Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika...

13
i PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI LEDOK 04 KECAMATAN ARGOMULYO KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh Akbar Kurniawati Sabah 292009027 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013

Transcript of Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika...

Page 1: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJARMATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TAI (TEAMASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS 5

SD NEGERI LEDOK 04 KECAMATAN ARGOMULYOKOTA SALATIGA SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN2012/2013

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan padaUniversitas Kristen Satya Wacana Salatiga

olehAkbar Kurniawati Sabah

292009027

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA

2013

Page 2: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted
Page 3: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

ii

ABSTRAK

Sabah, Akbar Kurniawati. 2013. Peningkatan Motivasi Belajar dan HasilBelajar Matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization)pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota SalatigaSemester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013. Program Studi S1 PGSD FKIPUniversitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dosen Pembimbing Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.

Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar, matematika, Pembelajaran TAI (TeamAssisted Individualization)

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajarmatematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization),mengetahui penerapan Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) dalammeningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar matematika pada siswa kelas 5SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga semester 2 tahunpelajaran 2012/2013. Latar belakang masalah yaitu guru cenderung menggunakanmetode konvensional sehingga berdampak motivasi belajar dan hasil belajarmatematika pada siswa rendah. Siswa kesulitan menyelesaikan tugas matematikadan dalam memahami materi matematika, hanya mendengarkan penjelasan gurudan tampak mengantuk, kurang aktif bertanya dan takut menjawab pertanyaandari guru. Hasil belajar sebagian besar siswa pada mata pelajaran matematikabelum mencapai nilai KKM= 65.

Penelitian tindakan kelas kolaboratif. Teknik pengumpulan data yaituobservasi, angket, dan tes. Sedangkan instrumennya yaitu lembar observasi,lembar angket, dan butir soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis datakualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif untuk menganalisis data hasillembar observasi kegiatan guru dan siswa dengan cara reduksi data, paparan data,dan penarikan simpulan. Analisis data kuantitatif untuk menganalisis data hasillembar angket motivasi belajar dan hasil belajar matematika dengan caramengumpulkan data, menyajikan data, mengolah data, interpretasi data, danmembuat simpulan. Hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif dianalisis dengandeskriptif komparatif yaitu membandingkan antar siklus.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan hasilbelajar matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization).Peningkatan motivasi belajar matematika dilihat dari peningkatan persentasekategori motivasi belajar tinggi. Pada Pra Siklus sebesar 25%, pada Siklus Isebesar 41,67%, dan pada Siklus II sebesar 83,33%. Sedangkan peningkatan hasilbelajar matematika dilihat dari pencapaian nilai ketuntasan belajar ≥ 65. Pada PraSiklus sebesar 33,33%, pada Siklus I sebesar 75%, dan pada Siklus II sebesar91,67%. Peningkatan ini diperoleh dengan menerapkan tahap Pembelajaran TAIyaitu: membentuk kelompok kecil secara heterogen, mengerjakan LKS secaraindividu dalam kelompok, saling mengecek jawaban dan membantu anggotanyayang kesulitan menyelesaikan LKS, mempresentasikan hasil LKS, meluruskanhasil LKS, mengerjakan tes individu, menerima penghargaan bersama kelompok.

Page 4: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

iii

Page 5: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

iv

Page 6: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

v

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

“Segala ilmu pengetahuan tidak lebih dari kemurnian berpikir setiap hari “

“Semua mimpi kita akan menjadi nyata jika kita punya keberanian untuk

mengejarnya”

Persembahan

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1) Orang tua dan kedua adik tercinta yang selalu memberikan semangat,

dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga terselesailah skripsi

ini dengan lancar.

2) Almamater Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2009.

3) SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga yang telah

menyediakan kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini.

4) Sahabat-sahabat yang selalu sabar dan bersedia membantu dalam

penyusunan skripsi ini.

5) RS09B Family “One Team, One Heart, One Goal” yang telah menjadi

keluarga kedua bagiku.

Page 7: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas

Rahmat dan Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul

“Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika melalui

Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) pada Siswa Kelas 5 SD

Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester 2 Tahun

Pelajaran 2012/2013”.

Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari

berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis dengan tulus menyampaikan

ucapan terima kasih kepada:

1) Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi

fasilitas-fasilitas perkuliahan hingga terselesaikannya studi.

2) Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW

yang telah memperlancar program S1 PGSD FKIP UKSW.

3) Drs. Sumiyarso, M.Si., Wali studi di program studi S1 PGSD FKIP

UKSW yang telah memberikan dukungan dan pengarahan selama

perkuliahan dan penyusunan laporan.

4) Wahyudi, S.Pd., M.Pd., Dosen pembimbing yang telah membimbing dan

mengarahkan dalam pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini.

5) Siti Munawaroh, S.Pd., Kepala SD Negeri Ledok 04 Kecamatan

Argomulyo Kota Salatiga yang telah memberi izin untuk melakukan

penelitian di SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga.

6) Guru dan Staf Karyawan SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo

Kota Salatiga yang selalu memberi masukan, mengarahkan, dan membantu

dalam pelaksanaan penelitian.

7) Seluruh siswa kelas 5 SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota

Salatiga yang telah bekerjasama dengan baik.

8) Orang tua dan kedua adik tercinta yang telah memberikan semangat dan

dorongan supaya dapat terselesaikannya penulisan skripsi ini.

Page 8: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

vii

9) Sahabat-sahabat yang banyak memberikan masukan, meluangkan waktu

dan membantu dalam penyusunan skripsi ini.

10) Pihak-pihak lain yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Salatiga, 13 Mei 2013

Penulis

Page 9: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i

ABSTRAK .............................................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................ v

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi

DAFTAR ISI........................................................................................................ viii

DAFTAR TABEL................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah........................................................................... 1

1.2 Permasalahan Penelitian........................................................................... 3

1.3 Cara Pemecahan Masalah ........................................................................ 4

1.4 Rumusan Masalah .................................................................................... 4

1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................ 5

1.5.1 Tujuan Penelitian ............................................................................ 5

1.5.2 Manfaat Penelitian .......................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................................. 7

2.1 KajianTeori .............................................................................................. 7

2.1.1 Hakikat Matematika dan Pembelajarannya ................................... 7

2.1.2 Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization)................... 8

2.1.3 Motivasi Belajar .......................................................................... 14

2.1.4 Hasil Belajar ................................................................................ 17

2.1.5 Hubungan Pembelajaran TAI dengan Motivasi Belajar

dan Hasil Belajar ......................................................................... 18

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ................................................... 19

2.3 Kerangka Pikir ....................................................................................... 20

2.4 Hipotesis Tindakan ................................................................................ 21

Page 10: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

ix

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 23

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian........................................... 23

3.2 Variabel Penelitian ................................................................................. 23

3.3 Rencana Tindakan.................................................................................. 24

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data............................................. 27

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data............................................................ 27

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ....................................................... 27

3.5 Indikator Kinerja.................................................................................... 34

3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................. 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................... 36

4.1 Pelaksanaan Tindakan............................................................................ 36

4.1.1 Pelaksanaan Tindakan Siklus I ..................................................... 36

4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II .................................................... 46

4.2 Hasil Analisis Data................................................................................. 55

4.2.1 Data Siklus I.................................................................................. 55

4.2.2 Data Siklus II ................................................................................ 57

4.2.3 Rekapitulasi Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II............................. 59

4.3 Pembahasan............................................................................................ 62

BAB V SIMPULAN DAN SARAN..................................................................... 68

5.1 Simpulan ................................................................................................ 68

5.2 Saran....................................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 70

LAMPIRAN.......................................................................................................... 73

Page 11: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kategori Motivasi Belajar ........................................................................ 17

Tabel 2 Kisi-Kisi Observasi Kegiatan Guru dalam Pembelajaran TAI ................ 28

Tabel 3 Kisi-Kisi Observasi Kegiatan Siswa dalam Pembelajaran TAI............... 29

Tabel 4 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar .......................................................... 30

Tabel 5 Kisi-Kisi Soal Pretes Matematika ............................................................ 31

Tabel 6 Kisi-Kisi Soal Postes Matematika Siklus I .............................................. 31

Tabel 7 Kisi-Kisi Soal Postes Matematika Siklus II ............................................. 32

Tabel 8 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran............................................................ 34

Tabel 9 Motivasi Belajar pada Siklus I ................................................................. 43

Tabel 10 Hasil Belajar pada Siklus I..................................................................... 43

Tabel 11 Motivasi Belajar pada Siklus II.............................................................. 52

Tabel 12 Hasil Belajar pada Siklus II ................................................................... 53

Tabel 13 Kategori Motivasi Belajar pada Siklus I ................................................ 55

Tabel 14 Ketuntasan Hasil Belajar pada Siklus I.................................................. 56

Tabel 15 Kategori Motivasi Belajar pada Siklus II............................................... 57

Tabel 16 Ketuntasan Hasil Belajar pada Siklus II ................................................ 58

Tabel 17 Rekapitulasi Motivasi Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II.......... 60

Tabel 18 Rekapitulasi Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II................ 61

Page 12: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kategori Motivasi Belajar pada Siklus I .............................................. 56

Gambar 2 Ketuntasan Hasil Belajar pada Siklus I ................................................ 57

Gambar 3 Kategori Motivasi Belajar pada Siklus II ............................................. 58

Gambar 4 Ketuntasan Hasil Belajar pada Siklus II............................................... 59

Gambar 5 Rekapitulasi Motivasi Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ........ 60

Gambar 6 Rekapitulasi Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II.............. 62

Page 13: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3784/1/T1_292009027_Judul.pdf · matematika melalui Pembelajaran TAI (Team Assisted

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian....................................... 73

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ....................................... 78

Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket dan Soal Tes............... 121

Lampiran 4 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Tes ............................................ 144

Lampiran 5 Lembar Observasi Kegiatan Guru dan Siswa.................................. 148

Lampiran 6 Lembar Angket Motivasi Belajar .................................................... 152

Lampiran 7 Lembar Soal Tes.............................................................................. 155

Lampiran 8 Daftar Hasil Angket Motivasi Belajar ............................................. 171

Lampiran 9 Daftar Nilai Matematika.................................................................. 174

Lampiran 10 Dokumentasi.................................................................................. 177