Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

11
Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran 1

Transcript of Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Page 1: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Penggunaan Kajian KesSebagai Strategi

Pengajaran

1

Page 2: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Perancangan Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab

Hibatullah Zamri (P83423)

Prof. Madya Dr. Nik Rahimi Nik Yusoff

Dr. Harun Baharuddin

Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

GGGC6583

2

Page 3: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Apa itu “Kajian Kes”

•Kajian kes memfokus kepada penghuraian yang holistik/ menyeluruh dan memberikan penjelasan kepada sesuatu peristiwa yang berlaku secara mendalam.

3

(Yin, 1994).

Page 4: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Meningkatkan keupayaan

pelajar untuk berfikir &

menganalisis

Memberi peluang untuk menangani isu-

isu, masalah, dilema dan teka-teki dalam cara yang menarik

Membantu pelajar untuk memahami

masalah sebenar

Mengubah pelajar dari

"penerima pasif maklumat

kepada seorang Detektif Intelek

Kelebihan “Kajian Kes”

4

Page 5: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

5

Terpaksa menghabiskan masa yang agak lama

Emosi pelajar akan terganggu jika kes-kes berkaitan dengan diri sendiri

Kelas perbincangan mengenai kes-kes boleh menakutkan bagi sesetengah pelajar

Pelajar kadang-kadang berasa kecewa kerana maklumat dalam kes mungkin tidak lengkap

atau mengelirukan

Halangan dalam penggunaan kajian kes

Page 6: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Apa dan mengapa hendak menggunakan kajian kes

Memilih kes

Membimbing pelajar sebagai persediaan mereka dalam

perbincangan

Persiapan diri untuk perbincangan bilik darjah

langkah-langkah utama dalam penyediaan

menggunakan kajian kes

6

Persediaan Guru

Page 7: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

7

• Kajian kes dalam pengajaran membantu pelajar untuk mengeksploitasikan keupayaan berkaitan pengalaman diri sendiri

Menggambarkanaplikasi teori dalamkonteks dunia luar

Memberi motivasikepada pelajar untuk

mempelajari teori

Tujuan

Page 8: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Memilih Kajian Kes

Fokus terhadap hasil pembelajaran

Faedah

Maklumat yang terkini

Kerapian

Keputusan

Realisme

Panjang

Pembacaan

8

Page 9: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Membimbing pelajar

9

Sediakan garis panduan

Bimbing perbincangan

pelajar

Membaca dan memahami

maklumat kes

Page 10: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

Kesimpulan

• Kajian kes dalam pengajaran membantu pelajar untuk mengeksploitasikan keupayaan berkaitan pengalaman diri sendiri

10

• Membantu pelajar untuk menguasai pengetahuan dan pemahaman secara mendalam dan lebih terperinci berkenaan sesuatu topik dan perbincangan.

Page 11: Penggunaan Kajian Kes Sebagai Strategi Pengajaran

11

SekianTerima Kasih