iTHINKbermaksud innovative thinking (PemikiranInovatif) yang

bertujuanuntukmempertingkatkandanmembudayakankemahiranberfikirdalamkalan

ganpelajarkearahmenghasilkanpelajar yang kreatif, kritisdaninovatif. Program

iniadalahhasilkerjasamaKementerianPendidikan Malaysia (KPM)

denganAgensiInovasi Malaysia (AIM) sertatelahdirintis di 10 buahsekolah(6 SR dan

4 SM)sebelumdiperkembangkankeseluruh Malaysia.

KenapaDiadakan Program i-THINK? Dapatanpentaksiranantarabangsa (TIMSS dan PISA) mendapatikedudukan Malaysia

semakinmenurundalamsubjekbahasa,

SainsdanMatematik.Kajianmendapatimuridberpengetahuan,

tetapitidaktahuuntukmengaplikasikannya.Jadipengenalan Program i-THINK

ialahadalahbertujuanuntukmelahirkan modal insanmasadepan yang

mempunyaipemikirankreatif,

kritisdaninovatifsertamemupukkemahiranberfikirarastinggi

(KBAT)danmampuberdayasaing.

AlatBerfikir Yang DiperkenalkanDalam Program i-THINK PetaPemikiran PetaPemikiranadalahalatberfikir yang dipersembahkandalam 8

bentukpetapemikiransecara visual yang

mudahdigunapakaidandifahamimerentasikurikulum.Iabolehdigunapakaiolehmurids

eawalusia 4 tahun. Ada 8 jenispetapemikiran yang bolehdigunakan.

1. Circle Map (PetaBulatan)

Circle Map digunakanuntuksumbangsaran idea

danmempamerkanpengetahuansediaberkaitansesuatutajukdenganmemberikanmakl

umatmengikutkonteks.

2. Bubble Map (PetaBuih)

Bubble Map

digunakanuntukmemperkayakebolehanmuridbagimengenalpastiataumenunjukkank

ualiti. Biasanyamenggunakanperkataandeskriptifatauhuraian.

3. Double Bubble Map (PetaBuihBerganda)

Double Bubble Map digunakanuntukmembandingbezasesuatu

4. Tree Map (PetaPokok)

Tree Map digunakanuntukmengklasifikasikanbahanatau idea.

5. Brace Map (PetaDakap)

Brace Map digunakanuntukmenganalisisobjekfizikal.

Garisansebelahkiriadalahnamaatauimejkeseluruhanobjek.

Garisanpadabahagiankeduaadalahbahagianutama.

6. Flow Map (PetaAlir)

Flow Map digunakanuntukmembuaturutansesuatu proses.

7. Multi-flow Map (PetaPelbagaiAlir)

Multi-flow Map

digunakanuntukmenunjukkandanmenganalisishubungansebabdanakibat. Segiempat

yang berada di tengahadalahperistiwa yang

penting.Bahagiansebelahkiriadalahsebab-sebabperistiwatersebut,

manakalabahagiansebelahkanan pula adalahakibatdaripadaperistiwatersebut.

8. Bridge Map (PetaTiti)

Bridge Map digunakanuntukmemberipeluangkepadapelajaruntukmengaplikasikan

proses analogidenganmenggunakanfaktorpenghubungan.

SelamatMencuba!!