GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN MATA KULIAH : PENTATEUKH SKS :2 JS=3 KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa memahami persoalan-persoalan dan pesan kitab Pentateukh berdasar atas penafsiran sehingga mampu menerapkannya dalam tugas pewartaannya. INDIKATOR POKOK BAHASAN/POKOK KAJIAN SUB POKOK BAHASAN/SUB POKOK KAJIAN 1.1. Pendahuluan 1.2. Persoalan-persoalan Pentateukh 1.3. Tradisi-tradisi dalam Pentateukh 1.4. Pembagian Menjadi Lima Jilid 1.5. Tema-Tema Pentateukh 2.1. Sejarah Awali (Kej 1-11) 2.2. Tradisi tentang Abraham (Kej 12-25) 2.3. Tradisi tentang Yakub (Kej 26-36) 2.4. Tradisi Tentang Yusup (Kej 37-50) 6 JAM PERTEMUAN T Menjelaskan hal-hal umum 1. Pengantar Umum berkaitan dengan pentateukh yang menyangkut: nama, tempat, garis besar, persoalan, tradisi-tradisi dan tema-temanya. Menjelaskan makna kitab Kejadian 2. Kitab Kejadian berdasarkan penafsiran serta mampu menjelaskan segi-segi kateketis dari hasil penafsiran tersebut. Menjelaskan makna kitab Keluaran 3. Kitab Keluaran berdasarkan penafsiran serta mampu menjelaskan segi-segi kateketis dari hasil penafsiran tersebut. P L JM

24

Menjelaskan makna kitab Ulangan 4. Kitab Ulangan berdasarkan penafsiran serta mampu menjelaskan segi-segi kateketis dari hasil penafsiran tersebut.

3.1. Penindasan orang Israel di Mesir dan 12 kelahiran Musa (Kel 1-2) 3.2. Panggilan dan perutusan Musa (Kel 2-4; 6-7) 3.3. Musa (Harun) dan Firaun: 10 tulah sampai dengan Penyeberangan (Kel 5; 8:1-15:21 3.4. Tradisi tentang Sinai (Kel 15:2240:38) 4.1. Pengantar umum (Ul 1:1-4:43) 9 4.2. Pengantar khusus pada peraturan Ulangan (Ul 4:44-11:32) 4.3. Peraturan-peraturan (Ul 12-28) 4.4. Akhir Kotbah Musa (Ul 29-34).

Kepustakaan: 1. Tafsir Perjanjian Lama, Yogyakarta: Kanisius 2. Darmaatmaja, Pentateukh atau Taurat Musa, Yogyakarta: Kanisius 3. C. Groenen: Pengantar Ke Dalam Perjanjian Lama, Yogyakarta: Kanisius. 4. BA Pareira, Abraham, Malang: Dioma, 2004 5. Y. Sukedar, Diktat Pentateukh, STP IPI Malang 2005