Pengurusan Bilik Darjah Pengurusan rutin bilik darjah perlu diberi perhatian

kerana ia dapat meningkatkan keberkesanan pembelajaran. Manakah langkah yang paling sesuai untuk memudahkan pengurusan bilik darjah?

(A) semua rutin bilik darjah disempurnakan sebelum pengajaran (B) melibatkan murid dalam sebahagian daripada tugas-tugas rutin bilik darjah (C) menjalankan tugas-tugas rutin bilik darjah pada waktu lapang (D) semua rutin bilik darjah dilaksanakan pada akhir waktu sekolah Jawapan : B

Guru A menjalankan rutin bilik darjah supaya pengajarannya boleh dijalankan tanpa gangguan.

Untuk memudahkan pengurusan bilik darjahnya, guru A perlu

(A) Melibatkan murid-muridnya dalam sebahagian daripada rutin bilik darjah

(B) Datang awal ke sekolah supaya rutin bilik darjah dapat dibereskan sebelum bermulanya pelajaran

(C) Menenepikan rutin bilik darjah sehingga terdapat waktu lapang

(D) Tidak memulakan pengajaran sehingga selesai semua rutin bilik darjah

A

Antara tugas-tugas berikut, aktiviti manakah merupakan rutin bilik darjah?

I. Mengutip yuran sekolah

II. Menanda jadual kedatangan murid

III. Menjalankan aktiviti unit beruniform

IV. Melawat murid yang sakit di hospital

V. Melengkapkan rekod kemajuan dan prestasi

murid

(A) I,II dan V

(B) I, III dan IV

(C) II, III dan IV

(D) III, IV dan V

Jawapan : A

Dalam proses penyediaan peraturan bilik darjah, guru perlu mempastikan peraturan-peraturan itu

I. Dinyatakan secara positif

II. Disenaraikan secara ringkas dan jelas

III. Tidak diubah sehingga akhir tahun

IV. Ditentukan dan dipersetujui secara demokratik

V. menjamin autoriti guru dalam bilik darjah

(A) I, II dan IV

(B) I, III dan IV

(C) II, IV dan V

(D) III,IV dan V

Jawapan : A

Pengurusan Kelas

Pengurusan bilik darjah yang berkesan dapat

(A) mengurangkan beban mengajar guru

(B) mengenal pasti pelajar yang lemah dalam pembelajaran

(C) mengawal pelajar yang berkelakuan kurang baik

(D) mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang

menggalakkan

Jawapan : D

Dalam kelas KBSR, ruang-ruang pembelajaran diwujudkan untuk

I. meletak bahan pengajaran-pembelajaran

II. murid-murid berehat dan ulangkaji topik pengajaran

III. menggalakkan murid berinteraksi dengan bahan-

bahan pengajaran

IV. menyediakan suasana pembelajaran yang bermakna

dan menyeronokkan

(A) I dan II (C) I, II dan III

(B) I,III dan IV (D) I,III dan IV

Jawapan:D

Setiap permulaan persekolahan, seseorang pengurus bilik darjah yang berkesan akan

(A) Menerang dan menyemak semula peraturan bilik darjah

(B) Menggunakan pelbagai aktiviti yang berpusatkan murid

(C) Menyediakan ganjaran ekstrinsik yang sesuai untuk murid

(D) Menggunakan peneguhan positif dengan kerap dalam kelas

Jawapan: A

Suasana bilik darjah amat penting dalam meransangkan proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk mewujudkan suasana bilik darjah yang baik, guru perlu

(A) memilih ketua kumpulan

(B) mengekalkan keahlian kumpulan untuk

semua aktiviti

(C) menggalakkan aktiviti bercorak kerja

kumpulan atau berpasangan

(D) menyusun kerusi –meja secara berbaris

agar kemas

Jawapan : C

Guru perlu mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran. Sebagai guru, anda boleh mengkaji taraf hubungan sosial pelajar anda dengan menggunakan

(A) sosiometri

(B) ujian personaliti

(C) senarai semak

(D) temubual dengan pelajar

Jawapan : A

Suasana bilik darjah yang paling menenangkan hati pelajar harus mempunyai guru yang bersifat

(A) autoritarian

(B) demokratik

(C) laissez faire

(D) pessimistik

Jawapan : B