Perancangan strategik-bola-jaring-sk-subunit-ko-kurikulum-2014-2016-skpa3-format-baru

PERANCANGAN STRATEGIK

KO-KURIKULUMSub Unit BOLA JARING

SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3(BBA 3037)

TAHUN 2014 - 2016

Format Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Negeri Selangor Mulai 2014 [ Ko-kurikulum Sub-Unit Nama Fail ini ]

MATLAMAT / OBJEKTIF

Sub Unit BOLA JARING adalah sub unit dalam kegiatan Ko-kurikulum di antara setiap Sekolah Kebangsaan mulai tahun 2014. Oleh yang demikian, pihak pelaksana khususnya guru-guru perlu merancang sesuatu bagi menarik minat dan tumpuan murid terhadap Sub Unit BOLA JARING yang akan dilaksanakan di sekolah ini.

Antara yang berikut adalah matlamat-matlamat yang ingin dicapai bagi penghasilan pelan strategik sub unit ini;

1. Memupuk minat murid terhadap BOLA JARING.

2. Meningkatkan tahap penguasaan murid secara maksimum dalam BOLA JARING.

3. Menambahkan kemahiran murid dalam setiap tajuk / aktiviti yang diikuti.4. Menanam kemahiran dan kreativiti yang tinggi dalam bidang BOLA JARING di kalangan murid.5. Memberi pengetahuan kepada murid mengenai asas, tahap sederhana, sederhana tinggi dan

tinggi dalam BOLA JARING.


sPeCt KO-KURIKULUM / SUB UNIT BOLA JARING AKHIR TAHUN 2013

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah

Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran

Eliminate(Hapuskan)

Raise(Tambah)

1234

Reduce(Kurangkan)

Create(Wujudkan)

567891011

Sustain (Kekalkan) 12


ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)Bidang : Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING.

DALAMAN .

LUARAN

(S) KekuatanS1- % mendapat band 6 meningkat. S2- Guru-guru Rekabentuk dan Teknologi

mempunyai kemahiran dalam silibus/pengajaran subjek ini.

S3- Guru berbudaya kerja positif dan komited

(W) Kelemahan W1- Peratus pencapaian murid kurang

memuaskan.W2- Segelintir guru tidak bersikap

berinisiatif dan bersedia.W3- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya aktiviti yang dirancang kerana terlalu banyak projek / aktiviti.

W4- Tidak cukup bahan membantu dan guru opsyen.

(O) Peluang O1- Pemantauan dari pihak pentadbir, PPD dan

JPN dapat meningkatkan dan memperbaiki mutu sukan bola jaring sekolah.

O2- Kursus-kursus kejurulatihan yang diberi kepada guru-guru dapat menambahkan input sukan bola jaring

O3- Pengalaman kursus dapat membantu memantapkan pasukan bola jaring sekolah ke

peringkat daerah dan seterusnya.O4- Memberi anugerah kepada pemain-pemain

terbaik dan berkebolehan.O5- Hubungan baik guru-guru dengan PIBG, PPD

dan guru-guru pemimpin bola jaring daerah.

SO Strategi

SO1- Melahirkan pemain-pemain yang pakar, cekap dan berkebolehan.SO2- Menjadikan dan mengekalkan SK sebagai juara bertahan MSSS DaerahSO3- Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan bola jaring.

SO4-

Strategi WO

WO1- Menyeimbangkan aktiviti dan peruntukan kewangan melalui perbincangan dengan pihak pentadbir, PPD, PIBG dan JPNWO2- WO3- WO4-

(C) CabaranC1- Persaingan dari sukan-sukan yang lain.C2- Terdapat pelajar bersekolah Agama sewaktu sesi aktiviti atau latihan.C3- Guru-guru yang sibuk dengan urusan rasmi sekolah yang lainC4- Ada pelajar yang tidak hadir sesi aktiviti dan Latihan atas alasan peribadi

Strategi SCSC1- Menanam kesedaran dalam diri pelajar bahawa koku menyumbang 10% syarat kemasukan ke asrama penuh / universiti.SC2- SC3-

Strategi WCWC1- Memfokuskan cara dan inisiatif untuk menyelesaikan masalah guru dan pelajar.WC2- WC3-


PELAN STRATEGIK SEKOLAHTAHUN 2014 – 2016

NKRA Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. JADUAL 1Sub NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah berprestasi tinggi dan tawaran baharu*. JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPM Kurikulum dan pentaksiranKPI Pengarah/PPD/Sekolah Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSM dan Ko-kurikulum di

Peringkat Kebangsaan.Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3

Bidang/Unit Ko-kurikulum / Sub Unit BOLA JARING

TERAS STRATEGIK

ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI

SASARANTOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/swoc

(Berdasarkan 25-101 inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan tahap asas pencapaian kemahiran murid

Tahap pencapaian sekolah ke peringkat Zon masih rendah.

Memanafaatkan bahan sedia ada bagi meningkatkan kualiti kemahiran

Meningkatkan kualiti pencapaian Ko-kurikulum.

Meningkatkan peratus dan pencapaian Johan peringkat Daerah dan Negeri.

25 30 40 60

Meningkatkan tahap sederhana pencapaian kemahiran murid

Tahap pencapaian sekolah ke peringkat Daerah masih rendah.

Memanafaatkan bahan sedia ada bagi meningkatkan kualiti kemahiran

Meningkatkan kualiti pencapaian Ko-kurikulum.

Meningkatkan peratus dan pencapaian Johan peringkat Daerah dan Negeri.

20 30 40 60

Meningkatkan tahap sederhana tinggi, pencapaian kemahiran murid

Pencapaian murid mendapat Johan peringkat Negeri belum memberangsangkan

Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam sukatan sub unit ko-kurikulum

Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSM

MSSM 70.83%

Ko-kurikulum 60.40%

00

35

10

40

20

60

30

80

Meningkatkan tahap tinggi pencapaian kemahiran murid

Pencapaian murid mendapat Johan peringkat Kebangsaan belum memberangsangkan

Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam sukatan sub unit ko-kurikulum

Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSM

MSSM 70.83%

Ko-kurikulum 60.40%

00 10 20 33

*taip mana yang berkenaanNota Jadual 1: 1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD. 2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1. 3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangan tertera.


JADUAL OPPM KO-KURIKULUM / Sub Unit BOLA JARING

Logo JPS Ketua NORZIATUL HANIM BINTI AWANG Nama Projek

Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSM dan Ko-kurikulum di

Peringkat Kebangsaan.

Tarikh

22.02.2014

Objektif Program Meningkatkan tahap pencapaian BOLA JARINGMatlamat Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek

O 1 Meningkatkan tahap pencapaian Zon O O O 2 Meningkatkan tahap pencapaian Daerah O O O 3 Meningkatkan tahap pencapaian Negeri O O O 4 Meningkatkan tahap pencapaian Kebangsaan O O 5 6 7 8 9 10

Me

nja

di

Ju

ara

di P

erin

gk

at

Zo

n

Me

nja

di

Jua

ra d

i P

eri

ng

ka

t D

aea

rah

Me

nja

di

Ju

ara

di P

erin

gk

at

Ne

ge

ri

Me

nja

di

Jua

ra d

i P

eri

ng

ka

t K

eb

an

gs

aa

n

Jan

ua

ri

Fe

bru

ari

Ma

c

Ap

ril

Me

i

Jun

Ju

lai

Og

os

Se

pte

mb

er

Ok

tob

er

No

vem

be

r

Dis

em

ber

Pe

ga

wa

i A

B

C

D

E

Bil Program / Aktiviti Kos Catatan1 Pencapaian ke Zon 800.00 2 Pencapaian ke Daerah 1000.00 3 Pencapaian ke Negeri 1800.00 4 Pencapaian ke Kebangsaan 2000.00 5 6

1 Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Zon/MSSM.2 Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Peringkat Daerah.3 Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Peringkat Negeri.4 Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Kebangsaan.

Simbol A Orang Pertama dipertanggungjawabkanO Belum Siap B Orang Kedua dipertanggungjawabkanO Siap C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan


Tugasan Utama (Nama Program / Aktiviti

Matlamat

Objektif Khusus & Harapan

Tarikh/Sasaran

Kos

PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAANTAHUN 2014, 2015, 2016.

CONTOHNKRA Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. JADUAL 2

Sub NKRA Ko-Kurikulum *. JPS/SJK-PS/02Bidang Keutamaan PPM Ko-Kurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sekolah Pencapaian pelajar dalam kegiatan Ko-kurikulum berdasarkan Gred Purata NegeriSektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3

Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARINGStrategi Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit/kemahiran.

Pelan Tindakan Meningkatkan peratus murid mendapat ....

Bil Program / Projek Objektif TanggungjawabTarikh / Tempoh

Kos / Sumber KPI TOV Sasaran

1. Namakan projek satu

Meningkatkan kemahiran murid dalam aktiviti apa

Jawatankuasa Pemantau / GPK / Guru .....

Jan - Mac Kewangan Sub Unit

Apa yang hendak dicapai MSSM 70.83%

Berapa ahli sub unit ini

2. Namakan projek kedua

Meningkatan kemahiran dan kreativiti murid melalui apa .......

Jawatankuasa Pemantau / GPK / GPKGuru .....

Mac - MeiKewangan Sub Unit

MSSM 70.83%Ko-kurikulum 60.40%

Berapa ahli sub

unit

3.Namakan projek ketiga

Jun - OgosKewangan Sub Unit


4. Namakan projek keempat,

Ogos - Oktober Kewangan

Sub Unit


Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun. 2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya. 3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM. 4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.


PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014CONTOH

Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3

Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING JPS/SJK-PS/03Program/Projek Tuliskan

Tarikh / Tempoh Mac – Mei 2014Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5, dan 6.

Tanggungjawab Tn / Pn / En NORZIATUL HANIM BINTI AWANGProses kerja

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama penilai: Tandatangan penilai: Tarikh :


PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014CONTOH

Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING JPS/SJK-PS/03

Program/Projek TuliskanTarikh / Tempoh Jun – Oktober 2014

Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5,dan 6.Tanggungjawab Pn NORZIATUL HANIM BINTI AWANG

Proses kerja

Kekangan


Pemantauan


Penilaian


Penambahbaikan



Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun. 2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.


4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.


Contoh ; Dibuat tahun depan..kerana RBT adalah subjek baru.....PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2013CONTOH

Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING JPS/SJK-PS/03

Program/Projek TuliskanTarikh / Tempoh Jun – Oktober 2013

Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5, dan 6.Tanggungjawab Pn NORZIATUL HANIM BINTI AWANG n

Proses kerja Tahun 2013 yang lepas

Kekangan


Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

Pemantauan



Penilaian


Tuliskan dengan tulisan tangaan Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

Penambahbaikan




Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun. 2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan. 4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2013CONTOH

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 4Bidang / Unit Ko-kurikulum BOLA JARING JPS/SJK-PS/04

Bil Program/ProjekTempoh

PelaksanaanTarikh

Pemantauan

Penilaian keberkesanan

program

Cadangan penambahbaikan

Catatan

01 Kelas bimbingan dan bengkel kecemerlangan Bola Jaring

Jan – Mac 2013

26/02/201306/03/2013Oleh Jawatankuasa Pemantauan

Berjaya dilaksanakan dan hampir mencapai objektif dengan peringkat Zon dan PPD.

Program ini dilaksanakan bermula bulan Januari 2013.

Boleh dilaksanakan pada 2014.

02 CONTOH 2 Mac – Mei2013


03 Program 3 Jun – Sep 201317/07/201321/08/2013Oleh Jawatankuasa Pemantauan

04 Projek 4 Sep – Nov 2013


Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :

Nota Jadual 4: 1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2014CONTOH

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 4Bidang / Unit Ko-kurikulum BOLA JARING JPS/SJK-PS/04

Bil Program/ProjekTempoh

PelaksanaanTarikh

Pemantauan

Penilaian keberkesanan

program

Cadangan penambahbaikan

Catatan

01 Kelas bimbingan dan bengkel kecemerlangan Bola Jaring

Feb – Mei 2014


Berjaya dilaksanakan dan hampir mencapai objektif dengan GPS ...... dan ... % pencapaian MSSD

Program ini dilaksana kan bermula bulan Januari 2013.


02 CONTOH 2 Jun – Nov2014




03 Program 3 Jun – Sep 201416/07/201420/08/2014Oleh Jawatankuasa Pemantauan

Akan dilaksanakan agar mencapai objektif dengan GPS ...... dan ... % pencapaian MSSN



04 Projek 4 Sep – Nov 2014


Perlu dilaksanakan untuk mencapai objektif dengan GPS ...... dan ... % pencapaian MSSM



Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.


PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2013CONTOH

MISIMelestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

JADUAL 5JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3Bidang/Unit Ko-Kurikulum BOLA JARING

Matlamat/Objektif KPISasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar

TOV 2014 2015 2016 Program/Projek 2014 2015 2016

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.

2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.


PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2011 - 2013CONTOH






TOV 2011 2012 2013 Program/Projek 2011 2012 2013 Memastikan pencapaian Ko-kurikulum meningkat

Pencapaian Johan di peringkat Daerah 20 30 35 40 Jersey Perak. 30 33 43

Ulasan:



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014 - 2016CONTOH






TOV 2014 2015 2016 Program/Projek 2014 2015 2016

Memastikan pencapaian Ko-kurikulum meningkat.

Johan peringkat Daerah

20 30 35 40 30 32 35

Ulasan:


TAMAT


Perancangan strategik-bola-jaring-sk-subunit-ko-kurikulum-2014-2016-skpa3-format-baru

Education

Transcript of Perancangan strategik-bola-jaring-sk-subunit-ko-kurikulum-2014-2016-skpa3-format-baru