Pendidikan islam di malaysia

39
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI MALAYSIA Ahli Kumpulan : HANANI BINTI ABDUL AZIZ : 3122008991 NOR FAIZAH BT ABDUL AZIZ : 3122008091 SUHANA BINTI ADNAN : 3122008021 NORIZAWATI BT ISHAK : 3122008981

Transcript of Pendidikan islam di malaysia

Page 1: Pendidikan islam di malaysia

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

DI MALAYSIA

Ahli Kumpulan :

HANANI BINTI ABDUL AZIZ : 3122008991

NOR FAIZAH BT ABDUL AZIZ : 3122008091

SUHANA BINTI ADNAN : 3122008021

NORIZAWATI BT ISHAK : 3122008981

Page 2: Pendidikan islam di malaysia

DEFINISI PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN

AL-QURAN DAN AL-HADIS

• Pendidikan dikenali sebagai tarbiah dalam bahasa Arab.

• Perkataan tarbiah berasal dari kata kerja

membawa maksud tumbuh,berkembang dan

memelihara.

• Antara makna ialah memperbaiki (islah), memimpin

dan mentadbir.

• Oleh itu, pendidikan dalam bahasa Arab disebutkan

tarbiah yang pada asalnya membawa makna

pertumbuhan, perkembangan dan ketinggian.

Page 3: Pendidikan islam di malaysia

• Menurut al-Baidhawi, tarbiah bererti:

Pendidikan ialah menyampaikan sesuatu secara tahap demi tahap

menuju kepada kesempurnaan.

• Di samping attarbiah, terdapat berbagai-bagai istilah

yang digunakan bagi menjelaskan lagi pengertian

pendidikan. Antaranya ialah ta’lim, ta’dib dan tadris.

Page 4: Pendidikan islam di malaysia

DEFINISI PENDIDIKAN ISLAM MENURUT

PARA SARJANA ISLAM

• Al-Qardhawi (1982) mendefinasikan pendidikan Islam

sebagai pendidikan bagi keseluruhan hidup termasuk

akal dan hati, rohani, jasmani, akhlak dan tingkah laku.

• Khurshid Ahmad ( 1975 ) mendefinisikan pendidikan

islam sebagai satu latihan aqliah, jasmaniah dan ruhiyah

bertujuan melahirkan, manusia lelaki dan wanita.

Page 5: Pendidikan islam di malaysia

• Langgulung, Hassan (1979 ) menegaskan, pendidikan

dalam definisi yang luas membawa erti merubah dan

memindahkan nilai-nilai kebudayaan kepada setiap

individu dalam masyarakat melalui berbagai-bagai

proses. Proses pemindahan tersebut ialah

pengajaran, latihan dan induk-trinasi. Pemindahan

nilai-nilai melalui pengajaran ialah memindahkan

pengetahuan dari individu kepada individu yang lain;

dan latihan ialah membiasakan diri melakukan

sesuatu bagi memperoleh kemahiran, sementara

indoktrinasi pula menjadikan seseorang dapat meniru

apa yang dilakukan oleh orang lain. Ketiga-tiga proses

ini berjalan serentak dalam masyarakat primitif dan

moden

Page 6: Pendidikan islam di malaysia

Dapatlah disimpulkan bahawa pendidikan Islam

merupakan proses mendidik dan melatih akal,jasmani

dan rohani manusia yang berasaskan wahyu al-

Quran dan Sunnah bagi melahirkan manusia yang

bertaqwa dan mengabdikan diri semata-mata kepada

Allah.

Ianya bukanlah merupakan pendidikan yang dibina

berdasarkan pemikiran dan kenyataan-kenyataan

yang berlaku di sekeliling manusia semata-mata.

Merupakan suatu pendidikan yang mempunyai

hubungan erat dengan penciptanya (Allah), bertujuan

untuk kebahagiaan manusia di dunia dan akhirat.

Page 7: Pendidikan islam di malaysia

PENDIDIKAN ISLAM AWAL DI TANAH MELAYU

Kedatangan agama Islam ke alam me

Page 8: Pendidikan islam di malaysia

Haron Din dan Sobri Salamon (1998) menyatakan

bahawa secara kasarnya perkembangan pendidikan

agama di Semenanjung Tanah Melayu mengalami empat

tahap, iaitu:

1. Institusi Rumah Imam atau Guru

2. Institusi Pondok

3. Institusi Madrasah

4. Sistem Sekular

Page 9: Pendidikan islam di malaysia

INSTITUSI RUMAH IMAM ATAU GURU

• Sebelum wujudnya sistem persekolahan pendidikan

Islam berlangsung di rumah guru yang

berkebolehan dalam bidang agama.

• Mohd. Yusoff (1986) menyatakan, pendidikan Islam

di rumah guru biasanya diberi sesudah solat

Subuh, Zohor atau Maghrib.

• Murid-murid diajar mengenal huruf-huruf jawi

sebagai panduan untuk membaca & menghafal al-

Quran.

Page 10: Pendidikan islam di malaysia

• Hindun Lidin(1986) menyatakan

Page 11: Pendidikan islam di malaysia

INSTITUSI PONDOK

Page 12: Pendidikan islam di malaysia
Page 13: Pendidikan islam di malaysia

INSTITUSI MADRASAH

Page 14: Pendidikan islam di malaysia
Page 15: Pendidikan islam di malaysia

SISTEM SEKULAR

Page 16: Pendidikan islam di malaysia
Page 17: Pendidikan islam di malaysia
Page 18: Pendidikan islam di malaysia

Pengenalan

-Menurut Zainal Abidin Abdul Kadir (1993) PI telah berjalan di bawah zamanpenjajahan selama lebih 400 tahun sehingga wujud penyata Razak 1956 dan

Penyata Rahman Talib 1960.

-PI telah dimasukkan dalam AKTA Pelajaran 1961 sebagai mata pelajarandalam jadual waktu dan diperuntukkan masa sebanyak 120 minit seminggu.

-Golongan pelajar (akhir tahun 1960an & awal 1970an ) menuntut agar pelajaran agama islam ditambah dan perlu diajar di maktab-maktab pusat –pusat pengajian tinggi serta mewujudkan universiti Islam dan mata pelajaran

agama Islamwajib diambil dalam peperiksaan awam.

-ABIM juga mendesak untuk meletakkan PI dalam mesyuarat melayu.

-Pada akhir tahun 1970an & awal 1980an, desakan tersebut telah diterima.

-Akhir tahun 1988, mata pelajaran Agama Islam dijadikan satu mata pelajaranyang mesti dipelajari oleh semua pelajar.dan ditambah masa dari 120 minit

kepada 240 minit.

Page 19: Pendidikan islam di malaysia

Kronologi perkembangan sistem serta isi kurikulum pendidikan islam di Malaysia.

Pada peringkat awal iaitu peringkat yang masyhur dengan gelaran sekolahpondok, sistem pengajiannya dipanggil UMUMI (Abdullah ishak,1994) dimana

pembelajaran secara halaqah di hadapan guru pada waktu-waktu tertentu.

Pada tahun 1871, A.M Skinner ( Nazir sekolah-sekolah) menubuhkan sekolahMelayu dengan pengajaran al-quran dilakukan pada waktu petang dan pada

sebelah pagi pembelajaran seperti bacaan, mengira, ilmu hisab dan sebagainya. Penubuhan sekolah ini adalah ekoran daripada kurangnya sambutan kepada

sekolah vernakular yang ditubuhkan oleh kerajaan inggeris.

Setelah kemerdekaan, Penekanan Pendidikan Islam dalam sistem pendidikanKebangsaan bermula berdasarkan penyata Razak 1956, Penyata Rahman Talib

1960 dan Akta Pelajaran 1961.

Kurikulum Pengetahuan Agama islam pada ketika itu hanya menumpukankepada perkara-perkara asas seperti fiqh, Tauhid, Sejarah Islam dan pengajaran

beberapa ayat Al-quran dan hadis yang dipilih.

Page 20: Pendidikan islam di malaysia

Pada awalnya, pengajaran Agama Islam adalah sekadar satu pemberianmaklumat dan tidak ada aspek pengamalan dan penghayatan yang mendalam. Pelajar-pelajar mengambil pelajaran agama hanya untuk mengetahui dan lulus

dalam peperiksaan awam seperti (SRP) dan (SPM).

Ekoran daripada itu, Pada tahun 1974, satu Jawatankuasa Mengkaji Mata Pelajaran Agama Islam Di Sekolah telah ditubuhkan bagi mengkaji dan menilaisemula kurikulum Pengetahuan Agama Islam termasuk pelaksanaannya yang

merangkumi kaedah pengajaran, penyeliaan dan tenaga pengajar.

Kajian yang dilakukan dilaporkan dalam Laporan Kabinet 1979. Diantararumusan yang dibuat berdasarkan kajian tersebut adalah seperti berikut ;

(a). Aspek amalan dan penghayatan islam tidak diberi penekanan di dalampengajaran dan pembelajaran agama islam.

(b). Pengajaran guru lebih banyak tertumpu kepada penyampaian pengetahuanagama dan sangat kurang dalam aspek amali.

(c). Mutu pengajaran berada di tahap yang rendah dan tidak menggunakan alatbantu mengajar yang diperlukan.

(d). Pembelajaran Agama Islam dan penghayatan belum sampai ke tahap yang diharapkan.

Page 21: Pendidikan islam di malaysia

(e). Guru tidak mendapat penyeliaan dan bimbingan yang sewajarnya.

(f). Guru tidak mendapat latihan perguruan atau ikhtisas yang cukup.

Kesan daripada kelemahan-kelemahan tersebut, beberapa langkah telah diambil

untuk mengatasi masalah tersebut dan diantaranya ialah pemberian latihan

perguruan kepada guru-guru tidak terlatih, melantik pegawai-pegawai yang

mencukupi di Unit Pendidikan Islam, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pejabat

Pendidikan Daerah, mewujudkan nazir Mata Pelajaran Agama dan akhirnya

menggubal serta melaksanakan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)

Pendidikan Islam pada tahun 1982 dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

(KBSM) pada tahun 1988.

Page 22: Pendidikan islam di malaysia

Perkembangan Sekolah Agama (Arab) masa kini.

Institusi Panel Agama atau Sekolah Agama (Arab) dibiayai sepenuhnya oleh ;

(1). Jabatan atau Majlis Agama Islam Negeri.

(2). Kementerian Pendidikan.

(3). Pembiayaian sendiri oleh individu-individu atau lembaga pengurus.

Menurut LEPAI (1988) pada keseluruhannya, sekolah agama di negara ini di bawah

tanggungjawab pihak-pihak berkuasa yang berlainan.

Dari segi Pentadbiran, ianya dibahagaikan secara umum kepada 3 jenis iaitu;

(1). Sekolah Agama Rakyat (SAR)

(2). Sekolah Agama Kerajaan Negeri (SAN)

(3). Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA)

Page 23: Pendidikan islam di malaysia

Sekolah Agama Rakyat (SAR) dan Sekolah Agama Kerajaan Negeri (SAN)

Pembangunan sekolah agama rakyat di Malaysia banyak dibantu oleh pihak berkuasa negeri

dan pusat dalam mentadbir dan menguruskan perjalanannya agar lebih baik daripada sedia

ada.

Dari sejarahnya, sejak awal penubuhan ia di bawah kelolaan masyarakat tempatan.

Bagaimanapun oleh kerana terdapat kelemahan yang ketara, pihak berkuasa telah memutuskan

untuk mengambil alih SAR yang mendapat sambutan yang menggalakkan daripada masyarakat

tempatan menyebabkan kerajaan negeri terus memikul tanggungjawab tersebut.

Sekolah-sekolah Agama Rakyat (SAR) dalam negeri ini boleh dibahagikan kepada beberapa

jenis dari sudut sejarah penubuhannya. SAR boleh dibahagikan kepada lima jenis kategori iaitu

;

(i). Ia ditadbir sepenuhnya oleh Jemaah Pengelola Sekolah atau Lembaga Pengelola Sekolah dan

dibantu oleh Majlis Agama Islam dan Jabatan Agama Islam Negeri. Contohnya SAR di Perak,

Kedah dan Pulau Pinang.

(ii). Ia ditadbir oleh kerajaan Negeri tetapi kuasa lembaga pengelola masih wujud. Terdapat SAR

jenis ini dikategorikan sebagai sekolah Bantuan Kerajaan Negeri, seperti di Kelantan.

Page 24: Pendidikan islam di malaysia

(iii).SAR yang telah diambil alih oleh Kerajaan Negeri sepenuhnya dan sekarang menjadi

sekolah milik Kerajaan Negeri. Ia juga dinamakan Sekolah Agama Negeri (SAN)

sepeti di Negeri Selangor, Kelantan, Terengganu, Melaka, dan Negeri Sembilan.

(iv). SAR yang telah diambil alih oleh kementeriaan Pelajaran dan dijadikan SMKA

seperti SMKA Masyhor, Pulau Pinang.

(v). SAR yang ditadbir oleh Kementerian melalui proses pendaftaran dan dijadikan

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK). Ia ditadbir secara bersama antara

Kerajaan Negeri dan Lementerian Pelajaran. Berdasarkan maklumat terkini terdapat

lebih kurang 119 SAR & SAN yang telah dijadikan SABK.

Page 25: Pendidikan islam di malaysia

Sekolah Agama Rakyat (SAR) Kelana Jaya adalah sekolah yang berdaftar

dengan Jabatan Agama Islam, Selangor ( JAIS ) telah memulakan operasinya

pada awal tahun 80'an.

Sekolah ini menawarkan matapelajaran agama yang menggunakan sukatan

pelajaran JAIS dan juga Jabatan Kemajuan Islam Malaysia ( JAKIM ).

Pengambilan pelajar bermula dari Darjah 1 hingga ke Darjah 6.

Pelajar-pelajar Darjah 5 akan menduduki peperiksaan Ujian Penilaian Kelas

Kafa ( UPKK ) yang dikelolakan oleh JAKIM dan pelajar Darjah 6 akan

menduduki Peperiksaan Sijil Rendah Agama ( PSRA ) yang dikelolakan oleh

JAIS.

Kedua-dua peperiksaan ini akan menjadi pra-syarat pengambilan pelajar ke

Sekolah Menengah Agama di bawah JAIS.

CONTOH SEKOLAH AGAMA RAKYAT

Page 26: Pendidikan islam di malaysia

MATA PELAJARANTahap 1-Merangkumi pelajar-pelajar Darjah 1 hingga Darjah 3 yang mana matapelajarannya ialah subjek-subjek Feqah, Akhlak, Tauhid, Hafazan, Tilawah Al Quran, Asas Jawi dan Bahasa Arab.

Tahap 2-Merangkumi pelajar-pelajar Darjah 4 hingga Darjah 6 mempunyai tambahan 4 lagi subjek yaitu Tajwid, Khat, Sirah dan Imlak.

SYARAT KEMASUKANDarjah 1 ( 7 tahun ) hingga Darjah 6

WAKTU PERSEKOLAHANSesi pagi : 7.30 pagi - 10.30 pagiSesi petang : 2.45 ptg - 5.45 ptg

Page 27: Pendidikan islam di malaysia

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA)

Sejarah penubuhan Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) bermuladengan pengambilalihan 11 buah SM Agama Negeri (SMAN) dan SM Agama

Rakyat (SMAR) oleh Kementerian Pelajaran tahun 1977. Kini usia 11 buah sekolahtersebut telah genap 28 tahun (data pada tahun 2005).

Idea awal penubuhan SMKA diilhamkan oleh Pengarah Bahagian Agama Kementerian Pelajaran ketika itu, Allahyarham Hj Nik Mohammed Mohyideen bin

Hj Wan Musa. Menurut Allahyarham, langkah itu selaras dengan usaha untukmengubah citra sekolah-sekolah luwes dengan Dasar Pelajaran Kebangsaan. Hal inimemang menjadi hasrat Kementerian Pelajaran dan hasrat masyarakat Islam yang

sedar faedahnya.Sebelum ini beberapa langkah telah diambil dengan memberibantuan kepada sekolah-sekolah agama rakyat dan mencadangkan sekolah-sekolah

tersebut memperaktikkan sistem baru.

Penubuhan SMKA seiring dengan usaha pemodenan sistem pendidikan negara. Proses penambahbaikan sistem pendidikan Islam di sekolah-sekolah agama sesuaidengan perkembangan semasa. Justeru itu, ilham Allahyarham Hj Nik Mohammed

bin Hj Wan Musa ini telah direalisasikan oleh Tan Sri Dato' Paduka Dr Abdul Hamid bin Othman dan Dato' Zainal Abidin bin Hj Abdul Kadir

Page 28: Pendidikan islam di malaysia

Matlamat SMKA

Mendidik pelajar dengan keperibadian Islam

Membekalkan ilmu yang memenuhi tuntutan duniawi dah ukhrawi

Memperkembangkan potensi pelajar dari segi minat, kreativiti, sahsiah dan

kepimpinan

Member peluang kepada pelajar untuk melanjutkan pelajaran dalam pelbagai

bidang ilmu dalam dan luar Negara

Page 29: Pendidikan islam di malaysia

Objektif

Mencapai kecemerlangan kurikulum dank o-kurikulum

Melahirkan pelajar yang mengamalkan akhlak mulia

Membentuk generasi pelajar sebagai pemimpin yang boleh diteladani

Melahirkan pelajar yang mempunyai ketahan diri dalam menghadapi cabaran

budaya yang bercanggah dengan nilai-nilai Islam

Menyediakan pelajar yang dapat member sumbangan yang berkesan bagi

memenuhi keperluan Negara dan ummah

Page 30: Pendidikan islam di malaysia

PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA (SMKA)

Page 31: Pendidikan islam di malaysia
Page 32: Pendidikan islam di malaysia

PROGRAM KHAS AKTIVITI KO-KURIKULUM

Kelas Kemahiran Al-Quran Persatuan Falaq Syar'eei

Komputer Dalam Pendidikan Kelas Tarannum Al-Quran

Program Kecemerlangan SMKA Kumpulan Solat Jenazah

Badan Dakwah & Rohani

(BADAR)

Kelab Seni Khat

Page 33: Pendidikan islam di malaysia

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK)

PENGENALAN

Program Pendaftaran Sekolah Agama Rakyat (SAR) dan Sekolah Agama Negeri (SAN) sebagai sekolah agama bantuan kerajaan (SABK) adalah satu usaha murni kerajaan untuk membantu dan memperkasakan sekolah-sekolah agama di Malaysia. Program ini pernah dicadangkan semula oleh jawatankuasa khas Tan Sri Murad pada Ogos 200

KONSEP SABK

1. Berdaftar dengan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).2. Ditadbir secara bersama antara KPM dan juga LPS/JAIN.3. Pemilikan tanah dan bangunan dikekalkan.4. Kurikulum agama negeri dikekalkan.5. Menerima pelbagai kemudahan dan bantuan.

Page 34: Pendidikan islam di malaysia

TUJUAN DIDAFTARKAN SECARA SABK

1. Mempertingkatkan kualiti pengurusan pentadbiran.2. Mempertingkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.3. Mempertingkatkan kualiti pengurusan sumber manusia.4. Mempertingkatkan kualiti prasarana dan kemudahan

SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN

1. Sudah berdaftar dengan Jabatan Agama Islam Negeri (JAIN).2. Melaksanakan sesi persekolahan sepenuh masa.3. Menggunakan dwi- kurikulum (kurikulum agama dan kurikulum kebangsaan).4. Mempunyai murid sendiri yang mengambil peperiksaan awam KPM.5. Mendapat persetujuan semua pihak yang berkepentingan terhadap sekolah.6. Mempunyai bangunan sendiri.7. Bangunannya dibina diatas tapak tanah yang berstatus wakaf.8. Memenuhi syarat keselamatan, kesihatan dan perancangan Pihak Berkuasa Tempatan.9. Bilangan muridnya melebihi 150 orang.10. Tidak menanggung hutang.

Page 35: Pendidikan islam di malaysia

KELEBIHAN DIDAFTARKAN SEBAGAI SABK

1. Kelebihan Sekolah Agama- Menerima bantuan sumbangan bagi urusan pentadbiran sekolah.- Menerima bantuan modal bagi menampung keperluan pembangunan fizikal sekolah.- Menerima bantuan insentif (SAR sahaja) setelah memorandum Persefahaman (MOU) ditandatangani.- Jawatan hakiki diwujudkan.- Menerima guru terlatih sekiranya guru sedia ada tidak mencukupi.- Kurikulum agama dan pelaksanaan Sijil Tinggi Agama (STAM) dikekalkan.

2. Kelebihan kepada guru dan kakitangan

- Berpeluang diserap ke dalam perkhidmatan kerajaan.- Berpeluang menikmati gaji dan elaun yang setaraf dengan kelayakan.- Berpeluang mendapat kenaikan pangkat.- Berpeluang mendapat kemudahan kerajaan.- Berpeluang mengikuti kursus iktisas.- Berpeluang melanjutkan pelajaran.- Berpeluang untuk ikut serta dalam akyiviti KPM

Page 36: Pendidikan islam di malaysia

3. Kelebihan kepada murid

- Berpeluang mendapat bantuan.- Berpeluang bersaing dengan murid- murid di sekolah aliran perdana.- Berpeluang melanjutkan pelajaran ke sekolah-sekolah KPM yang

terbaik.- Berpeluang untuk ikut serta dalam aktiviti anjuran KPM.- Berpeluang mendapat pendidikan yang LEBIH berkualiti

Page 37: Pendidikan islam di malaysia

CARA MEMOHON

1. Menghantar surat permohonan dan saliran keputusan mesyuarat Ahli Lembaga Pengelola Sekolah (LPS) atau Pihak Berkuasa Agama Negeri kepada Bahagian Pendidikan Islam.

2. Menghantar profil sekolah, senarai nama ahli Lembaga Pengelola Sekolah, guru, kakitangan dan murid beserta salinan dokumen geran tanah, pelan sekolah dan sijil pendaftaran sekolah yang disahkan.

3. Menyemak dan mempersetujui draf MoU yang dikemukan oleh KPM.

4. Menghantar surat persetujuan terhadap draf MoU kepada KPM.

5. Menandatangani dokumen MoU.

6. Mengisi borang pendaftaran

Page 38: Pendidikan islam di malaysia

JENIS-JENIS BANTUAN YANG BOLEH DIBERIKAN KEPADA SABK:

1. Bantuan Perkapita Mata Pelajaran

2. Bantuan Perkapita Bukan Pelajaran

3. Bantuan Yuran Khas

4. Bantuan ko-kurikulum

5. Bantuan Aset

6. Bantuan Pakaian Seragam

7. Bantuan RMT

8. Bantuan Pembangunan

9. Bantuan Buku Teks

10. Bantuan Pembaikan Kecemasan

11. Skim Baucer Tuisyen

12. Bantuan KWAPM

13. Bantuan Biasiswa

14. Bantuan Makan Asrama

15. Bantuan Peralatan PPSMI

16. Bantuan Utiliti

17. Gaji dan elaun guru serta kakitangan

18. Bantuan Perkhidmatan Kawalan Keselamatan Dan Pembersihan Kawasan

Page 39: Pendidikan islam di malaysia

Sekian…

Thank You to me!!..