PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

download PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

of 7

Transcript of PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    1/7

    Peranan guru dari segi persekitaran dan bilik darjah.

    Suasana pendidikan zaman sekarang semakin hari semakin mencabar. Ia bukan sahaja

    melibatkan pelajar tetapi juga penglibatan tenaga pengajar sendiri iaitu guru dalam mencurahkan

    ilmu kepada pelajar. Pembinaan kemudahan sekolah yang semakin meningkat menyebabkan

    tenaga pengajar yang diperlukan juga semakin meningkat. Penempatan guru terutamanya di

    kawasan pendalaman menunjukkan keperluan dan peranan guru bertambah besar. Sebagai

    seorang guru, ia berperanan penting dalam mencorakkan dan mendidik pelajar tidak kira

    keadaan, tempat dan masa. Dalam suasana pembelajaran terutamanya di sekolah pedalaman yang

    kebanyakkanya orang asli terdapat beberapa factor yang harus menjadi perhatian terutamanaya

    guru dan pelajarnya.

    Dari segi persekitaran, seseorang guru akan menghadapi cabaran yang lebih tinggi dalam

    usaha untuk mendidik murid berbanding dengan pelajar lain yang bukan di kawasan pedalaman.

    Persekitaran di kawasan pedalaman dan para pelajarnya terdiri daripada orang asli sangat

    berbeza terutamanya dari segi latar belakang, budaya dan cara hidup yang berbeza. Justeru,

    seseorang guru perlulah pandai menyesuaikan diri dengan persekitaranya. Proses pengajaran dan

    pembelajaran di dalam sekolah itu juga perlulah sesuai dengan keadaan persekitaran yang

    terdapat di sekolah tersebut. Sebagai seorang guru, persekitaran yang bersesuaian dengan proses

    penbelajaran yang ada akan menjadi suatu pengalaman yang sangat manis kerana mereka arif

    dalam menhadapi situasi tertentu.

    Pembelajaran seseorang pelajar adalah dipengaruhi oleh keadaan persekitaran. Suasana

    pembelajaran dan pengajaran perlu bersesuaian dengan keadaan persekitaran. Seperti yang

    diketahuai ramai, di kawasan pedalaman khususnya, pelajar orang asli, adalah lebih kepada

    suasana kampung di mana sesuatu aktiviti sekolah kebanyakannya melibatkan orang kampung.

    Persekitaran pembelajaran juga lebih tertumpu kepada penglibatan remaja dan pelajar dengan

    aktiviti persekitaran. Sebagai guru baru, seseorang guru itu harus membuat kajian ringkastentang pelajar dari segi latar belakang, dan budaya mereka agar isu-isu yang berkaitan dapat

    dimasukkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Pada kebiasannya, latar belakang

    pelajar di kawasan pedalaman ini adalah serba kekurangan terutamanya dari segi kemudahan,

    pemakanan serta pencapaian mereka dalam pendidikan kurang memberangsangkan.

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    2/7

    Sebagai seorang guru, seseorang guru itu berperanan untuk membantu golongan-

    golongan ini untuk keluar daripada kehidupan mereka yang serba kekurangan. Tugas sebagai

    seorang guru bukanlah hanya tertumpu kepada memberikan ilmu pengetahuan sahaja tetapi juga,

    untuk membentuk insan-insan yang berguna kepada keluarga, masyarakat dan juga negara. Bagi

    membentuk seseorang pelajar, persekitaran sekolah dapat diterjemahkan sebagai tempat yang

    memberikan peluang kepada manusia, khasnya generasi muda untuk menguasai pelbagai ilmu

    pengetahuan dan kemahiran yang difikirkan sesuai untuk melanjutkan perkembangan

    masyarakat. Peranan guru-guru baru di sekolah pedalaman ini adalah menjadikan sekolah

    sebagai sebuah tempat di mana semua pelajar dapat memperolehi ilmu pengetahuan. Ini kerana

    dengan adanya pendidikan dan ilmu pengetahuan ia menjadi penanda aras kepada kejayaan

    sesuatu pendidikan dalam membentuk manusia dan mengubah tingkah laku pelajar mengikut

    tuntutan dan kehendak masyarakat.

    Persekitaran sekolah juga penting bagi memastikan apa-apa bentuk terjemahan kepada

    makna pembelajaran dapat diimplimentasi dalam persekitaran sekolah itu sendiri. Budaya ilmu

    yang diterapkan di sekolah penting untuk menerapkan pengetahuan dan kemahiran dalam diri

    pelajar bagi memenuhi peluang dalam bidang kerja yang kian pesat dan kompleks. Oleh yang

    demikian, peranan dan tanggungjawab guru-guru yang ditempatkan di kawasan pendalaman ini

    mempunyai tanggungjawab yang berat bagi membolehkan pelajar di kawasan pedalaman

    kkhususnya dalam kalangan orang asli untuk memperolehi pendidikan dan mempunyai tahap dan

    taraf yang sama dalam memncari peluang dalam bidang kerjaya.

    Selain menyesuaikan dengan keadaan persekitaran, dalam proses pengajaran dan

    pembelajaran juga seseorang guru itu juga harus mengambil pendekatan yang sesuai dalam

    pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. Tahap penerimaan pelajar adalah berbeza

    sesama sendiri. Penerimaan pelajar di kawasan pedalaman khususnya adalah lemah berbanding

    dengan pelajar yang tinggal di kawasan Bandar. Oleh itu, sebagai seorang guru, ia terpaksa

    menggunakan pelbagai pendekatan dan kaedah yang pelbagai bagi pelajarnya dalam proses

    pengajaran dan pembelajaran. Hal ini mengambil masa yang lama kerana aspek perbezaan

    individu dan latar belakang yang berbeza merupakan faktor penting. Sebagai seorang guru yang

    berkesan, ia akan menyediakan persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang baik agar dapat

    membantu meningkatkan daya fikir seseorang pelajar.

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    3/7

    Faktor persekitaran memainkan peranan penting dalam membantu menyediakan

    kemudahan dan keselesaan kepada pelajar agar mereka dapat belajar dalam suasana yang

    kondusif dan terbaik. Persekitaran dan keadaan sekeliling akan mempengaruhi keupayaan kita

    berfikir, belajar dan bekerja. Sebagai contoh,sekolah di kawasan pedalaman biasanya

    mempunyai kemudahan yang kurang. Misalnya suhu di sesebuah kelas itu terlalu panas, keadaan

    lampu yang malap, kerusi yang tidak selesa serta warna dinding kelas yang terlalu suram atau

    terang akan menganggu penumpuan pelajar dalam kelas. Keadaan ini akan menyebabakan

    proses pengajaran dan pembelajaran terganggu. Kajian yang dilakukan oleh Rita Dunn

    berkenaan dengan pembelajaran menunjukan terdapat banyak aspek yang berkaitan dengan

    persekitaran telah memberikan kesan kepada proses pembelajaran.

    Antara aspek persekitaran tersebut adalah bunyi, cahaya, suhu, susun atur dalam kelas,

    makanan, masa belajar, peluang untuk bergerak dan jumlah pelajar di dalam sesebuah kelas.

    Kesemua aspek ini adalah untuk memenuhi keperluan semua pelajar yang berbeza dan

    membantu meningkatkan penumpuan serta pembelajaran pelajar terutamanya pelajar remaja

    yang mempunyai cita rasa tersendiri yang tersendiri. Dalam hal ini pihak sekolah dan peranan

    seorang guru adalah untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang disukai oleh pelajar

    terutamanya pelajar di kawasan pedalaman ini. Tugas sebagai seorang guru tidak hanya terbatas

    kepada memberikan pendidikan dan ilmu pengetahuan namun guru juga harus menjadi agen

    sosialisasi dengan menyebarkan nilai-nilai positif kepada masyarakat.

    Antara lain peranan guru dari segi persekitaran dan bilik darjah ini temasuklah, seseorang

    guru itu seharusnya mempunyai kemahiran dan pengetahun yang tinggi dalam bidang yang

    diceburinya. Dari segi pemikiran, seseorang guru itu seharusnya kreatif dan inovatif untuk

    menghasilkan satu suasana pembelajaran yang berkesan. Ini membolehkan semua pelajar dapat

    mengambil bahagian dalam proses pengajaran dan pembelajaran. pembelajaran penemuan dan

    perkembangan kreativiti juga diberi penekanan supaya pelajar yang pintar dalam kalangan

    pelajar dapat mengembangkan potensi masing-masing ke peringkat yang optimum. Selain itu,

    seorang guru itu mempunyai pengetahuan dalam psikologi kanak-kanak dan pelajar pedalaman

    dan dapat menilai kekuatan pelajar dari segi badan dan jiwa serta tabiat dan perkembangannya.

    Dengan adanya pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki oleh seseorang guru dapat membantu

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    4/7

    guru tersebut bersedia apabila diajukan soalan-soalan yang mungkin diluar jangkaan atau luar

    sukatan pelajaran.

    Dalam bilik darjah juga khususnya, seseorang guru itu berperanan untuk mewujudkan

    suasana bilik darjah yang oleh menarik perhatian para pelajarnya. Ini termasuklah melalui

    komunikasi antara guru dan pelajar tidak kira secara sehala atau dua hala. Komunikasi dalam

    organisasi sekolah meliputi aktiviti-aktiviti menerang, menunjuk ajar, memperbaiki dan

    menyetujui atau tidak menyetujui, mengarah dan mempengaruhi, memberitahu dan lain-lain.

    Sebagai contohnya di kawasan pedalaman dan kawasan sekolah orang asli, guru haruslah

    mewujudkan suasana di mana mereka boleh berkomunikasi kerana komunikasi pihak sekolah

    dengan ibu bapa adalah penting kerana kebiasannya dalam masyarakat pedalaman dan

    masyarakat orang asli, mereka hidup dengan masyarakat yang saling bersatu.

    Sebagai seorang guru juga, perananya adalah bagi membolehkan setiap pelajar

    memperolehi dan mengambil bahagian dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan

    membantu mereka untuk berkembang maju kerana para pelajar mempunyai hati dan akal,

    perasaan dan jiwa serta harapan untuk maju terutamanya masyarakat orang asli di kawasan

    pedalaman. Sikap dan minat yang pelbagai, kekurangan dan kekuatan yang berbeza, tanggapan

    dan harapan yang berbaza serta kepelbagaian latar belakang dan pengalaman yang tidak sama,

    memberi cabaran kepada guru-guru di kawasan pedalaman yang benar-benar teruji kemahiran

    dalam diri mereka untuk mewujudkan satu sistem persekolahan yang benar-benar disukai dan

    mampu menyelesaikan masalah pelajar.

    Modeling

    Menurut teori permodelan Bandura, tingkah laku kanak-kanak adalah dipelajari melalui

    peniruan dan dan permodelan. Orang yang diperhatikan dianggap sebagai model, dimana proses

    pembelajaran melalui pemerhatian tingkah laku model sebagai permodelan ( modeling ). Bagi

    mengatasi keperluan remaja dalam konteks pengajaran dan pembelajaran aspek peniruan

    terhadap orang atau individu dijadikan model panduan dalam mengubah personaliti pelajar. Hal

    ini kerana, remaja pada zaman sekarang lebih terikut-ikut dengan tingkah laku yang ditunjukan

    oleh mereka yang menjadi idola remaja tersebut. Selalaunya, perwatakan tingkah laku dan

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    5/7

    pemakaian baju yang ditunjukan oleh mentor mereka akan menjadi ikutan remaja pada masa

    kini.

    Begitu juga dengan seorang pelajar, di mana mereka memilih individu tertentu untuk

    dijadikan sebagai mentor atau model kepada mereka. Hal ini akan memberikan impak yang

    positif dan sebaliknya. Peniruan dan permodelan oleh pelajar ini akan memberi kesan kepada

    penumpuan terhadap proses pengajaran dan pembelajaran. di kawasan pendalaman, biasanya

    seseorang murid akan mengambil atau menganggap guru itu sebagai seorang mentornya.

    Keadaan ini menyebabkan seseorang guru itu perlulah menunjukkan tingkah laku yang baik,

    perwatakan yang bagus dan dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran. Penyampaian

    seseorang guru itu mestilah cekap dan menarik agar dapat menjadi model atau role model kepada

    pelajarnya. Sebagai contoh, tingkah laku guru dari segi bahasa, misalan dan juga teladan mudah

    dipelajari oleh seorang pelajar.

    Sebagai seorang guru juga, dalam teori permodelan ini, guru berperanan untuk

    memberikan demonstrasi yang jelas dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk menarik

    pelajar agar dapat meniru dengan cepat. Ini kerana, pelajar akan meniru sesuatu kemahiran

    daripada demonstrasi guru sebgai model. Misalnya, bagi pelajar orang asli yang tinggal di

    kawasan pedalaman, demonstrasi seseorang guru itu perlulah jelas dan mudah difahami dan

    ditiru oleh pelajar kerana mereka tidak pernah didedahkan dengan perkara sedemikian sebelum

    itu. Dengan adanya guru sebagai model, membolehkan mereka mengetahui dan memiliki

    kemahiran berkenaan dengan subjek yang diajar khususnya.

    Selain itu, sebagai seorang model dan mentor, guru juga berperanan untuk membantu

    pelajar dari segi perkembagan diri pelajar. Dalam proses pengajaran dan pembelajaran seseorang

    guru itu perlulah menggunakan contoh-contoh yang mudah difahami, penggunaan sumber

    pembelajaran yang berkesan dan bermutu tinggi membolehkan pelajar dapat diransang untuk

    menjadi lebih kreatif dan aktif. Seseorang guru juga menstilah bijak untuk menggunakan

    sumber-sumber yang digunakan setaraf dengan tahap pelajar bagi membolehkan seseorang guru

    itu menjadi rujukan dan model oleh pelajarnya. Dari pemerhatian yang dilakukan terhadap guru

    juga membolehkan pelajar memberika presepsi yang baik dan mengikut segala perkara yang

    dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran.

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    6/7

    Bagi pelajar di kawasan pedalaman khususnya, penggunaan rakan sebaya sebagai model

    juga dapat memberikan motivasi kepada seseorang itu. Ini kerana dengan penggunaan rakan

    sebaya sebagai model membolehkan pelajar lain untuk mengikuti dan melakukan hal yang sama

    bagi membolehkan mereka sama dengan rakan sebaya mereka. Sebagai contoh, penggunaan

    model rakan sebaya yang lebih cemerlang dalam kalangan mereka membolehkan pelajar lain

    untuk belajar dan menjadikan rakan mereka sebagai model untuk berjaya. Seperti yang diketahui

    ramai, rakan sebaya mempunyai pengaruh yang sangat kuat kepada pelajar lain sehinggakan

    mereka sanggup untuk membuat perkara yang sama terutamanya yang memberikan impak

    negative kepada mereka.

    Guru juga perlu menampilkan imej yang mudah bekerjasama, bertimbang rasa dan selalu

    memberi galakan atau pujian kepada pelajar. Hal ini kerana tingkah laku yang baik, sedikit

    sebanyak akan mempengaruhi tingkah laku pelajar yang dididiknya sama ada secara langsung

    atau tidak langsung. Guru bukan sahaja menyuruh muridnya berkelakuan baik, tetapi turut

    mempraktikkanya, kerana biasanya kanak-kanak atau pelajar jarang memulakan sesuatu tanpa

    adanya dorongan dan contoh baik yang diperlihatkan oleh guru sebagai peniruan awal.

    Guru adalah contoh kepada para pelajarnya. Di sini segala cirri dan tingkah laku guru

    banyak mempengaruhi pelajar dari segi pemikiran dan tindak-tanduk mereka. Justeru itu guru

    sering menjaga keperibadian mereka yang baik sebagai pendidik. Biasanya hal ini telah pun

    ditekankan semasa latihan. Hanya dengan contoh dari sikap dan nilai positif sahaja dapat

    mempengaruhi tingkah laku dalam pembelajaran. bukan setakat memasukan 16 nilai positif

    dalam kelas malah guru juga perlu mengamalkanya sendiri. Dengan itu, pelajar akan lebih

    berkeyakinan untuk mengamalkan nilai-nilai positif yang dipraktikan oleh guru mereka.

    Bibliografi

    Omardin Ashaari (1996). Pengurusan sekolah: Satu panduan lengkap. Kuala Lumpur: Utusan

    Publications & Distributiors Sdn.Bhd.

    Abdullah Hassn dan Ainon Mohd (2006). Guru sebagai pendorong dalam bilik darjah. Kuala

    Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn.Bhd

  • 8/9/2019 PERANAN GURU DARI SEGI PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN PERSEKITARAN

    7/7