Penguasaan Kemahiran Generik Di Kalangan Pensyarah Kejuruteraan Mekanikal

7/25/2019 Penguasaan Kemahiran Generik Di Kalangan Pensyarah Kejuruteraan Mekanikal

1/11

Muhamad Faiz Jofri

Muhadir Saeman

Disediakan oleh:

Jabatan Kejuruteraan Mekanikal, PMK


2/11

Kajian ini menumpukan tentang penguasaan kemahiran generik dikalangan pensyarah yang mengajar kursus kejuruteraan mekanikal tahunakhir Kajian telah dijalankan di Politeknik Melaka !PMK" #ujuan kajian iniialah untuk menilai tahap penguasaan kemahiran generik pensyarahkejuruteraan mekanikal yang mengajar pelajar tahun akhir daripada aspekkemahiran komunikasi, pemudah $ara dan kemahiran menggunakanteknologi berdasarkan persepsi pelajar kejuruteraan mekanikal tahun

akhir Sampel telah dipilih se$ara ra%ak melibatkan seramai &' pelajarKajian ini juga meninjau sama ada terdapat perbezaan antara persepsipelajar terhadap kemahiran generik pensyarah Politeknik yang dikajiData(data dikumpulkan menggunakan instrumen soal selidik Datadiproses menggunakan perisian Statistic Package for the Social Scienceversion 11.0 (SPSS v 11.0) for Window )asil dapatan kajian se$arakeseluruhannya, didapati pensyarah menguasai kemahiran generik *jian(t menunjukkan baha%a tiada perbezaan yang signifikan antara persepsiterhadap tahap penguasaan kemahiran generik pensyarah


3/11

Penguasaan kemahiran adalah penting dalam semua bidangkerjaya #anpa kemahiran sesuatu kerja dianggap sia(sia *ntukkajian ini, seseorang pensyarah atau pendidik yang berkemahiranharus memiliki kemahiran dari segi teknikal, komunikasi,kepimpinan, pemudah $ara, pengurusan, kaedah pengajaran dan

pembelajaran, menyelesaikan masalah dan berfikir !Fauziah+bdul )amid, ---"

+ntaranya ialah memiliki kemahiran generik, menguasai dan bolehmenyampaikan pengajaran dengan berkesan !.obiahSidin,--/"

Kemahiran generik adalah kemahiran yang perlu dikuasai olehpensyarah dan seharusnya diberi penekanan dalam perlaksanaanpengajaran dan pembelajaran di institusi pendidikan di Malaysiaterutama dalam memenuhi keperluan negara !Sharifah 0oor

+nita, 1221"


4/11

!" sejauh manakah tahap penguasaan kemahirangenerik di kalangan pensyarah kejuruteraan mekanikaltahun akhir daripada aspek kemahiran komunikasi,pemudah $ara dan menggunakan teknologi3

!1" apakah keutamaan tahap penguasaan kemahirangenerik di kalangan pensyarah kejuruteraan mekanikaltahun akhir )ipotesis nol kajian telah dibina:

)o: #iada perbezaan yang signifikan antara persepsi

pelajar terhadap tahap penguasaan kemahiran generikdi kalangan pensyarah kejuruteraan mekanikal tahunakhir Politeknik yang dikaji.


5/11

Kajian yang telah dilakukan oleh #ony 4leeson !1222" dari *ni5ersitiJames 6ook, +ustralia 7eliau mendapati - kemahiran generik yang perluada pada pensyarah atau pendidik dalam pembangunan pengajaran danpembelajarannya Kemahiran generik tersebut adalah seperti pemikirankritikal, menyelesaikan masalah, bekerjasama dengan yang lain,komunikasi, pengiraan, penggunaan teknologi maklumat, literasimaklumat dan pengurusan, pembelajaran dan sosial dan kesedaranbudaya

Kajian yang dijalankan adalah berbentuk kajian tinjauan se$ara kuantitatifDalam kajian ini terdapat tiga aspek kemahiran generik yang dikaji iaitukemahiran komunikasi, pemudah $ara dan kemahiran menggunakanteknologi


6/11

Sampel kajian terdiri daripada &' orang pelajarsemester akhir Jabatan Kejuruteraan Mekanikal diPoliteknik Melaka !PMK"

.asional memilih pelajar kejuruteraan mekanikal tahunakhir adalah kerana mereka telah mengikuti hampirkeseluruhan program dan pernah menilai prosespengajaran pensyarah semasa di Politeknik


7/11

Kajian ini menggunakan instrumen borang soal selidik Soal selidik digunakan untuk mendapatkan pandangan

responden terhadap persoalan dan objektif kajiankerana soal selidik tersebut boleh mengukur persepsi,sikap dan pandangan seseorang responden terhadapsesuatu peristi%a

7orang soal selidik yang dibina adalah berdasarkanadaptasi daripada kajian(kajian yang lepas PeterStu$key !--8", Kartini 7aharun !1221", 9i$tor J 6allan!1221", Mayer, !--1", ; Manion, -/?"


8/11

7agi menentukan sekiranya terdapat perbezaan persepsi pelajar

terhadap tahap penguasaan kemahiran generik di kalangan pensyarahkejuruteraan mekanikal tahun akhir Politeknik Melaka, analisis telah

dibuat dengan menggunakan ujian(t


9/11

Se$ara keseluruhannya, keputusan telah diperoleh0ilai t adalah ke$il untuk signifikan pada tahap 22? !p@ 21-/" Ani bermakna hipotesis null !)o" diterimadengan lain perkataan, tiada perbezaan yang signifikan

antara persepsi pelajar terhadap tahap penguasaankemahiran generik di kalangan pensyarah kejuruteraanmekanikal tahun akhir Politeknik yang dikaji


10/11

Kemahiran menggunakan teknologi adalah antarakemahiran yang terpenting kerana tahap penguasaankemahiran teknikal yang tinggi dapat membantupensyarah untuk melaksanakan tugas yang diberikan

kepadanya tanpa sebarang masalah Dengankemahiran yang dimiliki, pensyarah dapat menjalankanpengajaran dengan selesa tanpa membuang masamemikirkan $ara untuk mempelajari $ara penggunaansesuatu teknologi tersebut sama ada dalam konteks

peralatan pendidikan atau teknikal


11/11

Se$ara kesimpulannya, kemahiran generik adalahsangat penting kepada pensyarah kerana kemahirantersebut boleh menyumbangkan se$ara langsung dantidak langsung kepada keberkesanan pengajaran dan

tugas pensyarah sebagai pendidik Pensyarah yang menguasai kemahiran generik akan

menjadikan mereka seorang yang berketerampilan,fleksibel dan berino5asi selaras dengan tugas pendidiksebagai penyampai ilmu dan kemahiran kejuruteraankepada pelajar

Penguasaan Kemahiran Generik Di Kalangan Pensyarah Kejuruteraan Mekanikal

Documents

Transcript of Penguasaan Kemahiran Generik Di Kalangan Pensyarah Kejuruteraan Mekanikal