Pengurusan Disiplin

Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 11

Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin


Definisi DisiplinDefinisi Disiplin

Mempunyai, menghargai dan Mempunyai, menghargai dan menghayati perlakuan yang menghayati perlakuan yang diharapkan oleh masyarakatdiharapkan oleh masyarakat

Pengkodan yang tersurat dan tersirat Pengkodan yang tersurat dan tersirat untuk tujuan mewujudkan konsistensi untuk tujuan mewujudkan konsistensi tingkah lakutingkah laku

Akidah atau kepercayaan Akidah atau kepercayaan berpandukan ilmu peradaban tabii dan berpandukan ilmu peradaban tabii dan duniawi duniawi

Tindakan atau peraturan Tindakan atau peraturan


Perlakuan Jenayah/Salah Laku JenayahPerlakuan Jenayah/Salah Laku Jenayah

Ia termasuk bergaduh secara fizikal dan Ia termasuk bergaduh secara fizikal dan senjata, memeras ugut, membuli, senjata, memeras ugut, membuli, memukul guru, gansterism, mencuri, memukul guru, gansterism, mencuri, merosakkan harta benda awam, berjudi, merosakkan harta benda awam, berjudi, penyalahgunaan dadah, gangguan seksual penyalahgunaan dadah, gangguan seksual fizikal, menceroboh, penipuan yang fizikal, menceroboh, penipuan yang melibatkan wang dan membunuh.melibatkan wang dan membunuh.


Peraturan Disiplin SekolahPeraturan Disiplin Sekolah

Ia merujuk kepada sebarang garis Ia merujuk kepada sebarang garis panduan yang dikeluarkan oleh panduan yang dikeluarkan oleh pentadbiran sekolah mahupun sebarang pentadbiran sekolah mahupun sebarang Perkeliling yang dikeluarkan oleh pihak Perkeliling yang dikeluarkan oleh pihak KPM berhubung dengan tingkahlaku yang KPM berhubung dengan tingkahlaku yang perlu diamalkan dan dipatuhi oleh pelajarperlu diamalkan dan dipatuhi oleh pelajar


Pekeliling IkhtisasPekeliling Ikhtisas

Bil. 9/1975 Disiplin sekolah, perturan sekolah untuk muridBil. 9/1975 Disiplin sekolah, perturan sekolah untuk murid Bil. 7/1986 Langkah-langkah keberkesanan disiplin sekolahBil. 7/1986 Langkah-langkah keberkesanan disiplin sekolah Bil. 6/1995 Menangani masalah ponteng kelasBil. 6/1995 Menangani masalah ponteng kelas Bil. 18/1998 Penggunaan budi bicara ketika mengambil Bil. 18/1998 Penggunaan budi bicara ketika mengambil

tindakantindakan Bil. 6 2000 Manangani masalah keselamatan, dadah dan Bil. 6 2000 Manangani masalah keselamatan, dadah dan

genstergenster Bil. 8 2001 Pemantapan pengurusan disiplin di sekolahBil. 8 2001 Pemantapan pengurusan disiplin di sekolah Bil. 9 2001 Penglibatan pelajar dalam kegiatan negatifBil. 9 2001 Penglibatan pelajar dalam kegiatan negatif Bil. 10/2001 Semua guru adalah guru disiplinBil. 10/2001 Semua guru adalah guru disiplin Bil. 1 1972 Peraturan (Tatatertib sekolah) pelajaran 1959Bil. 1 1972 Peraturan (Tatatertib sekolah) pelajaran 1959 Bil. 7 1995 Tatacara mengenakan tandakan hukuman Bil. 7 1995 Tatacara mengenakan tandakan hukuman

terhadap pelajar sekolahterhadap pelajar sekolah


Surat Pekeliling Berkaitan DadahSurat Pekeliling Berkaitan Dadah

SPI Bil. 2 1979SPI Bil. 2 1979

Laporan murid dalam keadaan risiko Laporan murid dalam keadaan risiko penyelahgunaan dadah yang memerlukan penyelahgunaan dadah yang memerlukan pertolonganpertolongan


Program Skim Lencana Anti Dadah pasukan Program Skim Lencana Anti Dadah pasukan berpakaian seragam sekolah menengah (SLAD)berpakaian seragam sekolah menengah (SLAD)


Hukuman ke atas murid menghisap rokokHukuman ke atas murid menghisap rokok SPI 5 1997SPI 5 1997

Sekolah sebagai kawasan larangan merokokSekolah sebagai kawasan larangan merokok


Surat Pekeliling Berkaitan GensterSurat Pekeliling Berkaitan Genster

SPI 3/1993SPI 3/1993Lapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayahLapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayah

SPI 6/1995SPI 6/1995Menangani masalah ponteng di sekolahMenangani masalah ponteng di sekolah

SPI 7/1995SPI 7/1995Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap pelajar-pelajar sekolahpelajar-pelajar sekolah

SPI 4/1996SPI 4/1996Pelaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolahPelaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolah

SPI 16/1998SPI 16/1998Menangani kegiatan genster di sekolahMenangani kegiatan genster di sekolah

SPI 7 1999SPI 7 1999Penubuhan kelab pencegahan jenayah di sekolah Penubuhan kelab pencegahan jenayah di sekolah menengahmenengah


Jenis Salah Laku Disiplin Malaysia Jenis Salah Laku Disiplin Malaysia (EPRD, 1993)(EPRD, 1993)

BerjudiBerjudi 2.5112.511 MencuriMencuri 2.9392.939 Melawan guruMelawan guru 827827 Melawan pengawasMelawan pengawas 684684 Peras ugutPeras ugut 754754 BuliBuli 560560 Salahguna dadahSalahguna dadah 237237 Kongsi gelapKongsi gelap 157157 Bawa senjataBawa senjata 182182 Cabul kehormatanCabul kehormatan 197197 MengancamMengancam 5,6365,636 CerobohCeroboh 531531 Edar dadahEdar dadah 1919 Tujuk perasaanTujuk perasaan 247247 BertaruhBertaruh 2222


Kenapa Perlu Disiplin?Kenapa Perlu Disiplin?

SUPAYA…SUPAYA… mudah menyesuaikan diri & tingkahlaku mudah menyesuaikan diri & tingkahlaku

dalam situasi berbezadalam situasi berbeza terbentuk warganegara yang bernilaiterbentuk warganegara yang bernilai Keselamatan masyarakat terjaminKeselamatan masyarakat terjamin terbentuk agen penggerak & penerus terbentuk agen penggerak & penerus

perubahan masyarakatperubahan masyarakat terbentuk agen pembangunan tamaddun terbentuk agen pembangunan tamaddun

bangsabangsa membangkit kesedaran & semangat patriotikmembangkit kesedaran & semangat patriotik


Budaya Sekolah yang Selamat Budaya Sekolah yang Selamat dan Tenteramdan Tenteram

SelamatSelamat Aman dan tenteramAman dan tenteram Hubungan warga sekolah yang positifHubungan warga sekolah yang positif Persekitaran yang kondusif untuk p & pPersekitaran yang kondusif untuk p & p Penerapan nilaiPenerapan nilai


Kelebihan Orang yang BerdisiplinKelebihan Orang yang Berdisiplin

Kawalan terhadap emosi Kawalan terhadap emosi Kawalan terhadap tingkahlakuKawalan terhadap tingkahlaku Penumpuan tenaga mental & fizikal Penumpuan tenaga mental & fizikal

untuk kejayaan diriuntuk kejayaan diri


PERANAN DISIPLINPERANAN DISIPLIN

Memperluhurkan undang-undang Memperluhurkan undang-undang yang berdasarkan hak asasi manusiayang berdasarkan hak asasi manusia

Memenuhi tuntutan due process:Memenuhi tuntutan due process:

Procedural due procsssProcedural due procsss

Substantive due processSubstantive due process Mengelakkan pembaziran sumberMengelakkan pembaziran sumber


Punca Masalah DisiplinPunca Masalah Disiplin Teori biologi: Kekurangan fizikal, pegaruh Teori biologi: Kekurangan fizikal, pegaruh

pelbagai hormon dan kimia hasilan tubuh pelbagai hormon dan kimia hasilan tubuh badan, kesan kimia buatanbadan, kesan kimia buatan

Teori psikologi: faktor keperibadian, nilai, Teori psikologi: faktor keperibadian, nilai, sikap, konflik dalaman, harga diri (self sikap, konflik dalaman, harga diri (self esteem)yang rendahesteem)yang rendah

Teori sosiologi: pengaruh struktur sosial, Teori sosiologi: pengaruh struktur sosial, tekanan kelompok, pengaruh rakan sebaya, tekanan kelompok, pengaruh rakan sebaya, pengaruh media massa, status sosial, pengaruh media massa, status sosial, faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor persekitaran sekolah, ketiadaan ransangan persekitaran sekolah, ketiadaan ransangan menarik & positif, kekurangan menarik & positif, kekurangan kepemimpinankepemimpinan


Strategi menangani masalah Strategi menangani masalah disiplin sekolahdisiplin sekolah

Zero disiplinZero disiplin– (100 markah merit dan ditolak dengan setiap (100 markah merit dan ditolak dengan setiap

demerit)demerit)– Tebusan semula merit yang ditolak dengan kerja Tebusan semula merit yang ditolak dengan kerja

amal amal – Kekangan: guru terpaksa mengawasi markah Kekangan: guru terpaksa mengawasi markah

merit dan demerit, dan menjadi beban gurumerit dan demerit, dan menjadi beban guru Spot checkSpot check Pas keluar pelajarPas keluar pelajar Borang kawalan pelajarBorang kawalan pelajar Program-program tertentu seperti Masih Program-program tertentu seperti Masih

Ada Sayang (MASA), Transformasi Minda Ada Sayang (MASA), Transformasi Minda dan sebagainyadan sebagainya


Tindakan yang KeterlaluanTindakan yang Keterlaluan

Jemur di tengah panasJemur di tengah panas Melakukan ketuk ketampi yang Melakukan ketuk ketampi yang

menyebabkan pelajar pengsangmenyebabkan pelajar pengsang Mencubit hingga berdarahMencubit hingga berdarah Merotan hingga melukai dan Merotan hingga melukai dan

mencederakanmencederakan Berlari dengan memakai seluar dalamBerlari dengan memakai seluar dalam Meminta pelajar melakukan sesuatu yang Meminta pelajar melakukan sesuatu yang

tidak berperimanusiaantidak berperimanusiaan


Tindakan Disiplin Terhadap Tindakan Disiplin Terhadap PelajarPelajar

MerotanMerotan Gantung persekolahanGantung persekolahan Buang sekolahBuang sekolah Hukuman yang difikirkan sesuai Hukuman yang difikirkan sesuai

untuk kesalahan yang ringan untuk kesalahan yang ringan mengikut budi bicara penguat kuasa mengikut budi bicara penguat kuasa disiplin sekolahdisiplin sekolah

(contoh timeout dan sebagainya)(contoh timeout dan sebagainya)


Peraturan merotanPeraturan merotan– Hanya boleh dilakukan oleh guru besar Hanya boleh dilakukan oleh guru besar

atau guru yang diberikan kuasa secara atau guru yang diberikan kuasa secara rasmi rasmi

– Dilakukan terhadap pelajar lelaki sahajaDilakukan terhadap pelajar lelaki sahaja– Rotan ditapak tangan atau dipunggung Rotan ditapak tangan atau dipunggung

yang dilapikyang dilapik– Hukuman rotan perlu direkod: bilangan Hukuman rotan perlu direkod: bilangan

pukulan, bahagian anggota dirotan, sebab pukulan, bahagian anggota dirotan, sebab dirotan, tarikh dirotan, tandatangan guru dirotan, tarikh dirotan, tandatangan guru besar, tandatangan saksibesar, tandatangan saksi


Gantung/buang sekolahGantung/buang sekolah– Hukuman gantung tidak melebihi 14 hariHukuman gantung tidak melebihi 14 hari– Gantung/Buang hanya atas arahan guru Gantung/Buang hanya atas arahan guru

besar atau pendaftar sekolahbesar atau pendaftar sekolah– Gantung/buang perlu berasaskan prinsip Gantung/buang perlu berasaskan prinsip

keadilan asasi dan perlu mengikuti keadilan asasi dan perlu mengikuti prosedur tepat dan penghujahan prosedur tepat dan penghujahan hukuman yang tepathukuman yang tepat

– Prosedur tepat: pelajar dimaklum Prosedur tepat: pelajar dimaklum kesalahan dan tindakan disiplin, diberi kesalahan dan tindakan disiplin, diberi hak membela diri, dan berhak merayu hak membela diri, dan berhak merayu

– Keadilan dari segi hak asasi: pembicaraan Keadilan dari segi hak asasi: pembicaraan yang adil secara praktik yang adil secara praktik


Panduan Semasa Menghukum PelajarPanduan Semasa Menghukum Pelajar

Elak dan hindarkan diri daripada nafsu Elak dan hindarkan diri daripada nafsu marah dan membuat kesimpulan terburu-marah dan membuat kesimpulan terburu-buru tanpa penyelidikan terlebih dahuluburu tanpa penyelidikan terlebih dahulu

Hukuman yang pada hemat orang ramai Hukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti berbentuk tidak sesuai seperti berbentuk penyeksaan, cacian di khalayak ramai penyeksaan, cacian di khalayak ramai yang memberi kesan emosi atau hukuman yang memberi kesan emosi atau hukuman lain yang liar serta tidak lain yang liar serta tidak berperikemanusiaan hendaklah dielakkanberperikemanusiaan hendaklah dielakkan

Pengurusan Disiplin

Documents

Transcript of Pengurusan Disiplin