Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
-
Upload
ana-marlia -
Category
Documents
-
view
230 -
download
1
Transcript of Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
1/172
[Type text]
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA BAHASA INGGERISTAHUN 2015
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
2/172
[Type text]
CARTA ORGANISASIPANITIA BAHASA INGGERIS 2015
[Type text]
PN. ZARIHA BINTI AB RAHMAN
GURU BESAR
PN. NOR AZIMAH BINTI GHAZALIPENOLONG KANAN PENTADBIRAN
PN. MAWARNIE BINTI MOHAMADSETIAUSAHA
EN. MOHAMAD FADZIL BIN SAADKETUA PANITIA
AJK
PN. HARLYNNA BINTI MD ALIGURU PRASEKOLAH
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
3/172
[Type text]
VISIPendidikan Berkualiti
Insan Terdidik
Negara Sejahtera
MISIMelestarikan Sistem Pendidikan Yang
Berkualiti Untuk Membangunkan PotensiIndividu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
UT!M"Murid Yang !emerlang
#ebolehpasaran Tenaga #erja
$arganegara Yang Baik
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
4/172
[Type text]
1. MENYEDIAKAN GURU-GURU BAHASA INGGERIS YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARANDAN PENGAJARAN.
2. MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
3. MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
. MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
5. MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
[Type text]
MISI PANITIA BAHASA INGGERIS
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
5/172
[Type text]
ANALISIS SWOC PANITIA BAHASA INGGERIS
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih,
berpengalaman dan berdedikasi
S2 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S3 Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S Kelas tambahan diadakan
S5 Ada guru yang merupakan penanda kertas peperiksaan.
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguhsungguh
dalam mata pelajaran !ahasa "nggeris
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar yang tidak menguasai
$%
W3 Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W5 Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang
W# Peruntukan ke'angan yang tidak men#ukupi.
W$ Tidak #ukup guru opsyen untuk mengajar !ahasa "nggeris.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
6/172
[Type text]
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah.
O2 %endapat sokongan moral dan ke'angan daripada
Persatuan "bu !apa dan Guru.
O3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan.
O Peruntukan yang men#ukupi untuk Program Peningkatan
Prestasi Pelajar.
O5 )okongan kuat daripada PPD.
O# (ubungan yang baik dengan masyarakat tempatan.
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik.
C2 Terdapat banyak #yber#afe di sekitar Alor Janggus
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
!ahasa "nggeris.
C %asalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran.
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah.
C# Pergaulan pelajar dengan golongan de'asa yang
mendorong kepada masalah sosial seperti ponteng.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
7/172
[Type text]
TOWS MATRIKS & PANITIA BAHASA INGGERIS
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN " S '
S1 Guru yang mengajar adalah guru
yang terlatih, berpengalaman dan
berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN " W '
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang
bersungguhsungguh dalam mata
pelajaran !ahasa "nggeris
W2 Kedapatan pelajar yang t idak
menguasai $%W3 Pelajar kurang berdisiplin,
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W5 Pelajar lemah dalam penguasaan
mengarang.
W# Peruntukan ke'angan yang tidak
men#ukupi.
W$ Tidak #ukup guru opsyen untuk
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
8/172
[Type text]
mengajar !ahasa "nggeris.
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan
ke'angan daripada Persatuan "bu
!apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekatanO Peruntukan yang men#ukupi untuk
Program Peningkatan Prestasi
Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan
masyarakat tempatan
W1 ( W2 ( W3 ( W5P)*+), L,/ T/
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S5C),, */4,/
S3 ( S ( O2 ( OH,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7
S1 ( S2 ( S ( W2 ( W3 ( W ( W5K;, T,,,7
S1 ( S3 ( S5 ( W1 ( W3U;,7+8,9/ T),7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
9/172
[Type text]
CABARAN % ANCAMAN " C '
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan
anak ke arah ke#emerlangan
akademik
C2 Terdapat banyak pusat hiburan dan
#yber#afe di bandar berdekatan
C3 Pelajar menganggap remeh
terhadap
mata pelajaran
C %asalah disiplin pelajar yang
mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar
yang agak rendah
C# Pergaulan pelajar dengan golongan
de'asa yang mendorong kepada masalah
sosial seperti ponteng.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
10/172
[Type text]
MATRIKS RANKING & PANITIA BAHASA INGGERIS
STRATEGI KOS MASAPENERIM
AANKEPAKARAN KEMUDAHAN JUMLAH
Program *atih Tubi
+eramah %oti&asi
Kelas Tambahan
- Ulangkaji Terancang
- Program Teknik Menjawab SoalanUPSR
(adiah Peningkatan Akademik
%orning Drill
*earn A 'ord A Day
alking Di#tionary
-% /
-% 0//
-% 1//
-% 1//
-% 0//
-% 1//
-% 1//
-% 1//
-% 1//
JAN N23
%A+ 4 J5N
67! )7PT
JAN N23
J5* 4 2G)
J5* 4 N23
67! N23
67! N23
67! N23
Pelajar Thn 1 8
Pelajar Thn 8
Pelajar Thn 8
Pelajar Thn 9 8
Pelajar Thn 8
Pelajar Thn 1 8
Pelajar Thn 1 8
Pelajar Thn 1 8
Pelajar Thn 1 8
Guru yang berpengalaman
Pen#eramah yangberpengalaman
Guru yang berpengalaman
Guru yang berpengalaman
Guru yang berpengalamanmemeriksa kertas
Guru yang berpengalaman
Guru yang berpengalaman
Guru yang berpengalaman
Guru yang berpengalaman
!ahan #etak yang terkini mengikutsukatan pelajaran terkini
De'an sekolah dan bahan #etakyang disediakan pihak sekolah dan
pen#eramah
!ahan #etak disediakan pihaksekolah
!ahan #etak disediakan pihaksekolah
!ahan #etak disediakan pihaksekolah
(adiah disediakan pihak sekolah
!ahan disediakan pihak sekolah
!ahan disediakan pihak sekolah
!ahan disediakan pihak sekolah
)etiap hari
0 kali
)eminggu sekali
)ebulan sekali
0 kali
0 kali
)epanjang tahun
)epanjang tahun
)epanjang tahun
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
11/172
[Type text]
ISU STRATEGIK 1 &
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARANTO=
2011
2012
2013
201
2015
Keputusanpeperiksaan5P)- masihbelum #emerlang
%eningkatkanprestasipen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian 5P)- bagimata pelajaran dari segi
kuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam 5P)-meningkat 1:
U>)2010),
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat Adalam 5P)-meningkat 1:
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, $@ 8;;,7 UPSR 67+,7 1. 6,>, A >,6, ,7
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
12/172
[Type text]
2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, @0 8;;,7 UPSR 67+,7 1$ 6,>, A >,6, ,7 2013
PELAN TAKTIKAL % TINDAKAN & PANITIA BAHASA INGGERIS
BILPROGRAM %
PROJEKT%JAWAB
TARIKH%TEMPOH
KOS %SUMBER
OUTPUT %OUTCOMES
KPIPELAN
KONTIGENSICATATAN
1 Program *atihTubi
KetuaPanitia ;Guru
Jan 2ktober Panitia ;PeruntukanPeningkatanAkademik
Pelajarmempunyaikemahirandalam pelbagaiteknik belajar
$/ set)oalan
*atihanDalaman)ekolah
0. Program Teknik
%enja'ab)oalan 5P)-
Ketua
Panitia ;Guru
5P)-Julai Panitia Pelajar dapat
pendedahandan lebih yakinuntukmenghadapipeperiksaan
0 Kali +eramah ;
Pendedahanpemeriksaan5P)-
$. Kelas tambahan Guru!ahasa"nggeris
Jan 2gos Panitia Pelajar dapatmen#apaisasaran yangditetapkan
)eminggu 1kali
Kelastambahansemasa #uti
9 +eramah%oti&asi
Guru %a# Panitia %eningkatkanminat 4 moti&asibelajar
1 kali Tayangangambarbermoral
. 5langkajiTeran#ang
Guru %ei )ept Panitia Pelajar dapatmengulangkajibahagian yanglemah
bulan Perjumpaan ;Perbin#angantajuktajukpenting
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
13/172
[Type text]
8. (adiahPeningkatanAkademik
KetuaPanitia 4
Guru
PepPertengahan;Per#ubaan
Panitia Pelajar dapatmeningkatpersaingan
0 kali (adiah !ukuuntuk pelajarmiskin
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
14/172
[Type text]
CARTA PERANCANGAN AKTI=ITIPANITIA BAHASA INGGERIS
BIL AKTI=ITI
JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEP
OKT
NO=
1 Program *atih Tubi ? ? ? ? ? ? ? ? ?
0 Program Teknik %enja'ab )oalan 5P)- ? ?
$ Kelas tambahan ? ? ? ? ? ? ? ?
9 +eramah %oti&asi ? ?
5langkaji Teran#ang ? ? ? ? ?
8 (adiah Peningkatan Akademik ? ?
< %orning Drill ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
= *earn A ord A Day ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
> alking Di#tionary ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
15/172
[Type text]
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek @ PROGRAM LATIH TUBI-asional @ M>7,/ >;,+,/ 8,/),7 6,;, 87/8 ;,9,)
2bjektif @ M 7/7+8,8,7 >),/ >7,/,7 UPSR 6,)/ +/ 8,7// 6,7 8,;//Pelaksanaan @ J,7,)/ - F),)/)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan Tugas1.8 (alhal lain
0. %esyuarat AJK @
0.1 5#apan Pengetua0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas
Pelaksanaan Program *atih Tubi$.1Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahan
*atih tubi.$.0 Guru !ahasa "nggeris !ertanggungja'ab melaksanakan
Ketua Panitia
Ketua Panitia
Guru
1 hari
1 hari
Jan2gos
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
16/172
[Type text]
9
Program
Pemantauan JK Kurikulum
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek @ P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7 UPSR-asional @ M7/7+8, >),,7 ;; ,, >;,9,),7 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
17/172
[Type text]
9 9. Post %ortem9.1 Perbin#angan keberkesanan program ini
1 hari
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek @ K;, T,,,7-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan & M,< - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. %enyediakan senarai nama pelajar mengikut kelasmasingmasing0.1 %enampalkan senarai nama di papan kenyataan kelas0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum #uti
sekolah
$. Perlaksanaan Kelas Tambahan$.1 Kelas tambahan akan diadakan mengikut jadual $.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yang
sesuai$.$ Guru bertanggungja'ab menyemak kehadiran pelajar ke kelas tambahan9. Pemantauan Kelas tambahan9.1 Guru bertanggung ja'ab mnyenaraikan nama pelajar
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
%eiNo&
%ei No&
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
18/172
[Type text]
yang tidak hadir9.0 Pihak pentadbiran bertanggung ja'ab mengambiltindakan terhadap pelajar tersebut
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek @ CERAMAH MOTI=ASI-asional @ M7/7+8,8,7 >7,/,7 >;,9,) 6,;, 9/,7! >>)/8,,7 6,7 >>)/8,,7 ,:,
2bjektif @ M )/ */4,/ 6,7 //7+,7 8>,6, >;,9,) 7,7+ 8>7/7+,7 ;,9,)
Pelaksanaan @ M,), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan @ M/ - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKA
H
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0
$
9
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan tugas1.8 (alhal lain0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Guru !esar
0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas0.9 (alhal lain$. Perlaksanaan 5langkaji Teran#ang$.1 5langkaji Teran#ang akan dijalankan mengikut topik yangdiran#ang
9. Pemantauan Program 5langkaji Teran#ang
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
2gos)ept
2ktober
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
20/172
[Type text]
. Kajian Program dan Pelaporan 2ktober dilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERISNama Projek @ H,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 ) ),/7+ 6,;, 8;, ,/7+2bjektif @ M7/7+8,8,7 >),,7 8;;,7 >;,9,) 6,;, >>)/8,,7 ,:,
Pelaksanaan @ P>)/8,,7 P)7+,,7 T,7 %P>)/8,,7 A8/) ,7 % P)
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
21/172
[Type text]
$.$ )emasa Perhimpunan %ingguan, namanama pelajar yang mendapat markah tertinggi di setiap kelas masingmasing akan diumumkan
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGEIS
Nama Projek @ W,;8/7+ D/;,9,) 78 >),/8/ B,,, I7++)/2bjektif @ M7/7+8,8,7 >)76,,),,7 8,, B,,, I7++)/ >;,9,)
Pelaksanaan @ F),)/ /7++, N*4)
)asaran @ P;,9,) T,7 1 % 2 % 3 % % 5 % #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ !in#ang kos1.9 (alhal lain0. %enyediakan senarai perkataan yang akan digunakan0.1 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan Program$.1 )etiap hari mulai bulan 6ebruari hingga No&ember$.0 Guru guru !ahasa "nggeris akan menyediakanperkataan yang akan digunakan.
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
6eb No&
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
22/172
[Type text]
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERISNama Projek @ L,)7 A W*)6 A D,
-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 7+,/ ;/ ,7,8 >)8,,,7 B,,, I7++)/2bjektif @ M7/7+8,8,7 >)76,,),,7 8,, 6,7 ,,,,, >;,9,)
Pelaksanaan @ F - N*4
)asaran @ P;,9,) T,7 1 % 2 % 3 % % 5 % #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. %embahagikan tugas menulis perkataan di papankenyataan dikalangan guruguru !ahasa "nggeris0.1 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan Program$.1 )etiap pagi mulai bulan 6ebruari hingga No&ember$.0 Ketua Panitia akan menyediakan jadual tugas.
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
6eb No&
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akan
dilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
23/172
[Type text]
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek @ M*)7/7+ D)/;;-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 >),/8/ ,,,,, 6,7 7, B,,, I7++)/2bjektif @ M7/7+8,8,7 >),,7 8;;,7 >;,9,) 6,;, >>)/8,,7
Tarikh dan tempohPelaksanaan @ F /7++, N*4
)asaran @ P;,9,) T,7 1 % 2 % 3 % % 5 % #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. %enyediakan senarai topik untuk latih tubi0.1 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan Program
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
6eb No&
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
24/172
[Type text]
$
$.1 )etiap pagi mulai 6eb hingga No&$.0 Ketua Panitia akan membahagikan tugas latih tubi pagidikalangan guru !ahasa "nggeris.$.$ )elepas lo#eng pagi palajar akan di latih tubi tentangtatabahasa dan nahu !ahasa "nggeris selamat 1 minit.
dilaksanakan
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA SAINSTAHUN 2015
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
25/172
[Type text]
CARTA ORGANISASIPANITIA SAINS 2011
[Type text]
GURU BESAR
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SETIAUSAHA
KETUA PANITIA
AJK
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
26/172
[Type text]
=ISI SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA
MISI SEKOLAH
M"MBAN%UN #"M"N&A'IANMU(I' S")A(AS '"N%AN
*A)SA*A+ P"N'I'I#AN#"BAN%SAAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
27/172
[Type text]
MENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.
MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
[Type text]
MISI PANITIA SAINS
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
28/172
[Type text]
ANALISIS SWOC PANITIA SAINS
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih,
berpengalaman dan berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang men#ukup"
S3 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguhsungguh
dalam mata pelajaran )ains
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar yang tidak menguasai
KP) dan K%)
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah satu pun#a masalah
ponteng kelas )ains
W Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan pengetahuan sedia ada
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
29/172
[Type text]
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan ke'angan daripada
Persatuan "bu !apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk Program Peningkatan
Prestasi Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan masyarakat tempatan
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik
C2 Terdapat banyak hiburan dan #yber#afe di rumah sendiri
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
)ains
C %asalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
30/172
[Type text]
TOWS MATRIKS & PANITIA SAINS
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN " S '
S1 Guru yang mengajar adalah guru
yang terlatih, berpengalaman dan
berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang
men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN " W '
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang
bersungguhsungguh dalam mata
pelajaran )ains
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar
yang tidak menguasai KP) dan K%)
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah
satu pun#a masalah ponteng kelas.
W Pelajar kurang berdisiplin,
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan
pengetahuan sedia ada
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
31/172
[Type text]
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan
ke'angan daripada Persatuan "bu
!apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk
Program Peningkatan Prestasi
Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan
masyarakat tempatan
W1 ( W2 ( W3 ( W5 ( W#P)*+), L,/ T/
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S5C),, */4,/
S3 ( S ( O2 ( OH,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5 ( W#P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7
S1 ( S2 ( S ( W2 ( W3 ( W ( W5 ( W#K;, T,,,7
S1 ( S3 ( S5 ( W1 ( W3 ( W# U;,7+8,9/ T),7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
32/172
[Type text]
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan
anak ke arah ke#emerlangan
akademik
C2 Terdapat banyak hiburan di rumah
C3 Pelajar menganggap remeh
terhadap
mata pelajaran
C %asalah disiplin pelajar yang
mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar
yang agak rendah
ISU STRATEGIK 1 &
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
33/172
[Type text]
STRATEGIK
TO=
2011
Keputusanpeperiksaan
5P)- masihbelum #emerlang
%eningkatkanprestasi
pen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian 5P)- bagimata pelajaran dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam 5P)-
meningkat0.:
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat Adalam 5P)-meningkat :
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @.2 8;;,7 UPSR 67+,7 1.2 6,>, A >,6, ,72011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 UPSR 67+,7 25.2 6,>, A >,6, ,72013
ISU STRATEGIK 2 &
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
34/172
[Type text]
STRATEGIK
TO=
2011
Keputusanpeperiksaan
5P)- masihbelum #emerlang
%eningkatkanprestasi
pen#apaianmata pelajarandari segi kuantitida kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian 5P)- bagimata pelajaran dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam 5P)-
%eningkat0.:
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat AEdalam 5P)-meningkat :
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @.28;;,7 UPSR 67+,7 1.276,>, A >,6,,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>,100 8;;,7 UPSR 67+,7 30.0076,>, A >,6, 72013
PELAN TAKTIKAL % TINDAKAN & PANITIA SAINS
BILPROGRAM %
PROJEKT%JAWAB
TARIKH%TEMPOH
KOS %SUMBER
OUTPUT %OUTCOMES
KPIPELAN
KONTIGENSICATATAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
35/172
[Type text]
1 Program *atihTubi
KetuaPanitia ;Guru
Jan 2ktober Panitia ;PeruntukanPeningkatanAkademik
Pelajarmempunyaikemahirandalam pelbagaiteknik belajar
$/ set)oalan
*atihanDalaman)ekolah
0. Program Teknik%enja'ab)oalan 5P)-
KetuaPanitia ;Guru
5P)-Julai Panitia Pelajar dapatpendedahandan lebih yakinuntukmenghadapipeperiksaan
0 Kali +eramah ;Pendedahanpemeriksaan5P)-
$. Kelas tambahan Guru)ains
6eb 2gos Panitia Pelajar dapatmen#apaisasaran yangditetapkan
)eminggu1 kali
Kelastambahansemasa #uti
9 +eramah%oti&asi
Guru %a# Panitia %eningkatkanminat 4 moti&asibelajar
1 kali Tayangangambarbermoral
. 5langkajiTeran#ang
Guru %ei 2gos Panitia Pelajar dapatmengulangkajibahagian yanglemah
9 bulan Perjumpaan ;Perbin#angantajuktajukpenting
8. (adiahPeningkatanAkademik
KetuaPanitia 4
Guru
PepPertengahan;Per#ubaan
Panitia Pelajar dapatmeningkatpersaingan
0 kali (adiah !ukuuntuk pelajarmiskin
CARTA PERANCANGAN AKTI=ITIPANITIA & SAINS
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
36/172
[Type text]
BIL AKTI=ITI
JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEPT
OKT
NO=
1 Program *atih Tubi ? ? ? ? ? ? ? ?
0 Program Teknik %enja'ab )oalan 5P)- ? ?
$ Kelas tambahan ? ? ? ? ? ? ?
9 +eramah %oti&asi ? ?
5langkaji Teran#ang ? ? ? ?
8 (adiah Peningkatan Akademik ? ?
PELAN OPERASI & PANITIA SAINSNama Projek @ PROGRAM LATIH TUBI-asional @ M>7,/ >;,+,/ 8,/),7 6,;, 87/8 ;,9,)
2bjektif @ M 7/7+8,8,7 >),/ >7,/,7 UPSR 6,)/ +/ 8,7// 6,7 8,;//Pelaksanaan @ J,7,)/ - F),)/)asaran @ P;,9,) T,7 #
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
37/172
[Type text]
LANGKAH PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
9
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB
1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan Tugas1.8 (alhal lain
0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Guru !esar0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas
Pelaksanaan Program *atih Tubi$.1Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahan
*atih tubi.$.0 Guru )ains !ertanggungja'ab melaksanakan
Program
Pemantauan
Ketua Panitia
Ketua Panitia
Guru
JK Kurikulum
1 hari
1 hari
Jan2gos
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA SAINS
Nama Projek @ P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7 UPSR-asional @ M7/7+8, >),,7 ;; ,, >;,9,),7 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
38/172
[Type text]
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ Tujuan perlaksanaan untuk meningkatkan #ara teknikmenja'ab soalan dengan betul dan baik
0. Perlaksanaan Program0.1 %en#adangkan tarikh yang sesuai0.0 Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahanCang sesuai 4 pen#eramah0.$ Guru bertanggungja'ab menyediakan semua pelajarterlibat ke de'an untuk program
$. Pelaksanaan +eramah$.1 Pn#eramah jemputan luar menyampaikan #eramah$.0 Guru akan membimbing dan memantau
9. Post %ortem9.1 Perbin#angan keberkesanan program ini
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
2gos)ept
1 hari
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA SAINS
Nama Projek @ K;, T,,,7
-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan & F - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
39/172
[Type text]
1.
0.
$.
9.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. %enyediakan senarai nama pelajar mengikut kelas
masingmasing0.1 %enampalkan senarai nama di papan kenyataan kelas0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum #uti
sekolah$. Perlaksanaan Kelas Tambahan$.1 Kelas tambahan akan diadakan mengikut jadual $.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yang
sesuai$.$ Guru bertanggungja'ab menyemak kehadiran pelajar ke kelas tambahan9. Pemantauan Kelas tambahan
9.1 Guru bertanggung ja'ab mnyenaraikan nama pelajaryang tidak hadir9.0 Pihak pentadbiran bertanggung ja'ab mengambiltindakan terhadap pelajar tersebut
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
6eb2gos
6eb2gos
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA SAINS
Nama Projek @ CERAMAH MOTI=ASI-asional @ M7/7+8,8,7 >7,/,7 >;,9,) 6,;, 9/,7! >>)/8,,7 6,7 >>)/8,,7 ,:,
2bjektif @ M )/ */4,/ 6,7 //7+,7 8>,6, >;,9,) 7,7+ 8>7/7+,7 ;,9,)
Tarikh dan tempohPelaksanaan @ M,), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan @ M/ - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1. 1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK
Ketua Panitia )emua guru
1 hari Akandilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
41/172
[Type text]
0
$
9
1. Agihan tugas1.8 (alhal lain0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Guru !esar0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas
0.9 (alhal lain$. Perlaksanaan 5langkaji Teran#ang$.1 5langkaji Teran#ang akan dijalankan mengikut topik yangdiran#ang
9. Pemantauan Program 5langkaji Teran#ang
. Kajian Program dan Pelaporan
1 hari
6eb)ept
2gos
2gos
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA SAINSNama Projek @ H,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 ) ),/7+ 6,;, 8;, ,/7+2bjektif @ M7/7+8,8,7 >),,7 8;;,7 >;,9,) 6,;, >>)/8,,7 ,:,
Pelaksanaan @ P>)/8,,7 P)7+,,7 T,7 %P>)/8,,7 A8/) ,7 % P)
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
42/172
[Type text]
$
0.1 %enampalkan senarai nama #emerlang dipapan kenyataan kelas
0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan Program$.1 )etiap kali selepas selesai
Peperiksaan Pertengahan dan PeperiksaanPer#ubaan guru menyerahkan nama pelajar
#emerlang kepada Ketua Panitia$.0 Ketua Panitia akan menyediakan hadiah.$.$ )emasa Perhimpunan %ingguan, namanama pelajar yang mendapat markah tertinggi di setiap kelas masingmasing akan diumumkan
Peperiksaan
Per#ubaan
PPT ; PATPeperiksaa
nPer#ubaan
dilaksanakan
Akan
dilaksanakan
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
43/172
[Type text]
CARTA ORGANISASIPANITIA MATEMATIK
2011
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA MATEMATIKTAHUN 2011GURU BESAR
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SETIAUSAHA
KETUA PANITIA
AJK
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
44/172
[Type text]
=ISI SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA
MISI SEKOLAH
1. MENYEDIAKAN PERSEKITARAN SEKOLAH DAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG KONDUSIF.
2. MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
3. MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
. MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
5. MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
45/172
[Type text]
MENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.
MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
MENEPATI MASA DAN MENGHARGAI MASA BAGI SETIAP GURU DAN MURID.
[Type text]
MISI PANITIA MATEMATIK
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
46/172
[Type text]
ANALISIS SWOC PANITIA MATEMATIK
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih,
berpengalaman dan berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S5 Kelas tambahan berjadual tersusun dan teratur
S# Terdapat seorang guru sebagai pemeriksa kertas 5P)-
%atematik
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguhsungguh
dalam mata pelajaran %atematik
W2 Kedapatan sebilangan besar pelajar yang tidak menguasai
sifir
W3 %urid yang lemah kebanyakannya selalu ponteng sekolah.
W Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan fakta asas terutamanyadarab dan bahagi
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
47/172
[Type text]
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan ke'angan daripada
Persatuan "bu !apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk Program Peningkatan
Prestasi Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan masyarakat tempatan
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik
C2 Terdapat sebuah #yber#afe di pekan !atu 7mpat dan
Pekan Kodiang
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
%atematik
C %asalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah
C# Pelajar bekerja selepas sekolah
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
48/172
[Type text]
TOWS MATRIKS & PANITIA MATEMATIK
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN " S '
S1 Guru yang mengajar adalah guru
yang terlatih, berpengalaman dan
berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang
men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan mengikut
jadual
KELEMAHAN " W '
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang
bersungguhsungguh dalam mata
pelajaran %atematik
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar
yang tidak menguasai sifir
W3 %urid lemah kerap ponteng sekolah
W Pelajar kurang berdisiplin,
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan
fakta asas terutama darab dan bahagi.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
49/172
[Type text]
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan
ke'angan daripada Persatuan "bu
!apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk
Program Peningkatan Prestasi
Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan
masyarakat tempatan
W1 ( W2 ( W3 ( W5 ( W#P)*+), L,/ T/
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S5C),, */4,/
S3 ( S ( O2 ( OH,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5 ( W#P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7
S1 ( S2 ( S ( W2 ( W3 ( W ( W5 ( W#K;, T,,,7
S1 ( S3 ( S5 ( W1 ( W3 ( W# U;,7+8,9/ T),7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
50/172
[Type text]
anak ke arah ke#emerlangan
akademik
C2 Terdapat banyak pusat hiburan dan
#yber#afe di bandar berdekatan
C3 Pelajar menganggap remeh
terhadap
mata pelajaran
C %asalah disiplin pelajar yang
mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar
yang agak rendah
C# Pelajar bekerja selepas sekolah
ISU STRATEGIK 1 &
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
51/172
[Type text]
STRATEGIK
TO=
2011
Keputusanpeperiksaan
5P)- =1.9: telahmen#apai tahap#emerlang
%eningkatkanprestasi
pen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti danmenaikkan lagiperatus lulusdalam 5P)-
1.%eningkatkan prestasipen#apaian 5P)- bagi
mata pelajaran%atematik dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam 5P)-
meningkat :
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran %atematik
Peratusmendapat Adalam 5P)-meningkat 0/:
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @#.5 8;;,7 UPSR 67+,7 3.2 6,>, A >,6, ,72011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 UPSR 67+,7 #0.2 6,>, A >,6, ,72013
ISU STRATEGIK 2 &
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
52/172
[Type text]
STRATEGIK
TO=
2011
Keputusanpeperiksaan
5P)- telahmen#apai tahap#emerlang
%eningkatkanprestasi
pen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian 5P)- bagi
mata pelajaran dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam 5P)-
%eningkat :
@0 @5
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat AEdalam 5P)-meningkat $:
20.2 ..2
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @58;;,7 UPSR 67+,7 3.#76,>, A >,6, ,72011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>,100 8;;,7 SPM 67+,7 .276,>, A >,6, 7
2013
PELAN TAKTIKAL % TINDAKAN & PANITIA MATEMATIK
BILPROGRAM %
PROJEKT%JAWAB
TARIKH%TEMPOH
KOS %SUMBER
OUTPUT %OUTCOMES
KPIPELAN
KONTIGENSICATATAN
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
53/172
[Type text]
1 Program *atihTubi
KetuaPanitia ;Guru
Jan 2ktober Panitia ;PeruntukanPeningkatanAkademik
Pelajarmempunyaikemahirandalam pelbagaiteknik belajar
$/ set)oalan
*atihanDalaman)ekolah
0. Program Teknik
%enja'ab)oalan 5P)-
Ketua
Panitia ;Guru
5P)-Julai Panitia Pelajar dapat
pendedahandan lebih yakinuntukmenghadapipeperiksaan
0 Kali +eramah ;
Pendedahanpemeriksaan5P)-
$. Kelas tambahan Guru Jan 2gos Panitia Pelajar dapatmen#apaisasaran yangditetapkan
)eminggu1 kali
Kelastambahansemasa #uti
9 +eramah
%oti&asi
Guru %a# Panitia %eningkatkan
minat 4 moti&asibelajar
1 kali Tayangan
gambarbermoral
. 5langkajiTeran#ang
Guru %ei 2gos Panitia Pelajar dapatmengulangkajibahagian yanglemah
9 bulan Perjumpaan ;Perbin#angantajuktajukpenting
8. (adiahPeningkatanAkademik
KetuaPanitia 4
Guru
PepPertengahan;Per#ubaan
Panitia Pelajar dapatmeningkatpersaingan
0 kali (adiah !ukuuntuk pelajarmiskin
CARTA PERANCANGAN AKTI=ITIPANITIA & MATEMATIK
[Type text]
[T ]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
54/172
[Type text]
BIL AKTI=ITI
JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEPT
OKT
NO=
1Program *atih Tubi
? ? ? ? ? ? ? ?
0Program Teknik %enja'ab )oalan 5P)-
? ?
$Kelas tambahan
? ? ? ? ? ? ?
9+eramah %oti&asi
? ?
5langkaji Teran#ang
? ? ? ?
8(adiah Peningkatan Akademik
? ?
%entomentee
? ? ? ? ? ? ? ? ?
PELAN OPERASI & PANITIA MATEMATIK
Nama Projek @ PROGRAM LATIH TUBI
-asional @ M>7,/ >;,+,/ 8,/),7 6,;, 87/8 ;,9,)
[Type text]
[T t t]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
55/172
[Type text]
2bjektif @ M 7/7+8,8,7 >),/ >7,/,7 UPSR 6,)/ +/ 8,7// 6,7 8,;//
Tarikh dan tempohPelaksanaan @ J,7,)/ F),)/
)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
9
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan Tugas1.8 (alhal lain
0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Pengetua0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas
Pelaksanaan Program *atih Tubi$.1Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahan
*atih tubi.$.0 Guru !ertanggungja'ab melaksanakan
Program
Pemantauan
Ketua Panitia
Ketua Panitia
Guru
JK Kurikulum
Ketua Panitia dan
1 hari
1 hari
Jan2gos
)epanjang
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
dilaksanakan
[Type text]
[T t t]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
56/172
[Type text]
Pentadbir tahun
PELAN OPERASI & PANITIA MATEMATIK
Nama Projek @ P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7 UPSR
-asional @ M7/7+8, >),,7 ;; ,, >;,9,),7 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
57/172
[Type text]
Tarikh dan tempohPelaksanaan @ M/ O+*
)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ Tujuan perlaksanaan untuk meningkatkan #ara teknikmenja'ab soalan dengan betul dan baik
0. Perlaksanaan Program
0.1 %en#adangkan tarikh yang sesuai0.0 Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahanCang sesuai 4 pen#eramah0.$ Guru bertanggungja'ab menyediakan semua pelajarterlibat ke de'an untuk program
$. Pelaksanaan +eramah$.1 Pn#eramah jemputan luar menyampaikan #eramah$.0 Guru akan membimbing dan memantau
9. Post %ortem9.1 Perbin#angan keberkesanan program ini
Ketua Panitia )emua guru
1 hari
1 hari
2gos)ept
1 hari
Akandilaksanakan
Akan
dilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
58/172
[Type text]
PELAN OPERASI & PANITIA MATEMATIK
Nama Projek @ K;, T,,,7
-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7
Tarikh dan tempohPelaksanaan & M,< O+*
)asaran @ P;,9,) T,7 #
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
59/172
[Type text]
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9.
1. %esyuarat
1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. %enyediakan senarai nama pelajar mengikut kelasmasingmasing0.1 %enampalkan senarai nama di papan kenyataan kelas0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum #uti
sekolah$. Perlaksanaan Kelas Tambahan$.1 Kelas tambahan akan diadakan mengikut jadual $.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yang
sesuai$.$ Guru bertanggungja'ab menyemak kehadiran pelajar ke kelas tambahan9. Pemantauan Kelas tambahan9.1 Guru bertanggung ja'ab mnyenaraikan nama pelajaryang tidak hadir9.0 Pihak pentadbiran bertanggung ja'ab mengambiltindakan terhadap pelajar tersebut
Ketua Panitia
)emua guru
1 hari
1 hari
%eiNo&
%ei No&
Akan
dilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
60/172
[Type text]
PELAN OPERASI & PANITIA MATEMATIK
Nama Projek @ CERAMAH MOTI=ASI-asional @ M7/7+8,8,7 >7,/,7 >;,9,) 6,;, 9/,7! >>)/8,,7 6,7 >>)/8,,7 ,:,
2bjektif @ M )/ */4,/ 6,7 //7+,7 8>,6, >;,9,) 7,7+ 8>7/7+,7 ;,9,)Pelaksanaan @ M,), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, UPSR
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan @ M/ O+*)asaran @ P;,9,) T,7 #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1. 1. %esyuarat
1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan tugas1.8 (alhal lain
Ketua Panitia
)emua guru
1 hari Akan
dilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
62/172
[Type text]
0
$
9
0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Pengetua0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas0.9 (alhal lain
$. Perlaksanaan 5langkaji Teran#ang$.1 5langkaji Teran#ang akan dijalankan mengikut topik yangdiran#ang
9. Pemantauan Program 5langkaji Teran#ang
. Kajian Program dan Pelaporan
1 hari
2gos)ept
2ktober
2ktober
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA MATEMATIKNama Projek @ H,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 ) ),/7+ 6,;, 8;, ,/7+2bjektif @ M7/7+8,8,7 >),,7 8;;,7 >;,9,) 6,;, >>)/8,,7 ,:,
Pelaksanaan @ P>)/8,,7 P)7+,,7 T,7 %P>)/8,,7 A8/) ,7 % P)
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
63/172
[Type text]
$
papan kenyataan kelas0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan Program$.1 )etiap kali selepas selesai
Peperiksaan Pertengahan dan Peperiksaan
Per#ubaan guru menyerahkan nama pelajar #emerlang kepada Ketua Panitia$.0 Ketua Panitia akan menyediakan hadiah.$.$ )emasa Perhimpunan %ingguan, namanama pelajar yang mendapat markah tertinggi di setiap kelas masingmasing akan diumumkan
Per#ubaan
PPT ; PATPeperiksaa
nPer#ubaan
Akandilaksanakan
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA PENDIDIKAN ISLAMTAHUN 2011
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
64/172
[ ype te t]
CARTA ORGANISASIPANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2011
[Type text]
GURU BESAR
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SETIAUSAHA
KETUA PANITIA
AJK
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
65/172
[ yp ]
=ISI SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA
MISI SEKOLAH
M"MBAN%UN #"M"N&A'IANMU(I' S")A(AS '"N%AN
*A)SA*A+ P"N'I'I#AN#"BAN%SAAN
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
66/172
[ yp ]
MENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.
MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
[Type text]
MISI PANITIA PENDIDIKANISLAM
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
67/172
[ yp ]
ANALISIS SWOC PANITIA
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih,
berpengalaman dan berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguhsungguh
dalam mata pelajaran Pendidikan "slam
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar yang tidak menguasai
$% asas ja'iB
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah satu pun#a masalah
ponteng kelas Pendidikan "slam
W Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
PembelajaranW# Pelajar lemah dalam penguasaan memba#a huruf tunggal
dan bersambungB
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
68/172
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan ke'angan daripada
Persatuan "bu !apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk Program Peningkatan
Prestasi Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan masyarakat tempatan
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik
C2 Terdapat banyak unsur dan pengaruh media serta luar
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
Pendidikan "slam
C %asalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah
C# Pelajar bermain dan tidak mengulangkaji selepas sekolah
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
69/172
TOWS MATRIKS & PANITIA
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN " S '
S1 Guru yang mengajar adalah guru
yang terlatih, berpengalaman dan
berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang
men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN " W '
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang
bersungguhsungguh dalam mata
pelajaran Pendidikan "slam
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar
yang tidak menguasai $% asas ja'iB
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah
satu pun#a masalah ponteng kelas.
W Pelajar kurang berdisiplin,
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam memba#a huruf
tunggal dan suku kataB
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
70/172
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan
ke'angan daripada Persatuan "bu
!apa dan Guru
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk
Program Peningkatan Prestasi
Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan
masyarakat tempatan
W1 ( W2 ( W3 ( W5 ( W#P)*+), L,/ T/
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S5C),, */4,/
S3 ( S ( O2 ( OH,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5 ( W#P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7
S1 ( S2 ( S ( W2 ( W3 ( W ( W5 ( W#K;, T,,,7
S1 ( S3 ( S5 ( W1 ( W3 ( W# U;,7+8,9/ T),7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
71/172
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan
anak ke arah ke#emerlangan
akademik
C2 Terdapat banyak unsur dan
pengaruh media serta luar
C3 Pelajar menganggap remeh
terhadap
mata pelajaran Pendidikan "slam
C %asalah disiplin pelajar yang
mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar
yang agak rendah
C# Pelajar bermain dan tidakmengulangkaji selepas sekolah
ISU STRATEGIK 1 &
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
72/172
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARANTO=
2011
Keputusan
peperiksaan akhirtahun dan ujianmasih belum#emerlang
%eningkatkan
prestasipen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasi
pen#apaian akhir tahunmurid bagi matapelajaran dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulus
dalampeperiksaanmeningkat 1/:
@@.5 @.5
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat Adalampeperiksaanmeningkat :
1.2 1.2
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, 0.5 8;;,7 >>)/8,,7 ,8/) ,7 67+,7 1.26,>, A >,6, ,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 >>)/8,,7 ,8/) ,7 67+,7 25.26,>, A >,6, ,7 2013
ISU STRATEGIK 2 &
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
73/172
STRATEGIK
TO=
2011
Keputusanpeperiksaan akhir
tahun dan ujianmasih belum#emerlang
%eningkatkanprestasi
pen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian peperiksaan
bagi mata pelajaran darisegi kuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalam
peperiksaanakhir tahun%eningkat :
@0 @5
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat AEdalampeperiksaanakhir tahun
meningkat $:
$.# 10.#
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @58;;,7 >>)/8,,7 67+,7 10.#76,>, A >,6,,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>,100 8;;,7 ,8/) ,7 67+,7 1#.#76,>, A
>,6, 7 2013
PELAN TAKTIKAL % TINDAKAN & PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
BILPROGRAM %
PROJEKT%JAWAB
TARIKH%TEMPOH
KOS %SUMBER
OUTPUT %OUTCOMES
KPIPELAN
KONTIGENSICATATAN
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
74/172
1 Program *atihTubi
KetuaPanitia ;Guru jFA6
Jan 2ktober Panitia ;PeruntukanPeningkatanAkademik
Pelajarmempunyaikemahirandalam pelbagaiteknik belajar
$/ set)oalan
*atihanDalaman)ekolah
0. Program Teknik
%enja'ab)oalanPendidikan"slam5lum,Ja'i danFuranB
Ketua
Panitia ;Guru jFA6
JunJulai Panitia Pelajar dapat
pendedahandan lebih yakinuntukmenghadapipeperiksaan
0 Kali +eramah ;
Pendedahanpemeriksaan
$. Kelas tambahan GuruPendidikan
"slam ; jFA6
Jan 2gos Panitia Pelajar dapatmen#apaisasaran yangditetapkan
)eminggu1 kali
Kelastambahansemasa #utihari mingguB
9 +eramah%oti&asi
Guru %a# Panitia %eningkatkanminat 4 moti&asibelajar
1 kali Tayangangambarbermoral
. 5langkajiTeran#ang
Guru %ei 2gos Panitia Pelajar dapatmengulangkajibahagian yanglemah
9 bulan Perjumpaan ;Perbin#angantajuktajukpenting
8. (adiahPeningkatanAkademik
KetuaPanitia 4Guru jFA6
Pertengahan
;Per#ubaan
Panitia Pelajar dapatmeningkatpersaingan
0 kali (adiah !ukuuntuk pelajarmiskin
CARTA PERANCANGAN AKTI=ITIPANITIA &
BIL AKTI=ITI
JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEPT
OKT
NO=
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
75/172
PELAN OPERASI & PANITIA PEDIDIKAN ISLAM
Nama Projek @ PROGRAM LATIH TUBI-asional @ M>7,/ >;,+,/ 8,/),7 6,;, 87/8 ;,9,)
2bjektif @ M 7/7+8,8,7 >),/ >7,/,7 >>)/8,,7 6,)/ +/ 8,7// 6,7 8,;//Pelaksanaan @ J,7,)/ - F),)/)asaran @ P;,9,) T,7 1- #
LANGKAH PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$
1. %esyuarat Pengurusan @1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan Tugas1.8 (alhal lain
0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Guru !esar
0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas
Pelaksanaan Program *atih Tubi$.1Ketua Panitia bertanggungja'ab menyediakan bahan
*atih tubi.$.0 Guru Pendidikan "slam;jFA6 !ertanggungja'ab
Ketua Panitia
Ketua Panitia
Guru Pendidikan"slam;jFA6
1 hari
1 hari
Jan2gos
Akandilaksanakan
Akan
dilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
76/172
9
melaksanakan Program
Pemantauan JK Kurikulum
PELAN OPERASI & PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Nama Projek @ P)*+), T87/8 M79,:, S*,;,7 P76/6/8,7 I;,-asional @ M7/7+8, >),,7 ;; ,, >;,9,),7 6,;, /,> >>)/8,,7
2bjektif @ M7/7+8,8,7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
77/172
PELAN OPERASI & PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Nama Projek @ K;, T,,,7-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, >>)/8,,7
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan & M,< - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 1-#
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat
1.$ (alhal lain0. %enyediakan senarai nama pelajar mengikut kelasmasingmasing0.1 %enampalkan senarai nama di papan kenyataan kelas0.0 Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum #uti
sekolah$. Perlaksanaan Kelas Tambahan$.1 Kelas tambahan akan diadakan mengikut jadual $.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yang
sesuai$.$ Guru bertanggungja'ab menyemak kehadiran pelajar ke
kelas tambahan9. Pemantauan Kelas tambahan9.1 Guru bertanggung ja'ab mnyenaraikan nama pelajaryang tidak hadir9.0 Pihak pentadbiran bertanggung ja'ab mengambiltindakan terhadap pelajar tersebut
Ketua Panitia )emuaguruPendidikan "slam;
jFA6
1 hari
1 hari
%eiNo&
%ei No&
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
78/172
PELAN OPERASI & PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Nama Projek @ CERAMAH MOTI=ASI-asional @ M7/7+8,8,7 >7,/,7 >;,9,) 6,;, 9/,7! >>)/8,,7 6,7 >>)/8,,7 ,:,
2bjektif @ M )/ */4,/ 6,7 //7+,7 8>,6, >;,9,) 7,7+ 8>7/7+,7 ;,9,)
Pelaksanaan @ M,
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
79/172
Nama Projek @ ULANGKAJI TERANCANG-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 78 6,;, P>)/8,,7
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan @ M/ - O+*)asaran @ P;,9,) T,7 1-#
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0
$
9
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Tetapkan tarikh dan tempat1.$ !in#ang kos1.9 *antik AJK1. Agihan tugas
1.8 (alhal lain0. %esyuarat AJK @0.1 5#apan Guru !esar0.0 5#apan Penyelaras0.$ Perin#ian tugas0.9 (alhal lain$. Perlaksanaan 5langkaji Teran#ang$.1 5langkaji Teran#ang akan dijalankan mengikut topik yangdiran#ang
9. Pemantauan Program 5langkaji Teran#ang
. Kajian Program dan Pelaporan
Ketua Panitia )emua guruPendidikan "slam;jFA6
1 hari
1 hari
2gos)ept
2ktober
2ktober
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akan
dilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA PENDIDIKAN ISLAMNama Projek @ H,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
-asional @ M*/4,/8,7 >;,9,) 78 ) ),/7+ 6,;, 8;, ,/7+2bjektif @ M7/7+8,8,7 >),,7 8;;,7 >;,9,) 6,;, >>)/8,,7 ,:,
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
80/172
Pelaksanaan @ P>)/8,,7 P)7+,,7 T,7 %P>)/8,,7 A8/) T,7
)asaran @ P;,9,) T,7 1 % 2 % 3 % % 5 % #
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
81/172
CARTA ORGANISASIPANITIA P.ISLAM %B.ARAB 2011
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA P.ISLAM%B.ARAB
GURU BESAR
PENOLONG KANAN PNTADBIRAN
KETUA PANITIA
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
82/172
SEKOLAH KEBANGSAN JITRA
MISI SEKOLAH
[Type text]
SETIAUSAHA
PENOLONG SETIAUSAHA
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
83/172
M"MBAN%UN #"M"N&A'IANMU(I' S")A(AS '"N%AN*A)SA*A+ P"N'I'I#AN
#"BAN%SAAN
MENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.
[Type text]
MISI PANITIA
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
84/172
MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DAN PROAKTIF.
MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
ANALISIS SWOCPANITIA P.ISLAM%B.ARAB
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru !esar dan GPK yang berpengalaman
S2 Komitmen guru yang tinggi
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Terdapat pelajar yang lemah menguasai daftar kata bahasa
arab
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
85/172
S3 )okongan dari pihak pentadbiran
S Kerjasama antara ahli panitia dalam negeri yang erat
S5 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S# Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S$ %engadakan latih tubi se#ara berterusan
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar yang tidak menguasai
bahasa arab dengan baik
W3 Kekurangan sumber ke'angan
W Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar kurang memba#a bahan tambahan selain
daripada buku teks
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah
O2 (ubungan baik antara ahli panitial sekolahsekolah lainO3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan
O )okongan kuat daripada PPD
O5 Kerjasama daripada ibubapa
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik
C2 Terdapat pusat hiburan dan #yber#afe di bandar
berdekatan.
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
bahasa arab
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
86/172
C Guru yang menghadiri kursus dan mesyuarat
menyebabkan
P 4 P terjejas
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendahC# Pelajar kurang pendedahan tentang kelebihan bahasa arab
TOWS MATRIKS & PANITIA BAHASA ARAB
DALAMAN
KEKUATAN " S '
S1 Guru !esar dan GPK yang
berpengalaman
S2 Komitmen guru yang tinggi
S3 )okongan dari pihak pentadbiran
S Kerjasama antara ahli panitia
dalam negeri yang erat
KELEMAHAN " W '
W1 Terdapat pelajar yang lemah
memba#a perkataan ja'i; arab
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar
yang tidak menghafa perkataan arab
W3 Kekurangan sumber ke'angan
W Pelajar kurang berdisiplin,
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
87/172
LUARAN
S5 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S# Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S$ %engadakan lebih banyak akti&iti
dan latih tubi
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar kurang memba#a bahan
tambahan selain daripada buku teks
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 (ubungan baik antara ahli panitia
sekolahsekolah lain
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekata
O )okongan kuat daripada PPD
W1 ( W2 ( W3 ( W5 ( W#(C1(C2P7/;,/,7 876,;/,7 8*;, )76,
"PKSR'
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S#(S$(C5(C#
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5 ( W#B;,7 B,,, A),
S1 ( S2 ( S ( W2 ( W3 ( W ( W5 ( W#K/ ,,, ,),
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
88/172
O5 Kerjasama daripada ibubapa B8 S8),>
S3 ( S ( O2 ( O(O5(C3(CL,/ T/
MATRIKS RANKING & PANITIA BAHASA ARAB
STRATEGI KOS MASA PENERIMAAN KEPAKARAN KEMUDAHAN JUMLAH
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
89/172
!uku skrap
!ulan bahasa Arab
Penilaian Kendalian )ekolah-endahPK)-B
*atih tubi
Pertandingan kui bahasa Arab
-%1/
-%1/
-%0/
-%0//
-%1//
2gos
%ei
Jan 2kt
JanNo&
Jun
Pelajar T $, 9 4
Pelajar T1,0,$, 9, 48
Pelajar T1,0,$ 9, 48
Pelajar T1,0,$ 9, 48
Pelajar T 4 8
Guru bahasa Arab
)emua guru
Guru bahasa Arab
Guru bahasa Arab
)emua gurubahasa Arab dan P."slam
!uku teks;kamusbahasa Arab
)urau;bilik jFA6!ahan di#etak olehpihak sekolah
Kertas ujian KP%
!uku akti&iti
!ahan yang di#etakoleh pihak sekolahDe'an sekolah
)etahun1 kali
)etahun 1kali
)epanjangtahun
1 kali
ISU STRATEGIK 1 &
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARANTO=
2011
TO=
2012
TO=
2013
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
90/172
Keputusanpeperiksaan;ujianmurid masihkurangmemuaskan
%eningkatkanprestasipen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian murid bagimata pelajaran bahasaarab dari segi kualitidan kuantiti
Peratus lulusdalamujian;peperiksaan meningkat1/:
$0.00 @0.00 0.00 100.00
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran bahasa arab
Peratusmendapat Adalamujian;peperiksaan meningkat:
3.50 @.50 13.50 [email protected]
3.%enanam rasake#intaan kepada agama,
bangsa dan negara
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, @0 8;;,7 U9/,7%>>)/8,,7 67+,7 @.50 76,>, A>,6, ,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 9/,7%>>)/8,,7 67+,7 [email protected] 76,>,A >,6, ,7 2013
ISU STRATEGIK 2 &
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARANTO=
2011
TO=
2012
TO=
2013
Keputusanpeperiksaan;ujian
%eningkatkanprestasi
1.%eningkatkan prestasipen#apaian
100.00 100.00 100.00 100.00
[Type text]
[Type text]
! h b i ji ; ik b i
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
91/172
!ahasa arab ,masih belum#emerlang
pen#apaianmata pelajaran!ahasa Arabdari segi kuantitidan kualiti
ujian;peperiksaan bagimata pelajaran !ahasaArab dari segi kualiti dankuantiti
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran !ahasa arab
Peratusmendapat Adalammatapelajaranbahasa arabmeningkat $:
3.3@ #.#@ .#@ 12.#@
3.%elahirkan murid yangmampu berkomunikasidengan bahasa arab dan
dapat memahami.
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, 100 8;;,7 9/,7%>>)/8,,7 67+,7 #.#@ 76,>, A>,6, ,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 9/,7%>>)/8,,7 67+,7 12.#@76,>, A >,6, ,7 2013
PELAN TAKTIKAL % TINDAKAN & PANITIA BAHASA ARAB
BILPROGRAM %
PROJEK
T%JAWA
B
TARIKH%
TEMPOH
KOS %
SUMBER
OUTPUT %
OUTCOMES
KPIPELAN
KONTIGENSI
CATATAN
1. !uku skrap KetuaPanitia
2gos Panitia Pelajar dapatmemahamifaktafaktapenting denganlebih mendalam
1 Kali *atihanDalaman)ekolah
[Type text]
[Type text]
0 !ulan !ahasa Ketua %a# %ei Panitia Pelajar dapat 1 Kali Guru bahasa
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
92/172
0. !ulan !ahasaArab
KetuaPanitia 4gurubahasaArab
%a#%ei Panitia Pelajar dapatpendedahandan lebih yakinuntukmenghadapipeperiksaan
1 Kali Guru bahasaArab
$. PenilaianKendalian)ekolah-endah PK)-B
KetuaPanitia
Jan 2ktober Panitia Pelajar dapatmen#apaisasaran yangditetapkan
)epanjang tahun
Guru matapelajaran!ahasa Arab
9. *atih tubi KetuaPanitia
Jan 2ktober Panitia Pelajar dapatmenja'absoalan denganlebih baik
1 kaliseminggu
Guru matapelajaran!ahasa Arab
. Pertandingankui bahasaArab
KetuaPanitia 4
gurub.Arab
Julai Panitia Pelajar dapatmeningkatkankeyakinan diri
1 Kali Akti&itimengikutkesesuaiandan keperluan
CARTA PERANCANGAN AKTI=ITIPANITIA & BAHASA ARAB
BIL AKTI=ITI
JAN
FEB
M
AC
APR
M
EI
JUN
JUL
OGS
SE
PT
O
KT
NO=
1 !uku skrap H
0 !ulan !ahasa Arab H
[Type text]
[Type text]
$ Penilaian Kendalian sekolah -endahPK)-B ? ? ? ? ? ? ? ? H H
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
93/172
$ Penilaian Kendalian sekolah -endahPK)-B ? ? ? ? ? ? ? ? H H
9 *atih tubi ? ? ? ? ? ? ? ? H H H
Pertandingan kui bahasa Arab H
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA ARAB
Nama Projek @ B8 8),>-asional @ M>7,/ >;,+,/ 8,/),7 6,;, 87/8 ;,9,)
2bjektif @ M>8 /7, >;,9,) ),6,> >;,9,),7 67+,7 87/8 ,7+ >;,+,/Pelaksanaan @ O+*)asaran @ P;,9,) TAHUN 5
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1. 1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ Tujuan perlaksanaan untuk menarik minat dan men#etus
Ketua Panitia Julai Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
minda dalam teknik belajar yang pelbagai
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
94/172
0.
$.
9.
minda dalam teknik belajar yang pelbagai
0. Perlaksanaan Program0.1 %en#adangkan tarikh yang sesuai bersama kaunselor0.0 Ketua panitia bertanggungja'ab menyediakan bahanyang sesuai
$. Pembentangan$.1 Guru akan membimbing para pelajar$.0 Guru akan membuat penyemakan$.$ Guru akan mengadakan pengukuhan bagi
mempertingkatkan pen#apaian mata pelajaran
9. Post %ortem9.1 Perbin#angan diadakan dalam Panitia terhadap keberkesanan program ini
Guru !ahasa Arab 2gos
2gos
)eptember
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA ARAB
Nama Projek @ B;,7 B,,, A),-asional @ M7/7+8, 8*;,7 )/6 7 6,7 ,)8,,,7 ,),
2bjektif @ M7/7+8,8,7 >), >7,/,7 )/6 6/ 6,;, >>)/8,,7Pelaksanaan @ M/)asaran @ S, )/6 ,7 1- #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1. 1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ Tujuan perlaksanaan untuk meningkatkan penguasaanmurid terhadap matapelajaran bahasa arab
Ketua Panitia Guru bahasa arab
6ebruari Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
0 0 Perlaksanaan Program Dengan Kerjasama Panitia Guru bahasa arab %ei Akan
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
95/172
0.
$.
9.
0. Perlaksanaan Program Dengan Kerjasama PanitiaPendidikan "slam ; !ahasa Arab dan unit jFA60.1 %en#adangkan tarikh yang sesuai0.0Guru bahasa arab bertanggungja'ab menyediakanbahan program0.$ Guru bertanggungja'ab memastikan semua muridterlibat
$. *atihan Dalam Kumpulan$.1 Pengelola menyampaikan taklimat program$.0 Guru pembimbing akan membimbing dan memantau pelajar$.$ akil setiap kumpulan membentang hasilan bagi kumpulan masingmasing$.9 Guru terlibat akan mengadakan pengukuhan bagi
mempertingkatkan pen#apaian mata pelajaran!ahasa Arab
9. Post %ortem9.1 Perbin#angan diadakan dalam Panitia terhadap keberkesanan program ini
Guru bahasa arab %ei
%ei
Jun
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
96/172
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA ARABNama Projek @ P7/;,/,7 K76,;/,7 S8*;, R76, "PKSR '-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 6,;, 9/,7 % >>)/8,,7
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 6,7 8?,,,7 >;,9,) 6,;, ,, >;,9,),7Pelaksanaan @ J,7,)/ - O8*))asaran @ P;,9,) T,7 1- #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain
0. %enyediakan senarai nama pelajar mengikut kelasmasingmasing0.1 Pelajar dimaklumkan tentang program ini
$. Perlaksanaan ujian lisan$.1 5jian lisan diadakan dua kali setahun bagi murid tahun1,$,9 4 8, bagi tahun 0 sepanjang tahun
Ketua Panitia Januari
6eb okt
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
97/172
9.
.
$.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yangsesuai
$.$ Guru bertanggungja'ab menyemak kehadiran pelajar yang menduduki ujian
9. Pemantauan kehadiran ujian
9.1 Guru bertanggung ja'ab mnyenaraikan nama pelajaryang tidak hadir9.0 Guru bahasa arab bertanggungja'ab mengulang ujianterhadap pelajar yang tidak hadir
. Post %ortem.1 Post %ortem akan diadakan oleh Ketua Panitia untukmelihat keberkesanan program ini
6eb 2kt
6eb 2kt
6eb 2kt
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
98/172
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA ARABNama Projek @ L,/ T/-asional @ M7/7+8,8,7 >7,/,7 >;,9,) 6,;, 9/,7! >>)/8,,7
2bjektif @ M76,;,/ /,> *>/8 67+,7 , ;,/ / ;>, ;,/ /,> *>/8Pelaksanaan @ J,7,)/ - O8*))asaran @ S, >;,9,)
LANGKA
H PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ Tujuan perlaksanaan untuk menarik minat dan men#etus
minda dalam teknik belajar yang pelbagai
0. Perlaksanaan Program0.1 Guru memilih satu hari setelah selesai satu topik untuk mengajar dan membantu pelajar membuat latih tubi
0.$Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan yang sesuai kepada pelajar
$. Pemantauan dari semasa ke semasa$.1 Guru akan memantau dan melihat hasil kerja pelajar dalam membuat latih tubi$.0 Guru akan memberikan pengukuhan dan pujian bagi
Ketua Panitia Januari
Januari No&ember
Januari 2ktober
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
[Type text]
[Type text]
mempertingkatkan pen#apaian mata pelajaran
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
99/172
9.
mempertingkatkan pen#apaian mata pelajaran
9. Post %ortem9.1 Perbin#angan diadakan dalam Panitia terhadap keberkesanan program ini
Januari 2ktober
Akandilaksanakan
PELAN OPERASI & PANITIA BAHASA ARABNama Projek @ K/ B,,, A),-asional @ M7/7+8,8,7 >), 8;;,7 6,)/ +/ 8,;// 6,7 8,7// 6,;, >>)/8,,7
2bjektif @ M7/7+8,8,7 8,8/7,7 >;,9,)Pelaksanaan @ J;,/)asaran @ P;,9,) T,7 !5 #
LANGKAH
PROSES KERJA T%JAWAB TEMPOH STATUS
1.
0.
$.
9.
.
1. %esyuarat1.1 5#apan Pengerusi Ketua PanitiaB1.0 Taklimat1.$ (alhal lain0. Pemilihan pelajar0.1)emua pelajar dipilih untuk menyertai program ini0.$ Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum #uti
sekolah0.9Pelajar dimaklumkan tentang Kui bahasa arab$. Kui !ahasa Arab$.1 Program diadakan selepas #uti sekolah penggal pertama$.0 Guru bertanggungja'ab menyediakan bahan ba#aanyang sesuai$.$ Guru bertanggungja'ab memilih pelajar yang layak9. Pemantauan Pertandingan kui bahasa Arab9.1 Guru bertanggung ja'ab menyenaraikan nama pelajaryang mengambil bahagian9.0 Guru bahasa Arab perlu menyemak ba#aan murid padamasa yang ditetapkan. Post %ortem
Ketua Panitia Januari
Jun Julai
Julai
Jun
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akandilaksanakan
Akan
[Type text]
[Type text]
.1 Post %ortem akan diadakan oleh Ketua Panitia dan ahli 2gos dilaksanakan
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
100/172
panitia untuk melihat keberkesanan program inig
[Type text]
PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUM
PANITIA PEN. SI=IK DAN
KEWARGANEGARAANTAHUN 2011
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
101/172
CARTA ORGANISASIPANITIA PEN.SI=IK KEWARGANEGARAAN 2011
=ISI SEKOLAH
[Type text]
GURU BESAR
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SETIAUSAHA
KETUA PANITIA
AJK1.
2.
.
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
102/172
SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA
MISI SEKOLAH
M"MBAN%UN #"M"N&A'IAN
MU(I' S")A(AS '"N%AN*A)SA*A+ P"N'I'I#AN
#"BAN%SAAN
[Type text]
MISI PANITIA
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
103/172
MENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.
MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DANPROAKTIF.
MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUMUNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.
MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK! ROHANI! EMOSI DAN JASMANISELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.
ANALISIS SWOC PANITIA K.TEMPATAN
[Type text]
[Type text]
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
104/172
KEKUATAN " STRENGTH S )
S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih,
berpengalaman dan berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang men#ukup"
S3 Pemantauan kurikulum yang berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan
JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
KELEMAHAN "WEAKNESS W )
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguhsungguh
dalam mata pelajaran Pendidikan )i&ik
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar yang tidak menguasai
$%
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah satu pun#a masalah
ponteng kelas Pendidikan )i&ik
W Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan
tidak bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan
perhatian yang sepenuhnya se'aktu Pengajaran danPembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang dan
pengetahuan am
PELUANG "OPPORTUNITIES O)
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan ke'angan daripada
CABARAN % ANCAMAN "THREATS-C)
C1 "bu bapa kurang memoti&asikan anak ke arah
ke#emerlangan akademik
[Type text]
[Type text]
Persatuan "bu !apa dan Guru C2 Terdapat banyak pusat hiburan dan #yber#afe di bandar
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
105/172
O3 Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan
sekolahsekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk Program Peningkatan
Prestasi Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan masyarakat tempatan
+hanglun
C3 Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
Pendidikan )i&ik
C %asalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah
C# Pelajar bekerja selepas sekolah
TOWS MATRIKS & PANITIA PENDIDIKAN SI=IK KEWARGANEGARAAN
DALAMAN KEKUATAN " S '
S1 Guru yang mengajar adalah guru
KELEMAHAN " W '
W1 Pelajar kurang berminat dan kurang
[Type text]
[Type text]
yang terlatih, berpengalaman dan bersungguhsungguh dalam mata
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
106/172
LUARAN
berdedikasi
S2 Peruntukan ke'angan yang
men#ukupi
S3 Pemantauan kurikulum yang
berterusan
S Terdapatnya banyak kursus dan
seminar yang dianjurkan JPN dan
PPD untuk meningkatkan
profesionalisme
S5 Kelas tambahan diadakan
pelajaran Pendidikan )i&ik
W2 Kedapatan sebilangan ke#il pelajar
yang tidak menguasai $%
W3 *uar jadual 'aktu merupakan salah
satu pun#a masalah ponteng kelas.
W Pelajar kurang berdisiplin,
menunjukkan sikap malas dan tidak
bermoti&asi
W5 Pelajar kurang persediaan dan tidak
menumpukan perhatian yang
sepenuhnya se'aktu Pengajaran dan
Pembelajaran
W# Pelajar lemah dalam penguasaan
mengarang
PELUANG " O '
O1 (ubungan baik pihak JPN Negeri
dengan sekolah
O2 %endapat sokongan moral dan
ke'angan daripada Persatuan "bu
W1 ( W2 ( W3 ( W5 ( W#P)*+), L,/ T/
S3 ( O2 ( O3 ( W1 ( W3 ( W ( W5 ( W#P)*+), P7+,/;,7 8)9, K
[Type text]
[Type text]
!apa dan Guru
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
107/172
O3 Jalinan hubungan yang baik dan
perkongsian ilmu dengan sekolah
sekolah berdekatan
O Peruntukan yang men#ukupi untuk
Program Peningkatan Prestasi
Pelajar
O5 )okongan kuat daripada PPD
O# (ubungan yang baik dengan
masyarakat tempatan
S1 ( S2 ( S3 ( S ( S5C),, */4,/
S3 ( S ( O2 ( OH,6/, P7/7+8,,7 A8,6/8
S1 ( S3 ( S5 ( W1 ( W3 ( W# U;,7+8,9/ T),7
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
108/172
C %asalah disiplin pelajar yang
mengganggu semasa proses
pengajaran dan pembelajaran
C5 *atar belakang sosio ekonomi pelajar
yang agak rendah
C# Pelajar bekerja selepas sekolah
ISU STRATEGIK 1 &
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARANTO=
2011
Keputusanpeperiksaan AkhirTahun masihbelum #emerlang
%eningkatkanprestasipen#apaianmata pelajarandari segi kuantitidan kualiti
1.%eningkatkan prestasipen#apaian bagi matapelajaran dari segikuantiti dan kualiti
Peratus lulusdalamPep.AkhirTahunmeningkat 1/:
[Type text]
[Type text]
2 %enambahkan minat Peratus
-
7/26/2019 Perancangan Strategik Panitia 2015 (1)
109/172
2.%enambahkan minatpelajar terhadap matapelajaran
Peratusmendapat Adalam PepAkhir Tahunmeningkat :
3.%enanam rasake#intaan kepada matapelajaran
O98/? J,7+8, P768 & M76,>, $.5 8;;,7 P>.A8/) T,7 67+,7 25.52 6,>, A>,6, ,7 2011
O98/? J,7+8, P,79,7+ & M76,>, 100 8;;,7 P>.A8/) T,7 67+,7 35.52 6,>, A
>,6, ,7 2013
ISU STRATEGIK 2 &
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRA