PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIMBANGAN · PDF fileSKRIPSI Oleh: APRIANA SRI HARTANTI ... satu...
-
Upload
truongxuyen -
Category
Documents
-
view
219 -
download
1
Transcript of PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIMBANGAN · PDF fileSKRIPSI Oleh: APRIANA SRI HARTANTI ... satu...
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIMBANGAN BILANGAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III C
SLB NEGERI KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
APRIANA SRI HARTANTI
K5112007
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
Taburlah gagasan petiklah perbuatan, taburlah perbuatan petiklah kebiasaan, taburlah
kebiasaan petiklah karakter, taburlah karakter petiklah nasib.
(Peneliti)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada :
Ibunda tercinta, Sri Sumarni, S.Pd.
atas kasih sayang, doa dan dukungan yang berlimpah.
Ayahanda tersayang, Suharto, S.Pd.
atas bimbingan dan dukungan secara materil dan moril.
Kakak dan adikku terkasih,
atas dukungan dan motivasi yang luar biasa.
Sahabatku, Panca Dewi Astuti, Lely Ika Kusumawati,
Putriananda Eka Pratiwi, dan Agung Widhiyanto Putro,
terimakasih sudah selalu ada.
Teman-temanku atas segala bentuk konstribusinya.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
ABSTRAK
Apriana Sri Hartanti. K5112007. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA
TIMBANGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA
SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III C SLB NEGERI
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016.
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media timbangan bilangan untuk meningkatkan hasil belajar matematika operasi penjumlahan dan pengurangan pada siswa tunagrahita ringan kelas III C di SLB Negeri Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksprerimen. Pendekatan ekperimen yang digunakan adalah pendekatan Single
Subject Research. Desain yang digunakan adalah rancangan A1-B-A2. Subjek penelitian merupakan satu dari empat siswa tunagrahita kelas III C SLB Negeri Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes dan observasi. Analisis data melalui statistik deskriptif dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Komponen komponen yang dianalisis yaitu analisis dalam dan antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika operasi penjumlahan dan pengurangan. Pada fase baseline 1 mean level subjek JCD menunjukkan angka 3,34, setelah diberi intervensi rata rata mean level naik menjadi 7,17 dan pada fase baseline 2 mean level berada di angka 8,17. Berdasarkan hasil belajar subjek JCD diketahui bahhwa estimasi kecenderungan arah mendatar selama fase baseline 1, meningkat selama fase intervensi dan meningkat lagi pada fase baseline 2. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media timbangan bilangan berpengaruh untuk meningkatkan hasil belajar matematika operasi penjumlahan dan pengurangan pada siswa tunagrahita ringan kelas IIIC SLB Negeri Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci : Media Timbangan bilangan, hasil belajar matematika, tunagrahita ringan, operasi penjumlahan dan pengurangan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRACT
Apriana Sri Hartanti. K5112007. THE INFLUENCE OF BEAM BALANCE
MEDIA TO IMPROVE MATHEMATICS PERFORMANCE IN ADDITION AND
SUBTRACTION OF THE III C GRADE STUDENT WITH MILD MENTAL
RETARDATION IN SLB NEGERI KARANGANYAR ACADEMIC YEAR
2015/2016. Skripsi, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, Sebelas
Maret University, June 2016
The objective of this research is to investigate the influence of beam balance
media to improve mathematics performance in addition and subtraction of the III C
grade student with mild mental retardation in SLB Negeri Karanganyar.
This research used quantitative study with experimental method.
Experimental approach used in this research was Single Subject Research with A1-B-
A2 design. The subject of this research was one of four mental retardation student at
III C grade in SLB Negeri Karaganyar. The data research was gathered by test and
observation. The collected data was analyzed by descriptive statistic. Data Analysis
through descriptive statistic was displayed in graphical form. The components were
analyzed by within condition and between condition analysis.
The result of this research showed that mathematics performance in addition
and subtraction was improved. During baseline 1 subject JCD’s mean level was
3,34, after the intervention was given, mean level increased to 7,17 and during
baseline 2 the mean level was 8,17. Based on subject performance noted that the
trend direction estimation during baseline 1 was static, then it increased during
intervention and baseline 2. A conclusion is drawn that the use of beam balance
media can improve mathematics performance in addition and subtraction of the III C
grade student with mild mental retardation in SLB Negeri Karanganyar on
2015/2016
Keyword : beam balance, mathematics performance, mild mental retardation,
addition and subtraction
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Pengaruh Penggunaan Media Timbangan Bilangan untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Operasi Penjumlahan dan Pengurangan pada Siswa Tunagrahita
Ringan Kelas III C SLB Negeri Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016” sebagai salah
satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Luar Biasa.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa tugas akhir skripsi ini terselesaikan
atas bantuan dan kepedulian dari berbagai pihak, untuk itu peneliti menyampaikan
ucapan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hermawan, M.Si, selaku Dosen Pembimbing I sekaligus Kepala Program
Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin, kesempatan ,
arahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.
3. Erma Kumalasari, M.Psi, selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan
bimbingan selama studi dan memberikan arahan selama proses pembuatan skripsi
hingga terselesainya penulisan skripsi ini.
4. Prof. Dr. Sunardi M.Sc selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan
bimbingan selama studi dan memberikan arahan untuk segera menyelesaikan
studi.
5. Darya Sunaryo, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SLB Negeri Karanganyar dan
semua warga SLB Negeri Karanganyar yang telah memberikan ijin dan
kemudahan selama proses penelitian berlangsung.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
6. Jahning Agustina, S.Pd, selaku wali kelas IIIC SLB Negeri Karanganyar yang
telah banyak membantu, memberi masukan serta kerjasama dalam bentuk
kolaborasi dengan peneliti dalam penelitian.
7. Siswa kelas IIIC SLB Negeri Karanganyar yang telah banyak membantu
pelaksanaan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu
peneliti baik dukungan maupun doa dalam menyelesaikan skripsi.
Semoga Allah SWT membalas amal dan kebaikan Bapak/Ibu/Saudara/i
dengan sepantasnya. Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun serta berharap semoga penelitian ini bermanfaat bagi siapa saja yang
membacanya.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti,
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 6
C. Batasan Masalah .............................................................................. 7
D. Perumusan Masalah.......................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ............................................................................. 7
F. Manfaat Penelitian............................................................................ 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ................................................................................... 9
1. Tinjauan tentang Anak Tunagrahita ......................................... 9
a. Pengertian Anak Tunagrahita .............................................. 9
b. Karakteristik Anak Tunagrahita .......................................... 10
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
c. Klasifikasi Anak Tunagrahita .............................................. 13
d. Penyebab Anak Tunagrahita ............................................... 14
2. Tinjauan tentang Hasil Belajar Matematika Operasi .................
Penjumlahan dan Pengurangan .................................................. 18
a. Pengertian Hasil Belajar Matematika ................................... 18
b. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika ...... 19
c. Pengertian Pembelajaran Matematika .................................. 21
d. Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Matematika ..................... 22
e. Pembelajaran Matematika Anak Tunagrahita Ringan ... ...... 24
f. Materi Pelajaran Matematika Anak Tunagrahita Ringan ..... 26
g. Matematika Operasi Hitung Penjumlahan ........................... 28
h. Matematika Operasi Hitung Pengurangan ........................... 30
3. Tinjauan Mengenai Media Timbangan Bilangan ..................... 31
a. Pengertian Media Pembelajaran ........................................... 31
b. Manfaat Media Pembelajaran ............................................... 32
c. Klasifikasi Media Pembelajaran ........................................... 33
d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran .............................. 35
e. Pengertian Timbangan Bilangan .......................................... 36
f. Fungsi Timbangan Bilangan ................................................ 38
g. Langkah-Langkah Menggunakan Timbangan Bilangan ...... 40
B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 42
C. Hipotesis ........................................................................................ 44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 46
1. Tempat Penelitian..................................................................... 46
2. Waktu Penelitian ...................................................................... 46
B. Desain Penelitian ........................................................................... 46
C. Populasi dan Sampel ...................................................................... 49
D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 49
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 50
1. Tes ............................................................................................ 51
2. Observasi .................................................................................. 52
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................................. 54
G. Analisis Data .................................................................................. 56
H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 59
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data Subjek Penelitian ................................................................... 61
B. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................. 62
C. Analisis Data .................................................................................. 79
D. Pembahasan ................................................................................... 93
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 101
B. Implikasi ........................................................................................ 101
C. Saran .............................................................................................. 102
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 103
LAMPIRAN ........................................................................................................ 107
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi Tes Penjumlahan dan Pengurangan...................................... 52
Tabel 3.2 Panduan Observasi .............................................................................. 54
Tabel 3.3 Validator Ahli ..................................................................................... 55
Tabel 4.1 Data Fase Baseline 1 (A-1) Subjek JCD Sesi 1 .................................. 63
Tabel 4.2 Data Fase Baseline 1 (A-1) Subjek JCD Sesi 2 .................................. 64
Tabel 4.3 Data Fase Baseline 1 (A-1) Subjek JCD Sesi 3 .................................. 64
Tabel 4.4 Data Fase Baseline 1 (A-1) Subjek JCD Sesi 4 .................................. 65
Tabel 4.5. Data Fase Baseline 1 (A-1) Secara Keseluruhan ............................... 65
Tabel 4.6. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 5...................................... 68
Tabel 4.7. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 6...................................... 68
Tabel 4.8. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 7...................................... 69
Tabel 4.9. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 8...................................... 70
Tabel 4.10. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 9 ................................... 70
Tabel 4.11. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 10 ................................. 71
Tabel 4.12. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 11 ................................. 72
Tabel 4.13. Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD Sesi 12 ................................. 72
Tabel 4.14. Data Fase Interfensi (B) Secara Keseluruhan .................................. 73
Tabel 4.15. Data Fase baseline 2 (A-2) Subjek JCD Sesi 13 .............................. 74
Tabel 4.16. Data Fase baseline 2 (A-2) Subjek JCD Sesi 14 .............................. 75
Tabel 4.17. Data Fase baseline 2 (A-2) Subjek JCD Sesi 15 .............................. 75
Tabel 4.18. Data Fase baseline 2 (A-2) Subjek JCD Sesi 16 .............................. 76
Tabel 4.19. Data Fase Baseline 2 (A-2) Subjek JCD Secara Keseluruhan ......... 76
Tabel 4.20. Data Fase Baseline 1, Intervensi, dan Baseline 2 (A-2) .................. 78
Tabel 4.20. Panjang Kondisi ............................................................................... 79
Tabel 4.21. Estimasi Kecenderungan Arah ......................................................... 81
Tabel 4.22. Kecenderungan Stabilitas ................................................................. 85
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
Tabel 4.23 Kecenderungan Jejak Data ................................................................ 85
Tabel 4.24 Level Stabilitas dan Rentang............................................................. 86
Tabel 4.25. Level Perubahan ............................................................................... 86
Tabel 4.26. Hasil Analisis Visual Dalam Kondisi .............................................. 87
Tabel 4.27. Data Variabel yang Diubah .............................................................. 88
Tabel 4.28. Data Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya ........................ 88
Tabel 4.29. Data Perubahan Kecenderungan Stabilitas ...................................... 89
Tabel 4.30. Data Perubahan Level ...................................................................... 89
Tabel 4.31. Data Persentase Overlap .................................................................. 91
Tabel 4.32. Hasil Analisis Visual Antar Kondisi ................................................ 92
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Timbangan Bilangan ..................................................................... 37
Gambar 2.2 Timbangan Bilangan ...................................................................... 38
Gambar 2.3 Contoh Penggunaan Media Timbangan Bilangan untuk................
Penjumlahan ................................................................................... 41
Gambar 2.3 Contoh Penggunaan Media Timbangan Bilangan untuk................
Pengurangan ................................................................................... 42
Gambar 2.4 Kerangka Berpikir Penelitian ......................................................... 44
Gambar 3.1 Desain A – B – A .......................................................................... 48
Gambar 4.1 Grafik Data Fase Baseline 1 (A-1) Subjek JCD ............................. 66
Gambar 4.2 Grafik Data Fase Intervensi (B) Subjek JCD ................................. 73
Gambar 4.3. Grafik Data Fase Baseline 2 (A-2) Subjek JCD ............................. 77
Gambar 4.4. Grafik Perkembangan Hasil Belajar Operasi Penjumlahan ...........
dan Pengurangan JCD .................................................................... 78
Gambar 4.5. Grafik Estimasi Kecenderungan Arah Subjek JCD ....................... 80
Gambar 4.6. Grafik Kecenderungan Stabilitas Fase Baseline 1 (A-2) ............... 82
Gambar 4.7. Grafik Kecenderungan Stabilitas Fase Baseline 1 (A-1) ............... 83
Gambar 4.8. Grafik Kecenderungan Stabilitas Fase Baseline 2 (A-2) ............... 84
Gambar 4.9. Grafik Data Overlap A-1/B ............................................................ 90
Gambar 4.10. Grafik Data Overlap B/A-2 .......................................................... 91
Gambar 4.11. Grafik Mean Level Hasil Belajar Matematika JCD ..................... 93
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................. 107
Lampiran 2 Kisi-Kisi Soal Tes ......................................................................... 124
Lampiran 3 Soal Baseline 1, Intervensi dan Baseline 2 ................................... 126
Lampiran 4 Kunci Jawaban Soal Baseline 1, Intervensi dan Baseline 2 ......... 142
Lampiran 5 Lembar Validasi ........................................................................... 145
Lampiran 6 Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi .................................... 175
Lampiran 7 Surat Keputusan Menyusun Skripsi ............................................. 176
Lampiran 9 Surat Permohonan Ijin Penelitian ................................................. 177
Lampiran 10 Surat Ijin Penelitian ke Instansi Swasta ...................................... 178
Lampiran 11 Data Nilai Baseline 1, Intervensi dan Baseline 2 ....................... 179
Lampiran 12 Hasil Observasi Baseline 1, Intervensi dan Baseline 2 .............. 195
Lampiran 13 Dokumentasi Penelititan ............................................................. 198
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian ....................................................... 203