PERANAN GURU DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI MURIDIMPLIKASI TERHADAP PENGAJARAN-PEMBELAJARAN (P-P)GURU YANG PERIHATINGuru cuba memenuhi keperluan kasih-sayang dan perhatian kepada murid-muridJalin hubungan mesra dan erat (sebhagian murid kurang kasih-sayang dari ibu bapa)Guru mendekati anak-anak murid dengan belaian, kaji latar belakang keluarga.Bantu mendekati murid-murid.GUNAKAN STRATEGI P-P BERPUSATKAN MURID Pengajaran pembelajaran berpusatkan murid memupuk perkembangan sosial Contoh aktiiti! perbincangan, sesi bu"", #orum, perbahasan dan sebagainya. $urid dalam kumpulan atau indiidu Guru sebagai #asilitator Pelajar menjadi lebih berkebolehan.BERI PELUANG KEPADA MURID UNTUK MENYALURKAN EMOSIPenggunaan puisi, sajak pantun dan cerita bantu pelajar menguasai kemahiran emosi.Prosa berkaitan dengan emosi dalam p-pGuru menggintegrasi elemen emosi dan nilai-nilai muniMENGGALAKKAN SIKAP TOLONG MENOLONG%aedah pembelajaran koperati# pupuk sikap bekerjasama, tolong-menolong, boleh diaharap dan mempunyai si#at empati dalam murid-murid.Guru bantu murid uruskan kon#lik dengan berkesan&spek agama dan bangsa$urid lebih bersedia melakukan kerja secara berkumpulan dan berkolaborasi. MENGGALAKKAN TINGKAH LAKU PROSOSIAL$engunkan kata-kata positi#$embantu membangunkan emosi yang positi# dalam kalangan muridMENGAMALKAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI DAN KEMAHIRAN MENDENGAR$embantu murid dalam proses bersosilisasi$urid berinteraksi dengan rakan-rakan laian dan menghayati nilai-nilai murni.SEKIAN TERIMA KASIH