PENYATA RAZAK 1956

Penyata Razak 1956 merupakan cadangan-cadangan yang dibuat oleh satu jawatankuasa oleh

kerajaan Malaysia bagi mengkaji semula sistem pendidikan di Malaysia. Jawatankuasa

pelajaran ini ditubuhkan pada bulan September 1955 dan dipengerusikan oleh Menteri

Pelajaran Malaysia ketika itu Tun Abdul Razak Hussein.

Cadangan yang dikemukakan oleh Penyata Razak ini diluluskan oleh kerajaan

persekutuan Tanah Melayu dan antara perkara penting yang dicadangkan adalah mewujudkan

dua jenis sekolah rendah iaitu Sekolah Rendah Kebangsaan (SRK) dan Sekolah Rendah Jenis

Kebangsaan (SRJK) serta menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa bahasa pengantar

bagi SRK. Penyata Razak juga mencadangkan satu sistem pendidikan menengah dengan

bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.

Tugas jawatankuasa

Tugas jawatankuasa ini ialah untuk:

membentuk satu sistem pendidikan kebangsaan yang bersesuaian dengan aspirasi

menyatupadukan penduduk berbilang bangsa

menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

menjaga perkembangan bahasa dan kebudayaan kaum lain

mengkaji Ordinan Pelajaran 1952 dan membuat pindaan yang perlu

Cadangan

Penyata Razak mempunyai 17 cadangan dengan mengambil kira matlamat akhirnya

membentuk satu sistem pendidikan kebangsaan di Malaysia. Di antara perkara yang

diperkatakan ialah:

1. Semua sekolah di tanah air mempunyai sukatan yang sama

2. Bahasa Melayu dijadikan bahasa Kebangsaan dan menjadi bahasa pengantar utama.

3. Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan bagi semua sekolah rendah dan

sekolah menengah.

4. Bagi sekolah jenis kebangsaan, bahasa Inggeris, Cina dan Tamil menjadi bahasa

pengantar.

5. Sekolah-sekolah rendah ditukar kepada sekolah kebangsaan dan bahasa Melayu

sebagai bahasa pengantar utama.

6. Penubuhan satu jenis sekolah sahaja yang terbuka kepada semua kaum.

7. Guru-guru sekolah rendah dan menengah adalah bekelayakan.

8. Sistem pendidikan sekolah menengah adalah Sekolah Menengah Rendah (SMR),

Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Pra Universiti.

9. Semua guru diletakkan di bawah satu perkhidmatan profesional dan Jemaah Nazir

Persekutuan ditubuhkan.

Tujuan Penyata Razak adalah

1. Menjadikan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan, bahasa perpaduan dan

bahasa pengantar di sekolah

2. Mengeratkan perpaduan antara kaum Melayu, Cina dan India sebagai satu rumpun

bangsa di Tanah Melayu

3. Mengembangkan sistem pendidikan agar jurang perbezaan antara kaum dapat

dikurangkan

4. Menyediakan kemudahan pendidikan yang mencukupi untuk melahirkan masyarakat

yang berdisplin, terlatih, liberal dan progresif.

5. Mewujudkan sistem pengurusan pendidikan yang lebih cekap dan berkesan

6. Mewujudkan masyarakat yang bertoleransi, berdisplin, terlatih , lieral dan progresif

7. Memenuhi keperluan negara yang merdeka dan memperkembangkan sistem

pendidikan

PENYATA RAHMAN TALIB 1960

Penyata Rahman Talib merupakan cadangan-cadangan yang dibuat oleh satu jawatankuasa

penyemak semula oleh Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu bagi menyemak semula Penyata Razak yang dipengerusikan oleh Y.B Abd Rahman Talib (Menteri Pelajaran).

Tujuan

Tujuannya untuk mengkaji semula polisi pendidikan kebangsaan sebagaimana telah

dicadangkan dalam Laporan Razak serta kesan-kesan dalam pelaksanaanya. Kebanyakan cadangan dalam Laporan Razak telah dilaksanakan dengan lancar antara tahun 1958-1959 tetapi masih terdapat kelemahan. Jawatan kuasa yang ditubuhkan mula menjalankan tugas selepas pilihraya umum tahun 1959. Jawatankuasa ini telah berjaya mengenalpasti beberapa kelemahan dalam Laporan Razak dan mencadangkan supaya dipinda/ubahsuai. Laporan ini siap pada tahun 1960, dibentangkan di Parlimen dandikuatkuasakan dalam Akta Pelajaran 1961.

Cadangan-cadangan

Pelajaran di sekolah rendah adalah percuma

Murid naik darjah secara automatik sehingga tingkatan 3

Sekolah rendah menjadi sekolah kebangsaan dan jenis kebangsaan.

Pelajaran pendidikan agama dan moral

Mencadangkan penubuhan Institut Teknik di Kuala Lumpur, Ipoh, Penang,Pantai

Timur atau Johor bagi sekolah pertukangan.

Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa penghantar utama

Mengembangkan program latihan guru

Mengadakan peperiksaan darjah lima

Menubuhkan jemaah Nazir Persekutuan