Penggunaan Kmputer Dalam Pentaksiran

Penggunaan KomputerDalam Pentaksiran

Penggunaan Komputer menjanjikan sumbangan yang tidak ternilai kepada pendidikan termasuk proses pengujian dan penaksiran pencapaian pelajarPenemuan perkakasan dan perisian komputer sejak dua dekat yang lalu menyebabkan pendidikan merancang,membina,mentadbir,merekod dan melaporkan ujian dengan lengkap tepat dan cepat

Komputer Membantu GuruMengubal ItemMemperbaiki item yang sedia adaMenerbitkan UjianMewujudkan bank soalanMentadbir ujianMenyesuaiakan ujian dengan keperluan pelajarMemeriksa dan memberi markah kepada jawapan pelajar.termasuk jawapan untuk esei

Merekod,menganalisis,menetapkan gred dan melaporkan keputusan pencapaian pelajar serta kualiti ujianMengemaskinikan rekod dan menyediakan laporan tentang kemajuan pencapaian setiap ujianMenyediakan maklum balas untuk pelajar dan ibu bapaMenyediakan laporan keperluan dan kegunaan guru

fungsi penggunaan komputer untuk mentadbir peperiksaan.

menjana soalan dalam pelbagai aras kemahiranmemilih soalan daripada bank item dengan cepatmenyediakan./menyemak kertas ujianmengeluarkan kertas soalan yang disimpanmengawal masa ujian mengikut ketetapan masamemeriksa jawapan ( khasnya item objektif )memberi markah mengikut wajaran yang betul

menjumlah dan menilai markah dengan tepat dan betulmenjana laporan penilaian mengikut indeks kesukaran dan indek diskriminasi soalanmenyimpan rekod penilaian dan menjana laporan kemajuan pelajar mengikut keperluan

Faedah yang diperoleh daripada pentadbiran ujian melalui komputer.komputer dapat melaksanakan semua proses peperiksaan seperti memberi markah, menjumlah, menilai, menjana laporan dan lain-lain yang berkaitan ujiandapat melaksanakan proses penandaan jawapan dengan tepat dan cepat apabila memenuhi peraturan yang ditetapkanmudah menyemak jawapan terutama soalan berbentuk objektifmenjimatkan masa dan memberi keputusan tepat

Penyemakan ejaan dan tatabahasa dapat dilakukan dengan mudah dan cepat ketika menaip soalan terutama soalan eseiPenilaian kendiri murid yang begitu penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat dilakukanBoleh diulang beberapa kali jika jumlah murid ramaiBoleh dijalankan secara jarak jauh melalui internet / online

Bertindak sebagai mekanisme untuk memotivasikan murid kerana pelbagai maklumat dapat diperolehMempercepatkan proses penyemakan -skrip jawapan OMR. Tugas menganalisa skor pelajar mencari nilai min dan peratus lulus dan gagal penggunaan program MS Excel dan software dalam pasaran.Memudahkan guru dalam memaskukan dan menyimpan data-data peperiksaan

Keburukan Penggunaan KomputerMemberi maklumat mengenai keputusan ujian dan bukannya menginterpretasi secara keseluruhan.Kewujudan bank soalan menyebabkan pendidik kurang menggunakan latihan kemahiran membina item.Kualiti item dipasaran menggunakan komputer tidak berkualiti dan sesuai untuk di simpan dalam bank soalan dibandingkan dengan soalan yang dibina oleh guru.

Penggunaan komputer untuk mentadbir ujian kadangkala akan menurunkan prestasi calon disebabkan oleh masalah/ kesilapan teknikal.Perlu penyediaan , tempat, kos penyelenggaraan yang agak besar Masih belum tercipta satu perisian yang berupayaan melakukan semua atau hampir tugas-tugas penilaian seperti disenaraikan.Hanya ada saty atau dua fungsi sahaja

Tidak semua program yang terdapat pada komputer dapat digunakan dibilik darjah.Hanya program yang dibina berasaskan teori atau tujuan pengukuranExcel-tujuan merekod dan menganalisis skor ujian,Pekakasan scanner atau perisian yang berkaitan digunakan untuk memeriksa jawapan pelajar,Quest-menganalisi kualiti item,SPSS-Menganalisis data untuk memproses maklumat yang dikehendaki

Inovasi Dalam Penggunaan Komputer Dalam PentaksiranPenilaian Kendalian Sekolah(PKS) penilaian projek Lebih bersifat formatifmenekankan perkembangan individudikendalikan oleh guru secara sistematik, iaitu merancang, mengurus, merekod, melapor dan membuat tindakan menggunakan pelbagai alat penilaian seperti rekod anekdot dan borang senarai semak, lisan, ujian bertulis , penilaian kendiri , rakan sebaya dan skala kadar

Kesan Penggunaan KomputerDapat memberi maklumat mengenai keputusan ujian sahaja tetapi mengeinteprestasi secara keseluruhanKewujudan bank soalan menyebabkan guru kurang menggunakan latihan kemahiran membina itemPenggunaan komputer untuk mentadbir ujian kadangkala akan prestasi pengambilan ujian.Ini disebabkan kemungkinan wujudkan kesilapan dilakukan oleh komputer