ii

Pendahuluan

Buku ini ditulis khas untuk pelajar sains dan teknologi maklumat yang mengambil kursus

TM1813 Pengantar Sains Sosial. Walaupun kursus ini bersifat pengantar tetapi isu yang

dibincangkan tidak terhad kepada asas sains sosial tetapi turut meliputi isu semasa yang

relevan dengan kehidupan kontemporari. Berdasarkan pengalaman penulis mengajar

kursus ini beberapa semester, isu asas sains sosial seperti falsafah, teori dan aliran

pemikiran yang mendasari perkembangan ilmu sains sosial tidak dapat dihayati oleh

mahasiswa sains dan teknologi maklumat lalu menganggap kursus ini tidak relevan.

Pengalaman tersebut menyebabkan penulis memikirkan untuk mendedahkan pelajar

kepada isu sosial yang menjadi fokus sains sosial gunaan atau sains sosial moden.

Globalisasi misalnya adalah tema penting dalam sosiologi moden.

Kursus ini mendedahkan kepada pelajar sifat dan asal-usul disiplin sains sosial.

Sains sosial memberi tumpuan kepada hal sosial dan kemasyarakatan dan sering

dikaitkan dengan disiplin Antropologi dan Sosiologi. Oleh itu kursus ini sering

ditanggapi tidak relevan untuk pelajar jurusan sains dan teknologi maklumat

mempelajarinya. Ini adalah tanggapan yang tidak benar. Sains sosial adalah lebih luas

daripada hanya antropologi dan sosiologi. Antropologi gunaan pula adalah disiplin yang

banyak mengkaji hal kemanusiaan dan terbukti berjaya menggarab isu sosial dengan

baik.

Meskipun sains sosial berbeza daripada sains tulen namun disiplin ini

menggunakan kaedah saintifik untuk melakukan penyelidikan. Ciri-ciri sains ditekankan

supaya penyelidikan berdasarkan bukti empiris meskipun subjek kajian adalah manusia

dan masyarakat. Ini berbeza dari kajian sains tulen yang menekankan kajian makmal.

Oleh itu pelajar sains dan teknologi maklumat harus didedahkan dengan kaedah

penyelidikan sains sosial supaya dapat mengimbangi pengetahuan dalam kaedah

pembangunan projek yang diberi penekanan dalam kursus prasiswazah selama tiga tahun.

Kandungan kursus ini diolah khas supaya pengisiannya dapat memaparkan su

semasa yang menyelubungi kehidupan seharian. Oleh itu pelajar jurusan sains dan

teknologi maklumat dapat mengimbangi pengetahuan mereka supaya apa juga

perancangan yang melibatkan teknologi tidak akan mengabaikan kesejahteraan sosial.

Walau apapun kemajuan yang dibawa, manusia tetap menjadi fokus utama. Manusia

juga pencetus pembangunan dan mempunyai kreativiti yang seharusnya dijana untuk

kemakmuran dan kesejahteraan sejagat. Manusia adalah subjek utama sains dan

teknologi, agama falsafah, seni dan skema hidup yang lain. Oleh itu pengetahuan tentang

budaya dan kejadian manusia membantu mahasiswa memahami hakikat kehidupan

bahawa teknologi seharusnya digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kualiti

kehidupan sosial. Teknologi yang mengancam manusia dan persekitaran harus dijauhi.

Manusia sebagai khalifah yang diamanahkan dengan tanggungjawab harus memikul

tanggungjawab tersebut dengan baik dan tidak mengorbankan kemanusiaan semata-mata

faedah yang menguntungkan terutamanya apabila teknologi maklumat dan komunikasi

terlibat.

iii

Pemahaman tentang budaya, norma dan aturan hidup juga penting supaya projek

pembangunan teknologi dapat diterima selaras dengan nilai dan pegangan hidup

masyarakat setempat. Mahasiswa juga perlu memahami bahawa tidak semua masalah

boleh diselesaikan menggunakan teknologi.

Teknologi maklumat dan komunikasi yang canggih dan terkini tidak mungkin

dapat dihargai sekiranya masalah asas seperti pencemaran alam sekitar, hak asasi

manusia yang tercabul, keadilan yang tidak terlaksana, masyarakat yang pincang dan

ikatan kekeluargaan yang longgar tidak ditangani. Bakal pengusaha teknologi maklumat

yang kelak menerajui bidangnya diharap tidak mengabaikan tanggungjawab sosial. Oleh

itu pengetahuan mengenai tanggungjawab pemimpin, teori ekonomi, nilai dan

tanggungjawab manusia adalah penting sebagai bekalan yang boleh memandu mereka

dalam dunia teknologi maklumat.

Sebenarnya lebih banyak lagi topik yang boleh dirangkumkan tetapi pengarang

menghadkan kepada 14 topik selaras dengan jangka masa perkuliahan selama 14 minggu.

Topik ini mewakili setiap disiplin yang terangkum dalam sains sosial seperti sains

politik, ekonomi, psikologi, sosiologi, antropologi, undang-undang, sejarah dan geografi.

Setiap isu seboleh-bolehnya dibincangkan dari sudut pemikiran Barat dan juga Islam

supaya mahasiswa dapat melihat sesuatu isu dari perspektif yang luas dan berbeza

seterusnya memahami masalah sosial dengan lebih baik.

Akhirnya, kursus ini merupakan kursus yang mengajak para mahasiswa berfikir.

Kursus dalam bidang tujahan FTSM adalah berbentuk data dan fakta yang memerlukan

mahasiswa berfikiran objektif. Kursus ini memberi ruang kepada mahasiswa berfikir di

luar dari wewenang sains komputer. Sains tabii kini turut cenderung menerangkan

konsep manusia tetapi dari aspek sains semata-mata. Manusia saintifik, rasional dan

mantic yang dibangunkan ini kehilangan pertimbangan moral yang berpaksikan kepada

nilai tradisi dan agama. Ini akhirnya melenyapkan kebahagiaan dan kedamaian kehidupan

manusia moden. Kemajuan dan kemakmuran tidak bererti jika manusia saintifik tidak

lagi memahami konsep kebahagiaan dan kesejahteraan serta lupa tujuan asal kehidupan.

Mengenali hakikat manusia adalah penting kerana pembangunan manusia dari perspektif

yang sebenarnya adalah juga penting. Kemajuan menerokai angkasa tidak membawa erti

jika manusia tidak dapat menjaga alam persekitaran tempat tinggalnya. Penguasaan sains

dan teknologi belum boleh menjanjikan kepuasan seandainya manusia tidak memahami

hakikat dan tujuan hidup. Sains dan pemikiran rasional dan logik semata-mata

dibimbangi akan melahirkan mahasiswa yang rakus, pengeksploitasi yang akhirnya,

memusnahkan alam ini.

Keperluan kepada sains sosial adalah sepanjang zaman. Dunia tetap memerlukan

manusia yang berfikiran kritis, betrfikir secara falsafah serta boleh merenungi dan

menganalisis masyarakatnya.