsi.

1

Item berkenaan wujud / berlaku / dilaksanakan pada tahap yang minimum

2

Item berkenaan wujud / berlaku / dilaksanakan pada tahap yang sederhana.

3

Item berkenaan wujud / berlaku / dilaksanakan pada tahap yang baik.

4

a. Item berkenaan wujud / berlaku / dilaksanakan pada tahap yang

cemerlang. b. Peralatan atau bahan yang berfungsi dengan baik dan sempurna.

TB

a. Item itu tidak berkenaan b. Peralatan atau bahan yang tidak dibekalkan.


5

A. ORGANISASI PENDIDIKAN SAINS

Bil Item Skor Catatan

1 Pengurusan Makmal Sains mematuhi aspek-aspek berikut :

a. Jawatankuasa pengurusan Makmal Sains ditubuhkan.

0 1 2 3 4

b. Keahlian jawatankuasa mematuhi panduan yang disediakan.

0 1 2 3 4

c. Carta organisasi Jawatankuasa Pengurusan Makmal Sains dipamerkan di setiap makmal.

0 1 2 3 4

d. Maklumat semua guru Sains yang terkini disediakan.

0 1 2 3 4

e. Maklumat kakitangan Makmal Sains yang terkini disediakan.

0 1 2 3 4

2 Peranan ahli jawatankuasa pengurusan Makmal Sains disediakan dengan lengkap :

a. Pengetua 0 1 2 3 4

b. Penolong Kanan 0 1 2 3 4

c. Ketua Bidang Sains dan Matematik 0 1 2 3 4

d. Ketua Panitia mata pelajaran Sains 0 1 2 3 4

e. Guru mata pelajaran Sains 0 1 2 3 4

f. Kakitangan Makmal Sains 0 1 2 3 4

3 Mesyuarat pengurusan Makmal Sains mematuhi perkara-perkara berikut :

a. Mesyuarat diadakan sekurang-kurangnya dua kali setahun.

0 1 2 3 4

b. Pengerusi mesyuarat adalah Pengetua .

0 1 2 3 4

c. Surat panggilan mesyuarat dikeluarkan.

0 1 2 3 4


6


d. Agenda mesyuarat adalah berkaitan dengan pengurusan Makmal Sains.

0 1 2 3 4

e. Minit mesyuarat disediakan dengan betul dan lengkap.

0 1 2 3 4

f. Minit mesyuarat diedarkan kepada semua ahli dalam tempoh yang ditetapkan.

0 1 2 3 4

g. Tindakan susulan dilaksanakan sepenuhnya.

0 1 2 3 4

h. Peruntukan PCG mata pelajaran dimaklumkan kepada semua ahli jawatankuasa.

0 1 2 3 4

4 Pengurusan penarafan kendiri Makmal Sains mematuhi aspek-aspek berikut :

a. Penarafan kendiri Makmal Sains dilaksanakan sekali setahun.

0 1 2 3 4

b. Laporan penarafan Makmal Sains oleh KPM/JPN/PPD direkodkan.

0 1 2 3 4 TB

c. Terdapat rekod tindakan susulan oleh sekolah selepas setiap penarafan atau pemantauan.

0 1 2 3 4 TB

5 Program peningkatan profesionalisme berkaitan pengurusan Makmal Sains dilaksanakan :

a. Program peningkatan profesionalisme pengurusan Makmal Sains disediakan.

0 1 2 3 4

b. Program peningkatan profesionalisme pengurusan Makmal Sains dilaksanakan mengikut perancangan.

0 1 2 3 4

c. Rekod pelaksanaan program peningkatan profesionalisme pengurusan Makmal Sains lengkap dan kemaskini.

0 1 2 3 4


7


6 Fail-fail pengurusan Makmal Sains di sediakan :

a. Fail 1 : Maklumat asas pendidikan Sains / mesyuarat pengurusan Makmal Sains / Rekod penarafan kendiri / program peningkatan profesionalisme

0 1 2 3 4

b. Fail 2 : Rekod infrastruktur Makmal Sains

0 1 2 3 4

c. Fail 3 : Maklumat berkaitan guru Sains dan kakitangan makmal

0 1 2 3 4

d. Fail 4 : Pengurusan dan sumber kewangan

0 1 2 3 4

e. Fail 5 : Rekod pembekalan, prosedur penggantian dan pembelian

0 1 2 3 4

f. Fail 6 : Maklumat penyelengaraan stok 0 1 2 3 4

g. Fail 7 : Rekod keselamatan di Makmal Sains.

0 1 2 3 4

h. Fail 8 : Maklumat pengurusan pengajaran dan pembelajaran Sains

0 1 2 3 4

i. Fail 9 : Maklumat berkaitan bahan dan peralatan Sains

0 1 2 3 4

j. Fail 10 : Rekod penyenggaraan Makmal Sains

0 1 2 3 4

k. Fail 11 : Rekod pelupusan dan hapus kira bahan dan peralatan Sains

0 1 2 3 4

l. Fail 12 : Rekod Surat Pekeliling dan Surat Siaran mengenai pendidikan Sains

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI A

Jumlah skor =

Jumlah item yang dinilai x 4 =


8

B. INFRASTRUKTUR MAKMAL DAN BILIK SAINS


7 Perabot-perabot Makmal Sains berikut berada dalam keadaan sempurna :

a. Almari 0 1 2 3 4

b. Bangku murid 0 1 2 3 4

c. Meja murid 0 1 2 3 4

d. Meja guru 0 1 2 3 4

e. Meja komputer 0 1 2 3 4

f. Papan graf 0 1 2 3 4

g. Papan kenyataan 0 1 2 3 4

h. Papan tulis 0 1 2 3 4

i. Rak buku 0 1 2 3 4

j. Papan putih beroda 0 1 2 3 4

k. Kabinet 0 1 2 3 4

l. Penggantung carta 0 1 2 3 4

m. Rak peralatan Sains 0 1 2 3 4

n. Almari mikroskop 0 1 2 3 4

8 Keadaan fizikal Makmal Sains berikut berada dalam keadaan sempurna :

a. Cermin tingkap 0 1 2 3 4

b. Dinding 0 1 2 3 4

c. Lantai 0 1 2 3 4

d. Langsir hitam 0 1 2 3 4

e. Pintu 0 1 2 3 4

f. Siling 0 1 2 3 4

g. Kebuk wasap 0 1 2 3 4 TB


9


9 Alatan bilik Makmal Sains berikut berada dalam keadaan sempurna:

a. Akuarium 0 1 2 3 4 TB

b. Alat penyulingan air 0 1 2 3 4

c. Bakul sampah 0 1 2 3 4

d. OHP 0 1 2 3 4 TB

e. Penyapu bulu ayam 0 1 2 3 4

f. Pemadam papan tulis 0 1 2 3 4

g. Peti sejuk 0 1 2 3 4

h. Projektor slaid 0 1 2 3 4 TB

i. Skrin projektor 0 1 2 3 4

j. Troli pengangkut barang 0 1 2 3 4

k. Komputer 0 1 2 3 4 TB

l. Projektor DLP 0 1 2 3 4 TB

m. Pembesar suara 0 1 2 3 4 TB

n. Pencetak 0 1 2 3 4 TB

10 Bekalan air dan saliran berada dalam keadaan sempurna :

a. Longkang makmal 0 1 2 3 4

b. Paip air 0 1 2 3 4

c. Singki air 0 1 2 3 4


10


11 Bekalan elektrik berada dalam keadaan sempurna :

a. Kipas 0 1 2 3 4

b. Kotak fius 0 1 2 3 4

c. Kipas penyedut udara 0 1 2 3 4 TB

d. Lampu 0 1 2 3 4

e. Sistem pendawaian 0 1 2 3 4

f. Penghawa dingin 0 1 2 3 4 TB

g. Palam dan soket 0 1 2 3 4

h. Suis 0 1 2 3 4

12 Bekalan gas berada dalam keadaan sempurna :

a. Labo gas 0 1 2 3 4

b. Paip gas 0 1 2 3 4

c. Pemetik api 0 1 2 3 4

d. Penunu bunsen 0 1 2 3 4

e. Silinder gas 0 1 2 3 4

13 Alatan asas keselamatan berada dalam keadaan sempurna:

a. Almari simpanan bahan beracun 0 1 2 3 4

b. Bekas simpanan bahan sisa 0 1 2 3 4

c. Bekas simpanan bahan rosak 0 1 2 3 4

d. Pancuran dan pencuci mata 0 1 2 3 4

e. Selimut api 0 1 2 3 4


11


14 Bilik Persediaan Makmal Sains berada dalam keadaan sempurna :

a. Almari 0 1 2 3 4

b. Almari buku rujukan 0 1 2 3 4

c. Bekas sisa 0 1 2 3 4

d. Buku rekod barang pecah 0 1 2 3 4

e. Hiasan 0 1 2 3 4

f. Kekemasan almari 0 1 2 3 4

g. Kipas 0 1 2 3 4

h. Lampu 0 1 2 3 4

i. Meja 0 1 2 3 4

j. Papan kenyataan 0 1 2 3 4

k. Pelabelan radas dan bahan kimia 0 1 2 3 4

l. Rekod peminjam atau pemindahan peralatan

0 1 2 3 4

m. Rekod stok makmal 0 1 2 3 4

n. Singki 0 1 2 3 4

o. Susunan bekalan bahan kimia 0 1 2 3 4

p. Susunan simpanan radas 0 1 2 3 4

q. Paip 0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI B

Jumlah skor =



12

C. PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS


15 Ketua Bidang Sains dan Matematik :

a. Mempunyai kelayakan yang ditetapkan.

0 1 2 3 4

b. Menerima latihan tambahan yang sesuai berkaitan pengurusan Makmal Sains

0 1 2 3 4 TB

c. Senarai tugas dan tanggungjawab disediakan.

0 1 2 3 4

16 Ketua Panitia mata pelajaran Sains :

a. Menerima surat lantikan rasmi 0 1 2 3 4

b. Mempunyai pengalaman dan kelayakan sebagai Ketua Panitia

0 1 2 3 4

c. Menerima latihan tambahan yang sesuai berkaitan Pengurusan Makmal Sains

0 1 2 3 4 TB

d. Senarai tugas dan tanggungjawab disediakan oleh pihak sekolah

0 1 2 3 4

17 Guru mata pelajaran Sains :

a. Mempunyai kelayakan untuk mengajar mata pelajaran Sains

0 1 2 3 4

b. Menerima latihan tambahan yang berkaitan Pengurusan Makmal Sains

0 1 2 3 4 TB

c. Bilangan yang mencukupi mengikut keperluan sekolah

0 1 2 3 4

d. Senarai tugas dan tanggungjawab disediakan oleh pihak sekolah

0 1 2 3 4

18 Pembantu Makmal :

a. Mempunyai kelayakan sebagai kakitangan sokongan Makmal Sains

0 1 2 3 4

b. Menerima latihan tambahan yang berkaitan pengurusan Makmal Sains

0 1 2 3 4 TB

c. Bilangan yang mencukupi mengikut keperluan sekolah

0 1 2 3 4


13


d. Senarai tugas dan tanggungjawab disediakan oleh pihak sekolah.

0 1 2 3 4

e. Tugas harian setiap staf sokongan makmal disediakan.

0 1 2 3 4

f. Tugas khas semasa cuti sekolah disediakan.

0 1 2 3 4

19 Pembantu Makmal Sains mempunyai kemahiran dalam aspek-aspek berikut :

a. Kemahiran penyediaan bahan Sains 0 1 2 3 4

b. Kemahiran kerja kaca 0 1 2 3 4

c. Kemahiran kerja elektrik 0 1 2 3 4

d. Kemahiran kerja kayu 0 1 2 3 4

e. Kemahiran kerja logam 0 1 2 3 4

f. Kemahiran kerja paip air 0 1 2 3 4

g. Kemahiran menyenggara peralatan dan bahan Sains yang sensitif dan berbahaya

0 1 2 3 4

h. Kemahiran mengurus taman sumber Sains

0 1 2 3 4

i. Kemahiran menggunakan komputer 0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI C

Jumlah skor =



14

D. SUMBER KEWANGAN


20 Pemberian Bantuan Per Kapita (PCG) :

a. Permohonan PCG dilaksanakan oleh sekolah mengikut arahan.

0 1 2 3 4

b. Pengiraan PCG adalah betul mengikut panduan.

0 1 2 3 4

c. Anggaran perbelanjaan untuk pembelian peralatan dan bahan disediakan mengikut jadual yang ditetapkan.

0 1 2 3 4

d. Bantuan PCG digunakan untuk perbelanjaan yang dibenarkan.

0 1 2 3 4

e. PCG dimaklumkan kepada semua pihak yang berkenaan.

0 1 2 3 4

f. Perbincangan berkaitan PCG menjadi agenda tetap mesyuarat kurikulum sekolah.

0 1 2 3 4

g. Perbincangan berkaitan PCG menjadi agenda tetap mesyuarat pengurusan Makmal Sains.

0 1 2 3 4

h. Perbincangan berkaitan PCG menjadi agenda tetap mesyuarat bidang Sains / Panitia Sains.

0 1 2 3 4

i. Laporan perbelanjaan PCG dibentangkan mengikut jadual.

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI D

Jumlah skor =



15

E. PEMBEKALAN, PROSEDUR PENGGANTIAN DAN PEMBELIAN


21 Prosedur dan proses pembekalan melalui kontrak Kementerian berikut dipatuhi :

a. Sijil Akuan Penerimaan (SAP) dan Sijil Pemasangan dan Pengujian (SPP) di tandatangani dan disahkan.

0 1 2 3 4

b. Borang Laporan Penerimaan Aset Alih Kerajaan KEW.PA-1 disediakan jika terdapat kerosakan atau perselisihan (kuantiti).

0 1 2 3 4 TB

c. Borang KEW.PA-1 yang disahkan dan di tandatangani dihantar kepada agen penghantaran / syarikat pembekal.

0 1 2 3 4

d. Surat Jaminan diterima bersama peralatan dan bahan Sains.

0 1 2 3 4

e. Manual penggunaan dan penyenggaraan diterima bersama peralatan dan bahan Sains.

0 1 2 3 4

f. MSDS (Material Safety Data Sheet) diterima bersama bahan Kimia.

0 1 2 3 4 TB

g. Merekodkan semua penerimaan di dalam “Buku Rekod Penerimaan Peralatan dan Bahan Sains”.

0 1 2 3 4

22 Prosedur pembelian/penggantian melalui peruntukan kementerian dipatuhi :

a. Senarai keperluan penggantian dan Senarai Daftar Inventori (KEW. PA-5) disediakan.

0 1 2 3 4 TB

b. Mengecap pengesahan pendaftaran pada punca maklumat.

0 1 2 3 4 TB

c. Nombor siri pendaftaran di labelkan pada aset.

0 1 2 3 4 TB

d. Aset ditempatkan dilokasi yang sepatutnya.

0 1 2 3 4 TB

e. Senarai aset (KEW.PA-7) di kemaskini .

0 1 2 3 4 TB


16


23 Pembelian bahan dan peralatan Makmal Sains mematuhi prosedur berikut :

a. Senarai keperluan tahunan disediakan mengikut jadual.

0 1 2 3 4

b. Jumlah peruntukan tahunan mencukupi untuk pembelian.

0 1 2 3 4

c. Sebut harga diperoleh dari syarikat pembekal.

0 1 2 3 4

d. Borang nota minta disediakan untuk disemak dan mendapat kelulusan.

0 1 2 3 4

e. Pesanan Tempatan (L/O) di sediakan.

0 1 2 3 4

f. Tandatangan perakuan mutu dari pembekal diperoleh.

0 1 2 3 4

g. Pengesahan penerimaan barangan / perkhidmatan dilaksanakan.

0 1 2 3 4

h. Barangan di daftarkan di dalam Buku Rekod Penerimaan Peralatan / Bahan Makmal Sains.

0 1 2 3 4

i. Mendaftarkan barangan Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) / Daftar Inventori (KEW.PA-3) / Kad Petak (KEW.PS-4) yang berkaitan.

0 1 2 3 4

j. Menyerahkan invois, nota minta dan Pesanan Tempatan (L/O) kepada Ketua Pembantu Tadbir untuk Pembayaran.

0 1 2 3 4

k. Merekodkan setiap pembayaran dalam Buku Kawalan Perbelanjaan Sains & Matematik.

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI E

Jumlah skor =



17

F. PENYENGGARAAN STOK


24 Proses kerja pendaftaran aset alih kerajaan berikut dipatuhi sepenuhnya :

a. Menerima aset alih bersama punca maklumat dan merekod dalam Buku Rekod Penerimaan.

0 1 2 3 4

b. Menyediakan Daftar Harta Modal (Kew. PA-2) dan Daftar Inventori (Kew. PA-3).

0 1 2 3 4

c. Mengemaskini Senarai Daftar Harta Modal (Kew. PA-4) dan Senarai Daftar Inventori (Kew. PA-5).

0 1 2 3 4

d. Menurunkan cop pengesahan pendaftaran pada punca maklumat.

0 1 2 3 4

e. Melabelkan nombor siri pendaftaran pada aset alih berserta perkataan Hak Kerajaan Malaysia (HKM).

0 1 2 3 4

f. Mengemaskini Senarai Aset alih. (Kew.PA-7)

0 1 2 3 4

g. Menyimpan daftar aset. 0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI F

Jumlah skor =



18

G. KESELAMATAN DI MAKMAL DAN BILIK SAINS


25 Amalan pengurusan keselamatan Makmal Sains berikut dipatuhi :

a. Poster keselamatan dan peraturan Makmal Sains dipaparkan di tempat yang mudah dilihat dan dibaca.

0 1 2 3 4

b. Makmal Sains sentiasa bersih, teratur dan kemas.

0 1 2 3 4

c. Pelan kecemasan kebakaran ditampalkan dalam setiap Makmal Sains.

0 1 2 3 4

d. Pencahayaan dan pengudaraan dalam Makmal Sains mencukupi.

0 1 2 3 4

e. Semua botol reagen dilabel dengan jelas.

0 1 2 3 4

f. Makanan dan minuman tidak disimpan di dalam Makmal Sains kecuali untuk tujuan eksperimen.

0 1 2 3 4

g. Tanda " JAGALAH KESELAMATAN ANDA" dipaparkan di setiap Makmal Sains.

0 1 2 3 4

26 Kelengkapan pemadam api mematuhi peraturan berikut :

a. Alat pemadam api lengkap dan berfungsi.

0 1 2 3 4

b. Alat pemadam api diperiksa mengikut jadual.

0 1 2 3 4

c. Poster cara penggunaan alat pemadam api dipaparkan.

0 1 2 3 4

d. Baldi berisi pasir diletakkan di tempat yang sesuai.

0 1 2 3 4


19


27 Aspek keselamatan dan latihan kebakaran berikut dipatuhi :

a. Tanda jalan keluar dipaparkan dengan jelas dan terang.

0 1 2 3 4

b. Semua pintu rintangan api boleh tertutup dengan sendiri dan sentiasa tertutup.

0 1 2 3 4

c. Semua penggera berfungsi. 0 1 2 3 4

d. Nombor telefon kecemasan ditulis berdekatan dengan telefon.

0 1 2 3 4

e. Latihan kecemasan kebakaran dilaksanakan dan direkodkan.

0 1 2 3 4

28 Prosedur dan Kit Pertolongan Cemas :

a. Setiap makmal mempunyai Kit Pertolongan Cemas.

0 1 2 3 4

b. Kit Pertolongan Cemas lengkap dan berfungsi.

0 1 2 3 4

c. Kit Pertolongan Cemas diletakkan di tempat sesuai.

0 1 2 3 4

d. Buku rekod kemalangan disediakan di setiap makmal.

0 1 2 3 4

e. Prosedur pertolongan cemas disediakan di dalam setiap Makmal Sains.

0 1 2 3 4

f. Rekod kemalangan adalah lengkap dan terkini.

0 1 2 3 4


20


29 Peralatan pelindung diri berikut disediakan di dalam Makmal Sains :

a. Kot dan apron 0 1 2 3 4

b. Pelindung lengan, tangan dan jari 0 1 2 3 4

c. Alat pelindung mata 0 1 2 3 4

d. Alat pernafasan 0 1 2 3 4

e. Kebuk wasap 0 1 2 3 4 TB

f. Kasut keselamatan 0 1 2 3 4

30 Penyimpanan bahan kimia mematuhi peraturan berikut :

a. Bahan kimia yang tidak serasi disimpan secara berasingan.

0 1 2 3 4

b. Cecair meruap dijauhkan daripada punca haba, matahari dan sumber nyalaan.

0 1 2 3 4

c. Bahan mengkakis dan bahan mudah terbakar disimpan pada kedudukan di bawah aras mata.

0 1 2 3 4

d. Bahan yang berbahaya disimpan atau digunakan dalam kuantiti yang terhad.

0 1 2 3 4

e. Bahan kimia yang tidak digunakan, tidak diperlukan dan tarikh tamat tempoh tidak disimpan di dalam makmal.

0 1 2 3 4

31 Pengendalian dan pelupusan bahan buangan dipatuhi:

a. Bahan kimia berlebihan dilupuskan mengikut peraturan.

0 1 2 3 4 TB

b. Bahan buangan berbahaya tidak dilupuskan ke dalam sistem kumbahan.

0 1 2 3 4

c. Bahan buangan tidak dikumpulkan melebihi jangka masa yang ditetapkan.

0 1 2 3 4


21


d. Bahan buangan pepejal dan cecair diasingkan.

0 1 2 3 4

e. Bahan buangan biologi dilupuskan dalam bekas yang dilabelkan dengan simbol bahaya yang sesuai.

0 1 2 3 4

f. Picagari dan peralatan yang tajam dilupuskan dalam bekas kalis tusukan.

0 1 2 3 4

g. Tiada bahan kimia dituangkan ke dalam singki atau longkang.

0 1 2 3 4

h. Bahan buangan tidak dibenarkan terkumpul di atas lantai, penjuru bilik, bawah rak dan di bawah meja.

0 1 2 3 4

i. Bekas bagi bahan buangan berbahaya dilabelkan mengikut simbol bahaya yang sesuai dan dituliskan tarikhnya.

0 1 2 3 4

32 Penyenggaraan Makmal Sains berikut dilaksanakan :

a. Lorong dan jalan keluar tidak terhalang

0 1 2 3 4

b. Tidak terdapat tumpahan bahan kimia / cecair

0 1 2 3 4

c. Semua wayar dan penyambung elektrik dalam keadaan baik.

0 1 2 3 4

d. Alat pertukangan dalam keadaan yang baik dan berfungsi.

0 1 2 3 4

e. Alat radas dalam keadaan yang baik dan berfungsi.

0 1 2 3 4

f. Tiada radas dan alatan disimpan di atas kabinet.

0 1 2 3 4

g. Objek berat disimpan di rak bawah 0 1 2 3 4

h. Alatan kaca tidak retak, sumbing dan bergerigi.

0 1 2 3 4

i. Sistem peredaran udara berfungsi. 0 1 2 3 4


22


33 Pengurusan penjagaan kebersihan Makmal Sains berikut dipatuhi :

a. Jadual menjaga Kebersihan disediakan

0 1 2 3 4

b. Rekod kerja membersihkan makmal disemak oleh pentadbir sekolah

0 1 2 3 4

34 Pelabelan dan pemaparan poster keselamatan berikut dipatuhi :

a. Tanda amaran dan label (contohnya karsinogen, mutagen) tertulis di mana yang diperlukan.

0 1 2 3 4

b. Notis penting untuk pelajar dipaparkan

0 1 2 3 4

c. Dokumen tentang kesihatan dan maklumat keselamatan disediakan.

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI G

Jumlah skor =


H. PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P) SAINS


35 Pelaksanaan P&P Sains mematuhi perkara berikut :

a. Peruntukan waktu setiap mata pelajaran Sains berdasarkan pekeliling yang dikeluarkan oleh KPM.

0 1 2 3 4

b. Peruntukan waktu minimum amali di sediakan untuk semua mata pelajaran Sains berkenaan.

0 1 2 3 4


23


36 Tatacara urusan penyediaan peralatan P&P dan bahan eksperimen berikut dipatuhi :

a. Tatacara pengurusan P&P dalam Makmal Sains dimaklumkan / diedarkan kepada semua guru berkenaan.

0 1 2 3 4

b. Tatacara Pembantu Makmal Sains sebelum, semasa dan selepas pelaksanaan P&P di dalam Makmal Sains disediakan.

0 1 2 3 4

c. Borang pesanan peralatan dan bahan eksperimen yang dilengkapkan oleh guru direkodkan dengan lengkap dan kemas kini.

0 1 2 3 4

d. Pembantu Makmal sentiasa berada di dalam bilik persediaan ketika eksperimen sedang dijalankan.

0 1 2 3 4

e. Guru mencuba uji eksperimen sebelum dilaksanakan semasa P&P

0 1 2 3 4

f. Rekod penggunaan Makmal Sains disediakan

0 1 2 3 4

g. Rekod pelaksanaan eksperimen oleh guru disediakan

0 1 2 3 4

h. Makmal Sains dan bilik persediaan tidak digunakan sebagai bilik guru.

0 1 2 3 4

i. Buku Rekod peralatan / bahan yang hilang dan rosak diisi dengan lengkap dan kemaskini.

0 1 2 3 4

j. Daftar rekod pergerakan dan pinjaman bahan / radas / alat bantu mengajar di Makmal Sains diisi dengan lengkap dan kemaskini.

0 1 2 3 4


24


37 Pelaksanaan Pentaksiran Kerja Amali Sains (PEKA) mata pelajaran mematuhi perkara berikut :

a. Terdapat Buku Panduan Pelaksanaan PEKA untuk semua mata pelajaran berkenaan.

0 1 2 3 4

b. Perancangan pelaksanaan PEKA disediakan dengan lengkap.

0 1 2 3 4

c. Penataran PEKA dilaksanakan di peringkat sekolah

0 1 2 3 4

d. Pelaksanaan PEKA mematuhi panduan dan perancangan.

0 1 2 3 4

e. Rekod / Eviden PEKA adalah lengkap 0 1 2 3 4

f. Rekod / Eviden PEKA diurus dan disusun secara sistematik

0 1 2 3 4

g. Rekod Pemantauan pelaksanaan PEKA diurus dengan kemas dan sistematik.

0 1 2 3 4

h. Rekod markah PEKA murid adalah lengkap dan kemas kini.

0 1 2 3 4

38 Ciri keluwesan Makmal Sains berikut dilaksanakan :

a. Susun atur Makmal Sains yang sesuai untuk pelaksanaan eksperimen.

0 1 2 3 4

b. Meja dan kerusi yang sesuai dan selesa untuk digunakan.

0 1 2 3 4

c. Peralatan dan kelengkapan makmal yang mudah alih dan mudah dicapai

0 1 2 3 4


25


39 Penggunaan teknologi sebagai penggerak pengurusan Makmal Sains dilaksanakan :

a. Komputer digunakan dalam pengurusan Makmal Sains

0 1 2 3 4

b. P&P guru Sains memanfaatkan teknologi terkini.

0 1 2 3 4

c. Perisian untuk P&P dimanfaatkan secara optimum

0 1 2 3 4

d. Perisian untuk P&P dibangunkan oleh guru dan pelajar

0 1 2 3 4

40 Ciri-ciri Makmal Sains yang mesra pengguna berikut dilaksanakan :

a. Suasana makmal yang kondusif dan ceria untuk P&P

0 1 2 3 4

b. Hiasan dan bahan pameran yang menarik dan sesuai

0 1 2 3 4

c. Piagam Pelanggan disediakan 0 1 2 3 4

d. Kakitangan sokongan yang bertanggungjawab, berketrampilan dan beriltizam

0 1 2 3 4

41 Ciri-ciri Istimewa berikut dilaksanakan di peringkat sekolah :

a. Perpustakaan Jabatan Sains 0 1 2 3 4

b. Taman Sumber Sains 0 1 2 3 4

c. Galeri P&P Sains 0 1 2 3 4

d. Program-Program Pembudayaan Sains

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI H

Jumlah skor =



26

I. PENGENDALIAN BAHAN DAN PERALATAN SAINS


42 Alat-alat kaca berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Pipet 0 1 2 3 4

b. Buret 0 1 2 3 4

c. Silinder Bersengat 0 1 2 3 4

d. Bikar 0 1 2 3 4

e. Kelalang Volumetrik 0 1 2 3 4

f. Kelalang kon 0 1 2 3 4

g. Botol kaca 0 1 2 3 4

h. Botol Reagen 0 1 2 3 4

i. Tabung uji 0 1 2 3 4

j. Tiub kaca 0 1 2 3 4

k. Rod kaca 0 1 2 3 4

43 Bahan kimia berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Asid pekat 0 1 2 3 4

b. Bahan organik 0 1 2 3 4

c. Logam alkali 0 1 2 3 4

d. Bahan kimia peka cahaya 0 1 2 3 4

44 Alatan Optik berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Kanta 0 1 2 3 4

b. Prisma 0 1 2 3 4

c. Mikroskop 0 1 2 3 4

d. Sisip kaca 0 1 2 3 4

e. Teleskop 0 1 2 3 4 TB


27


45 Instrumen Sains berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Galvanometer 0 1 2 3 4

b. Ammeter 0 1 2 3 4

c. Voltmeter 0 1 2 3 4

d. Termometer 0 1 2 3 4

e. Angkup Vernier 0 1 2 3 4

f. Tolok Skru Mikrometer 0 1 2 3 4

g. Jam Randik 0 1 2 3 4

h. Neraca Elektronik 0 1 2 3 4

i. Neraca Analitikal 0 1 2 3 4

j. Tiub kaca 0 1 2 3 4

k. Peralatan Penyulingan Air 0 1 2 3 4

l. Penunu Bunsen 0 1 2 3 4

46 Bahan Biologi berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Mikroorganisma 0 1 2 3 4 TB

b. Serangga 0 1 2 3 4 TB

c. Haiwan kecil 0 1 2 3 4 TB

d. Agar-agar zat makanan 0 1 2 3 4 TB

e. Tumbuhan 0 1 2 3 4 TB

f. Rangka haiwan 0 1 2 3 4 TB

g. Model Biologi 0 1 2 3 4 TB


28


47 Peralatan ICT berikut dikendalikan dengan cara yang betul dari segi penyimpanan dan kebersihan :

a. Komputer Riba (Notebook/Lattop) 0 1 2 3 4 TB

b. Komputer Meja (Desktop) 0 1 2 3 4 TB

c. Projektor DLP (LCD) 0 1 2 3 4 TB

d. Pencetak 0 1 2 3 4 TB

e. Troli 0 1 2 3 4 TB

f. Pembesar suara 0 1 2 3 4 TB

g. Uninterruptible Power Supply (UPS) 0 1 2 3 4 TB

RUMUSAN SKOR DIMENSI I

Jumlah skor =



29

J. PENYENGGARAAN MAKMAL DAN BILIK SAINS


48 Penyenggaraan bahagian-bahagian bangunan Makmal Sains berikut dilaksanakan mengikut prosedur dan direkodkan :

a. Keretakan dan kerosakan bangunan 0 1 2 3 4

b. Kelunturan warna cat 0 1 2 3 4

c. Pendawaian elektrik 0 1 2 3 4

d. Pengudaraan dan pencahayaan Makmal Sains

0 1 2 3 4

e. Saluran paip gas 0 1 2 3 4

f. Singki, paip dan longkang 0 1 2 3 4

g. Masalah kerosakan yang disebabkan oleh anai-anai

0 1 2 3 4

h. Kebersihan Makmal Sains 0 1 2 3 4

i. Keceriaan Makmal Sains 0 1 2 3 4

49 Penyenggaraan perabot Makmal Sains dilaksanakan mengikut prosedur dan direkodkan:

a. Perabut asas - almari, bangku murid, meja murid, meja guru, papan kenyataan, papan tulis, rak bahan kimia, rak buku dan almari mikroskop.

0 1 2 3 4

b. Perabut tambahan - kebuk wasap yang terdapat di dalam makmal kimia. .

0 1 2 3 4 TB

50 Penyenggaraan peralatan berikut dilaksanakan mengikut prosedur dan direkodkan :

a. Alat kaca 0 1 2 3 4

b. Instrumen 0 1 2 3 4

c. Alat optik 0 1 2 3 4

d. Alat elektrik 0 1 2 3 4

e. Alat ICT 0 1 2 3 4


30


51 Pengurusan penyenggaraan perabot, perabot dan peralatan Makmal Sains dilaksanakan :

a. Rekod penyenggaraan Makmal Sains diuruskan dengan sistematik dan kemas kini.

0 1 2 3 4

b. Borang aduan kerosakan peralatan diuruskan dengan sistematik dan kemas kini.

0 1 2 3 4

RUMUSAN SKOR DIMENSI J

Jumlah skor =


K. PELUPUSAN DAN HAPUS KIRA BAHAN DAN PERALATAN SAINS


52 Proses pelupusan aset alih kerajaan dilaksanakan mengikut prosedur :

a. Lembaga Pemeriksa / Pegawai Pemeriksa dilantik. ( KEW.PA-15 )

0 1 2 3 4 TB

b. Borang permohonan pelupusan dilengkapkan jika perlu.( KEW.PA-16 )

0 1 2 3 4 TB

c. Borang permohonan pelupusan dihantar kepada pihak berkenaan seperti yang di arahkan.

0 1 2 3 4 TB

d. Laporan Lembaga Pemeriksaan diterima. (KEW.PA-17)

0 1 2 3 4 TB

e. Sijil Penyaksian Pemusnahan Aset Alih diterima.(KEW.PA-18)

0 1 2 3 4 TB


31


f. Sijil Pelupusan Aset Alih diterima. (KEW.PA-19)

0 1 2 3 4 TB

g. Sijil Pelupusan / Sijil Pegawai yang menyaksikan pelupusan dikemukakan kepada KPM.

0 1 2 3 4 TB

h. Kelulusan pelupusan dicatat dalam rekod daftar aset.

0 1 2 3 4 TB

i. Pelupusan bahan kimia dirujuk kepada Jabatan Alam Sekitar.

0 1 2 3 4 TB

53 Proses pelupusan stok bernilai rendah dilaksanakan mengikut prosedur :

a. Maklumat stok dilengkapkan dalam Borang Laporan Pelupusan Stok Bernilai Rendah. ( KEW.PS-19 )

0 1 2 3 4 TB

b. Dua orang pemeriksa stok dilantik oleh Ketua Jabatan.

0 1 2 3 4 TB

c. Ketua Jabatan meluluskan permohonan pelupusan.

0 1 2 3 4 TB

d. Pelupusan stok dicatatkan dalam Borang Laporan Tahunan Pelupusan Stok sebelum 15 Mac (KEW.PS-20).

0 1 2 3 4 TB

54 Kes kehilangan dan hapus kira aset alih dilaksanakan mengikut prosedur :

a. Laporan Polis dibuat oleh Pengetua dalam tempoh 24 jam dari waktu kehilangan diketahui.

0 1 2 3 4 TB

b. Laporan Awal disediakan dalam tempoh 2 hari bekerja dari tarikh kehilangan (KEW.PA-28).

0 1 2 3 4 TB

c. Borang KEW.PA-28 dihantar kepada pihak-pihak berkenaan mengikut arahan dan panduan.

0 1 2 3 4 TB

d. Surat Lantikan Jawatankuasa Siasatan dikeluarkan oleh Pegawai Pengawal ( KEW.PA-29).

0 1 2 3 4 TB


32


e. Laporan Akhir Penyiasatan disediakan dalam tempoh 2 bulan dari tarikh perlantikan (KEW.PA-30).

0 1 2 3 4 TB

f. Borang KEW.PA-30 dihantar kepada pihak-pihak berkenaan mengikut arahan dan panduan.

0 1 2 3 4 TB

g. Sijil Hapus Kira ( KEW.PA-31) diperoleh daripada Kementerian Pelajaran Malaysia.

0 1 2 3 4 TB

h. Laporan tindakan susulan dihantar kepada pihak Kementerian Pelajaran Malaysia.

0 1 2 3 4 TB

55 Kes kehilangan dan hapus kira aset stok bernilai rendah dilaksanakan mengikut prosedur :

a. Pegawai Stor menyediakan Laporan Hapus Kira Kekurangan Stok (KEW.PS-21).

0 1 2 3 4 TB

b. KEW.PS-21 disahkan oleh Ketua Jabatan dan dikemukakan kepada Kuasa Melulus.

0 1 2 3 4 TB

c. Kad Kawalan Stok dan Kad Petak di kemas kini.

0 1 2 3 4 TB

d. Laporan Polis, Laporan Awal dan Laporan Akhir disediakan bagi kes melibatkan jenayah.

0 1 2 3 4 TB

e. Pegawai Pengawal melengkapkan Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22).

0 1 2 3 4 TB

f. KEW.PS-22 dikemukakan kepada Perbendaharaan sebelum 15 Mac.

0 1 2 3 4 TB

RUMUSAN SKOR DIMENSI K

Jumlah skor =



33

SKOR MENGIKUT DIMENSI

Dimensi Jumlah

Skor (a)

Jumlah item yang dinilai

X 4 (b)

Wajaran Dimensi

(%)

Skor Dimensi = [(a)/(b)] x

Wajaran Dimensi

A Organisasi Pendidikan Sains

20%

B Infrastruktur Makmal Sains

C Peranan Guru Sains Dan Kakitangan Makmal

Jumlah Skor Dimensi A+B+C

D Sumber Kewangan

15%

E Pembekalan, Prosedur Penggantian Dan Pembelian

F Penyenggaraan Stok

Jumlah Skor Dimensi D+E+F

G Keselamatan Makmal Sains 15%

H Pengurusan Pengajaran Dan Pembelajaran Sains

40%

I Pengendalian Bahan Dan Peralatan Sains

10%

J Penyenggaraan Makmal Sains

K Pelupusan Dan Hapus Kira Bahan Serta Peralatan Sains

Jumlah Skor Dimensi I+J+K

SKOR KESELURUHAN SEKOLAH


34

INTERPRETASI SKOR

Julat Purata Skor Penarafan Bintang Tandakan ( / )

85 - 100 5 *

70 – 84 4 *

50 – 69 3 *

30 – 49 2 *

00 – 29 1 *

Disahkan oleh :

Tandatangan :

Nama Pengetua :

Alamat Pejabat :

Tarikh :

Penarafan Kendiri Makmal Menengah.12

Documents

Transcript of Penarafan Kendiri Makmal Menengah.12