PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI ...eprints.ums.ac.id/32918/1/HALAMAN DEPAN.pdfi...

i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI

EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN IPA

SISWA KELAS V SD NEGERI SINGOPURAN 2 TAHUN

PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai

derajat Sarjana S-1

Diajukan Oleh:

MAULANA AGUNG PRABOWO

A510110036

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

HALAMAN PERSETUJUAN



SISWA KELAS V SD NEGERI SINGOPURAN 2

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusun Oleh:


A510110036

Telah disetujui oleh:

Pembimbing,

Drs. Saring Marsudi, SH.,M.Pd

NIP. 19521121980031001

Tanggal: 24 Februari 2015

iii

PENGESAHAN SKRIPSI





Dipersiapkan dan disusun oleh:


A510110036

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 6 Maret 2015

Dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji:

1. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd. ( )

2. Drs. Suwarno, S.H., M.Pd. ( )

3. Drs. Mulyadi S.K., S.H., M.Pd. ( )

Surakarta, 9 Maret 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu Perguruan Tinggi

dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara penulis diacukan

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/ dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Maret 2015

Peneliti

Maulana Agung Prabowo

A510110036

v

HALAMAN MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain).

(Q.S AL-Insyiroh 6-7)

Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu

kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat.

(Winston Chuchill)

Jangan lupa minta doa restu orang tua untuk segala urusan.

(Penulis)

Tiada kata berhenti sebelum selesai.

(Penulis)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Ibu tercinta, Terima kasih atas doa dan semangat yang selalu ibu panjatkan

dan berikan kepada putramu demi kelancaran dan kesuksesan putramu

menyelesaikan penelitian ini.

2. Bapak dan Ibu Dosen PGSD yang setiap hari memberikan ilmu untuk

mahasiswa, membimbing dan mengarahkan pada mahasiswanya dengan

kesabaran dan keikhlasan.

3. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

4. Teman-teman PGSD UMS Asholole angkatan 2011, yang selalu bersama

dalam suka maupun duka, jangan sampai kita melupakan satu sama lain.

5. Seluruh pihak yang selalu mendukung dan membantu penulis dalam segala

apapun itu terima kasih semuanya.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat

dan karunia-Nya, serta sholawat senantiasa tercurah kepada nabi junjungan kita,

Rasullallah SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang

berjudul “Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Strategi Example Non Example

Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri Singopuran 2 Tahun

Pelajaran 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna

mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan

saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini dapat

terselesaikan.

Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih ini penulis

sampaikan kepada.

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Dr. Samino, MM., selaku Ketua Program Studi PGSD Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku pembimbing skripsi, terima

kasih telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk

memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Achmad Fathoni, S.H, M. Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah

banyak memberikan arahan-arahan akademik serta banyak memberikan

bantuan dan masukan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Dosen-Dosen FKIP PGSD UMS, terima kasih telah mendidik dan

memberikan ilmunya kepada para semua mahasiswa.

6. Haryana, S.Pd selaku kepala sekolah SD Negeri Singopuran 2 yang telah

memberikan ijin penelitian dan Salbiah, S.Pd.SD. selaku guru kelas V SD

Negeri Singopuran 2 yang telah banyak membantu penulis dalam

melaksanakan penelitian.

7. Teman-teman PGSD angkatan 2011 terutama kelas A, bersama kalian saya

banyak menemukan pengalaman baru terima kasih banyak.

8. Seluruh pihak yang telah membantu penulis yang tidak bisa penulis sebut satu

persatu.

viii

Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak sekali kekurangan. Penulis

menyadari bahwa karya ini masih jauh dari kata sempurna, masih banyak

kekurangan dan kelemahan, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat

penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga penyusunan skripsi ini

dapat bermanfaat bagi pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, Maret 2015

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL........................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ......................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ........................................................................ 5

D. Rumusan Masalah ............................................................................ 5

E. Tujuan Pembahasan ......................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ...................................................................................... 8

1. Motivasi ....................................................................................... 8

2. Belajar ......................................................................................... 12

3. Motivasi Belajar ......................................................................... 14

4. Strategi Example Non Example................................................. 20

5. Hakekat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).................................. 23

B. Kajian Penelitian yang Relevan.................................................. 25

C. Kerangka Pemikiran ........................................................................ 27

D. Hipotesis ............................................................................................. 28

http://sdmutual.sch.id/profil-sekolah/

x

BAB III METODE PENELITIAN

A. Seting Penelitian ................................................................................ 30

B. Subjek Penelitian .............................................................................. 31

C. Prosedur Penelitian ........................................................................... 31

D. Jenis Data ........................................................................................... 34

E. Pengumpulan Data ............................................................................ 35

F. Instrumen Penelitian ........................................................................ 36

G. Validasi ............................................................................................... 37

H. Teknik Analisis Data ......................................................................... 39

I. Indikator Pencapaian ....................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SD Negeri Singopuran 2 ......................................... 42

B. Deskripsi Kondisi Awal .......................................................................... 44

C. Deskripsi Penelitian ................................................................................ 48

1. Penelitian Siklus I ............................................................................... 48

a. Perencanaan ................................................................................... 48

b. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................... 49

1) Pertemuan Pertama ................................................................ 49

2) Pertemuan Kedua ................................................................... 50

c. Observasi ........................................................................................ 52

d. Refleksi ........................................................................................... 59

2. Penelitian Siklus II ............................................................................. 61

a. Perencanaan ................................................................................... 61

b. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................... 62

1) Pertemuan Pertama ................................................................ 62

2) Pertemuan Kedua ................................................................... 63

c. Observasi ........................................................................................ 64

d. Refleksi ........................................................................................... 72

D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................. 73

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................................. 81

xi

B. Implikasi .................................................................................................. 81

C. Saran ........................................................................................................ 82

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir.............................................................. 28

Gambar 3.1 Siklus PTK ........................................................................... 34

Gambar 3.2 Teknik Analisis Data .......................................................... 39

Gambar 4.1 Diagram Motivasi Belajar Siswa Kelas V

Kondisi Pra Siklus ................................................................................... 47


Siklus I Pertemuan Pertama .................................................................. 55


Siklus I Pertemuan Kedua...................................................................... 58


Siklus II Pertemuan Pertama ................................................................. 68


Siklus II Pertemuan Kedua .................................................................... 71

Gambar 4.6 Perbandingan Prosentase Peningkatan Motivasi Belajar

Siswa Kelas V SD Negeri Singopuran 2 ................................................ 76

Gambar 4.7 Perbandingan Prosentase Pencapaian Indikator

Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Singopuran 2................... 79

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian ......................................................... 27

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .................................................... 31

Tabel 4.1 Data Siswa SD Negeri Singopuran 2...................................... 42

Tabel 4.2 Data Guru SD Negeri Singopuran 2 ...................................... 43

Tabel 4.3 Motivasi Belajar Siswa pada Pra Siklus................................ 45

Tabel 4.4 Keterangan Skor...................................................................... 46

Tabel 4.5 Tingkatan Motivasi Belajar Siswa Pra Siklus ...................... 46

Tabel 4.6 Motivasi Belajar Siswa pada Siklus I Pertemuan Pertama . 53

Tabel 4.7 Keterangan Skor...................................................................... 54

Tabel 4.8 Tingkatan Motivasi Belajar Siswa

Siklus I Pertemuan Pertama .................................................................. 54

Tabel 4.9 Motivasi Belajar Siswa pada Siklus I Pertemuan Kedua .... 56

Tabel 4.10 Keterangan Skor.................................................................... 57


Siklus I Pertemuan Kedua...................................................................... 57

Tabel 4.12 Motivasi Belajar Siswa pada Siklus II Pertemuan Pertama 66



Siklus II Pertemuan Pertama .................................................................. 67

Tabel 4.15 Motivasi Belajar Siswa pada Siklus II Pertemuan Kedua 69



Siklus II Pertemuan Kedua .................................................................... 70

Tabel 4.18 Perbandingan Prosentase Peningkatan Motivasi Belajar

Siswa Kelas V SD Negeri Singopuran 2 ................................................ 75

Tabel 4.19 Perbandingan Prosentase Pencapaian Indikator

Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Singopuran 2................... 77

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Riset ........................................................................... 84

Lampiran 2 RPP Siklus I Pertemuan 1 .................................................. 85

Lampiran 3 RPP Siklus I Pertemuan 2 .................................................. 94

Lampiran 4 RPP Siklus II Pertemuan 1 ................................................ 104

Lampiran 5 RPP Siklus II Pertemuan 2 ................................................ 112

Lampiran 6 Hasil Wawancara ................................................................ 121

Lampiran 7 Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran Pra Siklus ....... 123

Lampiran 8 Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran

Pra Siklus I Pertemuan 1 ........................................................................ 126


Pra Siklus I Pertemuan 2 ........................................................................ 129


Pra Siklus II Pertemuan 1 ...................................................................... 132


Pra Siklus II Pertemuan 2 ...................................................................... 135

Lampiran 12 Hasil Observasi Motivasi Pra Siklus ............................... 138

Lampiran 13 Hasil Observasi Motivasi Siklus I Pertemuan 1 ............. 140

Lampiran 14 Hasil Observasi Motivasi Siklus I Pertemuan 2 ............. 142

Lampiran 15 Hasil Observasi Motivasi Siklus II Pertemuan 1 ........... 144

Lampiran 16 Hasil Observasi Motivasi Siklus II Pertemuan 2 ........... 146

Lampiran 17 Foto Observasi................................................................... 148

Lampiran 18 Surat Observasi ................................................................. 149

xv

ABSTRAK





Maulana Agung Prabowo, A510110036, Program Studi Pendidikan

Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2015, xv + 149 halaman.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar melalui strategi Example Non

Example pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Singopuran 2.

Penelitian ini yang menjadi subjek penerima tindakan siswa kelas V SD Negeri

Singopuran 2 yang berjumlah 26 siswa, subjek pelaku tindakan adalah guru kelas V dan peneliti. Obyek penelitian adalah motivasi belajar dengan menggunakan

strategi Example Non Example. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah

observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validasi dengan cara triangulasi.

Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah analisis interaktif yang terdiri

dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan

penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan adanya

peningkatan motivasi belajar siswa kelas V, dapat dilihat dari motivasi belajar

siswa yang terdapat empat indikator. Tekun menghadapi tugas sebelum tindakan

sebesar 38% dan meningkat pada siklus II sebesar 85%. Ulet menghadapi

kesulitan sebelum tindakan sebesar 35% dan meningkat pada siklus II sebesar

85%. Selalu berusaha berprestasi sebaik mungkin sebelum tindakan sebesar 46%

dan meningkat pada siklus II sebesar 88%. Senang, rajin belajar dan penuh

semangat sebelum tindakan sebesar 38% dan meningkat pada siklus II sebesar

92%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan strategi Example Non

Example dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri

Singopuran 2 Tahun Ajaran 2014/2015.

Kata kunci : Motivasi, , Strategi Example Non Example.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI ...eprints.ums.ac.id/32918/1/HALAMAN DEPAN.pdfi...

Documents

Transcript of PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI ...eprints.ums.ac.id/32918/1/HALAMAN DEPAN.pdfi...