Pentaksiran Berasaskan Sekolah
description
Transcript of Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Sektor Penilaian dan PeperiksaanJabatan Pelajaran Negeri Kedah
Apakah PBS?Pentaksiran yang dirancang, ditadbir, diskor dan dilapor
oleh sekolah.LPM menyediakan instrumen merangkumi piawai,
kriteria, panduan dan peraturanBertujuan membolehkan calon mengukur tahap
penguasaan pengetahuan, kemahiran dan nilai berbanding kriteria yang ditetapkan
Membolehkan calon memperbaiki pencapaian diri (assessment for learning)
Konsep PBSDirancang di peringkat sekolah merujuk kepada
perancangan tentang murid yang akan ditaksir, bila pentaksiran dibuat, kekerapan pentaksiran, siapa yang terlibat dalam pentaksiran, pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran, penskoran, pengredan dan pelaporan dibuat oleh pihak sekolah dengan berpandukan kepada Panduan PBS bagi matapelajaran berkenaan.
Konsep PBSDitadbir diperingkat sekolah merujuk kepada usaha
mengumpul maklumat pentaksiran dan dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalam pembelajaran murid dan pengurusan evidens.
Konsep PBSDiskor di peringkat sekolah merujuk kepada proses
pemberian skor kepada perkara ditaksir berdasarkan skema penskoran.
Konsep PBSDilaporkan di peringkat sekolah merujuk kepada
perumusan skor oleh guru pentaksir bagi mendapatkan tahap penguasaan pelajar. Perumusan skor akan dibuat berdasarkan prinsip rumusan yang telah ditetapkan oleh peraturan penggredan yang telah dibina.
Konsep PBSKerangka yang ditetapkan merujuk kepada prinsip dan
konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Konsep PBSDimoderasikan merujuk kepada usaha memastikan tiap-
tiap murid ditaksir berdasarkan perkara yang sama. Mekanisme penyelarasan dan pemantauan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran bagi menjamin kualiti
Konsep PBSKesahan merujuk kepada sejauh mana skor pentaksiran
itu dapat menggambarkan cukup cakup tentang perkara yang ditaksir dan perkara yang ditaksir itu relevan. Ini dapat ditentukan dengan menetapkan perkara yang ditaksir adalah terangkum dalam Huraian Sukatan Pelajaran
Konsep PBSKebolehpercayaan merujuk kepada sejauh mana skor
pentaksiran itu tepat dan tekal. Kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran ini dipastikan melalui pelaksanaan mekanisme penyelarasan dan pemantauan.
Konsep PBSPelaporan positif - skor yang dilaporkan menunjukkan
tahap penguasaan murid dan ini boleh diperbaiki dan dipertingkatkan dari semasa ke semasa
Komponen PBSProjek
Calon melaksanakan tugasan di sekolahLPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil
Komponen PBSKerja Kursus / PEKA
Calon melaksanakan tugasan di sekolah yang dikendalikan sepenuhnya oleh guru sewaktu pengajaran dan pembelajaran
LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil
Komponen PBSUjian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS)
Calon ditaksir kemahiran berlisan menerusi pelbagi konteks dalam situasi pengajaran dan pembelajaran.
LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil
Komponen PBSPentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)
Calon ditaksir kemahiran berlisan menerusi pelbagi konteks dalam situasi pengajaran dan pembelajaran
LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahSekolah mengeluarkan sijil
Komponen PBSModul
Calon ditaksir kompetensinya mengikut spesifikasiLPM membekalkan modul pentaksiran sebagai panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah / LPM mengeluarkan sijil
Dasar Pelaksanaan PBSPelaksanaan ditadbir mengikut kuasa yang diberikan
kepada Pengarah Peperiksaan di bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Seksyen 67, 68 dan 69
Sekolah memastikan infrastruktur dan kelengkapi fizikal ada sebelum menawarkan mata pelajaran yang ada komponen PBS
Sekolah memohon kelulusan daripada Pengarah Pelajaran Negeri 2 tahun sebelum
Sekolah bertanggungjawab memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah sahih berdasarkan evidens yang autentik
Dasar Pelaksanaan PBSSekolah bertanggungjawab ke atas keselamatan evidens
calon termasuk evidens produk calon yang berpindahSekolah bertanggungjawab ke atas keselamatan skor
calon termasuk penghantaran skor ke LPMSemua calon yang mendaftar mata pelajaran yang ada
komponen PBS wajib melaksanakan PBS termasuk calon yang mengulang
Murid yang tidak melaksanakan PBS akan dianggap tidak hadir. Sekolah boleh memohon pengecualian kepada Pengarah Pelajaran Negeri dengan mengemukakan dokumen sokongan
Dasar Pelaksanaan PBSCalon yang berpindah pusat perlu memilih sekolah yang
menawarkan mata pelajaran yang diambil. Sekolah asal calon bertanggungjawab menghantar semua bahan dan dokumen pentaksiran ke sekolah baru
Calon wajib melaksanakan PBS berdasarkan syarat-syarat yang telah ditetapkan bagi mata pelajaran tersebut
Ciri-ciri PBSKeserasian dengan kehendak kurikulum
Mengambilkira kemahiran, sikap dan nilai murni yang ingin dikembangkan dalam P&P
Berpusatkan calon Aktiviti dibuat sendiri oleh calon. Skor berdasarkan kriteria
dan tidak relatif kepada calon lainLuwes
Tidak rigid dari segi jadual, tempat dan kaedah – ditaksir bila calon bersedia
Berpaksikan pembinaan insan Menanam aspek nilai murni
Ciri-ciri PBSTelus dan terbuka
Calon berpeluang mengetahui apa ditaksir, bila ditaksir, bagaimana dan di mana pentaksiran dibuat
Kebolehlaksanaan dan sistematik Format mengambilkira aspek pentadbiran pentaksiran boleh
dilaksanakan dengan sistematikKepelbagaian instrumen
Untuk memberi cakupan yang luas dan evidens yang banyak untuk menggambarkan pencapaian sebenar calon
Formatif dan berterusan Calon diberi peluang untuk meningkatkan pencapaian dan
memperbaiki skor
Ciri-ciri PBSMempunyai skor
Skor mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi jika dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan
Pelaporan positif Skor dilaporkan untuk menggalakkan calon memperbaiki
tahap penguasaan dari semasa ke semasaPenyelarasan dan pemantauan berterusan
Untuk memastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur
Perancangan PentaksiranPerancangan
Perancangan yang teliti dilaksanakan antara Lembaga Peperiksaan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan pelaksana PBS yang telah dilantik.
PenataranPenataran ialah pendedahan tentang Konsep, Kerangka
dan Dasar program PBS kepada pihak yang terlibat dengan pelaksanaan PBS seperti pentadbir sekolah, pemantau, penyelaras, pentaksir sekolah dan murid-murid tentang pelaksanaan PBS.
Perancangan PentaksiranPelaksanaan Pentaksiran
Pelaksanaan PBS ialah mentaksir perkara yang hendak ditaksir dalam PBS mengikut prosedur yang telah ditetapkan seperti dalam buku Format Pentaksiran
PenyelarasanPenyelarasan ialah satu proses untuk memastikan
pentaksiran PBS dilaksanakan dengan cara yang betul dan seragam dari segi kefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan penskoran dan pemberian skor.
Perancangan PentaksiranPemantauan
Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat dan memastikan program PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan.
PengesananPengesanan ialah proses menilai program PBS dari segi
pencapaian objektif, kekuatan dan kelemahan serta impaknya untuk tujuan memperbaikiaprogram itu.
Perancangan PentaksiranLaporan
Penyelaras, Pemantau dan Jabatan Pendidikan Negeri akan membuat laporan mengenai pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan.
Pentadbiran PBSJK Peringkat KebangsaanJK Peringkat NegeriJK Peringkat DaerahJK Peringkat Sekolah
JK Peringkat KebangsaanPenasihat: Pengarah PeperiksaanPengerusi: Timb Pengarah Pep (Operasi)Naib Pengerusi: Ketua Sektor SPPMALNSetiausaha: KPP SPPMALNAJK: Semua pegawai mata pelajaran
Semua pegawai pembinaKetua Pentaksir Kebangsaan
JK Peringkat NegeriPenasihat: Pengarah Pelajaran NegeriPengerusi: Timbalan Pengarah PelajaranNegeriNaib Pengerusi 1: Ketua Sektor Pengurusan AkademikNaib Pengerusi 2: Ketua Sektor Penilaian & PeperiksaanSetiausaha 1: KPP Penilaian & PeperiksaanSetiausaha 2: KPP Pengurusan AkademikAhli Jawatankuasa : Ketua Jemaah Nazir Negeri
Ketua Sektor Pendidikan Islam Pen Pengarah Penilaian dan Peperiksaan Pen Pengarah Sains & Matematik Pen Pengarah Teknik & Vokasional Pen Pengarah Sains Sosial & Kemanusiaan
Pen Pengarah Bahasa Semua Pegawai Pelajaran Daerah Ketua Pentaksir Kebangsaan
Ketua Pentaksir Negeri
JK Peringkat DaerahPengerusi: Pegawai Pelajaran Daerah Setiausaha: Pen PPD (Akademik)AJK: Pen PPD (T & V)
Pen PPD (Bahasa)Pen PPD (Sains & Matematik)Pen PPD (Pend Islam & Moral)Pen PPD (Sains Sosial & kemanusiaan)Pen PPD (Peperiksaan)Semua PengetuaKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir KawasanPentaksir KawasanKetua Pentaksir Sekolah
JK Peringkat SekolahPengerusi: Pengetua / Guru BesarNaib Pengerusi: Pen Kanan AkademikSetiausaha S/U PeperiksaanP Setiausaha Pen S/U PeperiksaanAJK Guru Kanan
Guru CemerlangKetua PanitiaKetua Pentaksir Sekolah
Tugas dan Tanggungjawab SekolahSebelum pentaksiran
Menerima surat siaran PBS daripada JPNMenerima dokumen PBS daripada JPNMenubuhkan JK PBS sekolahMelantik Ketua Pentaksir Sekolah setiap mata pelajaranMemperbanyakkan dokumen PBS untuk kegunaan pentaksirMenyediakan jadual pelaksanaan PBS Menyediakan kemudahan fizikal, peralatan dan bahan yang mencukupiMenamakan pentaksir di kalangan guru mata pelajaran yang akan
melaksanakan PBS – berperanan menguruskan segala urusan berkaitan pentaksiran
Memberi taklimat kepada calonMemastikan setiap murid ada fail PBS
Tugas dan Tanggungjawab SekolahSemasa pentaksiran
Pentaksiran dijalankan semasa P&PPenyelarasan dalamanPemantauan dalamanPentaksir merekod skor dalam BSIPentaksir menyimpan evidens dengan selamatPentaksir memaklumkan skor kepada calon dan calon
tandatangan di BSIPentaksir memindahkan skor dengan betul dari BSI ke
Borang Markah Induk berdasarkan format pentaksiran mata pelajaran
Tugas dan Tanggungjawab SekolahSelepas pentaksiran
Borang Skor Individu dan Borang Markah Induk disemak dan disahkan oleh Pengetua / Guru Besar dan disimpan di sekolah
S/U peperiksaan memastikan pentaksir memasukkan markah ke dalam aplikasi LPM
S/U peperiksaan dan pentaksir menyemak markah yang dimasukkan dalam aplikasi LPM
S/U peperiksaan menyerah cetakan Senarai Keseluruhan Markah calon untuk disahkan oleh Pengetua / Guru Besar
Mengeluarkan sijil / penyataan pencapaian PBS calon
Pelaksanaan PBSPetugas Pentaksiran
Ketua Pentaksir KebangsaanKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir KawasanPentaksir KawasasanKetua Pentaksir Sekolah
Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Kebangsaan
Dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia Guru terlatihOpsyen yang berkaitan dengan mata pelajaranDisahkan dalam jawatanBerpengalaman
Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Negeri
Dilantik oleh Jabatan Pelajaran NegeriGuru terlatihOpsyen yang berkaitan dengan mata pelajaranDisahkan dalam jawatanBerpengalaman dalam mata pelajaran berkaitan
Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Kawasan / Pentaksir Kawasan
Dilantik oleh Jabatan Pelajaran NegeriGuru terlatihOpsyen berkaitan mata pelajaranBerpengalamanDisahkan dalam jawatan
Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Sekolah
Dilantik oleh Pengetua / Guru BesarGuru terlatihOpsyen mata pelajaran berkaitanJika bukan opsyen mata pelajaran berkaitan mesti
berpengalaman mengajar mata pelajaran berkaitan sekurang-kurangnya 3 tahun
Dilantik dalam jawatan
Tugas Pentaksir SekolahSebelum pentaksiran
Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan sekolah
Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada calon
Tugas Pentaksir SekolahSemasa Pentaksiran
Membimbing dan membantu calon meningkatkan prestasiMentaksir calonMengisi borang-borang penskoran individu dan lain-lain
yang berkaitan.Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri/ kawasan
dalam urusan penyelarasan
Tugas Pentaksir SekolahSelepas Pentaksiran
Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas diselaraskan oleh PN/PKw
Menyerahkan skor kepada SUPMenyimpan rekod dan evidens ditempat selamat selama 6
bulan selepas keputusan diumumkanMenyediakan laporan dan menyerahkannya kepada PKwMemastikan borang penskoran individu yang berpindah
sekolah dihantar ke sekolah baruMenyediakan sijil PBS bagi setiap calonMenyelesaikan kes-kes khas
Kes-Kes Khas
Isu-IsuGuru GSTT – boleh membuat pentaksiran dengan syarat dilatihPentaksir mendakwa ada sekolah yang menghantar markah
yang tidak diselaraskan ke LPMPentaksir minta sekolah dapatkan surat akuan ibu bapa bagi
anak yang tidak melaksanakan KKPelajar yang tidak hadir pastikan diberi surat peringatan 3 kali
– menjaga kepentingan sekolahGuru keluar bertugas – pohon izin drp Pengetua / Guru Besar
kerana penting bagi pelaksanaan PBSKerjasama pihak sekolah dalam menerima lawatan pentaksir
boleh diperbaikiTerlalu ramai guru dari sesebuah sekolah dilantik sebagai
pentaksir kawasan / negeri
PenutupSekolah diberi kuasa menentukan gred pentaksiran calon
KUASA + TANGGUNGJAWABBerjaya atau gagal bergantung kepada integriti, sikap dan
komitmen pelaksanaMemberi kesan kepada kehidupan generasi akan datang