PENGURUSAN SUMBER

AHLI KUMPULAN :

1. MARZURA BT OMAR

2. ROZINI KHAMIS

3. MOHD YUSOF

PENGENALAN

KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

PERANAN DAN FUNGSI SUMBER PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN

KESIMPULAN

PENGURUSAN SUMBER

PENGENALAN

Proses mengajar murid bukan satu yang mudah.

Guru harus bijak mencari sumber pembelajaran untukMurid-murid menguasai sesuatu topik.

Guru hendaklah sentiasa peka terhadap perkembangansemasa tentang teknik mengajar dan kesannya ke atasproses pembelajaran pelajar

Rangsangan dari pelbagai sumber penting bagi membinadaya kreativiti dan inovasi pelajar

Sumber yang ada haruslah dimanfaatkan sepenuhnya agar hasil yang diperoleh adalah seperti apa yang diharapkan

KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

Sumber bermaksud asal atau punca

Dalam bidang pendidikan, sumber ialah segala bahan dan alatan yang dapat membantu guru mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan.

Pembelajaran yang berkesan dikaitkan dengan penggunaan sumber yang sesuai, terutamanya yang boleh

dilihat didengardirasa disentuh dihidu

KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

Sumber pengajaran dan pembelajaran khasnya alat pandang-dengar memainkan peranan penting dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan tujuan memperolehi pengetahuan dan menguasai kemahiran

Kesemua sumber, jika digunakan dalam situasi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai akan bertindak sebagai rangsangan untuk mewujudkan situasi pembelajaran yang lebih bermakna.

Pembelajaran yang berasaskan sumber juga boleh melibatkan murid secara aktif dalam sesi pembelajaran berbanding murid yang hanya mendengar jika tiada sumber digunakan