Penggunaan Wang
-
Upload
shalaninagappan -
Category
Documents
-
view
226 -
download
0
Transcript of Penggunaan Wang
8/19/2019 Penggunaan Wang
http://slidepdf.com/reader/full/penggunaan-wang 1/5
APLIKASI KEMAHIRAN
PENGGUNAAN WANG
DALAM KEHIDUPANSEHARIAN
8/19/2019 Penggunaan Wang
http://slidepdf.com/reader/full/penggunaan-wang 2/5
Free Powerpoint Templates
Page 2
Dalam kehidupan harian, pelajar boleh mengaplikasi konsep
darab dengan mengira jumlah wang saku yang dikumpul
dalam satu minggu.
• Cikgu berperanan untuk melakonkan semula situasi
tersebut berdasarkan soalan di bawah.
• Contohnya, berapakah jumlah wang saku seminggu
sekiranya pelajar diberi wang saku RM2 setiap hari ke
sekolah.
Wang saku
x
Jumlah hari
persekolahan dalam
seminggu
Jumlah wangsaku dalam
seminggu
5 =
8/19/2019 Penggunaan Wang
http://slidepdf.com/reader/full/penggunaan-wang 3/5
Free Powerpoint Templates
Page 3
Menguasai kemahiran operasi bergabung
a) Dalam kehidupan harian, pelajar biasanya akan
diberikan wang saku. Oleh itu, pelajar boleh
mengaplikasikan konsep tambah dan tolak denganmembeli barang di kantin.
•) Contohnya, anda ada RM2 dan ayah memberi wang saku
RM3. Di sekolah, anda membeli sebungkus nasi lemak
RM semasa rehat. !erapakah wang saku anda yangtinggal"
•) Dalam situasi ini, pelajar mengaplikasikan konsep
tambah dan tolak dalam men#ari baki wang saku.
8/19/2019 Penggunaan Wang
http://slidepdf.com/reader/full/penggunaan-wang 4/5
Free Powerpoint Templates
Page 4
$uru juga boleh mengaplikasikasikan matematik dalam
kehidupan murid dengan menyuruh mereka membuat
bil perbelanjaan harian.
BUTIRAN RM RM
Jumlah wang 10.00
(! per"elan#aan
tam"ang "as $.00 nasi $.00
air 1.00
%uit &elas 0.'0
&elas petang $.00
#umlah "elan#a .'0
Ba&i)simpanan $.00• %kti&iti sebegini dapat melatih murid untuk berjimat
#ermat serta dapat membuktikan bahawa ilmu
Matematik sangat penting untuk akti&iti harian
8/19/2019 Penggunaan Wang
http://slidepdf.com/reader/full/penggunaan-wang 5/5
Free Powerpoint Templates
Page 5
'elain itu, guru juga boleh membuat suatu perbe(aan
harga yang berlaku di kedaikedai.
•) 'ebagai #ontoh, murid melihat perbe(aan harga buah
epal yang dijual di kedai %hmen dan kedai 'iti.
•) *+edai %hmen menjual buah epal dengan harga
RM3.-. Manakala kedai 'iti menjual dengan hargaRM.--/
•) Melalui pernyataan yang diungkapkan, maka murid
dapat mengetahui perbe(aan harga yang berlaku dalam
masa yang sama dapat mengetahui bahawa kedai%hmen lebih murah berbanding kedai 'iti.